沐浴陽(yáng)光作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的沐浴陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
書(shū)是知識的金字塔，是人類(lèi)思維之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。
我總喜歡，泡一杯香茗，捧一本好書(shū)，斜倚窗邊，浸泡在陽(yáng)光下閱讀。
一陣緊張的學(xué)習結束后，倚在床頭，借一束橘黃色的柔和的燈光，隨心所以地翻通俗或是專(zhuān)業(yè)的帶著(zhù)油墨書(shū)香味的書(shū)刊，一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月的綠草，在心田上無(wú)邊無(wú)際地潛滋暗長(cháng)。
無(wú)意中我找出一本《智慧背囊》，便抱著(zhù)試讀看看的心態(tài)品讀起來(lái)。華麗的言辭，至深的哲理，很快就把我帶入了那個(gè)充滿(mǎn)墨香的世界。我甚是細致地、陶醉地琢磨著(zhù)一字一句，每閱覽一篇小故事大道理，頓有一層新的感悟。動(dòng)情的我被這本情意相合的哲理小品深深地迷住了。我驚嘆書(shū)籍的力量，竟能讓我這般如饑似渴、愛(ài)不釋手。每有哲理至深、見(jiàn)解獨特、細微感動(dòng)之處，我定會(huì )在書(shū)頁(yè)下方折一小折痕。那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波瀾嗎？
驀然回首，《智慧背囊》——這位凈化心靈的朋友，給予我的甚多。
閑適之時(shí)，捧一本《智慧背囊》，拋盡一切遐思雜念，傾心于此，必能收獲滿(mǎn)身心的愉悅、輕松；煩躁之時(shí)，不妨翻閱一覽《智慧背囊》，那平實(shí)幽然的處世之道，能平息那股躁動(dòng)之氣；憂(yōu)傷之時(shí)，抱一本《智慧背囊》，緊握懷中，細細品讀，讓優(yōu)美的言辭除去心中的陰影……書(shū)籍，著(zhù)實(shí)堪稱(chēng)一碗良藥。
讀《智慧背囊》，讓我有如沐春風(fēng)之感，超脫世俗之意，品味人生之情……
合上書(shū)，頓覺(jué)全身心的愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的滿(mǎn)足。
推開(kāi)窗，清風(fēng)拂面，微撫著(zhù)房里的每一物，飄來(lái)一股獨特的芳香。這，難道就是書(shū)籍的氣息？
我無(wú)比地歡欣愜意。陽(yáng)光下，我再度捧上一本好書(shū)，開(kāi)始另一段閱讀歷程！追求真理，發(fā)現真理必然要付出代價(jià)，于是就有“苦讀”之說(shuō)。要攀登，要攻關(guān)，當然要苦，但這“苦”并非是“痛苦”而是“艱苦”。只要懷著(zhù)偉大的奮斗目標，憧憬著(zhù)成功的喜悅，才會(huì )感到苦中有樂(lè )。
我們也曾有這樣的體會(huì )，當你對書(shū)本發(fā)生興趣時(shí)，你就會(huì )沉浸在閱讀的樂(lè )海中“樂(lè )”而忘返，你的心緒會(huì )隨著(zhù)書(shū)本縱橫古今，好似與孔夫子商討，又似與朱熹對話(huà)；你又會(huì )在書(shū)本的牽引下到外地旅游．在書(shū)海中，可以任你遨游。這時(shí)你會(huì )感到何等的愜意！怎還會(huì )說(shuō)讀書(shū)不樂(lè )？
《左傳》說(shuō)：“有得則樂(lè )，樂(lè )則能久�！弊x書(shū)亦如此，我們應該以積極的熱情投入到讀書(shū)中，這樣我們就會(huì )從任何知識中獲取真正的樂(lè )，崇高的樂(lè )！
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
清晨，從床邊爬起時(shí)，總有一束陽(yáng)光照入我的小床，這一刻，永遠是溫暖的。我每天都在尋找著(zhù)，有什么可以與那陽(yáng)光的溫暖所相比，也許她已經(jīng)出現在我的身邊，我感受到它的存在，它便散發(fā)著(zhù)比陽(yáng)光還猛烈的光芒，也許這便是“愛(ài)”。
小時(shí)候，老師教我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的作文，然而，那些大多都是關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)。我知道，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是，這也許在許多人心中是世界上最偉大的愛(ài)。我也這樣認為，我不否認它。但是，我們往往會(huì )會(huì )略一種最親切，最強大的愛(ài)，不是母愛(ài)，也不是父愛(ài)，那是屬于自己與死黨之間的友情。也許有人會(huì )說(shuō)，你是個(gè)不孝子，你父母為你付出很多，還來(lái)得難道還是短短幾年的友情更重要。我不會(huì )否認他們，因為在友情中，也隱藏著(zhù)許多愛(ài)……
我和她在小學(xué)時(shí)便是很要好的朋友，我們一起在班級里打鬧，嬉戲，“教訓”那些霸道的男生。在舞臺上，我們共同創(chuàng )造奇跡，爭奪榮譽(yù)。許許多多的回憶都藏在我們的記憶中，永不磨滅。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們升入了初中。我和她分在了不同的班，我在“頭”，她在“尾”，但這并沒(méi)有影響我們的友情，直至升入初二。我們進(jìn)入了成長(cháng)階段。雖然在不同的教學(xué)樓讀書(shū)，但我不擔心身為班長(cháng)的她會(huì )過(guò)得不愉快。果然，每當我遇見(jiàn)她時(shí)，她都面帶著(zhù)笑容與我到招呼，但我更注意的是她身邊的那雙手，我的醋壇打翻了。沒(méi)錯，她有新朋友了，也許她不會(huì )在乎我這位“老”朋友，也許曾經(jīng)那些傻傻的回憶都將煙消云散了，我突然覺(jué)得一句話(huà)的意義“天下沒(méi)有不散的宴席”。我走了，但我放不下那段友誼，昔日那段陽(yáng)光般的愛(ài)，很多次，我都是深深的望著(zhù)她的背影，也許我再也不會(huì )出現在她的生活中，突然間我覺(jué)得自己好孤單，如同那安徒生筆中的丑小鴨。
我終于開(kāi)始漸漸地忘記她，我用盡了所有辦法。是的，她成績(jì)那么優(yōu)秀，我當然沒(méi)有她出色，在她旁邊，也許只會(huì )影響了她的形象。但就在我即將忘記她的同時(shí)，她再一次的出現在我的世界里。在一次澄清中，我明白了，是我多慮了，她仍然時(shí)她，那段傻傻的往事仍然存在，我們的友誼仍然存在，也許我是那破壞者。
現在的我是如此的輕松，身邊多了許多的溫暖，每天沐浴在那陽(yáng)光般的愛(ài)中，也許我是世界上最幸福的人。那被許多人忘卻的愛(ài)，我還珍藏著(zhù)，希望不要有人再忘記它，它是溫暖的，因為，它會(huì )帶你感受那沐浴在陽(yáng)光中的愛(ài)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
關(guān)懷與呵護下長(cháng)大的，別人都說(shuō)，每個(gè)孩子都是上帝親自牽著(zhù)孩子給媽媽的，所以每個(gè)媽媽都會(huì )盡心盡力的給予孩子無(wú)限的愛(ài)……
