精選太陽(yáng)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的太陽(yáng)作文10篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
南京有一個(gè)特別好玩的地方——太陽(yáng)宮。它是個(gè)很有名氣的室內水上世界。
太陽(yáng)宮從外面看很雄偉，大廳里有一段是透明的，可以看到里面的人正在開(kāi)心地嬉戲打鬧。
一進(jìn)太陽(yáng)宮的門(mén)，我就興奮個(gè)不停。先別急，必須把那些讓你暈頭轉向的規定看一遍，如：進(jìn)入水上世界必須戴泳帽、兒童須成人監護、陪同、身高不夠的禁止進(jìn)入深水區、進(jìn)封閉滑梯時(shí)，必須套游泳圈等等�？赐旰�，我就沖到更衣室，換好了泳衣跳入水中。
我們第一個(gè)就去玩最高的滑滑梯，一開(kāi)始我有一些緊張，但表面裝的很輕松，抱著(zhù)泳圈爬上頂樓排隊，終于輪到我了，爸爸在后面為我打氣，我勇敢的滑了下去，在那又長(cháng)又黑的滑道里，我好像感到自己的心跳在不斷地加速，終于滑到了另一端！爸爸也滑下來(lái)了，可是他的眼鏡掉了，還是一位好心的叔叔幫忙找到了。
我們又玩了沖浪、跳水、漂流 ……
美好的一天就這么結束啦，我們念念不舍的離開(kāi)了它。
太陽(yáng)作文 篇2
在這個(gè)世界上，有太多太多的瑣事，冰冷地禁錮了你的心臟。所以，即使陽(yáng)光是暖的，人心依然是冰冷的。但你有沒(méi)有想過(guò)，好不容易來(lái)了人間一趟，為何不抬頭看看太陽(yáng)？
若你抬頭了，看到的可能是萬(wàn)丈光芒照耀大地，你會(huì )看到快活，對明天重新?lián)碛邢Ｍ�；看到的也可能是那虛無(wú)的光輝籠罩著(zhù)灰暗的世界，那就證明，你已經(jīng)被困在了冰冷的世界——你無(wú)法體會(huì )到太陽(yáng)的重要，你無(wú)法越過(guò)艱難走向成功，你無(wú)法從日夜的忙碌中抽出空閑，你無(wú)法做一個(gè)快樂(lè )的人。
你還記得嗎？你走到這座城市、這個(gè)企業(yè)、這所學(xué)校，最初的目的是什么？你說(shuō)是為了自己的夢(mèng)想，你去拼搏、去努力、去奮斗，你最后達到了目標，實(shí)現了夢(mèng)想。你應該開(kāi)心你成功了，你應該喜悅你做到了，但你往往會(huì )給自己又立了一個(gè)更大的甚至無(wú)法完成的目標。你需要比之前付出更大的精力、更多的努力。你堅信你會(huì )像第一次那樣成功，所以你瘋了一樣追夢(mèng)。你在這過(guò)程中失去了朋友、親人、愛(ài)人，你每天低著(zhù)頭工作、學(xué)習，不讓陽(yáng)光看見(jiàn)你的臉。他們理解你奮發(fā)向上的心理，但他們要的是愛(ài)，是溫暖。你忽視了他們，忽視了時(shí)間，忽視了晝夜，甚至忽視了自己是一個(gè)人而不是一臺機器。
你最后成功了，你再一次勝利了�？僧斈阏旧辖鹱炙╊蟮氐臅r(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人為你喝彩，沒(méi)有你的朋友、親人、愛(ài)人，只有你長(cháng)年工作的書(shū)桌，他們比起別人更像你的親人。你得到了你想要的一切，但你卻去失去了你原來(lái)?yè)碛械囊磺小?/p>
太陽(yáng)不愿再看見(jiàn)你的臉，可你卻在痛苦地用手撥開(kāi)一層又一層的烏云。你應該懂得一件事消逝了不可能再回來(lái)，更何況你從未珍惜過(guò)。
你的目標和汗水詮釋了你的貪婪與孤僻。你來(lái)人間一趟，你卻不愿看到太陽(yáng)，你已經(jīng)失去了生命中最美好的一件東西。你，不配看到太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇3
太陽(yáng)是美的，且是永恒的。愿你無(wú)需尋找什么太陽(yáng)，愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光，也能光芒四射……
