陽(yáng)光校園作文錦集(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光校園作文1
那一陣陣朗朗讀書(shū)聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚(yú)中學(xué)美得令人陶醉。 ——題記
陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結識小伙伴、大家互幫互助、共同學(xué)習的舞臺，也是我們少年時(shí)代茁壯成長(cháng)的精神家園。
在這里，我們隨時(shí)可以感受到生機與活力，感受到團結互助的快樂(lè )。就好比運動(dòng)會(huì )中：比耐力與速度的項目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對于觀(guān)賽者而言，1500只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數字，但對于運動(dòng)員，這是一次挑戰，一次突破自我的挑戰。比賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們整裝待發(fā)，就是為了給班級爭得榮譽(yù)，隨著(zhù)一聲清脆的槍響，運動(dòng)員們爭先恐后沖出起跑線(xiàn)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一圈一圈的過(guò)去，我們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，運動(dòng)員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來(lái)靠后的我班運動(dòng)員咬牙堅持著(zhù)，超越了一個(gè)又一個(gè)的`競爭對手，因為他們知道：凡事欲其成功，必要付出代價(jià)——奮斗!我們因運動(dòng)員的堅持不解而感動(dòng)!就這樣，在運動(dòng)員的頑強拼搏和觀(guān)眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿(mǎn)結束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯的成績(jì)�？梢�(jiàn)，團結的力量是多么強大啊!
一個(gè)清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春色彩，色彩舞動(dòng)在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一首歡樂(lè )的歌，一首充滿(mǎn)理想與希望的歌!七彩校園，陽(yáng)光校園，帶來(lái)的不僅是知識的豐富，更是心靈的成長(cháng)!
陽(yáng)光校園作文2
這里有詩(shī)的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問(wèn)：這是什么地方呢？這里便是我們陽(yáng)光般的校園——烏市第四十八小學(xué)。
我是上學(xué)期轉來(lái)的插班生，對于大美新疆，我是一個(gè)不熟悉地理、不解民風(fēng)的傻丫頭，對于48小學(xué)，我是一個(gè)初來(lái)乍到、懵懵懂懂的小學(xué)生。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)上的鉆天楊，看見(jiàn)了皚皚的白雪，看見(jiàn)了廣袤的戈壁灘，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠……這都是我在之前的城市里無(wú)法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。
我還記得剛來(lái)沒(méi)多久便下了一場(chǎng)大雪。第二天早上去上學(xué)，還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)滿(mǎn)操場(chǎng)的'叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動(dòng)，加上內心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿(mǎn)面。一位同學(xué)焦急地詢(xún)問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫務(wù)室？”
淚水浸滿(mǎn)了我的雙眼，我只能模糊地認出她是五年級的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就頭也沒(méi)回的向操場(chǎng)跑去。雖然沒(méi)帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學(xué)第一件事就是去街上買(mǎi)了一把推雪板�，F在每一次大雪，我睡覺(jué)之前都會(huì )提醒爸爸準備好推雪板。經(jīng)過(guò)這次事，我更深刻地理解了24字“核心價(jià)值觀(guān)”的真正含義，它已經(jīng)無(wú)形的滲透在我們的校風(fēng)里了，感染了我們每一個(gè)人。
讓我們和自己的好伙伴手拉手向著(zhù)陽(yáng)光走去！
陽(yáng)光校園作文3
