【推薦】陽(yáng)光作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
喜歡和你手拉著(zhù)手，對著(zhù)陽(yáng)光，沖著(zhù)那一片綠油油的草地。喜歡看著(zhù)你那古靈精怪的表情，惹得我哈哈大笑。喜歡撫摸著(zhù)你那住有陽(yáng)光的長(cháng)頭發(fā)。喜歡和你一起，對著(zhù)陽(yáng)光一直不停地笑。
你還記得嗎？小時(shí)候，我對你說(shuō)過(guò)，我最喜歡晴天，因為晴天有陽(yáng)光，照的我好溫暖，你說(shuō)，你也喜歡晴天，因為晴天陽(yáng)關(guān)里住著(zhù)我們的微笑，然后我們就一直笑一直笑，希望所有的陽(yáng)光中，都能注滿(mǎn)我們的微笑。
你還記得嗎？在學(xué)校最西邊的圍墻的一棵樹(shù)下，有我們所種的西瓜苗。因為我們都喜歡吃西瓜，所以你才種的。我們說(shuō)好了要一起，以后結了果；了就一起吃。你還說(shuō)，西瓜藤會(huì )沿著(zhù)樹(shù)，一直延伸到天上，到時(shí)候，我們一起到天上去玩，我笑你傻說(shuō)，西瓜是不會(huì )向上長(cháng)藤的，你捏了捏我的鼻子，反過(guò)來(lái)笑我傻，還說(shuō)這是我們種的'嘛，是有魔法的。到時(shí)候還會(huì )結一個(gè)大大的西瓜，我們一起把西瓜吃空，留下外殼做一個(gè)西瓜城堡，以后放了學(xué)，就可以直接到這里面寫(xiě)作業(yè)了，我們都笑了。結果，西瓜苗真的有長(cháng)高，我高興的不得了。以為真的會(huì )像你說(shuō)的那樣�？墒�，有一天，烏云密布，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)你病了。雨嘩嘩啦啦的傾盆而下。一下課，我打上傘跑到西瓜苗那，到處都積滿(mǎn)了水，可憐的苗兒已經(jīng)看不到了，我急忙丟下傘，用手不停地在水泥里挖呀挖，挖出一個(gè)小型的排水溝。眼看水就排出去了，可是西瓜苗卻奄奄一息地躺在泥巴中，再也直不起來(lái)了，我傷心地哭了起來(lái)。是老師發(fā)現了我，第二天，我便發(fā)燒了，你來(lái)醫院看我，我卻感到?jīng)]法面對你，因為是我沒(méi)有保護好小苗。我不說(shuō)話(huà)，你不說(shuō)話(huà)。沉默了許久后，我們都不覺(jué)放聲哭了起來(lái)。
這些，我都不曾忘！
暑假的一天，你請我出去吃東西。我開(kāi)玩笑的說(shuō)，我要把你的錢(qián)包吃空，你只是一笑，說(shuō)，吃空它吧，留著(zhù)也沒(méi)用。我有點(diǎn)吃驚，因為換做是以前的你，肯定早捏著(zhù)我的鼻子說(shuō)我不夠朋友了�？赡且惶鞗](méi)有。你說(shuō)了許多奇怪的話(huà)，現在我都不記得了，只記得你說(shuō)，我們永遠都是朋友！自從那一后，我就沒(méi)見(jiàn)到你了。
那時(shí)的我們，多么美好��！有時(shí)一個(gè)晴天，對著(zhù)陽(yáng)光，我大聲呼喊：“小甜，我永遠不會(huì )忘記，不會(huì )忘記陽(yáng)光下我們的快樂(lè )！”
陽(yáng)光作文 篇2
那事雖然發(fā)生在寒冷的冬天，卻猶如陽(yáng)光燦爛的春天一樣讓人倍感溫暖。
那是一個(gè)很冷的早上。我早早地起來(lái)，一看窗外：下雪了，城市穿上一件白色的紗衣。這可怎么辦呀？我還要和伙伴們去賣(mài)報，為毀容的“燕子”姐姐籌集善款呢！去？還是不去？我滿(mǎn)腦子的'問(wèn)號，不行，我這次可是助人為樂(lè )。穿著(zhù)厚厚的大衣，出發(fā)了……
偶爾走過(guò)的路人行色匆匆，留下一串串腳印……我和一群小伙伴賣(mài)起報紙來(lái)。
第一次賣(mài)報，我十分膽小，拿著(zhù)報紙呆呆地站在路邊，蕭瑟的北風(fēng)吹紅了我的小臉，叫賣(mài)的聲音幾乎小得連自己都聽(tīng)不到，不知所措�！吧n天不負有心人”，不久，一個(gè)哈著(zhù)白氣，戴著(zhù)厚厚圍巾的阿姨從遠處走來(lái)，微笑的看著(zhù)我，拿起我手中的報紙，馬上從口袋里拿了一元錢(qián)遞給我。我小聲的說(shuō)：“謝謝阿姨！”說(shuō)完，埋著(zhù)頭離開(kāi)了。
有了第一次的成功，我握緊小拳頭，來(lái)到一位叔叔面前說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)一份報吧！”叔叔邊拿錢(qián)，邊問(wèn)我：“天這么冷，為什么賣(mài)報？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“為毀容的姐姐籌集善款！”“那可要小心喲！”叔叔笑著(zhù)說(shuō)，叔叔將50元遞給我，不等我說(shuō)聲“謝謝”，就匆匆消失在茫茫大雪之中……
一個(gè)個(gè)溫暖的微笑消融了這個(gè)冬季的所有寒冷，“叔叔、阿姨，買(mǎi)份報紙，為毀容的‘燕子’姐姐籌集善款吧！”……很快，通過(guò)我們幾個(gè)小伙伴齊心協(xié)力和路人的慷慨解囊，很快就把一大沓報紙賣(mài)完了。
