（集合）太陽(yáng)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
她，是一個(gè)普通的不能再普通的花季少女。她沒(méi)有美麗的面容，沒(méi)有苗條的身材，沒(méi)有聰明智慧，她有的是不同常人的夢(mèng)，一個(gè)堅定的信念。
初次見(jiàn)到她，并沒(méi)給我留下什么深刻印象，只依稀記得她的嘴角總掛著(zhù)笑容。直到那一天，我才算是真正地認識了她。烈日炎炎的一個(gè)下午，大地像是燒開(kāi)了的鍋，讓人無(wú)法立足。同學(xué)們都躲在教室里吹空調，她去跑了出去，繞著(zhù)學(xué)�？癖�。她的身影如同一根紗巾，在我們眼前飄來(lái)飄去，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
回來(lái)后，她就帶著(zhù)笑容。她的笑容是天際的晨曦，是太陽(yáng)的光環(huán)，是風(fēng)鈴的叮咚，是小鳥(niǎo)的囀鳴。她的笑中有話(huà)，笑中有歌，笑中有愛(ài)，笑中有情。她的笑聲，總愛(ài)逗留在紛飛蝴蝶的翅膀上，總愛(ài)飄灑在沾滿(mǎn)露珠的花瓣上，總愛(ài)飛落在春風(fēng)吹綠的技頭上，總愛(ài)融匯在濤聲如歌的浪尖上。
我偷偷地問(wèn)她為什么這樣愛(ài)笑？她沒(méi)回答我，只是沖我笑了笑，便望著(zhù)窗外的太陽(yáng)花發(fā)呆。
在一次次的失敗后，她沒(méi)有放棄，微笑著(zhù)面對這一切。她在一次失敗后，告訴我，她不是相信命運，也不是不信命運，她是半信命運。她的命運有一半在她自己手中，另一半在上帝手里。她一生的`搏擊，就在于用自己手中所擁有的一半去獲取上帝手中的另一半。所以，她不會(huì )因一時(shí)郁悶就虛擲春秋；不會(huì )因一次跌倒就從此俯首；不會(huì )因痛楚就蒙住清澈的雙眸；不會(huì )因優(yōu)傷就纏住心靈的舟楫。她是樂(lè )觀(guān)的，向上的。
我又偷偷地問(wèn)她，這是她愛(ài)笑的原因嗎？她還是沒(méi)回答我，依舊沖我笑了笑，便望向窗外的太陽(yáng)花。
春雨瀟瀟是隨意，芳草萋萋是隨意，青煙裊裊是隨意，流水淙淙是隨意。隨意是自然的景觀(guān)，隨意是漂泊的白云，隨意是無(wú)纜的心帆，隨意是坦蕩的靈性。她說(shuō)她喜歡隨意，這樣才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她本來(lái)就是隨意的，她有著(zhù)天地之靈秀，有著(zhù)瀟灑之人生。
又是一個(gè)炎熱的下午，她偷偷告訴我，她最喜歡太陽(yáng)花，因為它永遠向著(zhù)太陽(yáng)，是那么的堅強勇敢，那么的樂(lè )觀(guān)，那么的隨意，那么的快樂(lè )！我問(wèn)她這是她愛(ài)笑的原因嗎？她沒(méi)有回笑我，但我知道，這一定是她愛(ài)笑的原因。
她是朵永遠向著(zhù)太陽(yáng)的花，向著(zhù)太陽(yáng)的花
太陽(yáng)的作文 篇2
人生總在忙碌，只是偶爾，我們會(huì )有段充裕的閑暇時(shí)光。當我們閑暇時(shí)，永遠別忘了叫上兄弟朋友們，見(jiàn)見(jiàn)面，聊聊天，聚聚。因為當我們再度忙碌時(shí)，我們已不能確定何時(shí)能再有機會(huì )重溫曾經(jīng)的友情了。
這個(gè)年紀的我們，相聚后的離去，注定著(zhù)各奔前程了，這次相聚，就當是對朋友的祝福吧！
當我踏上回家的路時(shí)，這次，已沒(méi)有了昔日的落寞、苦悶和傷感。此刻，藏在心頭的只有安靜、坦然。變了，沒(méi)有了昔日的慨嘆，也沒(méi)有了昔日的`惆悵……