而我就屬于被父母呵護著(zhù)長(cháng)大的孩子，從小就懂得了什么叫zuoai。因為父母給予的愛(ài)就可以讓一個(gè)孩子回憶終生。我們每天都沐浴這陽(yáng)光下，感受在著(zhù)溫暖，但是也同時(shí)沐浴著(zhù)母愛(ài)，父母將母愛(ài)變?yōu)殛?yáng)光灑在我們身上，讓我們體會(huì )到他們的愛(ài)。在我童年的回憶里，對于媽媽的記憶還是很清晰的。我總是記得在我獨自上小學(xué)的路上，會(huì )有一雙眼睛默默的關(guān)心著(zhù)我，我知道，那是媽媽。我也知道，她在默默的關(guān)心著(zhù)我，在晚上看著(zhù)我入睡，也是她在默默的支持著(zhù)我，讓我更有勇氣前進(jìn)。
我記得那一次在傍晚的時(shí)候，我和媽媽走在回家的路上，因為身上穿的比較單薄，當有一股涼風(fēng)向我襲來(lái)時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰，輕咳了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，我感冒了。媽媽問(wèn)我“很冷么”？我當然回答不冷，因為媽媽她穿的也不厚，薄薄的一層襯衫，外面套了一個(gè)外套。我不希望媽媽因為我而擔心。但是我還是控制不住自己，再次輕咳了一下，媽媽這一下次并沒(méi)有問(wèn)我，而是毫不猶豫的將外套脫了下來(lái)披在了我的肩上。當我的嘴唇輕微的動(dòng)了一下時(shí)媽媽似乎已經(jīng)猜出了我的心聲了，便搶先回答說(shuō)她不冷，可是媽媽并不知道我已經(jīng)看到她臉上被凍得紅通通了。這時(shí)，我覺(jué)得有一股陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，我知道那是母愛(ài)撒出的陽(yáng)光。
父母對我們來(lái)說(shuō)很重要，而我們對于父母來(lái)說(shuō)更重要。因為他們希望我們可以幸福的生活下去！他們希望把全世界最好的愛(ài)都獻給我們。希望我們在他們的呵護下茁壯成長(cháng)。母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！
我們都是世界上最寶貴的孩子，因為我們有一個(gè)愛(ài)我們的母親，是她，讓你來(lái)到這個(gè)世界上，讓你沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下！
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
這個(gè)星期六的下午，溫和的陽(yáng)光從房間那一格一格的紗窗里鉆進(jìn)來(lái)，讓人溫暖無(wú)比，一點(diǎn)都感覺(jué)不到冬天的寒冷。我坐在椅子上，捧著(zhù)席慕容的《追尋夢(mèng)土》，從第一頁(yè)開(kāi)始慢慢地品味著(zhù)。這本書(shū)是描寫(xiě)作者思念家鄉的，她祖籍內蒙古，那里有著(zhù)藍天白云、青青綠草，還有成群的牛羊�？伤齾s從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的故鄉，所以她很傷心。
特別是有一篇，她說(shuō)她小時(shí)候會(huì )說(shuō)蒙古話(huà)，也會(huì )唱蒙古兒歌，但長(cháng)大后便漸漸忘記了。我頓時(shí)覺(jué)得好親近��！因為她和我一樣。小時(shí)候我會(huì )說(shuō)長(cháng)興話(huà)，長(cháng)興的叔叔、阿姨都夸我可愛(ài)、聰明。但自從回到杭州生活后，家里、學(xué)校里根本沒(méi)有機會(huì )用長(cháng)興話(huà)來(lái)交談，日久天長(cháng)，我漸漸只會(huì )說(shuō)普通話(huà)了。雖然我能聽(tīng)懂長(cháng)興話(huà)，卻已經(jīng)不會(huì )說(shuō)了。我和席慕容一樣，沒(méi)有辦法體會(huì )故鄉那種神奇、美妙的語(yǔ)言了。
太陽(yáng)的光漸漸變成晚霞，書(shū)中的逗號漸漸變成句號。我輕輕合上書(shū)，放回書(shū)柜。但是，我的心早已飛回了故鄉的小屋。作者那些藏在平凡句子里的感情，雖然不強烈，卻能讓人淚水盈眶。我回想起多年沒(méi)回的故鄉，多年沒(méi)住的小屋……那些小時(shí)候的美好時(shí)光，如星星般美好的片段，早已在我心靈深處，被珍藏起來(lái)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
懸崖上的樹(shù)，風(fēng)來(lái)?yè)u過(guò)；雷來(lái)轟過(guò)；雪來(lái)壓過(guò)；霜來(lái)欺過(guò)。你泰然自若，寵辱不驚，看花開(kāi)花落，望云卷云舒。
今天我的考試卷發(fā)下來(lái)了，因為這是六年級的沖刺階段，所以真可謂是“試卷滿(mǎn)天飛，書(shū)本遍地堆”，雖然我們已經(jīng)適應了這樣的生活，但是考試后的成績(jì)卻讓我們痛不欲生，今天也是這樣。
數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)了。今天的數學(xué)試卷錯了兩道應用題，大10分便離我而去，這本來(lái)是我最拿手的應用題啊，怎么可能錯��？仔細一看才知道原來(lái)是數字抄錯了，導致一下子算式全錯了，唉，這下回家該怎么跟媽媽交代��？雖然老媽不打我，但總免不了一頓訓，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上了。
出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有劈頭蓋臉地罵我，而是嘆了口氣，摸摸我的頭，轉身走進(jìn)廚房去做飯了，然后我也回到房間去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒媽媽讓我去吃飯，在飯桌上媽媽說(shuō)：別擔心，我知道你已經(jīng)盡力了，只要下一次努力了就可以了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我堅定地說(shuō)，媽媽下次我一定會(huì )考好的，媽媽聽(tīng)后笑了。
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
在父母長(cháng)輩眼中我是個(gè)天真、開(kāi)朗的男孩。喜歡的事兒總能樂(lè )此不疲地鉆研，可一旦調皮起來(lái)往往得意忘形，所以進(jìn)入小學(xué)的頭幾天，爸爸媽媽總要關(guān)切地詢(xún)問(wèn)一番在校的表現，擔心我有種種的不適應。
“今天我成為了小領(lǐng)讀員！”“今天我成為了值日生！”聽(tīng)到這些爸爸很高興，媽媽卻總是說(shuō)：“不要驕傲，這些工作是在為集體服務(wù)，要天天認真對待，好不好，要看實(shí)際行動(dòng)�！甭�，我感到自己特別在意老師布置的學(xué)習任務(wù)與班級工作，也愿意主動(dòng)幫助身邊的小伙伴了。為了做好領(lǐng)讀員，每天學(xué)過(guò)的課文和兒歌，我都背得滾瓜爛熟；為了寫(xiě)好值日安排，我在家反復練習寫(xiě)粉筆字，還提早到校；為了鍛煉自己的勞動(dòng)能力，我自覺(jué)地在家學(xué)起了掃地……
