太陽(yáng)的作文精選7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
一天 ，太陽(yáng)公公吃完早飯后就高高興興地上班了。
閑著(zhù)沒(méi)事兒的小兔看見(jiàn)了剛剛露出地平面還紅著(zhù)臉的太陽(yáng)公公，她突然想：“太陽(yáng)是什么味道的呢？甜的？咸的？要是能?chē)L一口該多好呀！”于是，她就跑向山頭，向上猛地一跳�？墒�，沒(méi)有碰著(zhù)太陽(yáng)。因為太陽(yáng)以為小兔在與他玩捉迷藏游戲呢，就輕輕向上跳了一下。
這時(shí)，正在樹(shù)上玩耍的小猴子看到了小兔子，它也跑了過(guò)來(lái)。小兔讓小猴跳到她的背上�？墒�，太陽(yáng)公公又輕輕向上跳了一下。結果，他們還是沒(méi)有嘗到太陽(yáng)的味道。
這時(shí)，正在鍛煉身體的小海獅也看到了小兔他們，也跑了過(guò)來(lái)。海獅爬到小猴的`背上�？墒�，太陽(yáng)公公又輕輕向上跳了一下。這次，他們仍然沒(méi)有嘗到太陽(yáng)的味道。
這時(shí)，正要上學(xué)的毛毛蟲(chóng)剛好路過(guò)這里，她也想嘗嘗太陽(yáng)的味道，于是，她就爬到了海獅的背上�？商�(yáng)公公又向上輕輕跳了一下。
太陽(yáng)沒(méi)有像月亮那樣驕傲，要不是月亮以為小老鼠小，才不會(huì )被小老鼠咬一口呢……
太陽(yáng)到底是什么味道的呢？甜甜的？酸酸的？辣辣的？麻麻的？還是燙嘴的？……小兔子、小猴子、小海獅、毛毛蟲(chóng)他們想呀想呀，可誰(shuí)也說(shuō)不清太陽(yáng)到底是什么味道的。
媽媽簡(jiǎn)評果果的“創(chuàng )作”：
第一、勤于思考。當我們讀完《月亮的味道》時(shí)，果果就毫不客氣地評價(jià)起“月亮”來(lái)，她說(shuō)“月亮有些驕傲，她以為小老鼠太小就會(huì )夠不著(zhù)她，于是她就躺在那兒不動(dòng)了，結果卻被小老鼠咬掉了一口”，從孩子的評價(jià)中不難看出她在聽(tīng)故事時(shí)是在認真思考的。
第二、愿意動(dòng)手。果果評價(jià)完驕傲的“月亮”時(shí)，主動(dòng)提出自己也要寫(xiě)一篇《太陽(yáng)的味道》，并且還自己動(dòng)手配了插圖。盡管插圖有些毛糙，不美觀(guān)，但或多或少也能表達出她的主題意思。同時(shí)也反映出孩子對創(chuàng )作熱情的渴望。
第三、結果出新。果果在改寫(xiě)《月亮的味道》時(shí)，她說(shuō)太陽(yáng)很謙虛，沒(méi)有驕傲，沒(méi)有以為毛毛蟲(chóng)小就不往上跳了，所以，踏實(shí)的太陽(yáng)公公一直往上跳著(zhù)，始終沒(méi)有被一群饞嘴的小動(dòng)物們咬著(zhù)。最后，她竟說(shuō)“太陽(yáng)一直都是圓圓的、大大的”。是呀，我們常說(shuō)“月有圓缺”，哪兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)“日有圓缺”的呢？呵呵，孩子的相像力確實(shí)豐富，但又很貼近現實(shí)呀。
太陽(yáng)的作文 篇2
清晨，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地把柔和的陽(yáng)光灑在大地上，使整個(gè)世界變得明亮、燦爛�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，花草樹(shù)木抬起頭，露出了它們天真可愛(ài)的笑臉。哦！大自然是多么和諧，又是多么美麗��！
這時(shí)，花圃里，杜鵑花悄悄地問(wèn)旁邊的玫瑰花：“你說(shuō)太陽(yáng)公公會(huì )不會(huì )唱歌呢？”“會(huì )，太陽(yáng)公公是自然界中最有名的歌手！”玫瑰花肯定地回答，“它那光芒四射的光線(xiàn)就是它神奇的'樂(lè )譜，在東邊指一圈，就會(huì )留下一路的歌聲，這歌聲是最自然最和諧的�！泵倒寤ㄟ�沒(méi)有說(shuō)完，站在樹(shù)枝上的老鷹開(kāi)口了：“太陽(yáng)公公是自然界中獨一無(wú)二的歌手。來(lái)，我帶著(zhù)你們去欣賞他的音樂(lè )杰作�！闭f(shuō)著(zhù)，杜鵑花和玫瑰花跳到老鷹的翅膀上。老鷹帶著(zhù)它們朝太陽(yáng)升起的地方飛去。
