你是我的太陽(yáng)作文【范例15篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的你是我的太陽(yáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我的太陽(yáng)作文1
第二天，安靜主動(dòng)找到了徐雨。那時(shí)候，徐雨正坐在學(xué)�；▓@中看書(shū)。
“你跟我來(lái)一下”安靜拽著(zhù)徐雨的手來(lái)到了僻靜的小樹(shù)林里。
“你干嘛拉我來(lái)這里呀？安靜”徐雨甩開(kāi)了安靜的手，望著(zhù)她說(shuō)道。
“你跟我說(shuō)，你是不是喜歡蘇遲？”
安靜的話(huà)猶如一塊大石頭一般，重重打在了徐雨的內心深處，自己喜不喜歡他呢？
“你為什么這么問(wèn)？”徐雨向后退了一步，垂下了頭。
她想起了兩人一起走過(guò)的八年時(shí)光，即使太多的回憶留不住，但至少他們還“在一起”。她想起了兩人小時(shí)候共同看的蠟筆小新，而即使蠟筆小新已經(jīng)不再新奇，她卻對蘇遲天真的笑容依然記憶猶新。
徐雨記得那一次，她生了重感冒，蘇遲無(wú)微不至的照顧，陪著(zhù)自己去醫院打針。打針的時(shí)候，她痛得哭了起來(lái)，蘇遲看了很心疼，摸了摸她的.頭，說(shuō)道：“傻丫頭，別哭，不管怎么樣，有我陪著(zhù)你呢！不是嗎？”
當時(shí)，徐雨感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。而蘇遲的這句“不管怎么樣，有我陪著(zhù)你”一直讓徐雨銘記在心。
她想，自己是喜歡著(zhù)蘇遲的，如果不喜歡，怎么會(huì )吃安靜拉他手的醋呢？這一刻，徐雨決定，不管他對自己是不是朋友之間的感情，還是兄妹情誼。她都愿意等著(zhù)蘇遲愛(ài)上自己的那一天。所以，她想大聲告訴全世界：徐雨喜歡蘇遲。
徐雨嘆了一口氣，抬起頭看著(zhù)安靜：“對，我喜歡蘇遲”。
安靜聽(tīng)到徐雨的話(huà)，感到心抽搐了一下，就像一個(gè)吸血蟲(chóng)吸食自己的血那樣的痛。
“啪”安靜的巴掌落在了徐雨的臉上，隨即一張漂亮的臉蛋留下那一大塊鮮紅的印記。
“我一定要追到他，你休想得逞”安靜說(shuō)了這句話(huà)，便跑走了。她，不甘心。
此刻的徐雨流下了眼淚，她緊了緊拳頭，繼而又松開(kāi)了手掌。她喜歡蘇遲，這好像是早已注定，而安靜又有什么資格打自己。徐雨明白，安靜對自己已經(jīng)產(chǎn)生了恨意。
徐雨回到了教室，臉上的巴掌印和淚痕顯而易見(jiàn)得被蘇遲看見(jiàn)了。蘇遲感到擔心，就趁老師不注意傳了一個(gè)紙條給她：雨妹，你怎么了？
徐雨收到紙條，嘴角上揚，心想：蘇遲，你這個(gè)小傻瓜，總是為我著(zhù)想，你是喜歡我的對不對？
她在紙條字面下方寫(xiě)下了這幾個(gè)字：沒(méi)事，對了，晚上我有事和你說(shuō)。把紙條傳給蘇遲后，徐雨扶著(zhù)臉，在心里默默說(shuō)了一句：蘇遲，我不會(huì )放你走的。
下課后，很多同學(xué)都圍到徐雨面前，問(wèn)她的臉怎么了，她只是謝謝他們的關(guān)心，并沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)。
你是我的太陽(yáng)作文2
太陽(yáng)是離我們最遙遠的一顆行星，讓而他能給我們帶來(lái)溫暖和幸福。你就像太陽(yáng)一樣在我的身邊，給我帶來(lái)了溫暖，給我帶來(lái)了在前進(jìn)的道路上的光照，還能給我解開(kāi)生活中的謎團，使我在快樂(lè )的生活中成長(cháng)。
您就是曾經(jīng)教過(guò)我的數學(xué)老師。在你剛初來(lái)的時(shí)候，我們覺(jué)得你很兇惡，但是在以后的相處中，我們覺(jué)得你不是這樣的人。我覺(jué)得你上課是所有老師中最幽默的，我們不僅學(xué)到了很多知識還在學(xué)習中感到了快樂(lè )。在你的帶領(lǐng)下我們班總是名列前茅，成績(jì)落下來(lái)了你也會(huì )鼓勵我們。在學(xué)習好的時(shí)候，你也在鍛煉我們的身體，在隨后的學(xué)習中，其他班級沒(méi)有出來(lái)鍛煉，只有你交我們每天早上都在進(jìn)行著(zhù)跑步和跳繩的練習，讓我們在健康快樂(lè )中成長(cháng)。
你還會(huì )用一篇感人的`故事使我們從心中走出陰影，每逢過(guò)節時(shí)你都會(huì )發(fā)一些小小的禮物給我們，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的生活變得多姿多彩。你一直是我心中的好老師。太陽(yáng)是離我們很遙遠的你就像太陽(yáng)一樣在我的身邊帶來(lái)了溫暖的生活。在和你學(xué)習的日子當中我感到了快樂(lè )、勇敢、樂(lè )觀(guān)向上的精神。在我跌落的時(shí)候，你總會(huì )伸出一把援助之手，總是來(lái)詢(xún)問(wèn)我的困難之處，讓我在下一次的過(guò)程中更上一層樓。
你還會(huì )讓我們在考試的時(shí)候，在心中把班上的一個(gè)同學(xué)定一個(gè)目標，這樣就會(huì )在一次次考試中刷新自己。太陽(yáng)總是白天溫暖，而晚上一片冰涼。在不好的天氣的時(shí)候你總是在為我們著(zhù)想，發(fā)來(lái)一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，讓我們少生病，學(xué)得更好。
在學(xué)習的過(guò)程中，我們有時(shí)犯了一些錯誤，有時(shí)還會(huì )滑到谷底，這時(shí)你會(huì )大罵我們幾句，或引導我們，可是你從不把這放在心上，過(guò)了以后你就和我們開(kāi)開(kāi)心心的交流了起來(lái)，我們也從中吸取教訓，在以后的學(xué)習書(shū)中會(huì )越來(lái)越好。在離九十分差一至兩分的時(shí)候，你說(shuō)約盡你自己最大的努力，把我的成績(jì)提高到九十分以上，在最大的共同努力下，我的考試終于超過(guò)了規定的分數線(xiàn)。