而后，我們把愛(ài)心和善款全部捐出。這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)光顧城市了。我感覺(jué)一股暖流從心底涌出，貫穿全身，在溫暖的微笑中、在暖暖的目光下……我覺(jué)得暖洋洋的，那一天，陽(yáng)光好溫暖！
陽(yáng)光作文 篇3
校園是神圣的，校園是陽(yáng)光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家，是我們成長(cháng)的搖籃。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽(yáng)光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著(zhù)對學(xué)生喜愛(ài)的笑容，讓我們感到幸福無(wú)比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )。深厚的友誼系在彼此溫暖的`心房，猶如燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園。
第一堂數學(xué)課，數學(xué)老師嚴謹而又不失風(fēng)趣，在數學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習生活。接著(zhù)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是清新的文藝范，我也曾在語(yǔ)文天地里聆聽(tīng)嚴老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來(lái)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師既溫柔又開(kāi)朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，知識淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂(lè )的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動(dòng)不方便，下課時(shí)我的同桌便扶著(zhù)我上廁所，問(wèn)我渴不渴，想不想喝水，他無(wú)微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )向學(xué)習組長(cháng)請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開(kāi)。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開(kāi)心的小伙伴陪我成長(cháng)！
校園的陽(yáng)光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著(zhù)溫馨，充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識，更學(xué)會(huì )了做人；在這里我與同學(xué)們結下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂(lè )！校園，是我們走向成熟的大門(mén)；校園，是我們走向成長(cháng)的階梯！
陽(yáng)光作文 篇4
當太陽(yáng)從遠方的地平線(xiàn)露出白肚皮時(shí)，大地的生命就在那一刻蘇醒。
每天早晨睜開(kāi)雙眼，感到陽(yáng)光已經(jīng)從透明的窗戶(hù)中灑進(jìn)了自己的心扉，新的一天就這樣來(lái)到了這個(gè)世界上，忙碌的一天開(kāi)始了。
站在窗前，深呼吸，看著(zhù)陽(yáng)光普照大地，你會(huì )將所有城市的喧囂和屬于自己的煩惱拋到宇宙的另一頭，安靜的世界總是會(huì )讓人感到幸福，那一刻你就會(huì )覺(jué)得世界的早晨是美好的，這樣的感覺(jué)讓人很期待第二天早晨的到來(lái)。
上帝在陽(yáng)光滋潤著(zhù)大地時(shí)，創(chuàng )造了生命，而生命在陽(yáng)光的滋潤下創(chuàng )造了世界的美。丑。善。惡。
在上帝關(guān)上門(mén)的瞬間，每個(gè)人都開(kāi)始尋找那扇被上帝打開(kāi)的窗子，在那里有一束愛(ài)的光，它照暖人們冰冷心的同時(shí)，也照亮著(zhù)這大地上所有生命的愛(ài)。
如今常存的有信，有望，有愛(ài)，這三樣，其中最大的是愛(ài)。
愛(ài)就像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落。
一個(gè)人在這個(gè)世界上，要心存感激的活著(zhù)。
世界上需要我們幫助的人太多了，靠我自己一個(gè)人并不能去挽救他們的"生命".