杜鵑花和玫瑰花被眼前的一切迷住了，只見(jiàn)朝霞萬(wàn)里，太陽(yáng)公公哼著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲從家里出發(fā)。你聽(tīng)，那陣陣松濤、淙淙山泉、婉轉的鳥(niǎo)鳴、里瑯瑯的讀書(shū)聲都是太陽(yáng)公公動(dòng)人的音符；中午，太陽(yáng)公公唱得最高亢，唱響了高山，唱響了大海，唱響了神州大地，它把自己的臉唱得漲紅，就像喝了紅高粱酒一樣；傍晚，通紅的陽(yáng)光籠罩了整個(gè)大地，像火爐里熊熊的火焰。太陽(yáng)公公還沒(méi)唱夠，不過(guò)歌聲卻變得悠長(cháng)而且抒情：草原上牧歸的牛群，喜馬拉雅山被染紅的雪峰，東海橙紅色的萬(wàn)里波濤，戈壁灘入睡時(shí)的寂靜，這一切都是太陽(yáng)公公歌聲的余韻！
杜鵑花和玫瑰花異口同聲地說(shuō)：“太陽(yáng)公公是神奇的歌手！”老鷹說(shuō)：“在陰雨天，我們暫時(shí)聽(tīng)不到太陽(yáng)公公優(yōu)美的歌聲，但雨過(guò)天晴后，它又把七色彩虹掛在天空中，那無(wú)聲的歌曲更令人陶醉！”
傍晚，老鷹帶著(zhù)杜鵑花和玫瑰花回家了，老鷹說(shuō)：“太陽(yáng)公公要休息了，明天，他的歌聲更加動(dòng)人！”杜鵑花和玫瑰花說(shuō)：“是呀，明天我們還要繼續聽(tīng)太陽(yáng)公公的歌聲�！�
太陽(yáng)的作文 篇3
很久很久以前，有一天，太陽(yáng)公公在天上喝醉最了酒，它的臉通紅通紅的，拿著(zhù)酒瓶醉醺醺地在天上到處轉悠。
傍晚時(shí)十分，月亮姐姐來(lái)接班了，可是太陽(yáng)公公依然在天上邊喝酒邊游蕩，沒(méi)有下山的意思。月亮姐姐提醒它說(shuō)：太陽(yáng)公公別喝了，該下山了�？墒翘�(yáng)公公好像一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到，還在自顧自喝它的`酒。月亮姐姐急中生智，一把奪過(guò)太陽(yáng)公公手中的酒瓶，扔進(jìn)了大海。太陽(yáng)公公著(zhù)急了，連忙到大海里去撈。月亮姐姐冉冉地升上了天空，可是它發(fā)現自己無(wú)法照亮大地。因為月亮本身不會(huì )發(fā)光，它是依靠反射太陽(yáng)的光芒來(lái)給大地帶來(lái)亮光的�？墒翘�(yáng)公公跳到海里去了，月亮姐姐無(wú)法反射它的光芒，這可怎么辦呢？再說(shuō)，太陽(yáng)公公這時(shí)在海里到處尋找它的酒瓶，把海水攪得天翻地覆，從遠遠的天空飛來(lái)一群星星，它們對著(zhù)太陽(yáng)公公大喊太陽(yáng)公公，快上來(lái)吧，海里的魚(yú)蝦都被您蒸熟啦！太陽(yáng)公公剛才跳進(jìn)冰涼的海水時(shí)酒就醒了一大半，這時(shí)，聽(tīng)了星星們的話(huà)它完全清醒了，它跳出大海，看見(jiàn)死去的魚(yú)蝦和被自己蒸干的海水，心里難受極了，它羞愧地躲到了山后，發(fā)誓以后再也不喝酒誤事了。月亮姐姐把太陽(yáng)公公的光芒反射到大地，大地好像披上了一件銀白色的衣裳。群星像撥撒的種子散布在天空，調皮地沖著(zhù)地上的人們眨著(zhù)眼睛呢！
從此，日月星辰交替，萬(wàn)物茁壯成長(cháng)，再也沒(méi)有出過(guò)什么錯。
太陽(yáng)的作文 篇4
那天早晨，我正在仔細地欣賞著(zhù)這擁有高高的個(gè)子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發(fā)現：太陽(yáng)花的花盤(pán)是朝著(zhù)東邊的，可是，我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著(zhù)西邊的呀！難道是我記錯了？好奇心驅使我繼續觀(guān)察。
中午到了。太陽(yáng)花又面向了天空，這一次，太陽(yáng)花既沒(méi)有向東，也沒(méi)有向西，而是端端正正地望著(zhù)藍天中間，似乎在仰天長(cháng)嘆。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的頭頂，而太陽(yáng)花的花盤(pán)又正好面向著(zhù)太陽(yáng)�！斑@也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽(yáng)慢慢下山了。太陽(yáng)花把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個(gè)頑皮的'孩子犯了錯誤，不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了：太陽(yáng)花的花盤(pán)怎么不停地跟著(zhù)太陽(yáng)轉呀？