冬天的早上，當太陽(yáng)公公照進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳旁響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容，校園顯得格外美麗。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)，樹(shù)兒正在隨風(fēng)飄蕩，花兒正向我們微笑，你看操場(chǎng)上的同學(xué)，多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩，打羽毛球、踢足球。絲毫感覺(jué)不到冬天的寒冷，在水池的'一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的特色呢，在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢，還有低年級的小朋友。一點(diǎn)兒也不示弱。小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待的要和我們一起做，在校園的一角，我們五二中隊正在訓練跳繩的，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕輕地在長(cháng)城里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷節。那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩的高手，隊員的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在踢毽子，紅色的球拍使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì )踢毽子，多么開(kāi)心多么快樂(lè )呀，校園陪伴我們成長(cháng)。
這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園，我們在這里運動(dòng)學(xué)習成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光校園作文4
雪茸帶著(zhù)她們著(zhù)看看，那瞧瞧，秋水可開(kāi)心了，蹦蹦跳跳的，就像一個(gè)小孩子。文靜的筱曼卻是看看這，笑一笑，看看那，笑一笑。羽惜有些不耐煩，就想回去。她們走累了，來(lái)到操場(chǎng)的石凳坐了下來(lái)。雪茸給她們講起了她們學(xué)校的故事。羽惜來(lái)了興趣。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，操場(chǎng)那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)女孩子，秋水說(shuō)：“咦，我們去和她們交朋友好嗎？”雪茸小聲地說(shuō)：“你們最好不要和她們在一塊兒，也不要惹她們，她們是班里女孩子中最野蠻的，你們以后小心點(diǎn)兒�！鼻锼骸芭��！斌懵f(shuō)：“我們回去了吧�！薄昂玫摹�
她們剛要走，身后有人說(shuō)：“怎么，梁雪茸，一看到我們就要走，那幾個(gè)是新生吧，我們叫個(gè)朋友，怎么樣�！�
秋水：“對不起，我們今天累了，就不奉陪了�！�
李爾穎：“怎么，這新生，脾氣還蠻大的�！�
秋水：“別新生新生的`叫，我們有名字，我叫林秋水�！�
李爾穎：“我叫李爾穎，她叫梁絲絲�！�
秋水和羽惜都笑了，李爾穎問(wèn)：“你們笑什么呢？”
秋水：“我在笑，這風(fēng)呀，吹著(zhù)涼絲絲，涼嗖嗖的，真舒服�！�
大家都笑了，只有梁絲絲拉攏著(zhù)臉，冷漠著(zhù)說(shuō)：“新生膽子挺大，以后你們最好給我小心點(diǎn)，也許，你要為你今天的話(huà)后悔。
秋水：“羽惜姐姐，什么是后悔呀，好像我們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)吧�！�
羽惜：“那當然，我們怎么會(huì )后悔呢�！�
筱曼：“我們回去吧，別說(shuō)了，畢竟以后我們會(huì )是同學(xué)，不要鬧得太難堪了。
秋水：“好了，今天不和你們玩了，拜拜，涼絲絲呀?jīng)鲟侧��！?/p>
筱曼拉了拉秋水的衣袖：“好了，別說(shuō)了�！�
她們不再理梁絲絲幾個(gè)人，回到了宿舍。
陽(yáng)光校園作文5
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的歌曲至今已伴我度過(guò)了四年的小學(xué)校園生活。
每當清晨，金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園，我們就已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到學(xué)校�；▋簩ξ覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，白云向我們招手，便開(kāi)始了新的一天的'學(xué)習與玩耍。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)，隨著(zhù)雄偉嘹亮的歌聲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們向國旗行起莊嚴的隊禮，心里充滿(mǎn)敬仰與自豪。紅旗是革命先烈用鮮血染成的，所以，我們要牢記歷史，珍惜現在的美好生活，加倍學(xué)習，力爭成為祖國的棟梁，把祖國建設得更加強大！
隨著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續走進(jìn)班級，端端正正地坐在自己的座位上等待著(zhù)老師，老師一走進(jìn)教室，‘齊立！’隨著(zhù)班長(cháng)洪亮的口令，所有的同學(xué)齊刷刷地起立，向老師問(wèn)好。老師微笑著(zhù)輕輕地點(diǎn)一下頭，我們便坐下。接下來(lái)，老師就帶著(zhù)我們遨游在了書(shū)的海洋里……寫(xiě)字的時(shí)候，教室里安靜得就是地上掉一根針的聲音，都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的校園，我們學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )園，同學(xué)之間以及老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)每個(gè)人的心田；老師像園丁一樣培育著(zhù)我們這些祖國的“幼苗”，我們每天都在茁壯成長(cháng)。