——題記
似是神靈的心情也不太好，連著(zhù)好幾天云層一層疊一層，整個(gè)天空遍布著(zhù)刺眼的灰色。
雨打在窗戶(hù)上，粉身碎骨。
好像一切都在跟我作對。我走上前，狠狠把窗簾拉上。
我重新坐回椅子上，老師和父母的話(huà)仿佛還在耳邊，似不可解的魔咒，循環(huán)播放：“你現在這個(gè)樣子下去，恐怕考不了心儀的高中……”“咱們家就你一個(gè)苗子了，你咋不好好學(xué)習咋辦……”
我埋住頭坐在桌前，感覺(jué)前途一片渺茫。
房間里黑漆漆的，好像在這一瞬，隔絕了世間的一切。
昏昏沉沉地，不知在何時(shí)，入了夢(mèng)。
我把門(mén)“砰”地摔傷，用盡最后一點(diǎn)力氣跌倒在不足八十平方米的房子里。
樓下的老人高聲放著(zhù)歌兒溜著(zhù)彎兒，時(shí)不時(shí)傳來(lái)些小孩的高笑聲。
鬧鐘很煩人地叫，我翻了個(gè)身很不情愿地看了眼表。8：00這幾個(gè)數字好像放大了幾倍。一瞬間清醒過(guò)來(lái)，匆匆忙忙地抓起衣服就往門(mén)外沖。
地鐵上擠滿(mǎn)了人，午日炙熱的溫度使我渾身大汗。
到達了公司，還在慶幸沒(méi)遲到，便被上司的文件摔在臉上，“看看你做的什么東西！”小心翼翼地修改后便又投入了工作。
終于在六點(diǎn)下了班，揉揉酸痛的肩膀離開(kāi)公司。重復著(zhù)擁擠的電梯，獨自一人的夜路。路邊的燈在慘戚戚的夜里暈著(zhù)些黃暈，照亮一方土地。
我把門(mén)“砰”地摔傷，用盡最后一點(diǎn)力氣跌倒在不足八十平方米的房子里。
樓下的老人高聲放著(zhù)歌兒溜著(zhù)彎兒，時(shí)不時(shí)傳來(lái)些小孩的高笑聲。
一日復一日。重復著(zhù)機械的運動(dòng)。
不，一定是哪里出了差錯！我的人生不應該是這樣。我有遠大的理想，我想當一名偉大的設計師！而不是窩在這方小天地庸庸碌碌地平凡的活著(zhù)！噢，我想起來(lái)了！我迷迷茫茫地中考，導致發(fā)揮失常便上了技校，然后順其自然地找到一份勉強糊口的工作……
一切都與我曾經(jīng)想象的未來(lái)背道而馳，但一切都來(lái)不及了，一切都已成定局……
我從臂膀中抬頭，不知何時(shí)竟已淚流滿(mǎn)面，胳膊上皆是淚痕。
看看鐘表，已近黃昏。我拉開(kāi)窗簾，被突如其來(lái)的光照射到眼睛上，淚流得更兇了。風(fēng)吹過(guò)身邊，模模糊糊地，透過(guò)眼淚，光柔柔的灑在我肩上。
天邊的烏云褪盡，太陽(yáng)在高空中掛著(zhù)，散發(fā)出前所未有的光亮。窗邊的云霞粉紅粉紅的，席天慕地，簇擁著(zhù)這一輪太陽(yáng)。幾只大雁飛過(guò)，劃破長(cháng)空，在天空留下一行云跡。
我的心中充滿(mǎn)了力量。
是的，現在還不晚，我還有明天，還有廣闊的未來(lái)，一切都還不晚。我的未來(lái)有我自己掌控。
愿你無(wú)需尋找什么太陽(yáng)，愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光，也能光芒四射！
太陽(yáng)作文 篇4
是孤獨嗎？還是……
心中總有說(shuō)不出的苦痛。突然覺(jué)得生命也就是那么回事兒。不知道為什么，總是擠不盡眼角的淚水，真的太懦弱了嗎？我拼命的告訴自己：你是最堅強的，不許哭�？煽煽伞�。
在人群中，我總是笑著(zhù)，笑著(zhù)，可每當轉過(guò)身去，眼淚總是稀里嘩啦的流。真的敗給自己了嗎？
這幾天不知為什么，心中總是很惆悵，說(shuō)不出的苦痛。你或許說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，可真的，以前的我不是這樣，進(jìn)入初中后改變了許多。
我真的得了什么怪病了嗎？總愛(ài)回憶，沉浸在過(guò)去里。
連著(zhù)幾天的夢(mèng)都是空虛的，在夢(mèng)中總是出現小學(xué)生活的情景，我們愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)跳愛(ài)鬧，同學(xué)之間相處的很友好。下課的活動(dòng)很豐富，踢毽子，玩橡皮筋、跳繩，扔沙包，一切那么美妙�？涩F在，坐在教室里很無(wú)聊，充其量去看看陽(yáng)臺外的風(fēng)景。真的是因為長(cháng)大的原因嗎？如果是這樣，我寧愿變得又笨又傻。