您是在所有老師教過(guò)的最好的一個(gè)，讓我感覺(jué)到了學(xué)習的快樂(lè )，在以前你說(shuō)過(guò)的很多話(huà)使我受益終生，讓我帶著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)在以后的學(xué)習書(shū)中成長(cháng)，你是我心中的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文3
又是一個(gè)清爽的早晨，我如今已是初中部的一名中學(xué)生。我正站在以前的教學(xué)樓前，看著(zhù)那一如既往的美麗景色，我不禁感到恍如隔世，也不禁想起那如太陽(yáng)一般熱烈的你。
初見(jiàn)時(shí)，我是一名剛轉入這所學(xué)校的一名轉學(xué)生。當我在這個(gè)陌生的環(huán)境瞎逛而感到無(wú)聊時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣腳步聲，當時(shí)我以為是一些小孩子在打鬧便準備離開(kāi)�！昂�，你別走��！”一道清麗的聲音叫住了我。那聲音的主人看到我想離開(kāi)，有些焦急。我停下腳步回頭看便看到了一個(gè)身著(zhù)校服，個(gè)子也不算高的女生。由于隔得太遠，我看得不是太清楚�？吹轿彝Ａ讼聛�(lái)，那個(gè)人便更快地跑了過(guò)來(lái)，生怕我跑了似的，我心里不自覺(jué)得好笑。隨著(zhù)她越來(lái)越近，她的面孔也漸漸浮現在我眼中。
我首先注意到的，便是她那不容忽視的大眼睛，她眼睛里仿佛有星辰灑落，與她對視的人都不禁沉迷在她那眼里的星辰之中。她額上還有跑步時(shí)籠上的那一層薄汗，臉上也因跑步變得通紅彤彤的像熟了的紅蘋(píng)果，讓人想要咬一口。這時(shí)我的`心中也升起了一個(gè)疑問(wèn)，我好像不認識這個(gè)人吧？
她很快便跑到了我的面前對我說(shuō)：“你是今天新來(lái)的轉學(xué)生吧，你叫什么呀？”我們之間僅有幾步的距離，我在她那臉上細小的雀斑上掃了兩眼，便對她微笑，頷首說(shuō)：“是啊，我叫小紅，你是……”雖然心中有猜測，但還是問(wèn)了出來(lái)�！拔沂悄阋院蟮耐瑢W(xué)。我叫小雪你今天剛來(lái)還沒(méi)有怎么逛吧，今天我來(lái)給你做個(gè)導游怎么樣？”說(shuō)完她對我爽朗的笑了笑。那笑，仿佛比太陽(yáng)還要耀眼，我沉默了一下，周?chē)孟裢蝗怀良帕艘话�，我的耳朵邊風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
她等了一會(huì )兒見(jiàn)我還不答應，以為我要拒絕。剛準備說(shuō)話(huà)，我便輕輕說(shuō)了聲“好�！彼读算墩f(shuō)：“什么？”我看她呆愣的樣子，莫名覺(jué)得可愛(ài)。調笑的說(shuō)了句：“還愣著(zhù)干什么，不走啦，你不是說(shuō)要當我的導游嗎？”她回過(guò)神高興地對我說(shuō)：“走走走�！痹陉�(yáng)光的照耀下，只留下了那地上我們那勾肩搭背的影子。
直至今天我仍記得那個(gè)清晨，向我奔跑的女孩。她仿佛跑進(jìn)了我的世界，把我那原本的黑白世界變得五彩繽紛。她如太陽(yáng)一般熱情熱烈，在以后的生活中成了我心中小小的溫暖。
你是我的太陽(yáng)作文4
一縷陽(yáng)光劃破萬(wàn)里烏云，照亮大地。陽(yáng)光仿佛鑲嵌了寶石，閃閃發(fā)光。一片溫暖與諧和，而你，也如這發(fā)光的太陽(yáng)一般，為我點(diǎn)亮未來(lái)的路。
八年級以前的時(shí)候，我的內心厭煩歷史學(xué)科，我覺(jué)得歷史學(xué)習枯燥而乏味。剛剛開(kāi)學(xué)，新的歷史老師踱進(jìn)班里：你的個(gè)子很高，身穿一身正西裝，頭發(fā)花白，像烏黑的頭發(fā)上灑下一層白霜，耳朵上別了一根煙，手里拿著(zhù)一個(gè)茶杯，裝滿(mǎn)了水，一看便知是一位經(jīng)驗豐富的老教師，外加那嚴肅又布滿(mǎn)皺紋的臉便知你不好惹。
課堂的開(kāi)始便足以令我吃驚與敬佩。你先在黑板上板書(shū)課題，字剛勁有力，連黑板都在顫動(dòng)。接下來(lái)開(kāi)始講課，你把課本一甩放在講桌上，目光炯炯有神，語(yǔ)言流利竟把課文一字不差地背了下來(lái)。不論隨機講到哪里，直接就能說(shuō)出內容在哪一頁(yè)的哪個(gè)地方。就連延伸的知識內容，經(jīng)過(guò)你的'描述，我們就像穿越了一般。
那一堂課全班同學(xué)用手指著(zhù)，對著(zhù)你說(shuō)的內容，都驚呆了。同學(xué)們都把目光聚集在你的身上，用“目不轉睛”，“全神貫注”來(lái)形容一點(diǎn)都不夸張，你獨特的教學(xué)方法與方式，讓我佩服得五體投地。在你的課上，班里同學(xué)不再有交頭接耳，我真是被你折服了。
有一次，你布置星期天背書(shū)，開(kāi)學(xué)到學(xué)校提問(wèn)，我自以為是地以為挑不住我，所以我沒(méi)有背�？墒屡c愿違，我被挑到了，被罰放學(xué)后背書(shū)。我和幾個(gè)不會(huì )背書(shū)的同學(xué)留在教研組�！叭耸氰F，飯是鋼”我強忍著(zhù)背下去，好難背呀，簡(jiǎn)直是“上刀山下火�！�。我眼看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)背完了，心里便更著(zhù)急了，心想得“快點(diǎn)背”，我加大了馬力快速記憶。結果還是只剩我一個(gè)人獨零零地站在教研組內，我其實(shí)背的差不多了，只因內心害怕不敢找你背。這時(shí)你向我走來(lái)說(shuō)：“我提問(wèn)你”，我把課本遞在你的手中，內心十分緊張，背得更是吞吞吐吐、一字一句蹦出來(lái)的。你對我說(shuō)：“這很容易的，我相信你會(huì )背得更好�！蹦泐D了一下接著(zhù)說(shuō)：“去吃飯吧，看看還有沒(méi)有熱乎的飯�！蔽夷弥�(zhù)課本回到班里，就坐在位置上繼續背起來(lái)，我不想讓你失望。
