【薦】心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
甘霖是花草的陽(yáng)光，因為只有甘霖的滋潤，花草才能茁壯成長(cháng)；清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因為只有清風(fēng)，風(fēng)箏才能“展翅”高飛！
我的人生中也有陽(yáng)光，但是，我把它們藏在心中！
“啊，終于可以回家了！”今天是星期五，所以，我格外興奮！我蹦蹦跳跳地走在去車(chē)站的路上，想一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，抬頭仰望湛藍的天空，披上了橘色薄紗。
到了車(chē)站，等了大約三十分鐘，終于來(lái)了一輛車(chē)，它的出現，讓我開(kāi)心極了！但是，我定睛一看，車(chē)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，似乎整個(gè)車(chē)廂都快要爆了，我做好了心理準備，等待它的到來(lái)。車(chē)“撲哧”一聲停了下來(lái)，門(mén)緩緩地打開(kāi)了，我鼓起勇氣，拼命地往人群縫里鉆，但是，好難！這時(shí)我聽(tīng)到責備的聲音：“這么多人，還停車(chē)帶人啊，都快擠死了！”正當我生氣的時(shí)候，司機站起來(lái)望著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“你要回家，別人也要回家，做人怎么可以這么自私呢！”那個(gè)人頓時(shí)啞口無(wú)言了。忽然，我感覺(jué)到有一股力量在拉我上車(chē)，我抬頭一看，是善良的司機叔叔在幫我。在他的幫助下，我順利上了車(chē)，真心地對他說(shuō)了聲：“謝謝�！�
回想司機叔叔的言行，一縷陽(yáng)光駐進(jìn)我的心中，讓我感到溫暖，幸福！從此那縷陽(yáng)光藏在了我的心中！
快要下車(chē)了，這時(shí)我已經(jīng)坐在一個(gè)年輕女孩的身旁。我把放在腿上的書(shū)包往背上背，可不知怎么，一個(gè)背肩帶死活都不聽(tīng)使喚，不到我的肩上來(lái)，這時(shí)，我旁邊的女青年向我伸出她的援助之手，讓我背上了書(shū)包，我轉頭對她說(shuō)：“謝謝�！彼龥](méi)說(shuō)話(huà)，給了我一個(gè)甜甜的微笑。她和我一起下了車(chē)�！安粫�(huì )吧！”一個(gè)場(chǎng)面是我非常驚訝那個(gè)女孩在跟一個(gè)人打手語(yǔ)。原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人。
那個(gè)甜甜的微笑無(wú)時(shí)不刻不浮現在我的腦海中，她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是她有一顆善良的心，她的善良如一縷陽(yáng)光駐進(jìn)我的心里，我把它藏在了心中！
一縷又一縷的陽(yáng)光被我藏在心中，一份又一份的真情填滿(mǎn)了我的心田！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
他，作為我的同學(xué)，在我心中的地位不可磨滅。他，也是一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，全方面的突出。他，是我最好的朋友，更是我心中的一縷陽(yáng)光。
他，總是在我懦弱的時(shí)候鼓勵我，讓我有了底氣，在我迷茫的時(shí)候指引我，讓我有了目標。就這樣，他在我心中種下一個(gè)高大的地位，慢慢的，他成為了我一個(gè)知心的朋友。
記得有一次，我們體育快考試了，可是我成績(jì)總上不去，很苦惱。而他卻鼓勵我，說(shuō)我可以做得到，可以再提高，讓我穩下心來(lái)，不要慌，我便聽(tīng)了他的話(huà)。晚上放了學(xué)，到操場(chǎng)上去練，每次跑，仿佛用盡全身力氣，第一次，失敗，第二次，還是失敗，反反復復的失敗，讓我沒(méi)有了勇氣去挑戰。而他卻耐心地幫我，教給我要怎么做。天漸漸的黑了，天空掛出一輪明月，月光照出我滿(mǎn)臉的汗水。今天沒(méi)有成功，他對我說(shuō)沒(méi)事，還有時(shí)間，我雖然很著(zhù)急，但隨著(zhù)他對我的鼓勵，就好似打足我一身底氣，我漸漸穩定下來(lái)了。到了晚上，我睡也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想著(zhù)一些技術(shù)重點(diǎn)，不知不覺(jué)的，我睡著(zhù)了。那天，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我成功的達到滿(mǎn)分，并在全員中獲得第一，我高興的亂蹦亂跳。不知不覺(jué)的又醒來(lái)了。天亮了。該上學(xué)了。咦？，不對，“我們不是在考試么�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。到了下午放學(xué)，他又來(lái)陪我練，教我怎么做，給我加油，鼓氣，我也很認真的練，可總是達不到，我急的想要放棄，可是他卻說(shuō)：“你不試試，怎么能行呢？”我想了想。便聽(tīng)了他的。
一天又一天，就這樣度過(guò)了，我終于在考試的前一天達到了，而且做到穩定的滿(mǎn)分，就這樣，在考試時(shí)，如同夢(mèng)境里一樣，我得了第一，我高興，他跟著(zhù)我高興。
他，這樣在我迷茫的時(shí)候指引我，如果沒(méi)有他，我想我一定達不到，可能早就放棄了。