盡管進(jìn)入小學(xué)才一個(gè)月，但我感到老師們是那樣親切寬容，同學(xué)們是那樣友好團結，在溫馨的集體中我也變得自信、堅強、懂事了。這次獲得“陽(yáng)光好男孩”的稱(chēng)號，感到很自豪，但同時(shí)也在心中暗暗告訴自己：我還有許多小缺點(diǎn)，老師還會(huì )提出許多新的要求，只有每一件事嚴格要求自己，全力以赴，才是當之無(wú)愧的好男孩。在此我希望所有的小小男子漢都能積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，沐浴陽(yáng)光，向著(zhù)自己制定的目標努力，再努力！
沐浴陽(yáng)光作文 篇7
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！痹谶@句話(huà)中我知道了原來(lái)道德是那么重要，而且我還明白了這句話(huà)的深切含義。在學(xué)校，我會(huì )見(jiàn)到老師問(wèn)好，看見(jiàn)紙片撿起丟進(jìn)垃圾桶，關(guān)心周?chē)拿恳粋�(gè)人……我們班級每個(gè)人都沐浴著(zhù)道德和愛(ài)的陽(yáng)光，健康快樂(lè )成長(cháng)，做一個(gè)有道德的人，從此時(shí)開(kāi)始。
二零零八年五月二十日，四川汶川發(fā)生了八級大地震，我們雖然年齡小，但是為抗震救災積極貢獻自己的力量，同學(xué)們爭先恐后地捐款，有捐一元的，五元的，十元的，甚至有人捐了一百元的。我想讓這一份份愛(ài)心凝聚成強大的力量，讓四川再建起高樓，建起美好的家園。
類(lèi)似這樣的事情，同樣發(fā)生在我們身邊。在我們學(xué)校的薛澳同學(xué)，他因重病住進(jìn)醫院做了手術(shù)，花了十八萬(wàn)，聽(tīng)了學(xué)校號召，我們把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)捐給薛澳，并且真誠地希望他能早日康復�，F在他已經(jīng)好了，正在康復中，而且來(lái)到我們四（9）中隊來(lái)和我們一起學(xué)習，班里的每一個(gè)人都感到非常高興。
幫助別人，快樂(lè )自己。愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步，讓我們做個(gè)有道德的人。
沐浴陽(yáng)光作文 篇8
“叮咚——”我被好奇心所驅使，一腳踏入家門(mén)，迅速尋找著(zhù)，這到底是什么東西呢？臥室、客廳、餐廳、衛生間都找遍了，答案是沒(méi)有。最后我把目光停留在廚房里，把它當成最后的希望。我萬(wàn)分神圣、小心翼翼的走進(jìn)廚房�！皣W——“，配上銀灰色，活像個(gè)高貴優(yōu)雅的少女。我正沉浸在無(wú)限的欣賞之中。突聽(tīng)奶奶用洪亮的、得意的聲音說(shuō)：“惠，怎么樣，還滿(mǎn)意吧！”奶奶問(wèn)。我再三斟酌后說(shuō)：“這個(gè)大冰箱這么排場(chǎng)，大概要花兩三千吧！”補貼給農戶(hù)的老百姓們。這個(gè)冰箱原價(jià)1580多元，也就是說(shuō)只花了1300我默默回想著(zhù)奶奶說(shuō)的話(huà)，不由的在心里感嘆：國家的政策真是好，讓老百姓都感受到幸福的滋味，共享著(zhù)改革開(kāi)放的成果。一會(huì )兒，爸媽也下班回來(lái)了，看到冰箱這位新成員，不由得贊嘆道：“好有眼光啊，給這屋子添了好多光彩呢！”的好政策和買(mǎi)冰箱受益的事情詳詳細細的講了一遍。媽媽不住的點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)：歲的爺爺奶奶，每月都會(huì )領(lǐng)到國家補貼的養老金······
國家對農村不僅實(shí)施了“家電下鄉”的補貼政策，而且實(shí)施了為農村老百姓們免費送上了圖書(shū)、電影、戲曲的“文化下鄉”政策，還有科技下鄉、法律下鄉等許多惠民的政策。
沐浴陽(yáng)光作文 篇9
有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是上帝親手牽著(zhù)給媽媽的，所以每個(gè)媽媽都會(huì )給予孩子無(wú)限的愛(ài)……有一樣東西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣東西，能讓灰暗的人生充滿(mǎn)希望；有一樣東西，擁有起死回生的力量。這就是—愛(ài)。愛(ài)充滿(mǎn)了世界，充滿(mǎn)了人生。
在童年的回憶里，在我獨自一人去上學(xué)的路上，會(huì )有一雙眼睛默默地關(guān)心著(zhù)我，睡覺(jué)前，她總是會(huì )給我講故事，而我也是每晚在她甜蜜的話(huà)語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)中�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！碧热粑沂前仙媲Ю锏囊剐姓�，母親必定是那重重夜幕里一盞明燈，遠遠的為我照亮前行的路。呼喚我遲疑的腳步；倘若我是湖中一條嬉戲的小魚(yú)兒，母親必定是守護我成長(cháng)的湖泊
當我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我喃喃地跟媽媽學(xué)著(zhù)�！皨寢尅碑斘业谝淮握f(shuō)清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑��！帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)羞澀。
在成長(cháng)的路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè )。是幸�！�
沐浴陽(yáng)光作文 篇10
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“五星紅旗是什么顏色？”我說(shuō)是“紅色”。媽媽又問(wèn)：“你知道紅色代表什么嗎？紅色的意思是這個(gè)國旗是由先輩的鮮血染紅的，所以它叫五星紅旗”當我們踏進(jìn)校園，我們每周都會(huì )進(jìn)行升國旗儀式，能夠感受五星紅旗升起是的莊嚴肅穆。
想想還沒(méi)解放的中國，那些中國的好漢們與日寇做出了頑強抵抗，他們個(gè)個(gè)不畏犧牲，指望祖國能平安，能夠富強。在煙霧籠罩的戰場(chǎng)上，記得董存瑞背起炸藥包沖向敵人的碉堡時(shí)，他心里沒(méi)有雜念，沒(méi)有怕死，他只為祖國的大好河山。
在潛入的路上，他的一只左腿被打斷，他忍著(zhù)痛，一步一步艱難地向前沖，就在點(diǎn)燃火藥的那一刻，他笑了，因為他知道：一旦炸藥引爆，碉堡肯定會(huì )被炸成廢墟，他似乎已經(jīng)看到了那美麗的風(fēng)景。
“咚”的一聲巨響，碉堡沒(méi)了，但董存瑞也倒下了。這時(shí)沖鋒號吹響了，戰士們沖向了敵人的陣地。董存瑞能在天上看到這一切就好了。因為這次成功，他立了大功。
董存瑞的生命是短暫的，但是在有限的生命里，他立大功3次，小功4次，榮獲3枚勇敢獎?wù)潞鸵幻睹珴蓶|勛章。
沐浴陽(yáng)光作文 篇11
有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是上帝親手牽著(zhù)給媽媽的，所以每個(gè)媽媽都會(huì )給予孩子無(wú)限的愛(ài)……