歷史老師，是你一步步帶動(dòng)了我對歷史的喜愛(ài)。讓我由厭學(xué)到好學(xué)，你鼓勵我，關(guān)心我，謝謝你讓我的成績(jì)慢慢的提高上來(lái)。不記得被留下背書(shū)多少次，只記得你上課時(shí)的神采。
太陽(yáng)離我們很遙遠，但光輝卻始終伴著(zhù)我們，帶給我溫暖，指引我方向。你是一位嚴格慈祥，公正不阿的老師，你就是我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文5
窗邊的陽(yáng)光一縷一縷的灑下來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)指縫，柔軟的灑在我的臉上，身上。陽(yáng)光溫暖的照耀著(zhù)我，我不禁想到了你，王俊凱——我的太陽(yáng)。
記得斯克先生有說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，對你最好的喜歡不是有多狂熱，而是讓別人知道，喜歡你的也是一群努力的，所以喜歡他的也努力讓自己變好，不管你過(guò)去是好亦或是壞，都沒(méi)有關(guān)系，只要你在努力，那就是對的。
你還在笑我就不流淚，你還在向前我就不回頭，你還在堅持著(zhù)夢(mèng)想我就陪你繼續闖，20xx年你仍然是我的驕傲。
我的小太陽(yáng)，你一笑好像整個(gè)世界都亮了。因為你我在很努力的生活，不僅為了自已，更想讓旁人知道喜歡你的人不只是無(wú)所事事存在而是像你一樣在積極努力的面對人生。在我們看得到的地方，請你盡情閃耀，在我們看不到的地方，你也不要哭泣，請照顧好自己，替所有愛(ài)你的人。你說(shuō)謝謝我們，你不知道我們最想謝謝的'是你，讓我們能遇見(jiàn)你。我愿意從青澀陪你到白發(fā)蒼蒼，你是我的驕傲，因為你我的內心變得比從前更強大。
有人說(shuō)等一個(gè)不可能的人是在機場(chǎng)等一艘船。
船不可能經(jīng)過(guò)機場(chǎng)來(lái)到我身邊，但我可以穿過(guò)機場(chǎng)去迎接那一艘船。
我一直都喜歡溫暖有擔當愛(ài)笑內向一點(diǎn)點(diǎn)的男孩子。賣(mài)得了萌，耍得了帥，我一直以為那都是我的幻想，怎么可能有這種男孩子，直到遇見(jiàn)你我才相信真的有，原來(lái)我很早就認識你了啊，那時(shí)的你還只是個(gè)小小的男孩子那是的我并不知道你的名字，只是覺(jué)得你唱歌很好聽(tīng)，后來(lái)看見(jiàn)TFBOYS隊長(cháng)的你，我才發(fā)現，原來(lái)你就是我當初喜歡那個(gè)小小的男孩。感謝你堅持你的夢(mèng)想，讓我看見(jiàn)后來(lái)的你，遇見(jiàn)你之后我就特別愛(ài)傻笑有時(shí)候看見(jiàn)你的照片，心里就很高興，也慶幸自己在自己最需要努力和奮斗的年齡遇見(jiàn)你。一切都不晚，夢(mèng)想才剛剛起航，會(huì )永遠陪你走下去。
你還在不停息地奔跑著(zhù)，我沒(méi)有理由不去拼搏努力。全世界最好的王俊凱。
你一直是我的太陽(yáng)，即使有時(shí)候被云朵遮住。但你一定要知道，獅子從不因犬吠而回頭。
從開(kāi)始到未來(lái)，只為王俊凱。因為你是我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文6
我一個(gè)人在狹小的世界里彷徨，暗夜踏著(zhù)我的軀體，荒涼耗著(zhù)我的余溫，恐懼噬著(zhù)我的心。徐徐地，一個(gè)身影牽著(zhù)光束朝我走來(lái)，就像預言中的救世主。
剛進(jìn)入那個(gè)學(xué)校，我就后悔了。偌大的一間教室，怎么就沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的同學(xué)？我剛想打開(kāi)話(huà)匣子，卻瞧見(jiàn)同桌正端端正正地坐在書(shū)桌前翻閱課本，就只好咽了口口水。
那種感覺(jué)，我現在想起來(lái)還有些畏懼。到處是陌生的，就連我因卸下掛在嘴角的笑，都顯得格外別扭。一個(gè)人踽踽前往食堂，一個(gè)人落寞的返回寢室。那么多人歡笑，都與我無(wú)關(guān)，我的心像沉在海底的礁石，無(wú)聲。
所幸，我遇到了她。那天的體育課上，我因為平時(shí)缺少鍛煉，遠遠地落在隊伍的后面。真的沒(méi)有信心跑完這1500米，我就像攤爛泥，在地上掙扎。她可能看到了我，就在前方招呼了我一聲。此時(shí)，我感覺(jué)大腦昏沉沉的，身體被熱浪充斥著(zhù)，聲音從喉嚨深處伴隨著(zhù)呼吸噴泄出來(lái)：“我跑不動(dòng)了�！薄皼](méi)事”，她執意拉起我的手，“剛開(kāi)始跑就這樣，堅持一下，過(guò)幾天就好了�！蔽以谒膭裾f(shuō)下不再充當逃兵，也為了不落她的后腿，只好奮力蹬地。兩個(gè)人的呼吸聲在風(fēng)中呼嘯，兩只手緊緊扣攏。終于，跑完了這一程，看著(zhù)她臉上大片的紅暈，我的眼眶里漾起層層漣漪。
她是個(gè)明媚的女孩，有著(zhù)暖陽(yáng)般溫柔的笑，仿佛只要嘴角上揚，就沒(méi)有什么困難能難倒她。在她的感染下，我的性情也有了些轉變，不再像以前那樣喜歡喪氣了。
住宿在學(xué)校的那些日子里，我越發(fā)想家，常常躲在被窩里流淚。她知道后，勸慰了我，我那時(shí)才知道，原來(lái)那么快樂(lè )的她竟然很早就失去了父愛(ài)。她說(shuō)：“要珍惜身邊的'每個(gè)人，要快樂(lè )對待每一天，可能，現在對于以后也是再也回不到的從前�！蔽议_(kāi)始有些釋?xiě)蚜恕?/p>