第二天早上，我又準時(shí)趕來(lái)。果然，太陽(yáng)花又向著(zhù)東方微微地抬起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考著(zhù)一道難題。這更加確定了我的想法：太陽(yáng)花一定是向著(zhù)太陽(yáng)轉的。第三天，第四天……經(jīng)過(guò)好幾天的觀(guān)察，我確定了自己的想法，可同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：太陽(yáng)花為什么要這樣轉呢？這難道和它自身的生長(cháng)有關(guān)？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我找到了博學(xué)多才的爸爸，可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、閱讀《百科全書(shū)》等，我終于找出了答案。原來(lái)，太陽(yáng)花在成熟之前，靠近花盤(pán)的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)：背著(zhù)陽(yáng)光的聚集著(zhù)許多能夠促進(jìn)植物生長(cháng)的物質(zhì)，叫做生長(cháng)激素。在這種激素的刺激下，背光側長(cháng)得比較快，而向著(zhù)陽(yáng)光那一側生長(cháng)激素少，生長(cháng)得慢。這樣一來(lái)，太陽(yáng)花的莖向有太陽(yáng)的一側彎曲，花盤(pán)便朝向太陽(yáng)了。
��！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多有趣的植物等待著(zhù)我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習，刻苦鉆研。
太陽(yáng)的作文 篇5
大家好，我是小陶tv少年記錄臺。今天，我要帶大家好好認識一下人類(lèi)的好朋友，它就是太陽(yáng)公公。
相信大家都聽(tīng)過(guò)后羿射日的故事吧。但我想告訴大家，其實(shí)太陽(yáng)距離我們有一點(diǎn)五億公里那么遠。就算坐飛機去，也要飛上二十幾年。試問(wèn)這么遠的距離，弓箭能射得到嗎？除非后羿兄長(cháng)了兩個(gè)超級大翅膀飛到太陽(yáng)旁邊去射，但那又怎么可能呢？所以說(shuō)那只是個(gè)美麗的傳說(shuō)。
我們看到的太陽(yáng)，大家覺(jué)得它也就只有一個(gè)盤(pán)子那么大。如果你這樣認為，那可就大錯特錯了。實(shí)際上太陽(yáng)是非常非常大的，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，怎么樣？驚不驚訝？
太陽(yáng)不僅大，它還是個(gè)大火球呢！太陽(yáng)的溫度可高了，光表面溫度就有六千多攝氏度。就算是硬度極高的火車(chē)鐵軌碰到它，也難逃被融化的命運。太陽(yáng)的中心溫度可就更高了，估計是表面溫度的幾千倍。你可千萬(wàn)不要利用太陽(yáng)來(lái)烤肉吃，你的.肉串不會(huì )焦也不會(huì )糊，而是直接被烤化消失了。
太陽(yáng)雖然距離我們很遠，但是太陽(yáng)和我們的生活是息息相關(guān)的。沒(méi)有太陽(yáng)地球上將到處都是黑暗；到處都是寒冷。地球的環(huán)境將會(huì )變得非常惡劣，也就不會(huì )有任何動(dòng)植物，人類(lèi)也將無(wú)法生存……
小陶tv少年記錄總臺向您報道，本期節目到此結束。希望每一位少年都可以了解并記住關(guān)于太陽(yáng)的相關(guān)知識。同時(shí)也呼吁每一位少年要愛(ài)護我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，讓生態(tài)更加平衡。
我們下期見(jiàn)，拜拜！
太陽(yáng)的作文 篇6
太陽(yáng)——光明的使者！它是宇宙的主人，它是萬(wàn)物復蘇的源泉。而我的心中就有一個(gè)“太陽(yáng)”那就是我們的賈老師——曾經(jīng)有夢(mèng)！
老師留著(zhù)一頭利索的短發(fā)，有著(zhù)一張端正、大方的面龐，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她總是笑著(zhù)面對大家，總是那么和藹可親。她對我們就像對自己的孩子一樣，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，她在課堂上是我們的老師，在課下卻是我們的朋友。