有一樣東西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣東西，能讓灰暗的人生充滿(mǎn)希望；有一樣東西，具有起死回生的力量。這就是——愛(ài)。愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
在我童年的記憶中，在我獨自去學(xué)校的路上，會(huì )有一雙眼睛默默地關(guān)心我著(zhù)我，睡覺(jué)前，她總是會(huì )給我講故事，而我也是每晚在她甜蜜的話(huà)語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)想。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！碧热粑沂前仙媲Ю锏囊剐姓�，母親必定是那重重夜幕里一盞明燈，遠遠的為我照亮前行的路。輕喚我遲疑的腳步；倘若我是湖中一條嬉戲的小魚(yú)兒，母親必定是守護我成長(cháng)的湖泊。
當我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我喃喃地很媽媽學(xué)著(zhù)�！皨寢尅碑斘业谝淮握f(shuō)清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑��！帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)羞澀。
在成長(cháng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè )。幸�！�
沐浴陽(yáng)光作文 篇12
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光。我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光；用雙手承接陽(yáng)光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光，還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(cháng)！
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。一日為師，終身為父。在我失落時(shí)；在我徘徊時(shí)；在我一蹶不振時(shí)；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會(huì )有我今天的成就！親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長(cháng)大，培養成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯了什么事，他們都會(huì )悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無(wú)微不至的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有同學(xué)。他們是我心靈的一張創(chuàng )可貼，他們是我勞累時(shí)的一杯清茶，他們是我摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風(fēng)雨相依的陪伴下，我快樂(lè )成長(cháng)。陽(yáng)光總給人溫暖，總給人動(dòng)力。有陽(yáng)光的地方，就有奮發(fā)上進(jìn)的痕跡。讓我們迎接陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇13
愛(ài)，似黑夜中的流星。短暫，永恒；愛(ài)，似書(shū)卷中的書(shū)香。平凡，溫馨；愛(ài)，似地平線(xiàn)上的第一縷陽(yáng)光，期待，驚喜�！}記
一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū)，一本早已破爛不堪的，泛著(zhù)黃的小學(xué)一年級課本，她認真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當看到鄰居家的小孩背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，她只能?chē)@一口氣，走過(guò)小溪，躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì )收到作為她的生活費的匯款。但是匯款人卻從未出現過(guò)，她只知道匯款人的位置上，只是寫(xiě)著(zhù)：順其自然。
涓涓的愛(ài)心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無(wú)奈。愁呵！躺在床上，正想著(zhù)。突然，門(mén)被推開(kāi)了�！昂�，是他們，我的朋友們！”他們給我補習功課，陪我聊天，給我講笑話(huà)，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì )有人來(lái)給我補習功課，從他們的眼睛里，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著(zhù)書(shū)香，我康復了，感謝朋友們。友情如書(shū)香，雖然平凡，但卻溫馨。愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài)，如流水的愛(ài)，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，讓人充滿(mǎn)期待與驚喜！
沐浴陽(yáng)光作文 篇14
陽(yáng)光下的春天是多么漂亮��！陽(yáng)光使我感覺(jué)到一縷縷溫暖的春意。
春天的陽(yáng)光讓人舒服，使人溫暖，我可不能浪費這樣的好天氣，伸個(gè)懶腰，去散步嘍！走在路上，陽(yáng)光懶洋洋地照在身上，我不禁打了個(gè)哈欠，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷的我打了個(gè)哆嗦。路過(guò)了公園，進(jìn)去看了看，放眼一望，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)眼都是春意��！
路邊的小草綠的像撒了顏料一樣，在陽(yáng)光下舒展筋骨。另一邊的小草長(cháng)得像頭發(fā)一樣，葉子肆意伸展，像一團濃密的長(cháng)發(fā)，一棵棵樹(shù)苗也在陽(yáng)光下努力地生長(cháng)。瞧！它的葉子又大又綠，還海棠花開(kāi)地正盛長(cháng)著(zhù)細細的絨毛，形狀像一個(gè)巴掌，還結著(zhù)灰褐色的果子哩！繼續往前走，前面有一棵大樹(shù)，它的葉子不同于小樹(shù)苗，光滑的像涂了一層蠟，上面的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，有的邊緣上還有紅色或者粉紅色的圖案，像一座綠色的噴泉。再往前就是一座花園，花園里海棠花開(kāi)地正盛，粉紅色的花瓣擁簇著(zhù)玫紅色的花蕊，在綠葉中隱隱約約顯現出來(lái)，像一個(gè)羞答答的小姑娘不敢出來(lái)，玉蘭花也不甘示弱，紫玉蘭張開(kāi)比海灘大的'多的花瓣，它的花瓣像玉一樣潤，也像嬰兒嫩嫩的肌膚，走在旁邊，時(shí)不時(shí)聞到陣陣清香。一旁還有臘梅，它的花瓣潤澤透明，簡(jiǎn)直就像琥珀，雕琢而成，冰清玉潔。走在它身邊，還能聞到一種濃重的香味。