之后，我漸漸適應了學(xué)校的生活，卻發(fā)現她越來(lái)越少地出現在我身邊，直到有一天，我再也找不到她的身影。她，淡出了我的世界。
有一天，徘徊在與她初識的跑道上，我突然明白，她是真正存在于我的命途中的那輪初升的太陽(yáng)，帶給我永遠的光明和希望。
這一切，都是寥寥年華贈給我的最好的禮物，她——我心中永遠的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文7
進(jìn)入初中，一切都是新的，新生活，新鮮事，新環(huán)境，新老師。我的語(yǔ)文老師——單老師，就這樣一步步進(jìn)入了我的初中生活。
用大家的審美觀(guān)來(lái)評價(jià)，單老師絕對是個(gè)大美女！飽滿(mǎn)的額頭，高挺的鼻梁，一副眼鏡不僅沒(méi)有遮住她智慧的眼睛中的光彩，反倒為她添了幾分“才女”氣息，再加上她優(yōu)雅的穿衣風(fēng)格，更是使她變得清麗而秀美。
“阿嚏！”，又一個(gè)噴嚏從我的口中不受控制地沖了出來(lái)，我打了個(gè)寒顫。這是校運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)，同學(xué)們都穿著(zhù)火紅的校服為運動(dòng)員們加油，而只穿著(zhù)一件白色印花襯衫的.我卻下寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我是多么后悔我沒(méi)穿校服外套��！然而這個(gè)事實(shí)并沒(méi)有隱瞞多久：?jiǎn)卫蠋熑鹄哪抗馍涞搅宋业纳砩�，停留下�?lái)，漸漸由平靜轉為驚訝，隨即大叫起來(lái)：“秦溪瑤，你怎么凍成這樣還不穿衣服！著(zhù)涼了怎么辦？快穿上！”“沒(méi)事,老師，我不冷，不用穿啊…啊…嚏！”本來(lái)已經(jīng)快將事情隱瞞過(guò)去的我卻被一個(gè)突如其來(lái)的噴嚏出賣(mài)了，“不可以，都打噴嚏了，快穿上！” 單老師的眉毛擰成了倒“八”字，我一看事情瞞不住了，只好向老師坦白：“老師，我沒(méi)穿外套�！薄吧�！這么冷的天不穿校服？開(kāi)國際玩笑吧！” 單老師射來(lái)的目光漸漸變成無(wú)奈，似乎在為我的腦筋短路而憂(yōu)愁。她想了一會(huì )兒，從口袋中掏出手機，撥了一通電話(huà)。不久，我老爸以百米沖刺的速度從操場(chǎng)入口沖到了八班所在地，單老師從爸爸手上接過(guò)我的校服，趕緊招呼我過(guò)去。我十分不好意思地看了一眼爸爸，又感激地望了望單老師，套上了校服。單老師則站在一旁，嚴肅地教育起爸爸來(lái)：“天涼下來(lái)了，怎么不給孩子多穿點(diǎn)，著(zhù)涼了怎么辦？”后來(lái)老師說(shuō)的話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得身上暖暖的，心里也暖暖的，寒風(fēng)吹在我身上，似乎也不那么刺骨了。
單老師，您就像湛藍天空中的太陽(yáng)一樣，用燦爛明媚的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，指引著(zhù)我。您急切的話(huà)語(yǔ)，疼惜的舉動(dòng)，無(wú)不讓我感動(dòng)，溫暖著(zhù)我的心。單老師，您教會(huì )我們如何去記錄生活的點(diǎn)滴，我們卻不曾用羞澀的筆尖，寫(xiě)下您為我們做的一切。
你是我的太陽(yáng)作文8
花草有花草的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)的太陽(yáng)。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的太陽(yáng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是成長(cháng)的良師益友。書(shū)讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗，東岳泰山的雄壯，長(cháng)江三峽的壯闊；讓我豐富了知識，增長(cháng)了閱歷，懂得了真善美，感受了人間的真愛(ài)真情。書(shū)——你是我的太陽(yáng)。
讀書(shū)，是與智者的對話(huà)，是與圣人的研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。書(shū)使我懂得了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的內涵；書(shū)使我懂得了興趣是最好的老師，讓我去探索外面的精彩世界；書(shū)讓我懂得了荒廢學(xué)業(yè)，浪費時(shí)間是生命中最大的不幸；書(shū)讓我明白“沉默不一定是金”有時(shí)候沉默會(huì )讓你喪失本性；書(shū)讓我們有勇氣去面對現實(shí)，實(shí)現我們的理想；書(shū)使我領(lǐng)悟了生活的真諦。書(shū)——你是我的'太陽(yáng)。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹跁�(shū)中，我遍觀(guān)世界。在歷史書(shū)中，我了解到了中國過(guò)去的屈辱史。中國與世界各國簽下的一系列不平等條約使中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì )。心痛之余，我也下定決心：為中華之崛起而讀書(shū)！在地理書(shū)中，我了解到祖國大江南北的分布，新疆光照時(shí)間長(cháng)，適宜種瓜果；內蒙古草地肥沃，適宜養牛馬。我還知道了煤炭是我國第一大能源，而山西省的煤炭?jì)α縿t居中國前列，是產(chǎn)煤大省我為我們美麗富饒的三晉而自豪！這一切一切的知識都要歸功于書(shū)，它讓我在知識的海洋里遨游。
