【精品】心中的太陽(yáng)作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的心中的太陽(yáng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
朋友是我心中的太陽(yáng)，她常給我無(wú)私的幫助給了溫暖和力量。我就有這樣一個(gè)朋友，她就是王小玉。
那是我六歲的時(shí)候認識的，她長(cháng)的雙眼皮，臉胖乎乎的，身高1米30多，說(shuō)起我們大家成為朋友還有一段難忘的經(jīng)歷，有一次，我做小紙籃遇到了困難，她主動(dòng)幫助我，她告訴我怎樣折小紙籃，當時(shí)，我感到有一股暖流在我心中回蕩，從此，我們大家成了好朋友，我們大家經(jīng)常在一起玩，我們大家玩跳繩，就這樣我們大家成了形影不離的好伙伴。
正是這個(gè)好朋友在我的身邊時(shí)刻關(guān)心我，當我有錯誤的時(shí)候，她及時(shí)給我指出來(lái)，讓我改正；當我遇到困難的時(shí)候，她向我伸出熱情之手，讓我一次次快樂(lè )地成長(cháng)，她是我心中的太陽(yáng)，陪伴我成長(cháng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
我也有一個(gè)屬于自己的小小的太陽(yáng)，在我躊躇不前的時(shí)候為我指明道路。當我在黑暗里迷茫著(zhù)徘徊的時(shí)候，為我照亮一切。
母親，那就是我的太陽(yáng)，只屬于我的太陽(yáng)。我一直害怕一個(gè)人，也同樣害怕困難。所以我不敢前進(jìn)，總是退縮。記得還是小學(xué)，我害怕著(zhù)一個(gè)人走夜路。因為在黑漆漆的夜里，沒(méi)有光亮，那遠處的燈火，總是忽明忽暗�？傆X(jué)得會(huì )有一個(gè)張牙舞爪的怪物，撕破天空向我奔來(lái)。畢竟我早已習慣那些個(gè)有光亮的夜晚，那樣溫暖令人沉醉。我也盼望著(zhù)整條路上的燈光都亮起，為我開(kāi)辟出一條明亮的小路�？晌乙琅f行走在黑暗之中，沒(méi)有怪物也沒(méi)有燈光。
我哭了，恐懼了，母親就在這個(gè)時(shí)候出現了。她真的是我的太陽(yáng)，她用粗糙而寬厚的大手將我的小手包裹住，就像陽(yáng)光包圍了絕望的云層，她的光與溫暖，穿透了我，照亮了我的心房。她溫柔地對我說(shuō);‘不要怕，只要想著(zhù)你心中的光亮，就不再害怕黑暗了�！夷ㄈパ蹨I，固執地搖搖頭，說(shuō);‘可是我并沒(méi)有什么光亮啊…’母親笑了，她那美麗的笑容足以驅散一切的陰霾，;‘傻孩子，我就是你的太陽(yáng)啊。發(fā)出光亮的太陽(yáng)，一切有我，你大可不必擔驚受怕�！移铺闉樾�，因為母親，一直是我心中的太陽(yáng)啊。當我哭泣，為我擦拭淚水的是她;當我迷茫，指引我的人也是她。就這樣，我輕輕握住了母親的雙手，和她一起走出了小巷。接下來(lái)的日子里，我不再害怕了，我不會(huì )再幻想什么妖魔鬼怪，什么壞人壞事。因為我的心中，有母親的指引，所以我不會(huì )再次害怕。
她是光，不，她比光還亮!黑暗，在她的面前‘四處逃竄’。因為有她，所以我無(wú)所畏懼，才能打破黑夜給我設下的那層屏障。我親愛(ài)的母親，我親愛(ài)的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
看到連綿不斷的山巒，我會(huì )因此而贊嘆；看到波濤洶涌的大海，我會(huì )因此而奔放；看到激流四濺的瀑布，我會(huì )因此而豁朗。當我看到一片心靈的綠葉旋轉而下的時(shí)候，我會(huì )因此停下腳步，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
