精選仰望天空作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的仰望天空作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仰望天空作文 篇1
身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來(lái)；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。天地玄黃，滄海桑田，歷史好比清澈湛藍的天空，千變萬(wàn)化，隱藏奧秘，引人仰望。
隨風(fēng)來(lái)，隨風(fēng)去，回憶往事，你一如初見(jiàn)。你不喜歡打扮，穿著(zhù)也差強人意，永遠是單調的上衣配上黑色的牛仔褲，微胖的身材使你與周?chē)g的女教師相比，少了一絲艷麗。你總是對一切無(wú)動(dòng)于衷，平靜的臉上沒(méi)有半點(diǎn)表情，卻又如天空般壓抑。幾次邀請你參加班級活動(dòng)，你都因不喜熱鬧而拒絕，身為課代表的我，感到分外遺憾。
抬眸，天空晦澀得像是哭過(guò)一般，夾雜著(zhù)渾濁，風(fēng)雨用力地拍打著(zhù)，終是找到一絲自然的感覺(jué)和富于變化之美的色彩。在這個(gè)信息俯仰皆是的年代，你仍恭恭敬敬地在黑板上寫(xiě)下一條條歷史變革和一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，講話(huà)緩慢有力，目光平穩地掠過(guò)所有人。你從不提起自己的生活經(jīng)歷，只是訴說(shuō)著(zhù)那些逝去的歷史長(cháng)河中令人深思的故事，不講段子，不吹生平。你不像其他任課老師常和同學(xué)們互動(dòng)，你只是客觀(guān)地把往昔歲月全盤(pán)托出。
從小癡迷于歷史的我，不經(jīng)意間被你帶進(jìn)浩瀚廣闊的歷史天空，《中華上下五千年》、《雍正王朝》、《武則天》、《中國歷史文化》、《文明古國的發(fā)展》等書(shū)籍成了陪伴我入夢(mèng)的枕邊書(shū)，百家講壇、歷史大揭秘、探索與發(fā)現等都是我最期待的電視節目，圓明園、秦始皇陵、昭陵、明十三陵、中山陵、皇澤寺、張飛廟等歷史景觀(guān)都盡收眼底，就這樣悠然地徜徉在歷史的世界，讓我充實(shí)而快樂(lè )成長(cháng)。
蕭瑟風(fēng)塵，滄桑歲月。過(guò)去像話(huà)的沙地里的畫(huà)，只可觀(guān)摩，被風(fēng)吹走，無(wú)法分辨；而歷史卻像湛藍無(wú)際的天空，有云作伴，被風(fēng)吹過(guò)，化成茫茫一片，只能仰望，無(wú)法效仿。你常常踏著(zhù)下課鈴走出教室，從不拖堂。
記憶中，我有一次將作業(yè)收齊送到你辦公室時(shí)，你不在，辦公桌上放著(zhù)你備課所需的書(shū)。一本已經(jīng)翻了很多年的教師參考資料，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；歷史教科書(shū)和《填充圖冊》摞在一起，翻開(kāi)的那一頁(yè)，密密麻麻的筆記排列在上面，而正前方又堆著(zhù)一摞摞作業(yè)本。
我十分猶豫地把懷里抱著(zhù)的作業(yè)緩緩放在桌子上，正想推開(kāi)門(mén)離開(kāi)，你就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“今天的作業(yè)差誰(shuí)的？你給我寫(xiě)在那個(gè)備課本上，要提醒他們明天交給我，昨天學(xué)得內容有點(diǎn)難，我要檢查一下�！蔽抑е嵛岬卮鸬健笆正R了，老師，你的書(shū)有點(diǎn)舊了，這還能用嗎？”“可以啊，教了這些年，知識點(diǎn)都在這書(shū)里，可重要了�！蹦闼剖切χ�(zhù)回答我，眉眼間舒展成江山如畫(huà)的感喟。這一刻，天空愈加明朗，風(fēng)漸漸吹起，往昔若隱若現。