人類(lèi)活著(zhù)不能只有知識，沒(méi)有情感也是不行的。在語(yǔ)文教科書(shū)中，我了解到了霍金在肌肉萎縮后仍堅持每天自己上下樓鍛煉身體，即使最終只剩下兩只能動(dòng)彈，也頑強的寫(xiě)報告及寫(xiě)作著(zhù)書(shū)。我被他頑強的精神折服。海倫·凱勒，這個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，用自己的堅持不懈、刻苦愛(ài)學(xué)的精神告訴世人：“我不是弱者！”她用手讀盲書(shū)，寫(xiě)下本本經(jīng)典著(zhù)作，在美國文壇上留下不朽的一頁(yè)。他們的事例使我感動(dòng)、震撼，這一切都是書(shū)告訴我的，它告訴我做人應有的靈魂。
讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以豐富我們的人生閱歷。書(shū)——是你讓我把不能拉長(cháng)的生命拓寬，是你使我的生命更有意義，你是我的太陽(yáng)！
��！書(shū)，我的太陽(yáng)，在我迷茫的時(shí)候，你給我指明方向；在我困頓的時(shí)候，你給我啟迪；在我無(wú)助的時(shí)候，你給予我前進(jìn)的動(dòng)力；在我痛苦的時(shí)候，你給我溫暖，給我溫馨，給我帶來(lái)歡樂(lè )。書(shū)——是你照亮我的人生之旅，你是我的太陽(yáng)。
我的生活里沒(méi)有書(shū)，就像花草沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)沒(méi)有了森林。書(shū)是我的太陽(yáng)，它帶給我快樂(lè )，帶給我知識，使我身心健康，快樂(lè )成長(cháng)。
你是我的太陽(yáng)作文9
你，我的太陽(yáng)。在黑暗中，為我照亮前方。我只是一道微光，卻想要給你無(wú)限的光芒。哪怕為你受傷，也會(huì )繼續前行。你是多么遙遠，無(wú)法觸碰，你又是多么靠近，在我腦海時(shí)隱時(shí)現。
當我陷入黑暗中，苦苦掙扎，心中的你便走了過(guò)來(lái)，告訴我堅持。那是一個(gè)夜晚，我坐在深夜的末班車(chē)中，車(chē)內只有我與司機兩人，車(chē)外仰望天際，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，窗邊陣陣寒風(fēng)吹進(jìn)車(chē)內。寒風(fēng)經(jīng)過(guò)我的座位，身體不禁微顫，這舊車(chē)的舊窗隨著(zhù)這風(fēng)抽動(dòng)了起來(lái)。觸景生情，心中泛起細細漣漪，一股悲意從心底涌起，腦中開(kāi)始放起了那黑白老電影，一切仿佛陷入這黑膠片中。就這時(shí)，你“上車(chē)”了，敲敲我的頭，看了下我那微皺的額頭，仿佛能讀透我心一般，說(shuō)道：“傻瓜，那么小就那么多白頭發(fā)，又在那‘空悲切’�！彼穆曇敉高^(guò)我的耳膜，傳入我的'心，如一股暖流，我那孤寂的心被頓時(shí)瓦解�！皼](méi)有�！薄坝秩鲋e，快樂(lè )點(diǎn)好�！闭f(shuō)完，他的“站”到了，這末班車(chē)恢復了死般寂靜，這是，窗邊的風(fēng)變暖了。
你的光芒如此耀眼，我宛如一只蒼鷹，縱然翱翔天空，也許臣服于你的威力，無(wú)法靠近。你是人們口中的學(xué)霸，而我只是一個(gè)追逐著(zhù)你的趕路人。而這路途之艱辛，無(wú)法言喻，你以那光速前行，而我以音速靠近著(zhù)，一個(gè)無(wú)解的題，一個(gè)癡人的夢(mèng)。你那次考試后來(lái)找我，我一臉苦悶，你卻把陽(yáng)光借了過(guò)來(lái)，盡情地表現出來(lái)。結果出來(lái)了，你是第一，而我卻在拿名單之外。你過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“別擔心，我幫你�！币皇�(yáng)光穿破云層，直射吾心�；疑貛查g被陽(yáng)光占領(lǐng)，你確認在高空俯視著(zhù)我，只是照耀，無(wú)法觸碰。
你卻又如此親切，在我陷入泥潭時(shí)，拉著(zhù)我手，扶我戰立。你早已完成了我們所學(xué)的一切，站在那一年后的高度，卻低下身子來(lái)幫我，陪我度過(guò)一切困難與黑暗。你就是那個(gè)天使，執吾之手，與吾同行。我們共同走著(zhù)同樣的路，你卻等了我許久。那天，我的最后一門(mén)考試正在進(jìn)行著(zhù)，我的肚子卻開(kāi)始罷工，無(wú)法繼續下去答題。你仿佛用心與我溝通，在腦海中浮現出你的畫(huà)面，我頓時(shí)有了信念：“我要繼續，堅持到底�！背隹紙�(chǎng)時(shí)，你來(lái)迎接我，給我最美的訊息。你是如此近，讓我倍受溫暖。
你說(shuō)你會(huì )一直陪伴著(zhù)我，看水漲水落水再來(lái)，花綻花謝花又開(kāi)。有人說(shuō)我們如戀人，也許吧，與更好的自己相處就是戀愛(ài)的感受。
更好的我，你是我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文10
我難過(guò)時(shí)，有你安慰我，我驕傲時(shí)，有你教育我，我平淡時(shí)，有你陪伴我。鄰居——你就是我的太陽(yáng)，照亮我前方的路讓我勇往直前。
那場(chǎng)雨
毛毛細雨從天上紛紛飄落下來(lái)，這是這么久以來(lái)下的第一場(chǎng)雨。哈哈哈，我期待已久的放學(xué)鈴聲終于敲響了，走在回家的路上，感受這一路的風(fēng)景。到了家門(mén)口，看到鐵將軍把門(mén)，大門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù)，家里沒(méi)人，怎么會(huì )沒(méi)人呢？
那是我還小，便坐在地上哇哇哭了起來(lái)。我怕爸爸媽媽嫌棄我不乖，嫌棄我不聽(tīng)話(huà)......