歲月雖是無(wú)情的，但是因為某些事或某些人他會(huì )因此而記下一筆，所以歲月給我們帶來(lái)的何嘗不是一筆財富，明朝的宋濂，不就是一個(gè)活生生的例子嗎？他從小家境貧寒，有時(shí)連溫飽都成問(wèn)題，跟談不上做溫暖之堂誦經(jīng)典之書(shū)了，但歲月竟把他留到了今天，這是為什么呢，就是因為他有一顆恒心和熱心，就是因為他給青少年樹(shù)立了崇高的榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什么，怎能阻擋我求學(xué)的意志？沒(méi)有名師算什么？我照樣執經(jīng)叩問(wèn)先達。不畏那窮冬烈風(fēng)，因為我心中始終有一個(gè)目標，那就是無(wú)論如何都要去追求學(xué)問(wèn)。功夫不負有心人，他成功了，于是歲月也欽佩的給他留了位置，是這個(gè)原本要從生活中退去的為人浮了上來(lái)，也是我們心中又有了一份重量。
對，始終不要放棄心中的理想，用心靈去開(kāi)拓前行的路，用腳步去為理想而奔波，披荊斬棘，在行進(jìn)中高歌，在高歌中前行，回顧自己的歷程，雖遇不少挫折但只要有希望的光芒，我就不會(huì )放棄，因為從古人的實(shí)例中，我明白了只要在心靈上寫(xiě)下一個(gè)理想騰飛就在不遠處的跑道上。那時(shí)，回看你所走過(guò)的腳印，他們也將成為你驕傲的坐標。
駕著(zhù)船，揚著(zhù)帆。以理想為漿舵，以心靈為指針，當你再次看到大海與山巒時(shí)，你的心靈定會(huì )格外澎湃，因為你此時(shí)正是向勝利彼岸。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)，是花草樹(shù)木、動(dòng)物、人類(lèi)都非常喜愛(ài)和敬仰的神圣之物。在寒風(fēng)凜冽當中給予我們溫暖；在狂風(fēng)暴雨中給予我們溫暖；在孤獨寂寞時(shí)給予我們溫暖。在我的心中，也有一個(gè)這樣的太陽(yáng)，那就是——我的父親。
前幾天的天氣非常的寒冷，尤其是在早晨，那才叫秋天中的冬天。這不，早晨我在急急忙忙地吃完了早餐，拿起書(shū)包，就催促著(zhù)爸爸騎電動(dòng)車(chē)帶我去學(xué)校。剛一走出大門(mén)，就有一股冷風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：有什么東西忘帶了嗎？心里想：管它什么忘帶，都快遲到了，不管了。
隨即便坐上了電動(dòng)車(chē)，路上，寒風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，冷的`我直打哆嗦，這我才恍然大悟，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是外套忘帶了啊�！�
我便帶著(zhù)有些顫抖的聲音對爸爸說(shuō)：“爸，你讓媽把我的外套拿到下邊店里去吧，我忘了帶了�！�
爸爸立馬回答我說(shuō)：“知道了。你是不是冷��？”
“嗯，是冷�！蔽倚÷暬卮鸬�。誰(shuí)知，爸爸突然把車(chē)停住了，脫下來(lái)自己身上的外套，披在了我的身上。我愣了一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸您不冷嗎？您把外套給我披上，您披什么��？”
爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微一笑，便又再次行駛起了電動(dòng)車(chē)，帶我去學(xué)校。一路上，冷風(fēng)沒(méi)有停止過(guò)，抓著(zhù)爸爸披在我身上的外套，看著(zhù)爸爸的后背，心中不只有一大堆的溫暖，同時(shí)有摻雜了一絲絲的愧疚。家離學(xué)校并不是很遠，好想讓時(shí)間變快一點(diǎn)，讓爸爸快點(diǎn)送我到學(xué)校，這樣，爸爸就不會(huì )受更多的冷風(fēng)。
自從爸爸給我披上他的外套后，我再也沒(méi)有感覺(jué)到冷，而是無(wú)比的溫暖，就像一個(gè)小太陽(yáng)照著(zhù)我，為我取暖。爸爸的愛(ài)在我的心中又多加了一份。
爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給予了我溫暖與父愛(ài)，讓我感覺(jué)我是最幸福的孩子。在我心中留下了特別的“太陽(yáng)”！
心中的太陽(yáng)作文 篇5
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，披著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我騎著(zhù)自行車(chē)，向學(xué)校走去。微風(fēng)吹到我的臉上，還帶著(zhù)輕輕的涼氣，看著(zhù)周?chē)煜さ沫h(huán)境和漸漸清晰的校門(mén)，我忽然想起第一次走進(jìn)她的時(shí)候。
那時(shí)我第一次走近濟南中學(xué)。望著(zhù)莊嚴的校門(mén)，我心中呼喊著(zhù)：濟南中學(xué)——我夢(mèng)寐以求的地方、我深?lèi)?ài)的理想殿堂，我來(lái)了！微風(fēng)中，我們站在操場(chǎng)上，召開(kāi)了第一次校會(huì )，初識了學(xué)校碩果累累的過(guò)去，群星閃耀的現在與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。緩步中，我們觀(guān)望著(zhù)大而新奇的校園：色彩亮麗而莊重的圖書(shū)科技樓，里面深藏著(zhù)多少知識和力量，等著(zhù)我們去研究和博取。中樓、后樓是我們學(xué)習的地方，我們將在這里接受和聆聽(tīng)師長(cháng)們的教誨。校園內到處是樹(shù)木和花草，樹(shù)木翠綠，百花盛開(kāi)，裝點(diǎn)得校園更加美麗。
一陣花香打斷了我的思緒，好香��！噢，那是玉蘭花散發(fā)的香味，遠遠望去，盛開(kāi)的玉蘭花，像是害羞的少女亭亭玉立�？粗�(zhù)她美麗的花朵。我想起那次生物課。這節生物課，老師把我們帶到了校園。望著(zhù)校園里珍奇的樹(shù)木花草，聽(tīng)著(zhù)老師認真又耐心的講解，我們了解了它們。紫薇花，小巧可愛(ài)；法桐樹(shù)，筆直而高大，而給我印象最深的還是綠色尖銳的構骨。它像葉子，卻又有花的形狀，還生又仙人掌一樣尖尖的刺，那大概是它防御的武器吧！老師告訴我們，它的形狀雖然好看，卻有毒，不能隨便摘。校園內許多珍奇樹(shù)木數不勝數，奇花異草遍布其中，我仿佛置身于植物海洋中，流連忘返。我喜歡綠色的樹(shù)木，美麗的花朵，而我更喜歡的還是我心愛(ài)的書(shū)。
說(shuō)到書(shū)，就不得不說(shuō)說(shuō)校園里的圖書(shū)館。圖書(shū)館在圖書(shū)科技樓的樓頂，對于我這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)講，那無(wú)疑是“圣地”了。一到周五我便會(huì )到圖書(shū)館借書(shū)，圖書(shū)館書(shū)的種類(lèi)很全：小小說(shuō)，童話(huà)，體育，人物，雜志等等。一有時(shí)間我便會(huì )去書(shū)的海洋里翱翔，自從有了圖書(shū)證，我變更喜歡這小小的圖書(shū)館了。圖書(shū)館像是一個(gè)神秘的寶庫，寧靜的環(huán)境，各類(lèi)的書(shū)籍，我們在它懷中貪婪地吸取著(zhù)知識和力量。
我經(jīng)常在校園里散步，我把這戲成為“有氧運動(dòng)”。呼吸新鮮空氣，將校園的美景盡收眼底，一花一草都是我心中最美的。此時(shí)我心中便不由自主地想，校園的天好藍，校園的草好綠，校園的花好美，而培育了一代又一代，不辭辛苦的老師們更是可敬。于是一種從未有過(guò)的愜意涌上心頭，我便繼續陶醉在這美麗的地方，繼續欣賞著(zhù)這心中的太陽(yáng)——濟南中學(xué)。
愛(ài)你，心中永遠的太陽(yáng)。
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