我回望過(guò)去，時(shí)光是剎那的，天空是湛藍的，歷史是顛沛的。笑看流年，輕語(yǔ)歲月，我眼中的你不再像老師，而更像一位博學(xué)深邃的匠人。一生只做一件事——教書(shū)育人，將它做到極致，細節處滿(mǎn)是匠心。
歲月如歌，孤影闌珊。我躊躇地前行在無(wú)法未知的前路，而你——周老師，為我撐起了一方有歷史斑斕的湛藍天空，千變萬(wàn)化，卻萬(wàn)變不離其宗。在我的天空里，收獲你動(dòng)容的眼眸，如天狼星迷離璀璨，照亮我瑰麗的夢(mèng)想，讓我永遠癡迷，永遠仰望！
仰望天空作文 篇2
當你仰望朝蒼穹，看著(zhù)天空繁星閃爍，是否發(fā)出強烈的震撼和由衷的感慨？我很高興，經(jīng)過(guò)2天的野外拓展訓練，我的身體受到了歷練，心靈受到了洗禮，對生活中很多事情也有了新的認識和看法。
經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的跋涉，我們來(lái)到山里，十分疲憊，但辛苦代表著(zhù)我們在成長(cháng)，給我留下印象最深刻的是抬頭仰望星空的那一霎那，當脖頸慢慢抬高，眼睛直視如同大海一般湛藍的夜空，我的心在顫抖，盯著(zhù)那些繁星使我驚詫的是，那些星星是那樣的零亂，卻又如此整齊。有些星星十分明亮，如同一顆鉆石，有些星星卻略顯暗淡，可就是當這些或明或亮的星星形成一個(gè)星座時(shí)，給人的感覺(jué)卻是如此美麗，如此和諧。對此情景，我不由得想到了現實(shí)生活中的團隊，在一個(gè)整齊團結的集體中，每個(gè)人也許并不能十全十美，可當他們有組織有紀律的組合在一起的時(shí)候是那樣的完美，以至于讓人嘆服，我想這就是團結的力量。就好像我們陽(yáng)光C班，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長(cháng)處，夏令營(yíng)剛開(kāi)始時(shí)大家的融合也并不是很順利，但通過(guò)一次次團隊競賽，我們增強了集體意識；通過(guò)一次次主題班會(huì )我們發(fā)現了每個(gè)身上都有閃光點(diǎn)。
特別是這次野外徒步，我們C班要擔負年齡最小的A班同學(xué)的帳篷裝備，盡管大家都很累，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抱怨或者放棄，這種責任感讓我們很自豪，也讓我們C班的更加團結了。當我們背負這60升的裝備，翻過(guò)最陡峭的山梁時(shí)，所有的營(yíng)員都對我們的勇氣和毅力驚嘆不已，俯身看去，我也不禁在想我們怎樣做到的。
仰望天空作文 篇3
我難受的時(shí)候，就喜歡抬起頭，看看外面的天空。
晚飯過(guò)后，人們三三兩兩地從食堂往教學(xué)樓溜達。這是我一天當中，為數不多的可以稍稍放慢腳步的時(shí)候。緊張忙碌的時(shí)候感覺(jué)不到，可一慢下來(lái)，種種不順與煩悶便一下全壓在了心頭。我把手揣進(jìn)衣兜，仰起頭端詳著(zhù)天空。仰頭的姿勢，似乎有助于胸中的煩悶都隨著(zhù)呼吸散去。天空不很藍，只是淡淡地，很干凈的顏色，像剛洗好晾出來(lái)的被單。我又想起學(xué)習上的事情，是我不夠努力嗎？還是天空看不到我的努力？我也不知道自己在問(wèn)誰(shuí)，天空平平淡淡的，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲清悅的鳥(niǎo)鳴，算是天空給我的答案。我把這答案理解成鼓勵和安慰。它在告訴我，希望永遠都存在，我堅信它存在，于是加快了步子，向教室跑去。
有時(shí)候上著(zhù)晚自習，換書(shū)的空當，也會(huì )不由自主地望向窗外那深藍的夜空。教室里的白熾燈照得人眼睛又澀又疼，而當我的眼睛停留在窗子以外，我看到遠處排排高樓上的燈火，像繁星一般動(dòng)人，又那么催人奮進(jìn)，就像深黑色幕布上鑲嵌的寶石，我的目光不敢再停留，于是不再怔怔地抬頭看向窗外，而是又低下頭，攥緊了手里的筆。