老師在思想上對我們循循善誘，在教學(xué)上更是盡職盡責。有時(shí)老師生病了，卻仍堅持給我們講課，雖然課上說(shuō)話(huà)很小聲，但是我們都聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，我們了解到，她已經(jīng)打了4、5天的點(diǎn)滴！想到老師為了我們不顧自己的身體，心里就會(huì )酸酸的，哎，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭正是老師最好的象征��！老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助，使得我們的作文水平大大提升，以前我們寫(xiě)的文章是多么乏味，現在經(jīng)過(guò)老師的指導和我們的感悟，慢慢變得美妙、新奇了。這些成績(jì)的.取得，都是老師辛勤的結果��！
記得在校園藝術(shù)節那天，我和幾位同學(xué)的節目都被選上了。演出那天，為了給別人一個(gè)好的印象，我們就要化妝，老師為了給我們省錢(qián)，用自己的化妝品來(lái)給我們化妝（浪費了很多也），在后臺還不斷地為我們加油，我們都非常感動(dòng)，我們只有用最精彩的表演來(lái)回報老師。
在浩瀚的宇宙中，我想我們就是那些星星點(diǎn)點(diǎn)（行星），老師就是太陽(yáng)，我們在您的周?chē)D，不畏晝夜。
我心目中最溫暖的“太陽(yáng)”—賈老師！
太陽(yáng)的作文 篇7
伴著(zhù)以炎熱為主旋律但略拂爽風(fēng)的九月季，我們告別了忙碌充實(shí)的初三暑假，懷著(zhù)憧憬和忐忑踏進(jìn)了青開(kāi)一中的校門(mén)。這一刻命運定格，開(kāi)啟了我生命中的另一扇門(mén)，走進(jìn)了一片令我驚嘆的新天地，攫取了寶貴的體驗與財富。
為期八天的開(kāi)學(xué)熱潮首先從難忘的軍訓開(kāi)始，同時(shí)我們也參加了數場(chǎng)令人深省的報告會(huì )。白天在操場(chǎng)上經(jīng)受著(zhù)身體上的考驗，晚上從思想認識上提升高度，明確方向。我認為這是非常必要的。剛剛融入新的環(huán)境和集體，剛剛脫離溫暖的港灣和父母的叮嚀囑托，一個(gè)人的生活難免有黑暗的時(shí)刻。這時(shí)校方舉辦的，就新生入校問(wèn)題和人生規劃方面的報告會(huì )，就猶如夜行時(shí)的航燈，驅散了我們心中的疑惑和迷茫。
人生規劃方面的報告是我印象中尤為深刻的一課。的確像校領(lǐng)導和專(zhuān)家說(shuō)的那樣，我們總認為人生是開(kāi)始于大學(xué)而不是高中伊始的時(shí)候，因此暫時(shí)把考上大學(xué)、考一個(gè)理想的高分之類(lèi)的想法定為目標。以前的我也不理解為什么一定要有長(cháng)遠目標，認為人生之路還未走就確定是種奢望。但聽(tīng)過(guò)報告的我逐漸明白了，鼠目寸光的學(xué)習生活很容易中途放棄或退縮，制定好了長(cháng)遠的目標與打算，就像心中有輪理想的太陽(yáng)照亮心房。依著(zhù)這個(gè)方向去拼搏，不去想結果是否燦爛，不辜負自己的心愿和努力就是成功。
有了理想就要開(kāi)始付之以行動(dòng)，六天的`軍訓生活恰好給了我們一個(gè)良好的鍛煉的開(kāi)端。烈日炎炎我們昂首挺胸，任汗水流淌在臉頰，任薄衣被浸濕貼在身上，任淚水在眼眶中打轉，我們不屈服，不像太陽(yáng)垂首；臉頰和胸前深緋色的曬痕是我們驕傲的見(jiàn)證，我們不叫苦，不向磨練求饒。全班53雙腿齊刷刷的離地十公分，腳尖繃得筆直，蛟龍精神的口號響徹云霄。我們雖是十五歲的溫室花朵，但在面對酷暑和風(fēng)雨，我們可以拿出十二分的精神去迎接挑戰。無(wú)畏，勇敢，堅韌，頑強，從軍訓中我們學(xué)到了軍人的非凡氣質(zhì)，亮出了班級的團結與風(fēng)采，并最終如愿以?xún)�，用汗水換取了標兵方隊的榮譽(yù)稱(chēng)號。
有夢(mèng)，有心，在八天的高中生活中，我們不僅克服了脫離父母生活上的種種不便，同時(shí)也磨練出了令自己驕傲的信念和執著(zhù)，確立了不僅是三年、甚至是一生的目標和理想，并為之努力奮斗、苦中求樂(lè )，精心澆灌未來(lái)的夢(mèng)的花朵。
如朝陽(yáng)紅日徐徐升空，我們升起了心中的太陽(yáng)，開(kāi)始了漫漫三年求學(xué)之路。有了這樣一個(gè)充滿(mǎn)昂揚斗志的開(kāi)端，我相信未來(lái)的道路必將充滿(mǎn)光明，我們定會(huì )走出一片輝煌天地！
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
太陽(yáng)啊太陽(yáng)作文07-25
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
太陽(yáng)的作文08-20
太陽(yáng)的作文01-07
[精選]太陽(yáng)的作文04-07