放眼一望，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)眼都是春意��！
沐浴陽(yáng)光作文 篇15
農民伯伯在金色的秋天里收獲了麥穗，園丁叔叔在金色的秋天里收獲了菊香，而我則在金色的秋天里收獲了正直與誠實(shí)……
那是一個(gè)下著(zhù)小雨的傍晚，我打著(zhù)一把黑色的傘走出了校門(mén)。天格外得悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現校門(mén)口的地上有一個(gè)皮夾子。我走過(guò)去，打開(kāi)一看，不禁倒吸一口冷氣，里面全是百元大鈔！一百…兩百…三百……整整兩千元�。�！我向四周看了看，確定周?chē)鷽](méi)人以后，便迅速的將其裝進(jìn)衣兜里�！稗Z隆隆”！一道閃電突然打破了寧靜的夜空，路兩旁的小楊樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，我定了定神，繼續向前走去。
到了晚上，我躺在床上，輾轉反側，就是睡不著(zhù)，腦海里思緒萬(wàn)千，總是想著(zhù)那個(gè)錢(qián)包。后來(lái)，實(shí)在困得不行了，才迷迷糊糊的睡著(zhù)了……
第二天早上醒來(lái)，天依然在下著(zhù)小雨，我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了學(xué)校。我一整天的課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直有一個(gè)問(wèn)題縈繞在腦海里，那就是：該不該把這筆錢(qián)上交。
上交吧，這實(shí)在是舍不得。私吞吧，又對不起自己的良心。直到放學(xué)的時(shí)候，我毅然決然的作出了一個(gè)決定：上交！
后來(lái)，當我走出教學(xué)大樓的時(shí)候才發(fā)現雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，花兒都開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)下嬉戲。那路兩旁的小白楊都挺直了腰板，充分的沐浴著(zhù)陽(yáng)光。天邊隱隱約約的浮現出了一道彩虹，人們都紛紛駐足觀(guān)賞。直到此刻，我終于明白了：做一個(gè)人，就要像小白楊一樣，一定要站得正，這樣，才有權力充分的享受著(zhù)世間的陽(yáng)光……
沐浴陽(yáng)光作文 篇16
天空暗了下來(lái)，暴雨嘩嘩的澆在窗沿上，風(fēng)像一把鋒利的劍插入我的心田�！澳阆抡n來(lái)我這里！”李老師對著(zhù)我憤怒的說(shuō)到，我心里好像有一只調皮的猴子在打鼓，同學(xué)們都議論著(zhù)，只有我的心里最清楚，是因為這次考試，50分！從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的分數��！我的心情糟透了……
在回家的路上，我的頭上仿佛戴著(zhù)一片烏云，大雨還在嘩嘩啦啦的下著(zhù)，冰冷的雨水澆在頭上、身上，我雙腿像灌了鉛似的，媽媽會(huì )怎么想呢？
一進(jìn)門(mén)，媽媽便興沖沖地問(wèn)我：“孩子，怎么樣？考得如何？”我的聲音一下哽住了，實(shí)在不知道說(shuō)什么才能讓媽媽接受，因為，連我自己也接受不了��！鼻子一酸，淚水竟忍不住往外奔，顧不得什么形象，就撲到媽媽的肩上……媽媽愣住了，用她溫暖的手輕輕地拍打著(zhù)我的背，似溫暖的陽(yáng)光傾灑在我的身上�！昂⒆�，你甘心這樣的分數嗎？”我連忙搖頭�！澳敲茨阌袥Q心改變它嗎？”是的，我使勁點(diǎn)頭�！拔蚁胛也粫�(huì )再這么差了！”“呵呵，那還哭什么呢？媽媽相信你！你要做的就是要證明給我看呀！證明不了你的決心，我就要生氣啦！”
窗外，不知什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，一座彩虹在天空架起，一束暖和的陽(yáng)光射在我身上。風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)，像母親在親吻我的臉蛋，這就是媽媽那陽(yáng)光般的愛(ài)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，給了我克服一切的力量，我才能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇17
晨光是一天新生活開(kāi)始的標志；晨光是拉開(kāi)新生活序幕的信號。
國旗在晨光中升起，鮮紅的國旗下，我們在老師的教導中學(xué)習、進(jìn)步，用知識改變自己的命運。晨光讓每個(gè)人領(lǐng)略到朝氣、生機及活力。我們就是晨光中冉冉升起的那輪太陽(yáng)，幼小時(shí)的我們，是無(wú)助的孤島。自己的歡樂(lè )與痛苦，被圍困在無(wú)知的海洋。是學(xué)習讓心不再孤獨。與哲人談心，與智者辯論，心靈終于有了傾訴的地方。
求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，向著(zhù)成功努力的道路，乍一看，就像一條黑漆的隧道，走不到頭。做不完的作業(yè)，睡不夠的覺(jué)。復印機印出的天天如是的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，煎熬似乎多于興奮。
那么，我們該怎么辦？
其實(shí)，辦法很簡(jiǎn)單，那就是調整心態(tài)，學(xué)會(huì )享受學(xué)習。
想想，在學(xué)習中，我們不是能指點(diǎn)江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華！為什么不愉快地接受呢？
同學(xué)們，天空是如此的湛藍，我們是那耀眼的紅日，是舉家矚目的希望，讓我們?yōu)榇硕院�，讓我們的心情亮麗起�?lái)！去沐浴晨光，去享受學(xué)習！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，讓我們，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰望著(zhù)我們說(shuō)，啊，好一輪初升的太陽(yáng)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇18
冬日里的陽(yáng)光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午后，�？梢钥匆�(jiàn)走道里，三五成群的學(xué)生坐在長(cháng)凳上，倚著(zhù)墻壁曬太陽(yáng)，淡淡的滿(mǎn)足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶，是此時(shí)的特色，不爭不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！
幸福的粉粒在空氣中彌漫，平淡是福，不是嗎？
戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問(wèn)道。
都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過(guò)我喜歡雪更多些，也許是因為它的自由也許是因為它的相對稀少。你呢？志翔。
雨，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)，同時(shí)也洗濯它們身上的塵穢和內心的靈魂。
每個(gè)字句都是一個(gè)故事，對不同的來(lái)說(shuō)每個(gè)字句都有一個(gè)不一樣的故事。雨、雪，它們蘊含的故事一定挺多？你覺(jué)得呢？
呵呵，我同意。不過(guò)我想知道對于戀空，最重要的字句是什么？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會(huì )讓我為之努力，已擁有會(huì )讓我為之珍惜。
切，那么寬泛，一副官調調，一點(diǎn)都不好玩！
他斜睨著(zhù)志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不過(guò)生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進(jìn)去做作業(yè)了，志翔小心別被曬糊了哈！
走至門(mén)口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒(méi)到呢？戀空，有些東西不說(shuō)也看的出哦！
他笑了，笑得坦然。
沐浴陽(yáng)光作文 篇19
午后，一縷溫暖的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋地灑在了地面上，折射出無(wú)數光芒。透過(guò)玻璃窗往外看，這時(shí)的天空出奇地藍，迎面一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)，一切看起來(lái)都是那樣的生機勃勃。
趁陽(yáng)光正好，不出去玩玩還真是可惜了。走出家門(mén)來(lái)到樓下，只見(jiàn)一片金色的燦爛海洋，我們一路上歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到了今天的目的地——大嶺山森林公園。
瞧！這里多么美麗呀！成群的鳥(niǎo)兒在人們的頭頂上飛來(lái)飛去，像是在歡迎我們到來(lái)，一排排茂盛的羅漢松像整裝待發(fā)的軍人似的挺立在路邊。小溪發(fā)出叮叮咚咚唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這一切真是美麗極了。
我們找到了一片綠油油的大草坪，將準備好的野餐布鋪在了草坪上，再把零食放在中間，往上面一躺，仿佛把今天所有的煩惱拋之腦后。
一會(huì )兒，我們來(lái)到了清澈的小溪旁。溪水里有許多調皮的小魚(yú)小蝦，它們正在水里歡快地玩耍。周?chē)牧鴺?shù)正照著(zhù)鏡子看著(zhù)自己迷人的容貌。小野花們雖然渺小，但是卻給大草坪帶來(lái)了漂亮的裝飾，鳥(niǎo)兒站在枝頭排列著(zhù)整齊的隊伍正給游客們獻上一首美妙的歌曲。陽(yáng)光灑在了鳥(niǎo)兒們的身上像是為他們打造了一道道天然的舞臺燈光。
太陽(yáng)已偏西，時(shí)候不早了，我們該回家了。大家都依依不舍地離去。沐浴在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光下，任微風(fēng)拂過(guò)臉龐。再見(jiàn)了，大自然。再見(jiàn)了，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇20
野草芳花沐浴在陽(yáng)光下，沐浴在雨露中，它們得到了大自然無(wú)私的愛(ài)與呵護。我沐浴在快樂(lè )里，那時(shí)的歲月=快樂(lè )—煩惱！——題記
鳥(niǎo)兒喜愛(ài)欣賞它自己掠過(guò)藍天的那個(gè)瞬間，陽(yáng)光照在它的翅膀上曳曳晃動(dòng)；草兒喜愛(ài)享受雨露在身上的涼爽，那露珠潺潺欲動(dòng)。我則在藍天白云下沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，獨享那一份快樂(lè )。
歲月=快樂(lè )—煩惱。那歲月不含陰暗，沒(méi)有邪惡，那童年的歲月多么愜意啊，多彩的童年讓我書(shū)寫(xiě)百遍也不厭倦。
忘不了小時(shí)的傻相，每當聽(tīng)到“嗚嗚……”的聲響，我總會(huì )跑出去看頭頂的飛機，拼命地吼著(zhù)：“飛機飛機帶帶我，帶到北京考大學(xué)，考一千，考一萬(wàn)，最后考個(gè)大鴨蛋……”每每回想起這些話(huà)語(yǔ)，心中就洋溢著(zhù)溫暖。
好喜歡教師節。忘不了那次的聯(lián)歡，兩個(gè)男生上去相擁跳舞的喜態(tài)讓我忍俊不禁，校園中人聲鼎沸，辦公室中鮮花怒放。那時(shí)的快樂(lè )讓我銘記在心。
我們也曾有過(guò)哭泣。那次的拔河比賽，別的班級多上了幾個(gè)人，我們慘敗出局，滿(mǎn)心的怒火再也抑制不住，淚水奪眶而出，于是我們才會(huì )吼出“六一六一，永爭第一”的錚錚誓言。擦干眼淚，重新開(kāi)始。
那些回憶，童年時(shí)光的那人那事，快樂(lè )的回憶……
閉上眼，遠離城市的喧囂，坐在田間沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，享受那一份安寧與快樂(lè )。
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天白云，花草愛(ài)陽(yáng)光雨露，我只會(huì )在快樂(lè )中尋找生活的意義。
時(shí)間帶走了太多的美麗，可那些記憶卻不曾褪去，那些快樂(lè )讓我明白：努力成長(cháng)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇21
愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房。從小到大，我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，茁壯成長(cháng)。
當我沉浸地回味睡夢(mèng)的甜蜜時(shí)，香噴噴的愛(ài)心早點(diǎn)總是“勾引”走我的心，把我從被窩中引誘出來(lái)。那人便是我的爸爸，每到7點(diǎn)半都會(huì )捧著(zhù)熱氣騰騰的早點(diǎn)，讓我趁熱享受這人間美味。如果爸爸見(jiàn)我還沒(méi)醒，他就把早餐放在枕邊。我經(jīng)常躺在床上吃早飯，爸爸有時(shí)甚至還喂我吃，這簡(jiǎn)直就是違背了做父親的原則，可為了我，父親毫無(wú)意見(jiàn)。每天早上享受這樣待遇的我，難道不是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？
當我絞盡腦汁依舊文思枯竭時(shí)，總有一人在我身后默默開(kāi)導著(zhù)，那人便是我姐姐。為作文發(fā)愁的我已養成了依賴(lài)的習慣，整天發(fā)呆，一拖再拖，直到拖到第二天上學(xué)。當我山重水復疑無(wú)路時(shí)，姐姐的一點(diǎn)撥，又使我柳暗花明又一村，靈感不知不覺(jué)出現了。每次百思不得其解時(shí)受姐姐點(diǎn)撥后恍然大悟的我，難道不是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？