這時(shí)，你看到我，便把我拉起來(lái)，讓我去你家，我不去，依舊坐在地上哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。你耐心告訴我，爸媽有事出去了，不是嫌我不聽(tīng)話(huà)，不是不要我了。這時(shí)，我才站起來(lái)，跟著(zhù)你去了你家，你給我拿了好多好吃的，還給我講一些很有趣很有趣的小故事，直到爸爸媽媽回到家。
我難過(guò)無(wú)助時(shí)，幸好有你——鄰居。
那句話(huà)
今天好高興��！因為今天是星期五，明天就是周末了，再想起前些天不錯的考試，爸爸媽媽一定會(huì )好好夸我的，說(shuō)不定還會(huì )獎勵我一大包可口美味的小零食，想想心里就像吃了蜜一樣甜。
我邁著(zhù)輕快的步伐哼著(zhù)昨天剛學(xué)的歌兒向家里走去，不出所料，爸爸媽媽的的確確夸了我還獎勵了我�？墒窃谖掖T(mén)的你卻沒(méi)有，你說(shuō)取得這么一點(diǎn)成績(jì)就驕傲了，許多不該錯的.題都錯了，說(shuō)我笨，說(shuō)不夠認真審題粗心大意。我知道你一向待人嚴格，對我也是如此。
即使我心里有一點(diǎn)小失落，希望你能夸我一次，可我深深的知道，你是為了我好。
我驕傲時(shí)，幸好有你——鄰居。
那段情
俗話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰‘，是��！鄰居雖然不是親人但勝似親人。比如有一天你真的出了什么事，遇到了什么麻煩，鄰居就在身旁，但遠親離你太遠，有那個(gè)心也幫不上那個(gè)忙。
與鄰居每天都切實(shí)相處，而親戚呢？多長(cháng)時(shí)間見(jiàn)一面？自然就疏遠了？關(guān)系就自然不如鄰居好。
我一直都在珍惜和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你教會(huì )了我很多，同樣也幫助了我很多......
在我平淡時(shí)，幸好有你——鄰居。
難忘那場(chǎng)雨，牢記那句話(huà)，銘記那段情，我猛然發(fā)現自己原來(lái)不孤獨——因為你一直都在，你就是我的太陽(yáng)——鄰居。
你是我的太陽(yáng)作文11
我曾眺望你，在夢(mèng)中的大峽谷；我曾尋找你，在天際的盡頭；我曾依戀你，在航行的風(fēng)帆中；我曾失去你，在角落獨自流淚哭泣；我曾離開(kāi)你，在一望無(wú)際的地平線(xiàn)……而現在，你永遠也無(wú)法離我而去。
你是太陽(yáng)，我熠熠生輝的太陽(yáng)。你的光芒無(wú)可比擬，照在我前行路上，半臥在寂寞中蝸行摸索。
獨一無(wú)二的太陽(yáng)，朋友��！
我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，聽(tīng)不到聲音，黑暗將我籠罩，我害怕我恐慌。而你是溫暖的陽(yáng)光，拉我緩緩站起，擦干我眼角孤獨的淚水，鼓勵我前行，并親昵的拉著(zhù)我的手告訴我前方還很遠，路還長(cháng)，告訴我遠方的美好。伴我向未來(lái)走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何從。身旁形形色色的人來(lái)來(lái)往往，無(wú)人顧及我。他們穿梭來(lái)往而我立在原地。風(fēng)吹我的臉，雪割我的喉，拖著(zhù)腳步不知往哪走。你攙扶著(zhù)我，引導著(zhù)我，你用你耀眼的光芒為我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最溫暖的目光與堅定的信念。
我曾在甜言蜜語(yǔ)下迷了心竅，受了欺騙，做了錯事。我獨自懺悔，在角落啜泣那會(huì )不該當初。我絕望、無(wú)助而充滿(mǎn)悲哀，無(wú)人問(wèn)津、理會(huì )。一個(gè)個(gè)帶著(zhù)不屑目光將我甩向遠方，我害怕極了，我顫抖著(zhù)。而你來(lái)?yè)肀�，給我安慰。我不再冷不再緊張不再顫抖。有溫暖的陽(yáng)光灑在我心頭，幸福的甜蜜裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一心。從心向外散發(fā)著(zhù)光和熱，讓我頓覺(jué)光明重現。朋友，你一直都在。
我曾甩開(kāi)你的手，告訴你我能解決；我曾惡語(yǔ)中傷你，對你說(shuō)決裂分手；我曾推開(kāi)你的保護，讓你別“多管閑事”……
我曾不理解你的種種，你從未記于心間。有你的歲月里，我總是倍加安心。朋友，感謝你一直都在。陽(yáng)光，我的世界滿(mǎn)滿(mǎn)的`陽(yáng)光。朋友啊，你是我的太陽(yáng)，讓我們永生相隨，友誼長(cháng)存！你是我一碰就碎的太陽(yáng)，我熱切的希望，我們能在未來(lái)的每個(gè)日日夜夜里相依相伴。你是我心中不滅的光，讓所有陰霾隨之驅散。
無(wú)論雨間或夜間，你都將是我不滅的太陽(yáng)！你是我炙熱的心，你是我的太陽(yáng)！我的世界不能少了你的陪伴！
你是我的太陽(yáng)作文12
你蘇醒在遠遠東方的天邊時(shí)，我在晨曦霧靄的迷蒙中尋找你；你躲藏在葉脈交織的網(wǎng)絡(luò )間時(shí)，我在枝繁葉茂的間隙中尋找你；你跳躍在潮水漲落的邊際時(shí)，我在水天相接的地平線(xiàn)尋找你。你點(diǎn)燃了一片寧靜的海水，將蘇醒的力量、炫目的光輝照耀在我的心上。你是我的太陽(yáng)，你會(huì )發(fā)光，照亮我的路。
你是我的太陽(yáng)，是一沫好夢(mèng)。
在那個(gè)懵懂的年紀，我向往著(zhù)你的朱門(mén)高墻，我向往著(zhù)你的書(shū)香裊裊，我向往著(zhù)遠方的你。你的名字是老師們口中的王牌，冥冥之中，你成為了我的太陽(yáng)。在泛著(zhù)粉色泡泡的幻想里，在濃霧繚繞的夢(mèng)境里，我無(wú)數次地出現在你的面前，仰望著(zhù)你。那兩頭石獅守衛著(zhù)你，把你襯托得那么莊嚴肅穆，不可接近。我抬起腿，想要跨過(guò)高高的門(mén)檻，看看你的真實(shí)樣貌。轉眼，你又如朝露般消失不見(jiàn)。驚醒，還是一沫好夢(mèng)。