可每一次夢(mèng)醒來(lái)，出現在眼前的只是一片黑暗、空虛，我哭了，真的哭了，我找不回原來(lái)了，我好失落，胸口悶悶的，快要窒息的感覺(jué)，覺(jué)得自己脫離了現在的生活軌道。
真的沒(méi)救了嗎，心靈上的空虛比物質(zhì)上的空虛來(lái)的更可怕些。我討厭現在的生活……
每天在睡夢(mèng)中醒來(lái)，卻在另一個(gè)眨眼的瞬間又進(jìn)入一個(gè)美夢(mèng)中。我開(kāi)始厭倦這種生活，這種天復一天，年復一年卻毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)意義的生活。作為一名學(xué)生，一名有著(zhù)遠大理想的中學(xué)生，我已深感到身心疲憊，真的在這幾天里我好像已經(jīng)看不到了光明的那一天了。
不得不向時(shí)間致敬。還在回憶著(zhù)小學(xué)時(shí)期的生活的時(shí)候，馬上又要進(jìn)入初中第二個(gè)學(xué)期的期中考試了，作業(yè)量突然加大，難度也在加大，好像是我應付不了的那種高度。這兩天假期中，小四門(mén)的整理，七門(mén)功課的復習，我好像已經(jīng)招架不住了。兩天，48個(gè)小時(shí)，會(huì )覺(jué)得不夠用，整天泡在書(shū)海中，擠出睡覺(jué)的時(shí)間，卻并沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )、享受的事。我有點(diǎn)茫然，卻不知該說(shuō)些什么，該做些什么。摸著(zhù)疼痛的手臂，酸痛的腰，我卻笑了，一種苦笑，一種嘲笑。
無(wú)意中翻開(kāi)童年時(shí)的影集，小時(shí)后獲得過(guò)的獎狀，心中驀得神騰出一種失落，一種憂(yōu)傷。
今天天氣很好，是少有的晴朗，那朵寂寞的淡紫色的花應該開(kāi)了吧！
太陽(yáng)作文 篇5
家像海上的燈塔，等待遠航的船只歸來(lái)；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進(jìn)的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤著(zhù)忙碌奔波的人們的心靈……在這個(gè)寒冷的冬日，我卻從《小太陽(yáng)》中感受到了家的溫暖。
這本書(shū)是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來(lái)記敘了：一對父母、三個(gè)女兒和一只小狗組成了一個(gè)平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時(shí)候，由于“憲法”賜予她的職責和權力，琪琪必須對她服從。俗話(huà)說(shuō)得好，君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無(wú)意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類(lèi)社會(huì )所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”——敬愛(ài)。
有時(shí)候，為了形容家的美好，我們試圖用一些華麗的、帶著(zhù)刺眼光芒的'詞語(yǔ)去修飾它，但這樣，其實(shí)只是走遠了它。只要一家人在一起，這就是家的樣子，樸實(shí)且真切。林爺爺筆下的家，就是平凡的。三個(gè)小孩就是三個(gè)太陽(yáng)。櫻櫻、琪琪和瑋瑋，雖然經(jīng)常調皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的溫暖光芒。
太陽(yáng)作文 篇6