某日某時(shí)某分某秒，將一條短信發(fā)到媽媽的手機上"今天我回家吃飯"后，偶的發(fā)現雨滴從天而至……抬頭看向窗外，路上的部分行人匆忙撐起傘往家趕，公交車(chē)在前面的站牌停了下來(lái)，剛停穩沒(méi)多久，等車(chē)的人都蜂擁而上，一瞬間，站牌下只留有了兩三個(gè)人。向著(zhù)忙亂的街上無(wú)意間的瞥望，卻讓我忽然間看到了美麗的一瞬。
一把紅雨傘鮮明地印入眼簾，撐傘的`是位中年婦女，雨勢愈來(lái)愈大，恰巧一位年輕女子跑來(lái)躲雨，可是這里的屋檐并不是很大，不能擋住二個(gè)人的身影。雨水順著(zhù)屋檐滴落在了年輕女子的身上，一邊的中年婦女悄悄的向年輕女子移動(dòng)了步伐，將傘向年輕女子的一旁?xún)A斜過(guò)去，傘擋住了滴落的雨滴……車(chē)子很快又啟動(dòng)了，回頭瞥望，透過(guò)那已被雨打濕的朦朧的車(chē)窗，我似乎看到了年輕女子向著(zhù)那位婦女輕輕地點(diǎn)頭示謝，雖然車(chē)窗模糊得讓人難以看清，但我明了那一瞬間是一張滿(mǎn)載真切笑容的臉。
車(chē)子又在下一個(gè)車(chē)牌前停穩，人們匆匆地下車(chē)，又匆匆地上車(chē)。不一會(huì )兒，空留的位置就坐滿(mǎn)了人。側頭看向車(chē)外，外面的雨不知何時(shí)變得小了�？赡苁莿倓�，也可能是在那美麗的瞬間變化的吧。
最后，上來(lái)一位柱著(zhù)拐杖蹣跚的老人，望著(zhù)老人艱難的站立，我起身，卻被一只修長(cháng)的手按回了座位。我抬頭吃驚的看著(zhù)他，他對著(zhù)我友善的一笑，就上前扶住了老人，讓老人坐到了他的位子上。老人激動(dòng)地摸著(zhù)他的手說(shuō)："現在的年青人像你這樣的太少了，謝謝你。"
男孩不好意思撓著(zhù)頭向我這邊看來(lái)，我微笑的向他豎起了大拇指。
"下一站是XX路，下車(chē)的乘客請帶好你的隨身物品準備下車(chē)，謝謝。"
看著(zhù)幼稚的小孩吃完整個(gè)臉的冰淇淋后，伸出臟乎乎的小手向一邊急著(zhù)找紙巾的媽媽抱抱時(shí)，我從口袋中掏出了一包紙巾，遞給了那位媽媽?zhuān)?zhù)急從她的臉上慢慢的退去，取代她的是驚訝和喜悅。
"謝謝。"
"不用謝。"
雨在不知不覺(jué)中已經(jīng)停止了落下，只有屋檐上殘留的雨水還在滴落。閉上眼，深呼吸，我能嗅到陽(yáng)光的味道。抬頭，我發(fā)現幾縷陽(yáng)光將灰暗的天空打破。烏云漸漸的從空中消散，陽(yáng)光溫暖的照亮著(zhù)大地的愛(ài)。
其實(shí)在雨還沒(méi)有清澈時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)灑進(jìn)了世界每個(gè)角落中，灑進(jìn)了每個(gè)人的心扉中。
仔細去發(fā)現身邊的一些小瞬間，你會(huì )發(fā)現那縷陽(yáng)光就在你的身邊，始終照亮著(zhù)世界的愛(ài)。
那一瞬間的美就像天邊的彩虹一樣，綻放出七彩絢麗的色彩。
陽(yáng)光作文 篇5
自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)光芒，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)健康；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)幸福；自然的.陽(yáng)光，給人帶來(lái)明亮，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái) 快樂(lè )�；@球是我生活的一部分，它不僅給我帶來(lái)汗水、快樂(lè )及健康的體魄，還讓我懂得一個(gè)道理：團結、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個(gè)人的運動(dòng)，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊友，要自己一個(gè)人投籃，那么球遲早要被對方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒(méi)投進(jìn)，就一定會(huì )失去第二次投籃的機會(huì )，但如果有隊友的幫忙，即使沒(méi)投進(jìn)，還有可能被隊友搶到，并再次投籃……