當我的心被一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里的孫悟空“抓”走時(shí)，母親總會(huì )用“如來(lái)神掌”將“孫悟空”團團圍住。拿著(zhù)毛筆裝模作樣的我只好挺直腰板，硬著(zhù)頭皮專(zhuān)心致志地練習了。母親像座雕塑似的，坐在我身旁目不轉睛地盯著(zhù)，使我不得不靜下心來(lái)，全神貫注地集中精力。每當我的心飛出十萬(wàn)八千里都會(huì )被母親一把拉回來(lái)的我，難道不是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)凝聚成了溫暖的陽(yáng)光，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里的我無(wú)比燦爛！
沐浴陽(yáng)光作文 篇22
小草沐浴在陽(yáng)光下，漸漸吐出了嫩綠的新芽：花兒沐浴在陽(yáng)光下，展開(kāi)了曼妙的身姿；樹(shù)木沐浴在陽(yáng)光下，逐漸長(cháng)成參天大樹(shù)。萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，我的成長(cháng)也不例外。我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光。
是的，我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，才能茁壯成長(cháng)。小時(shí)候，是媽媽教我學(xué)會(huì )使用勺子、筷子，學(xué)會(huì )走路。后來(lái)又教我洗衣服、洗碗，還教我做人的道理……而爸爸教我下象棋，比如馬走日，象走田……他也教我踢足球。爸爸一有時(shí)間，就會(huì )和我練習足球，教我一些基本的動(dòng)作，比如停球，射門(mén)，運球……爸爸說(shuō)：“停球就是要停在自己腳上最舒服的地方，讓足球停下；射門(mén)動(dòng)作是斜成45°，然后沖過(guò)去一腳射去，你腳的力氣大球就可以飛起來(lái)。運球的動(dòng)作有很多，但我喜歡正面運球，先把腳繃直，然后踢球，中間跑起來(lái)，這就是正腳面運球�！痹诎职值呐阃�，照著(zhù)他教我的方法，每天下午練習，慢慢地，我掌握了許多踢球技巧。在一場(chǎng)比賽中，我發(fā)現自己的技術(shù)變厲害了。那一刻我在心里默默地念著(zhù)：“老爸，謝謝你！”
如果我生病了，爸爸媽媽會(huì )用心照顧我，一直到我好了為止。我考試考差了，你們會(huì )關(guān)心我，會(huì )說(shuō)：“加油，兒子！你能行的�！痹诎謰尩墓奈柘�，我的成績(jì)有所提高。
小草感恩陽(yáng)光，為自然增添綠色；花兒感恩陽(yáng)光，給地球帶來(lái)五顏六色，；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，給地球帶來(lái)生機；我感恩爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我一切，給了我生活，給了我活力。
沐浴陽(yáng)光作文 篇23
我們都知道，萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，黨就是陽(yáng)光，而我們，就是沐浴在黨的陽(yáng)光下的一株花苗。
小時(shí)候，總聽(tīng)我們的父母給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒(méi)有現在用的電燈，都用的是煤油燈；那時(shí)候，沒(méi)有現在的白面饃饃，只能吃黑面的；那時(shí)候，衣服也不是現在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現在的生活，我們多么幸福呀！如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活；如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們舒適安全的學(xué)習環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好��！”那時(shí)候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國成立之后，這種男女不平的現象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識的殿堂，學(xué)習那永遠也學(xué)不完的知識了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀，那時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無(wú)論貧富，都能接受良好的教育。
到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛入學(xué)那一天，我雖然很害怕，因為這是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國。黨對下一代真是關(guān)懷備至呀！
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國人民爭取獨立、自由、解放的抗爭史、奮斗史、革命史。
沐浴陽(yáng)光作文 篇24
在我的成長(cháng)歷程中，是少先隊一直不斷地引導我，關(guān)心培養我，激勵幫助著(zhù)我，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩逐漸成長(cháng)為一個(gè)少先隊員。
爺爺曾對我說(shuō)，我現在已經(jīng)非常幸福了，那時(shí)，爺爺出生在舊社會(huì )。天天吃玉米或小麥磨成的粉，吃飽了就已經(jīng)很不錯了。雞鴨魚(yú)肉幾乎都沒(méi)有嘗過(guò)。爺爺19歲就當兵去了，之后加入了中國共產(chǎn)黨在部隊里學(xué)了許多技術(shù)和知識。
爸爸也常常對我說(shuō)，他們以前的日子很清苦，一年能吃到幾口葷菜已經(jīng)很不錯了。童年的時(shí)候背著(zhù)軍用黃挎包、戴著(zhù)軍帽，已經(jīng)是當時(shí)很不錯的裝扮了。爸爸的童年雖然沒(méi)有錦衣玉食，但是童年的游戲也是五花八門(mén)，都是對身體健康有益的。而我們呢？每天都只會(huì )玩電腦、看電視，既對身體有害，又對學(xué)習無(wú)益。
我想了想，我們現在的生活，出現了鮮明的對比：這幾十年來(lái)，我們國家變化多大呀！你看看現在城市里到處高樓林立，農村別墅成片，馬路上跑的是私家小汽車(chē)，家家戶(hù)戶(hù)電器齊全，這些過(guò)去連想都不敢想的，如今都成了現實(shí)。
