太陽(yáng)的作文3篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步履來(lái)到人間，萬(wàn)物變的生機勃勃。

　　太陽(yáng)公公出來(lái)了，紅光滿(mǎn)面，神采奕奕。就這樣，新的一天，在太陽(yáng)公公的光輝中開(kāi)始了。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步履來(lái)到人間，萬(wàn)物變的生機勃勃。

　　小草從地下偷偷地探出小腦袋，見(jiàn)到太陽(yáng)公公，連忙說(shuō)：“太陽(yáng)公公，早上好”。太陽(yáng)公公笑逐顏開(kāi)的回答：“早上好，小草�！毙〔菹胂蛱�陽(yáng)公公提一些問(wèn)題，因為它聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)公公是有名的大學(xué)問(wèn)家。

　　小草問(wèn)：“太陽(yáng)公公，您在太空中生活了多少年？”“大約生活了50億年了�！碧�陽(yáng)公公回答�！�50億年！”小草一聽(tīng)，嚇了一大跳�！澳悄�不覺(jué)得寂寞嗎？”小草又好奇地問(wèn)�！霸趺磿�(huì )寂寞呢，太空中有嫻靜的月亮和調皮的星星。還有無(wú)數種星球，無(wú)數種生命�！碧�陽(yáng)公公回答到�！澳鸀槭裁床辉陉懙厣仙�活呢？”小草又問(wèn)。太太公公樂(lè )呵呵地說(shuō)：“因為我本身的溫度太高了（有5770多度），我周?chē)鷽](méi)有生物能夠生存。如果我到陸地上生活，陸地上的萬(wàn)物都會(huì )干枯、死亡。而在天空中生活，不僅能避免這個(gè)缺憾。還能科學(xué)的發(fā)揮自身優(yōu)勢，為無(wú)數的生靈和萬(wàn)物服務(wù)。還有空中飄浮著(zhù)的許多灰塵，能吸收我的光線(xiàn)，同時(shí)散射七色光，使我的熱量大大削弱……”

　　時(shí)間一秒一秒地流逝著(zhù)，天快要黑了，太陽(yáng)公公快要下山了，小草說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我還有許多問(wèn)題要問(wèn)您�！薄昂煤⒆�，愛(ài)學(xué)習雖然很好，但是天快黑了，快回家吧，不然你的媽媽該著(zhù)急了。有什么問(wèn)題明天再問(wèn)吧！”小草只好依依不舍地回家了。

　　太陽(yáng)公公出來(lái)了，紅光滿(mǎn)面，神采奕奕。就這樣，新的'一天，在太陽(yáng)公公的光輝中開(kāi)始了。

　　夜晚，小草又把從太陽(yáng)公公那學(xué)到的知識，一五一十地講給兄弟姐妹們聽(tīng)。大家聽(tīng)得津津有味，興奮不已。

　　今天是小草最開(kāi)心的一天。他體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )和充實(shí)。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　太陽(yáng)東升西落，無(wú)私無(wú)求，他是快樂(lè )的，露珠滋潤萬(wàn)物，甘愿奉獻自己，他是幸福的，乞丐可憐，雙眼灰暗，他是自私的。

　　生命的意義、人生真正的快樂(lè )和幸福在于心甘情愿的奉獻

　　白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟困難的他卻仍舊省吃?xún)�用以備捐資。每日，年長(cháng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣(mài)廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著(zhù)廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著(zhù)就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的心，才使老人有了在艱苦環(huán)境中積極生活的陽(yáng)光心態(tài)，正是這種愛(ài)得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。

　　也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀(guān)失望，是因為他心中只有自己；一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，是因為他以幫助別人為樂(lè )，露珠尚且為自己能幫助別人為樂(lè )，可是作為人卻是如此的自私，相反白方禮老人卻以他人能夠好好地活著(zhù)為自己的快樂(lè )。

　　復旦大學(xué)投毒案震動(dòng)社會(huì )。是什么讓一個(gè)世人眼中的高材生變成了人人厭棄的罪犯，也許是人們會(huì )以羨慕嫉妒恨來(lái)解讀這個(gè)行為，但是羨慕嫉妒恨真的就讓一個(gè)人失去起碼的良知嗎？究其實(shí)質(zhì)是因為林森浩太自私，心中從來(lái)沒(méi)有他人，內心中充滿(mǎn)了黑暗，就像一個(gè)背對太陽(yáng)的人，他的心中自會(huì )滋生黑暗。同學(xué)一時(shí)的嘲諷，使他心胸變得狹隘。狹隘的心中只剩下他自己了受傷的自尊，而忘記了對他生命的'尊重，做出了不計后果的惡行。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人就像鉆石，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )放出光澤，否則只是一塊又冷又硬的阻礙人們前行的石頭罷了。

　　向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢(qián)維持生計，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅強，

　　原因在于她的承擔。既然屬于這個(gè)家庭，她就不能只為自己而活，她要承擔起家庭的責任，為家人付出奉獻。她的世界不只有她自己。是的，當我們的心胸開(kāi)闊，世界不是“我”的而是我們的。

　　讓我們做向日葵，永遠以太陽(yáng)為中心，讓我們做露珠，甘心滋潤腳下的土地，讓我們做一個(gè)有大愛(ài)的人，為他人為社會(huì )，讓我們共同的家幸福安寧和諧。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽(yáng)就是……

　　當我還被埋在泥土里沒(méi)有萌芽時(shí)，我一定會(huì )想：不知是誰(shuí)會(huì )發(fā)現我呢？終于我被發(fā)現了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽(yáng)吧！我跟著(zhù)她就可以長(cháng)大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)給了我生命。在我冷的時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細心呵護我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長(cháng)。她 ——我親愛(ài)的母親。

　　漸漸地我長(cháng)大了，這時(shí)太陽(yáng)開(kāi)始給了我一種新的力量——知識，太陽(yáng)教了我許多知識，是的我很愛(ài)她，她也愛(ài)我，雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的，我每天都面臨著(zhù)不同大小的困難，我不怕，是太陽(yáng)給了我勇氣，她教我面對大風(fēng)大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來(lái)了。通過(guò)了這重重關(guān)卡，我已不再是苗芽?jì)毫�，我長(cháng)出了筆直的枝莖，與可愛(ài)的綠葉。我的太陽(yáng)啊，她 ——我敬愛(ài)的老師。

　　這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包，可別的花兒都對我說(shuō)：“你快開(kāi)花了！”是嗎？我真的快開(kāi)花了嗎！“是的，我親愛(ài)的孩子！”太陽(yáng)，是太陽(yáng)對我說(shuō)。聽(tīng)別的同胞說(shuō)這時(shí)的太陽(yáng)與先前的又不一樣啦！而且來(lái)頭還不小哪！沒(méi)有她就沒(méi)有我們現在和諧家園，沒(méi)有她就沒(méi)有現在幸福美好的生活！她在日后的`生活中告訴了我許多事兒，她教導我一切要往前看。在我難以抉擇的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向。她就是——我親愛(ài)的祖國��！

　　開(kāi)花了！我開(kāi)花了！謝謝你們，偉大的太陽(yáng)。你永遠都在我心靈的最深處。

　　看到了嗎，這朵朵向日葵都向著(zhù)太陽(yáng)，我們都是祖國的花朵！

　　是��！母親是我心中的太陽(yáng)，她給了我們生命和溫暖。

　　老師是我心中的太陽(yáng)，她教給了我們知識。

　　祖國更是我們共同的太陽(yáng)，讓我幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。

　　你是我心中的太陽(yáng)——一首永恒的歌！

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