仰望天空，幾乎成了雜亂生活里給自己的一點(diǎn)慰藉，一點(diǎn)力量。
我最享受晚上回家路上，仰頭看天空的時(shí)光。這時(shí)候我可以什么都想，也可以什么都不想。月亮映亮了天空的一角。夜空的漆黑治愈了酸澀疲憊的雙眼。一天的繁忙雜亂都悄悄在夜空中消散了。我把自己從籠子里放出去，在漆黑的'夜空下療傷，放空，然后再回到家，在黑夜里點(diǎn)起一盞燈，開(kāi)啟又一段旅程。
要是有一天，你也有些難過(guò)，有點(diǎn)茫然，請抬起頭看看天空吧，我已深情而虔誠地仰望它很多時(shí)日了。
仰望天空作文 篇4
馬丁·路德·金曾說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，高山下降，幽谷上升，坎坷之路成坦途，圣光披露，滿(mǎn)照人間”。
無(wú)論男女，無(wú)論地位尊卑，無(wú)論何時(shí)何地，每個(gè)人都有夢(mèng)想;我，也有。
你可曾試過(guò)90°仰望天空?每當那時(shí)，我的夢(mèng)想都會(huì )在天空的云朵中浮現。那時(shí)，我就會(huì )夢(mèng)想所有人都會(huì )用真摯熱烈的感情，去對待生活中的每一件事。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我回到了久別的母校，與久違的學(xué)伴們握手，向尊敬的校長(cháng)敬禮，為慈祥的班主任獻上一杯茶，給年邁的門(mén)衛室老大爺送上一雙手套;親手澆灌校園中的一草一木，看望所有在校的老師，再親筆寫(xiě)下“師恩難忘”四個(gè)金光大字。教導所有的學(xué)弟學(xué)妹們，告訴他們珍惜這僅有的幾年美好時(shí)光，我將我的愛(ài)獻給母校的每一株草木，我愛(ài)母校!
我夢(mèng)想有一天，母親變成清純可人、亭亭玉立的小姑娘;父親變成俊朗飄逸、玉樹(shù)臨風(fēng)的翩翩少年。讓他們從溫當年圣潔的愛(ài)情史。母親太苦太累了，她只是個(gè)柔弱女子，曾經(jīng)帶著(zhù)我走過(guò)大江南北，在我這個(gè)沉重的累贅下，她并沒(méi)有拋棄我，沒(méi)有放棄對生活的信念。仍然背著(zhù)我到處去找工作，那時(shí)候我還小，不懂。每一次母親看到我小時(shí)侯的照片，就會(huì )呆呆的發(fā)愣，偶爾淚花濺濕了“小時(shí)侯的我”她也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。當她看到她年輕時(shí)的照片時(shí)，眼中則是滿(mǎn)懷期待，飽含憧憬。父親為了整個(gè)家，整日不辭辛苦，奔波在外，回家卻只有粗茶淡飯，可是他也一樣沒(méi)有怨天尤人。他們沒(méi)有真正的好好的品嘗到愛(ài)情之味，我將我的愛(ài)獻給他們，我愛(ài)他們!
我夢(mèng)想有一天，我與我舊時(shí)的學(xué)友都見(jiàn)面，那時(shí)候，我們手攜手，肩并肩，共同見(jiàn)證美好的將來(lái)。學(xué)友們，你們現在在做什么?還在為緊張的學(xué)習而忙碌吧?我們往日的喜怒哀樂(lè )都還記得吧?曾經(jīng)徹夜長(cháng)談將來(lái)將來(lái)理想的時(shí)光他們都不曾忘卻吧?在這里我將我衷心的愛(ài)獻給我所有的友人，并祈禱你們幸福，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)你們!
90°仰望天空，我看到五彩的云朵向我飄來(lái)，我踏著(zhù)云朵，在萬(wàn)眾矚目的氛圍中灑下夢(mèng)想之種。
此時(shí)，天空中又縈回那優(yōu)美的音符：“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。
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