我一直都不喜歡太陽(yáng)，從來(lái)都不喜歡。
柔柔的陽(yáng)光懶懶地照在身上，令人昏昏欲睡，怎及那黑夜的寧靜與安詳？我愿在黑夜中苦苦尋覓我的夢(mèng)想。因為那次小小的意外，我被剝奪了行走的權利。從那時(shí)起，我就不再是那個(gè)快樂(lè )的小女孩兒了。我把自己隱藏于黑暗中，隱藏是我唯一的選擇。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一縷陽(yáng)光透過(guò)門(mén)的縫隙溜了進(jìn)來(lái)�！罢l(shuí)？把門(mén)關(guān)上！”我異常憤怒那陽(yáng)光的侵入。來(lái)人輕輕將門(mén)關(guān)上，憔悴的臉上布滿(mǎn)了歲月之刀刻下的深深紋路，是母親。
自從我把自己封閉進(jìn)了黑暗的小屋，她就從來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)。
“孩子，還好嗎？”她陌生人似的問(wèn)道。我有些不認識她了�！斑@也叫好？”我冷冷地笑道。她的眼中有晶瑩的液體閃過(guò)，但她忍住了，液體沒(méi)有向下延伸�！拔曳瞿闳タ纯刺�(yáng)吧……”她幾乎乞求道�！翱刺�(yáng)？太陽(yáng)是什么東西？我討厭它，討厭！”我用力撕扯著(zhù)那雙已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的腿，發(fā)瘋似的將腑袋往墻上撞。母親連忙拉住我，我甩開(kāi)她的手，憤然地望著(zhù)她。突然，她柔和的眼神變得格外冷漠，銳利的眼神刺得我心里很痛。
“這還是你嗎？還是我可愛(ài)的女兒?jiǎn)�？這還是那個(gè)不知痛苦和憂(yōu)愁的女孩兒?jiǎn)�？就因為這一次的磨難，你就要放棄自己?jiǎn)�？你真是太讓我失望了！”說(shuō)完便摔門(mén)而去。
我真的驚呆了，不知溫順的母親為何突然變得如此暴躁，在我生命的低谷，她怎么能說(shuō)出這樣的話(huà)，每個(gè)字都深深地刺痛了我，我感到了深深的孤獨……
這之后，母親的每次來(lái)訪(fǎng)，自然都被我視為不速之客，她憂(yōu)郁的眼神讓我驚慌，而我仍不能原諒她，即便被父親罵為冷血動(dòng)物。
有一天，陽(yáng)光真的很好，有幾縷溜了進(jìn)來(lái)，我怒不可遏，我要阻止陽(yáng)光的入侵。當我帶著(zhù)滿(mǎn)額頭和滿(mǎn)臉的汗，用盡全身力氣爬向窗臺時(shí)，從窗臺的縫隙中，我發(fā)現了母親，陽(yáng)光灑了她一身，金光閃閃�？捎袃尚芯К摰臇|西從她臉上滑落，同時(shí)，母親的肩膀由于抽泣而微微抖動(dòng)。
我的心一下子震顫了！是我讓母親傷心了！我真的太不應該了！我怎么這么傻？我為什么總是傷害最?lèi)?ài)我的人？我突然一下子理解了母親的良苦用心。當淚水涌出來(lái)的時(shí)候，我毅然拉開(kāi)了所有的窗簾。
這天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了太陽(yáng)，柔柔的，暖暖的，照在我的身上，一如母親的摯愛(ài)。我想，明天的我一定會(huì )用全身心的愛(ài)來(lái)?yè)肀ш?yáng)光的，一定！
太陽(yáng)作文 篇7
惜緣，好久沒(méi)有叫過(guò)你的名字了。你說(shuō)我們會(huì )再見(jiàn)，可是我不確信真的還可以見(jiàn)到你。我已經(jīng)離開(kāi)了我們原本生活的地方，去奔赴我新的未來(lái)。 你在云南過(guò)的好不好？皮膚是不是被強烈的太陽(yáng)光曬出了健康的黑色？我想象你站在陽(yáng)光下，笑得眉眼燦爛。我想，那一幕場(chǎng)景才是我苦苦追尋的終極意義。
太陽(yáng)作文 篇8
花朵從未因風(fēng)雨而停止開(kāi)放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠一帆風(fēng)順，但絕不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。