校園，像好伙伴一樣伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )充實(shí)的每一天！
陽(yáng)光校園作文6
清晨，踏進(jìn)學(xué)校，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)。這就是我們的"陽(yáng)光校園"。班級是一個(gè)多姿多彩的大家庭，只有快樂(lè )的孩子才能構成陽(yáng)光班級，只有陽(yáng)光的班級才能打造陽(yáng)光校園。
我讀了《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》后受益匪淺。一個(gè)個(gè)名人自強不息的故事，一句句感動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，讓我知道了什么叫尊重，什么叫堅強，什么叫厄運打不垮的信念。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要你擁有陽(yáng)光的心態(tài)，希望之光就會(huì )驅散絕望之云！
書(shū)中，阿里巴巴的ceo——馬云的事例感動(dòng)了我。馬云小時(shí)候很愛(ài)打架，但他身材矮小，總被打，因此縫了１３針。正因如此，他的學(xué)習成績(jì)很差，像愛(ài)因斯坦一樣嚴重偏科——英語(yǔ)全年級第一，數學(xué)倒數第一。高考落榜后，他并沒(méi)有放棄，經(jīng)父親的鼓勵，馬云又走了一遍高考路。但這次，數學(xué)僅僅考了１９分的他又一回從艱難中站了起來(lái)。也許，是他們父子的.精神感動(dòng)了上蒼，第三次，馬云終于考上了大學(xué)。正如他自己所說(shuō)："發(fā)掘出你的興趣，去做你喜歡的事，再把它變成你的特長(cháng)，最后讓你的特長(cháng)發(fā)揮出最大的潛能"。
老師們，同學(xué)們！今天，中華民族偉大復興的號角已經(jīng)吹響，中華大地呈現出勃勃的生機。讓我們用智慧的大腦，陽(yáng)光的心態(tài)，去創(chuàng )造、去繁榮我們偉大的祖國！
陽(yáng)光校園作文7
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè )于助人，我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間，我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開(kāi)心：跳繩、捉迷藏......玩的真是花樣百出�？墒�，還沒(méi)到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒(méi)人陪我玩，我就一個(gè)人玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了,怎么可能？不是大課間嗎？這么一會(huì )就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來(lái)，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著(zhù)跑著(zhù)，突然有一個(gè)小男孩擋住了去路，只見(jiàn)他把腿神的老長(cháng)了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個(gè)小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬(wàn)年吧！”我想著(zhù)，可身體已經(jīng)不由我控制，我的腿根本不聽(tīng)使喚。只聽(tīng)“咚”的`一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來(lái)愛(ài)哭的我竟然沒(méi)有哭，應該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見(jiàn)我摔倒了，竟然倉惶而逃。
我忐忑不安回到了教室，準備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到，班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著(zhù)，好像在研究什么大事似的。我仔細聽(tīng)才聽(tīng)清楚，原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事。我看著(zhù)他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿(mǎn)腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。
同學(xué)們見(jiàn)我滿(mǎn)臉不在乎的表情，七嘴八舌地說(shuō)到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來(lái)，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚......”看著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)心，我不禁哭了起來(lái)。
現在，回想起往事，我要好好感謝那個(gè)小屁孩，不然我也不會(huì )知道，原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我，他們將是我今生永久的好伙伴！
陽(yáng)光校園作文8