安靜地走著(zhù)，踏著(zhù)堅定的步伐，才發(fā)現是如此的瀟灑。沒(méi)有了牽掛，沒(méi)有了依依不舍……拽上魚(yú)竿，即便沒(méi)有魚(yú)上鉤，我依舊很樂(lè )意就那樣伴水而坐。吹吹風(fēng)，望望山，看看水，我已迷戀上了這種安靜、安定，我已對這種安靜、安定情有獨鐘，只想有一份真正屬于我的安靜、安定……
在同一個(gè)季節，我依舊喜歡去那久違的路段散步，只是今天，顯得有點(diǎn)晚了，當我走完了全程，天已經(jīng)黑了……一路上，背對太陽(yáng)，從日落到天黑，我看到了自己的影子……不想抬頭看天了，因為有點(diǎn)小累，所以只想垂頭沉思了；不愿看天了，因為天黑了，早已看不到記憶中的勝景了……
忘了嗎，還是根本就不曾記起？答案，藏在那眼前的影子里，樂(lè )觀(guān)了，沉穩了，但同時(shí)似乎也變得膽小了，有得到，也有失去……影子里的那些令人悲傷的快樂(lè )和令人快樂(lè )的悲傷就讓它們伴隨著(zhù)影子被踩在腳下吧！ 我也快了，也快結束了我的讀書(shū)生涯，所以，很多方面都不能再單純偏激地意氣用事了，好好準備，因為機會(huì )只會(huì )留給那些有準備的人，要抓住機遇，我必須準備好。
當夜里我再度尋找自己的影子時(shí)，它消失了。于是我選擇了抬頭，去效仿那劃過(guò)夜空流星……
在夜里，我沒(méi)有藏，我只是在尋找……
太陽(yáng)的作文 篇3
火球般的太陽(yáng)掛在天空，撒下毒辣的陽(yáng)光。
陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，隨意躺在了黑白兩色的卷紙上。
也許是有了風(fēng)扇的緣故，考場(chǎng)顯得格外平靜，只有刷刷的寫(xiě)字聲，可突然間42支筆寫(xiě)字的聲音此刻竟少了一支，那是我的筆停了下來(lái)。
“樹(shù)林子像一塊面團子，四面都在鼓……（請運用比喻的`修辭手法仿寫(xiě)一句話(huà)）”。
太陽(yáng)仍向上攀爬著(zhù)，光越來(lái)越毒辣。
那支消失的筆又隨著(zhù)太陽(yáng)回到了卷紙上，并帶著(zhù)耀眼的光芒，匆匆在卷紙上歪歪斜斜地寫(xiě)下了一句話(huà)：“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”。
太陽(yáng)像以往六年一樣，生氣地凝視著(zhù)四十二句大同小異的話(huà)，想用毒辣的陽(yáng)光改變一切，便繼續努力攀爬。
當鈴聲終結了語(yǔ)文考試，太陽(yáng)已經(jīng)攀爬到了空頂，陽(yáng)光也更加刺眼，灼燒著(zhù)人們的肌膚與精神�？珊芸毂惚凰{色的窗簾面具阻隔開(kāi)來(lái)。
太陽(yáng)看起來(lái)十分生氣，又強烈地釋放出了幾縷陽(yáng)光，但也無(wú)可奈何，只好漸漸從云頂走下山去。
……
太陽(yáng)再一次開(kāi)始了“登云運動(dòng)”，漸漸又高過(guò)了樓頂。
教室里，陽(yáng)光也透過(guò)陳舊的窗玻璃，照射到我的卷紙上，也讓“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”旁的“×”更加耀眼。
沒(méi)有一個(gè)人得到滿(mǎn)分，沒(méi)有一個(gè)人的仿寫(xiě)句子旁擁有“√”。
三色的卷紙攤在冰冷的桌面上，毒辣的陽(yáng)光卻穿不透教室的冷空氣。
太陽(yáng)面目猙獰地站在天上，大笑：“哼，讓你們總寫(xiě)我，一直寫(xiě)了六年，可吃虧了吧！”
從此，仿寫(xiě)句子旁沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)色的“×”，當然，自然也尋覓不到太陽(yáng)的身影了。
太陽(yáng)孤獨的徘徊于天際，卷紙上的“×”失去了下半身。而我們也終究走過(guò)了火球般的太陽(yáng)，生命已然多了穩重的思考……
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