記得在前不久的一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師大步地走向了教師，臉上還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)微笑，好像是要宣布一件重大的事情。她拿著(zhù)手機一邊走一邊看，突然停了下來(lái)，對同學(xué)們大聲說(shuō)道：“我宣布本次的英語(yǔ)口語(yǔ)競賽下個(gè)月就正式開(kāi)幕了，有沒(méi)有同學(xué)找我報名，想參加的？”“我！我！我！”許多同學(xué)都舉起了手，大喊道。老師又說(shuō)：“想參加的請隨我一起到辦公室來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，就有非常多的人飛奔去了辦公室，我也跟隨著(zhù)他們一起到了辦公室，總共有八位同學(xué)站在了老師面前�！霸趺催@么多人啊，我只需要五位同學(xué)去參加，看來(lái)我要淘汰一部分人�！庇⒄Z(yǔ)老師驚訝地說(shuō)。我心想：什么！還要淘汰一部分，不行，這次英語(yǔ)口語(yǔ)競賽我一定要參加，我一定要比別人變現得更加出色才行！接著(zhù)，老師又說(shuō)了一些要準備的材料，我拿筆認真地記了下來(lái)。
回到家，我決心一定要把老師說(shuō)的材料，像消滅敵人一樣把它們都干掉。我吃完飯，就開(kāi)始琢磨第一個(gè)問(wèn)題——自我介紹，經(jīng)過(guò)反復思考我想到了一個(gè)好辦法，可以先用中文寫(xiě)，再用英文把它翻譯一遍。于是我開(kāi)始唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了十分鐘終于寫(xiě)完了，然后我用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句子簡(jiǎn)單地翻譯了一下，接著(zhù)檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。我讓父母幫忙又看了一遍，他們指出了一些問(wèn)題，我及時(shí)改正。的確改過(guò)后讀起來(lái)更加通暢些，感覺(jué)也更加順口些。最后我用了二十分鐘將它讀熟，并背了下來(lái)。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，我把它背給了老師聽(tīng)，老師夸獎了我，但是我沒(méi)想到的是，還是有人比我準備得更完整，他們直接被定了下來(lái)。只剩下一部分人，老師還要問(wèn)英語(yǔ)對話(huà)的問(wèn)題，可是我昨天沒(méi)有復習，當時(shí)腦海里一片空白，我還是沒(méi)能通過(guò)被刷了下來(lái)，我強忍著(zhù)淚水回到教室，把剛剛老師問(wèn)的問(wèn)題全都仔細地看了一遍，默默把這些問(wèn)題的答案都熟記于心，可是一想到人數已滿(mǎn)于事無(wú)補，于是就失聲痛哭起來(lái)。我哭了很長(cháng)時(shí)間，突然想起媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：“人生總有失敗的時(shí)候，不要把時(shí)間浪費在悲傷中�！庇谑�，我振作起來(lái)，我相信自己的實(shí)力與能力，一再向老師請求。老師最終同意讓我為自己去競賽，把我加入名單。最終，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我獲得了二等獎。
通過(guò)這件事，我知道失敗的時(shí)候，不能把時(shí)間浪費在悲傷中，要擁抱生活、敢于奮力拼搏進(jìn)取，只有這樣才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力，才能取得最終的成功！
太陽(yáng)作文 篇9
今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫《番茄太陽(yáng)》。