三月，和風(fēng)送暖，春回大地；三月，又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活，也許是一次小小的幫助，也許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。就像杰弗遜說(shuō)的“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì )給自己帶來(lái)黑暗�！�
幫助別人，奉獻愛(ài)心不只在三月，而是我們時(shí)時(shí)刻刻都應該銘記在心的。
我們學(xué)校的校園衛生每個(gè)禮拜由一個(gè)班負責打掃，這一次輪到我們班值周了。
當時(shí)是冬天，天氣很冷，每呼出一口氣就會(huì )出現一團白霧，空中飄著(zhù)小雨點(diǎn)。一會(huì )兒就凍僵了雙手。很多同學(xué)抱著(zhù)手掌大小的`熱水袋，借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷，同學(xué)們還是主動(dòng)拿著(zhù)掃把下樓打掃衛生。
打掃衛生時(shí)，男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學(xué)凍傷了手，爭相讓出手套。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)，沒(méi)人偷懶，也沒(méi)有嬉戲打鬧。我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，說(shuō)了句：“好不容易出教室放松下，怎么不休息會(huì )呢？”同學(xué)們的回答看似粗魯卻包含著(zhù)關(guān)愛(ài)：“你傻啊，早點(diǎn)打掃完回教室就沒(méi)這么冷了，要是大家都冷感冒了，一個(gè)教室的人接二連三地咳嗽，那得多難受啊�！�
一縷陽(yáng)光仿佛照射在我身上，我已經(jīng)感受不到天氣的寒冷，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)焐熱了我的心。
回到教室，喝上一杯熱水，舒服極了。透過(guò)窗外，不經(jīng)意間，我看到校長(cháng)正拿著(zhù)一把拖把，在乒乓球桌上清理污垢，而這本來(lái)是可以讓學(xué)生做的事。
頓時(shí)，教室暖和起來(lái)了，仿佛已過(guò)了冬天來(lái)到了春天。不是因為室內溫度高，而是因為我們的內心被陽(yáng)光照耀，感覺(jué)暖暖的。
其實(shí)我們身邊處處有陽(yáng)光。它或許耀眼，或許薄弱，只要用心去感受，陽(yáng)光就是那樣美麗動(dòng)人，溫暖我們的心。
陽(yáng)光校園作文9
我是紫陽(yáng)一小的學(xué)生，在這所學(xué)校里，我交到了一群好伙伴。
這是一個(gè)陰天，我們正在上體育課。我們圍著(zhù)跑道內圈跑，可是，卻發(fā)生了意外。一個(gè)籃球正向我的頭上飛來(lái)，那速度堪比流星。我站在那兒，不知所措。我知道，我躲不了。
“砰！”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我的頭也隨之痛了起來(lái)，痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉，嘴巴也嘟了起來(lái)。
一位位同學(xué)像風(fēng)一般從我旁邊跑過(guò)，他們都冷冷地看了我一眼，眼神里沒(méi)有安慰，沒(méi)有同情�？粗�(zhù)這一張張冰冷的面孔，我的心中不禁泛起一絲委屈：“這些同學(xué)怎么能這樣，我被籃球砸了，還在旁邊當吃瓜群眾！打籃球的同學(xué)也不道歉，我真是夠慘的.�！�
“張妍彥，你怎么了？”有三個(gè)女生問(wèn)。我抬頭一看，是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔心：“沒(méi)什么�！背痰だ鹞业氖郑骸澳菫樯犊�？”王婷拍了拍我的肩膀，安慰道：“有什么事都跟我們說(shuō)，我們是朋友��！”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里暖洋洋的。
聰明的周瀅看見(jiàn)我頭上紅經(jīng)的大包，猜測出我哭得原因：“你被籃球砸了，對吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，程丹聽(tīng)了，愛(ài)撫地摸了摸我的頭，像安慰寶寶一樣：“好，乖啦，不要哭了，我給你吹吹�！闭f(shuō)著(zhù)，她溫柔地吹了吹我那個(gè)大包。頓時(shí)，我感到很清涼，不再疼痛了。王婷笑了笑：“哈哈，你還是別再跑了，我去請個(gè)假�！�
周瀅和程丹伴在我身邊，說(shuō)些笑話(huà)讓我開(kāi)心。最終，我破涕為笑。
陽(yáng)光突破了云層，金色的光芒照在她們仨臉上。這時(shí)，她們像極了天使，這個(gè)校園也變得格外美麗。
陽(yáng)光校園作文10
徐州這個(gè)歷史悠久的城市中，有一所有著(zhù)百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著(zhù)希望，這里的同學(xué)天天編織著(zhù)理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜，今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著(zhù)一批又一批的莘莘學(xué)子……
每當我走過(guò)三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學(xué)習……
