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以陽(yáng)光為話(huà)題的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以陽(yáng)光為話(huà)題的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
認真審題，外延細考量。這是一道命題作文，其中“陽(yáng)光”是題眼，“身邊”是限制語(yǔ)�！瓣�(yáng)光”本指太陽(yáng)的光芒，但從這道題目來(lái)看，顯然需要認真考慮“陽(yáng)光”的與外延，從命題者的角度出發(fā)，這里的“陽(yáng)光”可以是父母親人給你的溫暖如朝陽(yáng)鋪滿(mǎn)，可以是同學(xué)師長(cháng)給你的關(guān)愛(ài)如沐浴暖陽(yáng)，也可以是陌生路人給你的幫助如絲絲陽(yáng)光……“授人玫瑰，手留余香”，也可以是你給身邊人的幫助、關(guān)心、支持，讓他人感受到你陽(yáng)光般的溫暖。除上述幾點(diǎn)外，題目中的“陽(yáng)光”還可從理解、包容、鼓勵等角度著(zhù)手，這些都是“陽(yáng)光”一詞的含義。
精心選材，典型突出主題顯。這樣的題材在我們身邊其實(shí)是很多的，每天每時(shí)都在上映，但仔細想來(lái)，又好像太普通、太平常了，這就需要我們有一雙慧眼，從眾多的素材中去發(fā)現能夠集中、突出表現主題，具有典型意義的材料，這樣的材料才是有價(jià)值的。如父母給你關(guān)愛(ài)是平常的，你給父母的“反哺”言行就可能讓他們感受到“陽(yáng)光”般的溫暖；同學(xué)之間互助互愛(ài)是常見(jiàn)的，當有一天你突然發(fā)現一個(gè)你平�！翱床黄稹北贿z忘的“陌生人”為班級集體一直默默奉獻、任勞任怨的點(diǎn)滴行動(dòng)后，你會(huì )被感動(dòng)的……原來(lái)“陽(yáng)光”就在身邊。
打造語(yǔ)言，手法運用有魅力。好的作文離不開(kāi)優(yōu)美的語(yǔ)言，但這不是說(shuō)要刻意追求華麗的辭藻，而是要在質(zhì)樸的表達中，彰顯語(yǔ)言的魅力。如少用作為旁觀(guān)者“他敘式”的概述，多用參與體驗者“自敘式”的描寫(xiě)，可通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，表達人物精神；可運用景物環(huán)境描寫(xiě)渲染某種氣氛、烘托人物心情；或運用比喻、擬人、排比等修辭手法，表達個(gè)性的風(fēng)采，打造屬于你的“錦句”；還可以運用對比襯托、伏筆照應、反復鋪墊、揚抑結合等表現手法，多角度、多側面地展示你構思行文的技巧。
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