你是我的太陽(yáng)，是我的信仰。
在那個(gè)追夢(mèng)的年紀，講臺上，歷史老師繪聲繪色地講述著(zhù)夢(mèng)中的你。他慷慨激昂地告訴我們，你從1898年起就在等待著(zhù)一代一代有志的青少年們，你在遠處招手，告訴我們：“快來(lái)，別讓我久等�！痹谌沼洷纠�，稚嫩的小手一遍遍地寫(xiě)著(zhù)你的名字，一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛癡癡地望著(zhù)你在的方向。隨著(zhù)時(shí)光的荏苒，你已不再是當初那句癡癡的夢(mèng)話(huà)，我寧愿化作一棵向日葵，讓你成為我的信仰。
你是我的太陽(yáng)，燃燒最初的'夢(mèng)想。
窗外已是月朗星稀，萬(wàn)籟俱寂，清冷的月光映照在窗臺的盆栽上，伴它靜靜入眠。不知這是多少個(gè)不眠夜中的一個(gè)，臺燈不知疲倦地亮著(zhù)，手中的筆不知疲倦地揮舞著(zhù)。表針滴答滴答，劃著(zhù)一段一段弧線(xiàn)，漸漸的，滴答聲也習以為常了。浸泡在題海中，我只能不停掙扎著(zhù)，拼命不讓自己隨波逐流。在難熬的時(shí)光里，在這個(gè)拼搏的年紀，你被我裝進(jìn)相框，掛在門(mén)后。每當睫毛快要遮蓋住視線(xiàn)時(shí)，看看你，就有了堅持的理由。就像游戲中的能量水，喝下去，就能燃燒最初的夢(mèng)想。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。行走在漠漠紅塵中，我們最終都會(huì )成為像夸父一樣的人。他雖在追求的道路上失去了自己的生命，但他的靈魂最終一定棲息到了心之所向。親愛(ài)的北大——你就是我的心之所向，你是我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文13
你是我的太陽(yáng)，你給我溫暖，給予我陽(yáng)光，帶給我歡樂(lè )，你在我失敗時(shí)給予我鼓勵，你在我傷心時(shí)給予我安慰，而你就是我最尊敬的大姐姐。
在去年暑假時(shí)，我認識了你。你是補習班的臨時(shí)代課老師，但你也同時(shí)是一個(gè)暑假打工的大學(xué)生。下課時(shí)，我們就像一對好朋友。雖然你是補習班的老師，可我更愿意把你當成我的姐姐，因為你像姐姐一樣關(guān)心我。
在課堂上，你講的繪聲繪色，只要有不會(huì )的地方，你就為我們解答。放學(xué)后，讓我們對你講的課提出建議，唯恐我們有不懂的地方。而在下課后，你教我們玩游戲，熱鬧極了！
下課，你和我們一起去買(mǎi)零食，陪我們一起玩耍。有一次，你讓我們幾個(gè)女生幫你換一個(gè)發(fā)型，我們一起動(dòng)手，把你又變成了童年時(shí)的模樣，你看著(zhù)自己的造型，不禁哈哈大笑了起來(lái)，然后，你拿起自己的手機，邊吃零食邊玩自拍。待我放學(xué)回家后，在你的QQ空間里看到了你發(fā)的自拍照，便又笑了起來(lái)。
在補習班開(kāi)課的第二個(gè)星期時(shí)進(jìn)行了一次數學(xué)考試，在測試的成績(jì)出來(lái)之后，我呆住了，因為我的分數不是太高，但這次卷紙上的題一點(diǎn)也不難，正當我灰心時(shí)，找不到問(wèn)題時(shí)，你走到了我身邊，拿著(zhù)我的卷子便看了起來(lái)，看完之后，你對我說(shuō)：“雖然是一個(gè)小測試，但卻顯露了你的一些缺點(diǎn)，你的計算題的過(guò)程都對，可你的答案卻計算錯了，這就是你粗心造成的。還有這些都是最簡(jiǎn)單的題，可你卻錯了這么多，一半是因為粗心，但另一半就是因為你驕傲了，你認為你都會(huì )，可你因為驕傲而沒(méi)有用心，是不是？”我慚愧的低下了頭，沉默了起來(lái)。你又繼續說(shuō)道：“希望你能改掉這兩個(gè)壞毛病，好好再把題看一遍，如果真有不會(huì )的要來(lái)問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便從你的手中拿走了卷紙，開(kāi)始認真的看題了。原來(lái)真的'是我的這兩個(gè)缺點(diǎn)在搗亂，我真是太感謝你了！
在最后的家長(cháng)會(huì )上，你說(shuō)我最后的成績(jì)不錯，表現的也一直很好，只是有些缺少自信，并建議讓家長(cháng)多多鼓勵我。而現在，我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了，你仍然在上著(zhù)大學(xué)……
雖然，我們不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，但你依然是我心中的太陽(yáng)，你在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我太多的指引，你給予我太多的鼓勵與自信。你，永遠是我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)作文14
記得小時(shí)候老師教我們畫(huà)畫(huà)，學(xué)到怎么畫(huà)一個(gè)漂亮的太陽(yáng)時(shí)，老師告訴我們，太陽(yáng)就像一位和藹的老爺爺，每天都帶著(zhù)慈祥的微笑。因此，小時(shí)候畫(huà)出的畫(huà)，總是有一個(gè)可親而年邁的太陽(yáng)老公公掛在畫(huà)的右上角，而且那笑瞇瞇的太陽(yáng)也就一直以一位老人的形象伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
待到稍有主見(jiàn)的時(shí)候，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的春季里，我忽而覺(jué)得其實(shí)太陽(yáng)并沒(méi)有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜，相反，它充滿(mǎn)了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說(shuō)，關(guān)于那個(gè)傳說(shuō)，沒(méi)有人告訴過(guò)我夸父最終是否有追到那輪遙遠的太陽(yáng)，但我卻固執地認為夸父是有追到那火紅的太陽(yáng)的，而且，他最后與太陽(yáng)融合在了一起，所以最終他有了太陽(yáng)的力量與強健，而太陽(yáng)也擁有了他的執著(zhù)與熱情。太陽(yáng)就是夸父，夸父就是太陽(yáng)。熱情、奔放作為太陽(yáng)的代名詞深烙在了我心里。
