小學(xué)語(yǔ)文《可貴的沉默》的教學(xué)反思

　　《可貴的沉默》是一篇精讀課文，課文的主要內容是：上課時(shí)，老師從孩子那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè )；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的引導和自己的沉默，孩子們知道了要回報父母的愛(ài)。通過(guò)這篇文章的學(xué)習讓孩子們懂得要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì )以行動(dòng)回報父母對自己的愛(ài)。

　　在教學(xué)中，我把課文三幅圖片（熱鬧圖——沉默圖——熱鬧圖）作為線(xiàn)索，以老師提出的四個(gè)問(wèn)題為引導，讓學(xué)生從孩子們的情緒變化去理解文意。在教學(xué)中，我首先把第一幅圖（熱鬧圖）情景再現，以此作為導入，這樣做激發(fā)了學(xué)生的學(xué)文興趣。在這篇課文的學(xué)習中，我主要是通過(guò)三幅圖來(lái)引導學(xué)生，由于這篇課文表層的意思是很容易理解的，內里的`感情也很容易發(fā)掘，但要把孩子把文中感悟的情感切入到實(shí)際生活中，讓孩子在實(shí)際中感恩，回報父母的愛(ài)，這有一定的困難。

　　這節課，得到陶老師和石老師的聽(tīng)課指導，我獲益匪淺。石老師提出我在重復學(xué)生回答的次數過(guò)多，我也有強烈的感覺(jué)，這樣做浪費了寶貴的課堂時(shí)間。在以后的教學(xué)中，會(huì )避免這種錯誤的再犯。

　　另外，石老師給出一個(gè)別致的板書(shū)設計，我在第二課時(shí)也用了，效果很好，把板書(shū)畫(huà)成一個(gè)大心，在大心里有許多小心，然后讓學(xué)生在這些小心上寫(xiě)下想為父母做的事，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節的興趣很高，我這才知道一個(gè)好的板書(shū)設計是多么的重要！我本課中，我結合綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手做心意卡，在母親節和父親節的時(shí)候送給他們，而且鼓勵學(xué)生在學(xué)完這篇課文以后，大膽地向爸媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”。這樣去把學(xué)生內心蘊藏的極為珍貴的東西展露出來(lái)。

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