這篇文章講述了一位拄著(zhù)拐的殘疾青年——“我”與盲童明明之間的一段交往，描寫(xiě)了我從失望到感動(dòng)的心理變化�！斗烟�(yáng)》歌頌了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，正如《弟子規》里所說(shuō)，“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！�
是呀，凡是人類(lèi)都應該相親相愛(ài)，因為我們同頂一片藍天，同住一片大地。
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上看了一個(gè)視頻，令我氣憤。里面有一個(gè)假扮迷路的小女孩，她先是打扮得干凈漂亮。幾乎所有的人都愿意幫助她，送她回家。第二次，她把自己弄得臟兮兮人，像個(gè)乞丐。
當她走進(jìn)麥當勞，想找個(gè)座位時(shí)，大家都用嫌棄的目光看著(zhù)她，甚至有一個(gè)男士竟然指著(zhù)她，大聲地對服務(wù)生說(shuō)；“快把她趕出去！”小女孩傷心地哭著(zhù)跑了出去。難道人們的愛(ài)心是由外表來(lái)決定嗎？
“人生是花，而愛(ài)是花蜜�！比伺c人之間如果缺少愛(ài)，恐怕只會(huì )空余苦澀。在這個(gè)越發(fā)喧囂的時(shí)代，愛(ài)是凈化人性的唯一通道。文中的小女孩明明雖然雙目失明，但卻善良、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)愛(ài)心。她的樂(lè )觀(guān)、愛(ài)心給同樣殘疾的“我”帶來(lái)了希望和感動(dòng)。
她“番茄太陽(yáng)”般的笑臉和愛(ài)心掛在了我的心中，也掛在了我們大家的心中。我們要像她們一樣堅強樂(lè )觀(guān)地去面對困難和挫折，也要學(xué)會(huì )給他人帶去最大的幫助，不管他是誰(shuí)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)人心中都有一個(gè)“番茄太陽(yáng)”。
太陽(yáng)作文 篇10
誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)呢？每天，太陽(yáng)都按時(shí)出現在天空，走完他一天的路程，也讓我們完成一天的生活———我們的生命就是這樣和太陽(yáng)緊緊聯(lián)系在一起。但是對于太陽(yáng)，我們還有什么更多的了解呢？
上面這篇短小精悍的文章告訴我們，太陽(yáng)為什么創(chuàng )造出了大自然———河流、樹(shù)林、花兒、水果、鳥(niǎo)兒。都是因為孩子喜歡，因為太陽(yáng)最喜歡孩子。太陽(yáng)創(chuàng )造出這個(gè)世界，原本就是讓小孩子們快樂(lè )、幸福、開(kāi)開(kāi)心心的———這一點(diǎn)，我們以前知道嗎？
如果我們知道了，太陽(yáng)愛(ài)“善良”、“勤勞”、“智慧”、“勇敢”的人們，愛(ài)全世界一切孩子，我們還會(huì )讓自己心中留著(zhù)仇恨、嫉妒、謊言，還會(huì )去傷害別的小朋友嗎？如果我們知道了，太陽(yáng)什么都能看見(jiàn)，好的、壞的、美的、丑的，我們還能讓自己去做不好的事情，讓太陽(yáng)傷心嗎？
其實(shí)，太陽(yáng)喜歡孩子，是因為每一個(gè)孩子都和太陽(yáng)一樣，會(huì )發(fā)光，會(huì )溫暖，只是我們不知道，只是有時(shí)候被一些自私的念頭蒙蔽了。太陽(yáng)每天都是新的，我們每個(gè)孩子也是這樣��！
像太陽(yáng)一樣，有一個(gè)光輝燦爛的博大胸懷，有愛(ài)心，用自己的光去溫暖、照亮自己和他人，全世界的孩子都像這樣，世界就會(huì )和現在很不一樣———這一定是太陽(yáng)的希望和理想，也是我們人類(lèi)的希望和理想！
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