自己從小就生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，家里長(cháng)輩對我照顧得無(wú)微不至，只要是我想要的東西，幾乎都會(huì )滿(mǎn)足。我有廣泛的興趣愛(ài)好，閑暇時(shí)我會(huì )看小說(shuō)、電視。大多數時(shí)間，我會(huì )坐在明亮的教室里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。跟爸爸和爺爺比起來(lái)，我的生活真是太幸福、美好了，我就像是一棵小苗，在黨的陽(yáng)光雨露哺育下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大之后，發(fā)誓要回報社會(huì )，做祖國的棟梁之才！
沐浴陽(yáng)光作文 篇25
我時(shí)常提起筆，書(shū)寫(xiě)自己的童年，書(shū)寫(xiě)自己的青春，書(shū)寫(xiě)那些沐浴在溫暖陽(yáng)光下的琉璃歲月，我游蕩在文字間，找到屬于自己的快樂(lè )與悲傷，它們像一只只千紙鶴，帶著(zhù)我得飛越來(lái)越高。（起筆成熟，點(diǎn)明題目，用比喻引起下文。）
旋轉木馬的天堂
沒(méi)有旋轉木馬的童年也是一種遺憾吧，小時(shí)候，并沒(méi)有太多的機會(huì )玩上這么華麗的游戲。但仍記得，總以為，騎上木馬就可以周游世界，騎上木馬就可以開(kāi)始流浪，騎上木馬就可以尋找屬于自己的一片天地，唱著(zhù)笑著(zhù)，我陶醉在這歡樂(lè )的海洋之中。（童年印象最深的是騎木馬，把童年的回憶具體化。用兒時(shí)的“認為”突出了兒時(shí)的快樂(lè )。將情感也具體化了。）
小四說(shuō)過(guò)，旋轉木馬其實(shí)是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見(jiàn)前面一匹馬，不論再過(guò)多長(cháng)時(shí)間，不論再怎么上下顛簸，就是追不上。（小四的話(huà)也反映出了童年的又一種心理，是具有同情心的，是有哀傷的。）
那么，沒(méi)有旋轉木馬的童年是沒(méi)有哀傷的童年么？可是那些坐上木馬的孩子，那么開(kāi)心，笑靨如花。（用假設的方式提出疑問(wèn)，突出騎上木馬才讓童年有了快樂(lè )開(kāi)心，突出木馬在童年記憶中的重要作用。）
有一首歌這樣唱：“擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢(mèng)想……”（用歌詞表達了木馬給了孩子太多的夢(mèng)想。）
旋轉木馬，依然是歡樂(lè )的天堂，是孩子成長(cháng)的起點(diǎn)。（總結該部分：木馬是孩子的歡樂(lè )的天堂，成長(cháng)的起點(diǎn)。）
沐浴陽(yáng)光作文 篇26
“沐浴陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)”第二課堂終于行動(dòng)了！
今天，我特別激動(dòng)，因為我等待以久的燒烤活動(dòng)終于開(kāi)始了，天雖然下起了毛毛細雨，但是我的心情一點(diǎn)兒都沒(méi)受影響�！俺霭l(fā)啦！”高老師一聲令下，我們的車(chē)隊浩浩蕩蕩的開(kāi)往九溪。
沒(méi)過(guò)多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個(gè)一個(gè)的分了小組，我是葡萄隊的，被安排在了第二組，不一會(huì )兒，大人們就忙忙碌碌的開(kāi)始了燒烤活動(dòng)。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)的鐵架子覺(jué)得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著(zhù)他們手忙腳亂、互幫互學(xué)的樣子讓我開(kāi)心極了。爸爸們不易樂(lè )乎的烤完一串又一串，我拿著(zhù)烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍天，雨不知在什么時(shí)候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來(lái)不及擦就沖進(jìn)隊伍，接下來(lái)是我們玩游戲的時(shí)間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。
游戲結束后，是我們自已動(dòng)手燒烤的節目，你看我們燒烤的樣子很專(zhuān)業(yè)吧！爸爸媽媽說(shuō)我烤的特別香。
接下來(lái)許多同學(xué)還表演了節目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動(dòng)聽(tīng)極了，小朋友都跟著(zhù)音樂(lè )一起動(dòng)起來(lái)，蔡嘉倫英姿颯爽的武術(shù)動(dòng)作也是超棒！還有彤彤的時(shí)裝表演美妙極了。
一天的“沐浴陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)”第二課堂結束了，我們都快樂(lè )地留下了這美妙的時(shí)刻！
自己動(dòng)手學(xué)燒烤，瞧我們多認真��！
沐浴陽(yáng)光作文 篇27
曾經(jīng)有人贊美過(guò)它，曾經(jīng)有人喜愛(ài)過(guò)它，曾經(jīng)有人欣賞過(guò)它，它就是書(shū)。在那金色的陽(yáng)光中，我就一直看著(zhù)它。
書(shū)，給人的感覺(jué)是快樂(lè )的，有趣的。但也有人對那些枯燥乏味的文字感到厭惡。沒(méi)關(guān)系，只要你用心去感受它，體會(huì )它，你就會(huì )感受到文字的奇妙。我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》當我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我就對它涌起了興趣，吵著(zhù)鬧著(zhù)非要讓媽媽買(mǎi)下來(lái)。
在看《城南舊事》時(shí)，我也仿佛飛回了北京城那十九世紀二十年代的景象。路邊小攤到處都是，路上車(chē)水馬龍。各式各樣的人在一條條胡同中穿梭來(lái)穿梭去。一個(gè)女孩牽著(zhù)媽媽的手吵著(zhù)要吃冰糖葫蘆。最令我感動(dòng)的是最后一篇——《爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不再是小孩子》。這篇故事講了“爸爸”病倒了，英子小學(xué)也快畢業(yè)了。英子囑咐爸爸一定要撐到她畢業(yè)典禮那天，可是，英子畢業(yè)典禮剛結束，接家里就傳來(lái)了噩耗，爸爸去世了。
但英子很沉著(zhù)，一滴眼淚也沒(méi)掉，因為她知道，她已經(jīng)長(cháng)大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那時(shí)，我就對英子有了敬佩之情。
只要你喜歡書(shū)，讀書(shū)將成為你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。讀書(shū)像雨后的一條彩虹，為大地增加一絲絢麗；讀書(shū)像臘月的一堆爐火，溫暖我們的心田；讀書(shū)像一位在你寂寞時(shí)陪伴著(zhù)你的伴侶，安慰你，開(kāi)導你。
讀書(shū)是快樂(lè )的，多姿多彩的。讀書(shū)讓我難以忘懷。讀書(shū)每一天，快樂(lè )每一天。
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