有一次，我已經(jīng)帶球到了籃下，沒(méi)多想，就用了最容易進(jìn)球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對方五個(gè)人圍攻我一個(gè)人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒(méi)辦法，我只好乖乖地看著(zhù)球被對方球員搶走……
還有一次，我知道了一個(gè)人是無(wú)法進(jìn)球的，學(xué)會(huì )了互相配合。這樣對方球員只好盯住我們每一個(gè)人，伺機搶球。正在他們死盯我們隊前鋒----孔寧子一個(gè)人的時(shí) 候，只見(jiàn)孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個(gè)空擋，趁著(zhù)籃下無(wú)人，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，輕松的一 個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！隊友們高興地擁抱在一起，場(chǎng)外的啦啦隊也在為我們助威……
一個(gè)小小的籃球，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )、健康，還讓我明白了一個(gè)團隊不僅要團結，而且還要合作，這樣才是一個(gè)好團隊。只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一切皆有可能！
陽(yáng)光作文 篇6
一堵墻，可以將陽(yáng)光儲存。
沙漠里的白天陽(yáng)光令人難以消受，于是，一堵厚度恰好的墻，成了美麗的秘密：白天，將陽(yáng)光留在墻內，夜晚，墻釋放熱量，讓室內溫暖。
是否每個(gè)人心里，都應該有這樣的一堵墻？
韶華今生，我們每個(gè)人都會(huì )有失意之時(shí)；冷冽目光，那些坎坷阻斷道路，此刻眉心緊皺，正需一堵墻——儲存了陽(yáng)光的墻。
如若這時(shí)有這樣一堵墻，遭受挫折時(shí)，昨日贊美溢上心頭，成功時(shí)的.經(jīng)歷教訓留于失敗，是否會(huì )成為身陷困苦時(shí)撥開(kāi)心中愁云的一種動(dòng)力？
一位推銷(xiāo)員向貴婦推銷(xiāo)產(chǎn)品，但驕傲的貴婦卻對他的耐心嗤之以鼻：“你這樣的人永遠都只能做個(gè)推銷(xiāo)員！”言語(yǔ)中充斥著(zhù)不屑。推銷(xiāo)員沒(méi)有多言，轉身離去。世事難料，誰(shuí)知道以前的推銷(xiāo)員有朝一日竟會(huì )有所成就！當他談及此事，眼中閃爍著(zhù)成功者的光芒：“其實(shí)真該感謝那位婦人，即使她的話(huà)讓我難堪，同時(shí)又給了我啟示——如若我一直這樣下去，也許一輩子都是那個(gè)戰戰兢兢的小職員�！�
的確，把別人的挖苦嘲諷聲，化作對自己有用的建議，甚至是動(dòng)力，這樣的氣度足以有一番成就！
正應為有這樣的動(dòng)力，魯迅先生把在日本受到的譏諷化作筆桿刀槍?zhuān)徽驗橛羞@樣的動(dòng)力，司馬遷將萬(wàn)分恥恨化作名著(zhù)《史記》；正因為有這樣的動(dòng)力，史鐵生身殘志堅譜寫(xiě)人生之旅。
溫室里的花不會(huì )長(cháng)久，因為沒(méi)有經(jīng)歷陽(yáng)光——包括灼熱的陽(yáng)光。
很多時(shí)候，心中都需一堵儲存了陽(yáng)光的墻，即使這陽(yáng)光是如何灼人，但是在寒冷的夜晚，它就是溫暖。