后來(lái)又接觸到了占卜，聽(tīng)說(shuō)了星座，發(fā)現自己是獅子座的，而這個(gè)星座的守護星卻又恰巧是太陽(yáng)，頓然間又覺(jué)得自己與太陽(yáng)更親切了。我開(kāi)始明白，為什么當我還是一個(gè)小孩，一個(gè)人覺(jué)得孤獨無(wú)助時(shí)，坐在樓頂上看那揚著(zhù)微笑的向日葵卻有一種莫名的親切感，仿佛那是一個(gè)善解人意的朋友，與我靜靜地等待，默默地相信，等待相信者的幸福。我又了解到了為什么我癡迷于梵高的《向日葵》，但在櫥窗中看到它的逼真模仿品以105元的價(jià)格出售時(shí)，卻希望它永遠也不被人買(mǎi)走。我不想我的向日葵，我的太陽(yáng)，在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界里，以商品的形式被我占有，被其他人占有。其實(shí)只想讓它陪伴著(zhù)我，陪伴我一直到我向它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
游吟詩(shī)人告訴我：張開(kāi)五指，舉過(guò)頭頂，讓陽(yáng)光透過(guò)指間的縫隙灑到你虔誠的'臉上，太陽(yáng)就會(huì )實(shí)現你純真的愿望。我很奇怪這種許愿的方式，因為朋友都是告訴我要向流星許愿，但我還是很樂(lè )意接受這種方式。與其向短暫易逝的流星說(shuō)一大堆它聽(tīng)不完的話(huà)，倒不如向永恒的太陽(yáng)傾訴來(lái)得真實(shí)與可靠――太陽(yáng)永遠都是那么忠實(shí)而富有耐心。我希望自己有一顆如太陽(yáng)般熱情的心，然后跟著(zhù)它一起創(chuàng )造永恒而沒(méi)有背叛的友誼。
我在花圃里栽上了滿(mǎn)圓的向日葵，讓我的天使放心，因為我有許多太陽(yáng)的陪伴。天使說(shuō)：相信你的太陽(yáng)吧!恒久不變的信任，相信者就會(huì )等到他的幸福。因此，我一直都在相信我身邊的太陽(yáng)。相信他們，我真的很幸福。
你是我的太陽(yáng)作文15
窗外陰沉一片，蒼茫的伸展著(zhù)，雨從四窗來(lái)叩，滴滴答答，不停，不休。
一陣小跑到老師家，老師抽著(zhù)煙，翹著(zhù)二郎腿，坐等我的到來(lái)。
我喘著(zhù)粗氣，深呼吸，先練著(zhù)最簡(jiǎn)單的音階“do，mi，la，so，si”一個(gè)個(gè)透著(zhù)靈氣的音符，從琴弦上蹦起，落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，古靈精怪的，跳著(zhù)屬于自己的舞蹈，手指靈巧地在弦上按動(dòng)，老師滿(mǎn)意的望著(zhù)，老師用手指了指《漁舟唱晚》。我心中暗叫不好，滿(mǎn)臉窘色，而老師，似乎沒(méi)有看見(jiàn)，悠閑的轉著(zhù)筆，眼中還帶著(zhù)一絲期盼
抬臂，舉腕，張臂，動(dòng)作很是生疏，開(kāi)頭那一聲長(cháng)音，變得斷斷續續，錯誤百出，時(shí)不時(shí)還會(huì )破音，發(fā)出“吱吱”的聲響，如老太太在呻吟，顯得很是局促不安，老師皺了皺眉頭，我硬著(zhù)頭皮向下拉，原本活潑可愛(ài)的快音，被我拉成深沉厚重的慢音，原本優(yōu)美的顫音，變得僵硬，原本純凈優(yōu)雅的'泛音，變得雜質(zhì)滿(mǎn)盈。曲終，房間內是長(cháng)久的沉默，一時(shí)間空氣仿佛凝固了一般，很是尷尬，老師搖了搖頭，小聲地哼著(zhù)，“變味兒完全不對”。
倉皇離開(kāi)。雨漸漸小了，縷縷陽(yáng)光透過(guò)烏云，灑下。在古典氣息極濃的小巷里漫步，踏著(zhù)青石板鋪成的小路，聽(tīng)著(zhù)鞋與石板互相碰撞，發(fā)出的“咚咚”聲，聽(tīng)起來(lái)如鋼琴奏出靈動(dòng)的音符，它們笑著(zhù)，跑著(zhù)，美的好似城墻上舞蹈的陽(yáng)光，跳著(zhù)華麗的華爾茲，我卻無(wú)心欣賞，呆坐在大樹(shù)邊，聽(tīng)著(zhù)葉上的水珠落在傘上彈起的聲音，望著(zhù)被雨水沖刷過(guò)而氤氳著(zhù)的青磚白瓦。
驀地，一只蝶闖入眼簾。
那只蝶有著(zhù)栗色天鵝絨外衣，系著(zhù)白色“皮毛領(lǐng)帶”，翅膀上是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色“之”字形穿過(guò)其間。煙灰色的翅膀，中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一個(gè)黑色的大眼睛，瞳仁中閃著(zhù)黑色、白色、栗色，在太陽(yáng)的光圈下，呈出彩虹狀變幻莫測的色彩�！斑@么涼快，還有碟？”疑惑端詳，一顆顆被雨珠無(wú)情的擊打過(guò)的蝶，顯得很憔悴，一不小心就會(huì )落在地上似的，蝶絲毫沒(méi)有放棄，朝著(zhù)陽(yáng)光向樹(shù)邊沖去。沉默，愕然……
雨后的晴天，讓人神清氣爽�？罩须m有絲絲涼意，殊不知那只蝶已飛入心靈的最深處，溫暖著(zhù)心。
拿起琴，練著(zhù)，手指一遍遍在琴弦上按著(zhù)，一聲聲并不優(yōu)美的旋律，在耳邊飄揚，手臂左右翻轉，提腕，扭腕。琴聲不覺(jué)變得悠然，仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨灑在臉上，引起輕松，潤澤的感覺(jué)，讓人神迷心醉了。
望著(zhù)蝶消失的方向，陽(yáng)光斜射，灑滿(mǎn)心田。
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