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習。老師帶著(zhù)我們在知識的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開(kāi)它那神秘的'面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)，張衡創(chuàng )造的地動(dòng)儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬(wàn)里長(cháng)城，隋煬帝開(kāi)拓的京杭大運河。我學(xué)會(huì )了通過(guò)電腦那小小的銀頻，認識大千世界……
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著(zhù)一池碧水，傾聽(tīng)著(zhù)那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著(zhù)那透心的涼意，默默的欣賞著(zhù)冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著(zhù)，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(cháng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著(zhù)教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！
陽(yáng)光校園作文11
“邵水河畔，鳳……”我一邊哼著(zhù)這首歌，一邊描繪著(zhù)學(xué)校的構造圖，這首歌伴著(zhù)童年的快樂(lè )走來(lái)了，這就是想放實(shí)驗學(xué)校的校歌，鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽(yáng)。
走進(jìn)大門(mén)，便聞到一種書(shū)墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆，卻又彌漫點(diǎn)點(diǎn)墨香；不是林木剪影的陰涼，卻又包含點(diǎn)點(diǎn)靜謐。身在這種詩(shī)情畫(huà)意的建筑中，誰(shuí)不會(huì )放下躁動(dòng)不安的心，蹲下來(lái)靜讀本書(shū)呢？學(xué)校，就有學(xué)校該有的文化，這文化素質(zhì)像紫羅蘭的香氣籠罩著(zhù)整個(gè)校園，彌漫在每一個(gè)學(xué)子的心里，他們更好的`學(xué)習。學(xué)校里，老師和同學(xué)相處和睦，讓學(xué)子明白友善的高貴品德。
回憶從前，二年級時(shí)，我們在甜甜的睡夢(mèng)中不醒時(shí)，校長(cháng)已在大馬路上笑著(zhù)迎接孩子們。這件事要從頭說(shuō)起：每天上班的人很多，所以大車(chē)小車(chē)都要從那里過(guò)。小學(xué)生難免會(huì )被撞到，盡管校長(cháng)再三提醒，可還是無(wú)濟于事。下載意思非常煩惱，鼓動(dòng)大家想點(diǎn)辦法。最后，每天魚(yú)肚皮剛泛白，校長(cháng)就在馬路上維持公交秩序，不久，他便飽經(jīng)滄桑，生病了，可還是一天一天的在維持公交秩序，一天天受著(zhù)病魔的摧殘，老師和學(xué)生們都流下了淚，一起清來(lái)兩位交通人員，校長(cháng)雖然沒(méi)有在維持交通了，還站在大門(mén)門(mén)口來(lái)看，每天都是他的笑臉把太陽(yáng)公公和師生們喚起來(lái)的。
在祥鳳實(shí)驗學(xué)校，為它哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，也恨過(guò)，我們在一起經(jīng)歷了太多太多，大家都把學(xué)校當成家了�，F在日復一日變寬變大，越來(lái)越干凈。祥鳳實(shí)驗學(xué)校，祝我們托起明日的太陽(yáng)！
陽(yáng)光校園作文12
我們的學(xué)校是個(gè)美麗而溫馨的大家庭，這里面有三百多個(gè)學(xué)生，我們共同在這里生活、學(xué)習。春天這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是一片綠色的景象，你會(huì )聞到一股濃郁的香味，還可以欣賞到美麗的花兒。
夏天這里很炎熱，到處都是火辣辣的。
秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。
冬天這里白雪皚皚，像一個(gè)雪域圣地，我們可以在這里堆雪人，打雪仗。
總之，我們的學(xué)校一年四季都是美麗的，都是快樂(lè )的。
我們學(xué)校舉行過(guò)秋季運動(dòng)會(huì )，有好多比賽項目，記得我班參加了拔河比賽。當時(shí)，我們和另一個(gè)班進(jìn)行比賽，裁判員一松開(kāi)繩子，我們就開(kāi)始激烈的拉扯，比賽過(guò)程中我班有一個(gè)同學(xué)，不知道是因為什么而受傷了，所以暫停了比賽。這時(shí)我們都去關(guān)心他，照顧他。休息好了，又接著(zhù)比賽。老師們都來(lái)了，他們拼命的吶喊、加油�？墒�，那個(gè)班的'同學(xué)都太強壯，所以我們班輸了。但是，我們一點(diǎn)也不氣餒因為參與了比什么都重要。
快臨近期中考試了，我們所有人都害怕自己考不好，所以都在緊張的復習，不敢下課，利用下課時(shí)間，我們多記住了不少有用的東西。老師上課時(shí)，我們都在認認真真的聽(tīng)講，希望把每一個(gè)知識點(diǎn)都銘記腦海。
校園讓我們每一個(gè)人都有愛(ài)心，大家行動(dòng)起來(lái)，讓我們創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的文明世界。
陽(yáng)光校園作文13
睜開(kāi)蒙眬的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天，校園生活開(kāi)始了，今天，又會(huì )有怎樣的校園趣事在等著(zhù)我呢?