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )，在心中建這樣一堵墻，將陽(yáng)光留在夜晚，將陽(yáng)光留在失意。
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光透過(guò)窗外層層疊疊的樹(shù)葉，在房間里灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，透出淡淡的暖意。走到書(shū)柜前，看那書(shū)影在微風(fēng)中搖晃。取出一本，細細翻閱，我的身心充滿(mǎn)了活力。深吸一口氣，��！這是陽(yáng)光的味道。
從前，陽(yáng)光的味道是童話(huà)的味道。
總喜歡在小道上漫步，累了便靠在樹(shù)下，聞著(zhù)清風(fēng)送來(lái)嫩草的馨香，翻開(kāi)童話(huà)書(shū)，書(shū)中的文字仿佛閃爍的精靈，引領(lǐng)我進(jìn)入幻夢(mèng)的'城堡：熊熊烈火中，錫塊宛若朝陽(yáng)投射在人間的第一縷金光，把黑暗驅散，把心靈照亮；春日的暖風(fēng)拂過(guò)它的每一個(gè)白羽，天鵝看著(zhù)水中的倒影，人們發(fā)出驚訝的贊嘆……在童話(huà)中，我時(shí)而歡欣，時(shí)而沉寂。童話(huà)，是春日普照萬(wàn)物的溫柔而明媚的陽(yáng)光。
后來(lái)，陽(yáng)光的味道是小說(shuō)的味道。
躺在院中的搖椅上，讓微風(fēng)牽引著(zhù)我的思緒。夜幕中，子彈亮如飛星，保爾與戰友們毫不畏懼，發(fā)起了一次又一次沖鋒，我見(jiàn)證了他們的勝利，在興奮之余不由得為他們加油鼓勁；戰友竭力的呼喊，阿廖沙卻直直的倒下，我忽然感受到生命的脆弱。心隨著(zhù)小說(shuō)跌宕的情節起伏，那些書(shū)中的人物漸漸根植在我的心間。小說(shuō)，是漫長(cháng)寒冬里默默堅守的陽(yáng)光。
現在，陽(yáng)光的味道是詩(shī)歌的味道。
靠在窗邊，手執一本詩(shī)卷，聽(tīng)雨聲叮咚，恍若走進(jìn)青街古巷，悠然入夢(mèng)�！巴亩x居，憂(yōu)傷以終老”，水波粼粼、荷香幽幽，芙蓉隔著(zhù)浩渺煙云，訴著(zhù)離愁；“默默彳亍著(zhù)，冷漠、凄清又惆悵”，細雨蒙蒙，古巷青階，紙傘映出丁香一般的芬芳。每一次讀詩(shī)，都仿佛接受一場(chǎng)身心的洗禮，使我浮躁的內心平靜。詩(shī)歌，是雨后初晴掃盡陰霾的陽(yáng)光。
忘不了《眠空》中的那一束陽(yáng)光，“這樣溫暖而寂靜的春天的陽(yáng)光，透過(guò)綠色的樹(shù)葉，像水一樣傾瀉下來(lái)�！比缁蚺S或蔥綠的鱗波，溫柔地、細膩地拂過(guò)你的面頰。
書(shū)籍如陽(yáng)光一般給予我溫暖，指引了我前進(jìn)的方向。在陽(yáng)光下，靜悟書(shū)香，我知道，我聞到了陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光作文 篇8
一直期待著(zhù)與家人漫步在陽(yáng)光中
從初中開(kāi)始，父親每天都很忙，而且經(jīng)常出差，一家人只有一個(gè)月團聚一次，因此，全家人一起出去玩這種很平常的事情對于我來(lái)說(shuō)卻是很困難，直到那一天，才實(shí)現了我期待已久的全家之旅。
暑假期間，父親帶著(zhù)我們一起到海邊玩。我們早早的準備行李，在溫度適中的時(shí)候駕車(chē)到海邊。那是沙灘上的很多，他們有的在打排球，有的人在游泳，還有的人在學(xué)外國人曬陽(yáng)光浴。我們將行李放在沙灘上，爸媽在那邊擺放東西，弟弟脫掉了腳上的鞋，拿著(zhù)工具挖了一條長(cháng)長(cháng)的溝，將海水引到他事先挖好的坑。在弟弟挖坑的時(shí)候，我坐在沙灘上對著(zhù)太陽(yáng)張開(kāi)雙手，感受著(zhù)太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，陽(yáng)光照在臉上。麻麻的，很舒服。父母也做完了事，我把他們拉了過(guò)來(lái)，站在他們中間，挽著(zhù)他們的手漫步在陽(yáng)光中，我們對著(zhù)太陽(yáng)走，陽(yáng)光頑皮的在我們之間穿來(lái)穿去，時(shí)不時(shí)的跑到我眼前，害的'我連忙閉上眼睛。爸爸時(shí)不時(shí)的幫我擋一下陽(yáng)光，邊走邊問(wèn)我的成績(jì)和在學(xué)校的生活，還問(wèn)有沒(méi)有讓母親生氣等等，我都一一回答，還叫我要好好學(xué)習，多教弟弟課外的知識，要讓媽媽放心。媽媽在旁邊也對爸爸說(shuō)了些話(huà)，叮囑他不要老是出去吃飯，衣服要穿暖等。過(guò)了一會(huì )，弟弟從后面撲上來(lái)，坐在父親的肩膀上，一家人在陽(yáng)光中聊著(zhù)天，父親時(shí)不時(shí)的和弟弟打鬧，一家人邊說(shuō)邊笑，打打鬧鬧地度過(guò)了下午的時(shí)光。
那次在陽(yáng)光中漫步的情景還記憶猶新，每每想起時(shí)還覺(jué)得很溫馨。
和一家人漫步在陽(yáng)光中吧！能感受到那濃濃的，溫馨的幸福感。
陽(yáng)光作文 篇9
成長(cháng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我幾縷陽(yáng)光，暖暖的，照亮著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，每一次都充滿(mǎn)了正能量。
六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著(zhù)好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿(mǎn)童真的一年六班。面對一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著(zhù)細細短短的馬尾辮的女孩轉過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對不對，是古力豆的力…也不對，反正就是那個(gè)朱啦�！澳憬惺裁�？”介紹了半天，當時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的，可不像你的�！彼膊簧鷼�，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)轮涟疟韧尥�。我的心暖洋洋的，�?yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的`朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當年那兩個(gè)扎著(zhù)小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級公認的“中國好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的班級或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的，也許認為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著(zhù)一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現，可愛(ài)極了。記得在軍訓期間，我們在山上訓練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因為這事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！
成長(cháng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
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