中午吃完飯，我依舊和我的小伙伴們玩“投沙包”，投沙包的規則是這樣的：兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，拿起五個(gè)沙包投向中間的同學(xué)，投中了，兩個(gè)同學(xué)就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，我班同學(xué)柏和宇在兩邊用沙包投我們這些中間人，一聽(tīng)柏和宇這個(gè)名字，就知道這個(gè)人高大勇猛，一定能投準，因此我們都很害怕他。柏和宇雙腿大開(kāi)，像個(gè)圓規一樣釘在地上，胳膊向后拉伸，沙包也死死的攥在手心里，他“呼——”的深吸一口氣，猛一發(fā)力，沙包如出膛的子彈向我們襲來(lái)，我們有序的各自向兩邊躲開(kāi)。
“哈哈，沒(méi)砸中�！卑睾陀钜匝咐撞患把诙畡荼枷虻厣系纳嘲�，快速蹲下去，就這樣，沙包“嗖”的.一下，從我頭頂越過(guò)。好懸，我心中暗喜，慶幸躲過(guò)了一劫。而我的好哥們也是淬火成鋼，我和他都一直穩坐江山。
又一輪開(kāi)始了，柏和宇要真發(fā)功了，一下拿了四個(gè)沙包……“嗖——”的一下，沙包打著(zhù)旋兒在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我的哥們又腿分開(kāi)，微微昂頭注視著(zhù)沙包的方向。當沙包從上空降落時(shí)，我那哥們鬼失神差的把腿合攏了，他傻傻的站在原地，疑惑不解地看著(zhù)我們，大聲說(shuō)：“沙包呢?”我們都緊繃著(zhù)不敢笑，互相遞了個(gè)眼色，但哥們眼力高，發(fā)現了破綻，大腿一開(kāi)，沙包掉了下來(lái)，“哈哈哈”，我們大家哈哈大笑起來(lái)，他也情不自禁地笑起來(lái)。
今天校園趣事，讓我記住“趣”這個(gè)字，更帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。
陽(yáng)光校園作文14
在過(guò)去的幾千個(gè)日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著(zhù)同學(xué)們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長(cháng)。
美麗的校園給我們帶來(lái)了無(wú)數美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：那是四年級時(shí)的一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)驕陽(yáng)似火，可同學(xué)們一點(diǎn)都不感到熱，他們在賽場(chǎng)上大聲地為參加比賽的同學(xué)們喊著(zhù)：“加油！加油！”這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，倒在了地上。那時(shí)賽場(chǎng)外的同學(xué)都為他感動(dòng)可惜，可就在這時(shí)，他后面的同學(xué)竟然慢慢停下了腳步，等著(zhù)他爬起來(lái)再和他一起沖刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學(xué)是即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，在他畢業(yè)前，贏(yíng)得在小學(xué)階段的最后一個(gè)第一名是異常寶貴的。我們?yōu)樗恼�，更為后面等他的運動(dòng)員們喝彩。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的`感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
陽(yáng)光校園作文15
陽(yáng)光可以給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，我們都喜愛(ài)陽(yáng)光，但是在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個(gè)人都要擁有一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
還記得去年秋游的時(shí)候，那天是個(gè)陰天，我們一起去上�？萍拣^游玩，到了午飯時(shí)間，大家都從書(shū)包里拿出了各自的午餐一起坐下來(lái)吃飯休息，大家的'午餐各式各樣：有的是餅干，有的是面包……而我的媽媽給我準備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對面的楊黃易帶了幾根火腿腸，就問(wèn)他要了一根，我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過(guò)了一會(huì )兒，吳天雨遞給我幾根巧樂(lè )茲，我突發(fā)奇想：用奶棒面包包住了巧樂(lè )茲一起吃起來(lái)，驚喜地發(fā)現味道還不錯。于是我就開(kāi)心地告訴了吳天雨，吳天雨一聽(tīng)，也學(xué)著(zhù)我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著(zhù)我又用奶棒面包包住了火腿腸，發(fā)現味道好像更棒了，我興奮不已，對面的楊黃易發(fā)現了我的新吃法，立刻也跟我要了一根奶棒面包，學(xué)著(zhù)我的樣子吃了起來(lái)。
這種新吃法很快在我們班級之間流傳開(kāi)來(lái)，大家都來(lái)跟我要奶棒面包，可惜我也沒(méi)有了。怎么辦呢？我提議道：“要不我們用別的東西包包看？”大家一聽(tīng)都開(kāi)始興奮起來(lái)，一起把所有的食物全部都放到中間，然后各自選取喜歡的食物自由搭配著(zhù)吃，很快我們一個(gè)個(gè)好像都變成了美食家，都覺(jué)得自己搭配的食物更美味，你吃我的，我吃你的，歡聲笑語(yǔ)把其他班級同學(xué)的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
那天雖然天上沒(méi)有太陽(yáng)，但我們每個(gè)人的臉上都笑得比陽(yáng)光還要燦爛，這是因為我們樂(lè )于分享，我們擁有42顆燦爛的心，我們是團結友愛(ài)的好伙伴。
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