他，照亮我的心靈，給我動(dòng)力，他，是我心中的一縷陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
那是珍藏在我心中的陽(yáng)光，它正如路燈一般，照亮我前行的道路，即使身處黑暗，我也能走向光明。
還是那樣的冬天，我依舊像往常一樣回家，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)我的臉頰，我騎著(zhù)單車(chē)，不時(shí)地縮著(zhù)頭，在這樣的環(huán)境中上學(xué)總有些抱怨，放學(xué)早已夜深人靜。媽媽念我回家太黑就在家門(mén)口裝上了路燈，自此，我總能看清回家的路，這條熟悉而又陌生的路。然而好景不長(cháng)，鄰居的投訴，使路燈不得不被拆除了。
拆下路燈的那一刻，我的心都碎了，那是媽媽為我裝的路燈��！媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別總顧著(zhù)自己！”她總是這樣，替他人著(zhù)想。第二天夜晚，我走在回家的路上，周?chē)鷤鱽?lái)一陣蛙鳴，直令我心煩，我霎地抬起頭，在不遠處發(fā)現了一個(gè)黑乎乎的身影，只見(jiàn)她聳著(zhù)肩，兩手不停的摩擦著(zhù)，她轉過(guò)身見(jiàn)到我，便一直向我招手，我慢慢地走過(guò)去才看清楚，那個(gè)人是媽媽。
我扯著(zhù)媽媽的衣角回屋去，心里是百感交集，更多的是心痛，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么晚了，你怎么站在外面��？”媽媽微微一笑：“現在路燈拆了，我知道你怕黑就在外面等你��！”我輕輕地牽起媽媽那凍僵了的手，皺皺巴巴，感覺(jué)十分粗糙，而這卻是一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，我向媽媽搖了搖頭：“不用了，我習慣就好了，這外面那么冷，你還是早點(diǎn)睡吧！”忽然，門(mén)外刮進(jìn)一陣冷風(fēng)，媽媽側著(zhù)頭看了看外面，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“看你這么晚回家，我卻不能為你做些什么！”聽(tīng)到這句話(huà)，我無(wú)言了。
眼淚早已猝不及防地滑過(guò)我的臉頰：媽媽?zhuān)y道你為我做的還不夠多嗎？我心里產(chǎn)生深深的自責，雖然路燈拆了，但是你就像陽(yáng)光一般，不僅溫暖了我的心，還照亮了我前行的道路，那陽(yáng)光這般和煦。從此以后，我不再怕黑了，因為我知道有你在前方！有你愛(ài)的陽(yáng)光！
母親呵！你照亮了我回家的路，你就是我心中的陽(yáng)光，向大地灑下了光芒那愛(ài)的光芒。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
我的浪漫歷盡淪桑，欲與天公試比高，后人確揣度著(zhù)天公的高傲，一邊心驚膽戰，一邊低呤淺唱。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我大膽地讓雙腳穿上夢(mèng)想，邊跑、邊想……——題記
我追逐的不是月亮的清輝蕩漾，我貪戀的不是星河的碧波泛浪。我的跋涉，為了太陽(yáng)。
我是夸父，一個(gè)追趕太陽(yáng)的人。
小時(shí)候，我就聽(tīng)老人們說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)，是天帝的兒子，是一個(gè)偉大的神靈，是沒(méi)有人能追上的。而我，注定是要改寫(xiě)歷史的人物，我生來(lái)力大無(wú)窮，單手拔起一棵樹(shù)，是我小時(shí)候的玩法。
太陽(yáng)，我心中的對手。我要打破你的神話(huà)，我要追上你！
終于有一天，我踏上東征的旅途，去追逐我心中那一輪太陽(yáng)，我從小的希望。
我身強力壯，倍日而行，風(fēng)餐露宿，野果充饑。白天，太陽(yáng)升起，他發(fā)出耀眼的強光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追，夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜，給了我黑色的眼睛，可我仍要用它去追逐我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份希望。
我信心百倍，日夜兼程。
可是經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日升日落，我已疲備不堪，但我心中的那一輪太陽(yáng)，一直沒(méi)有改變。我會(huì )一直奔向東方，奔向太陽(yáng)。
我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來(lái)恢復體力。大地為枕，夜幕為被。我望著(zhù)滿(mǎn)天繁星卻閉不上眼睛，害怕一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早已無(wú)影無(wú)蹤，遙不可及。
長(cháng)江、黃河已經(jīng)不能滿(mǎn)足我焦渴的喉嚨，但我仍堅持追趕，追趕我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份永恒的希望。
我知道，我的時(shí)間已經(jīng)不多了。要實(shí)現希望，稚嫩不停地追趕、追趕……
忠于，我接近了太陽(yáng)，我感到了太陽(yáng)的溫暖如母親的懷抱，我跑著(zhù)、累了、倒了�？晌易罱K進(jìn)入了我心中的那一輪太陽(yáng)。
朦朧之間，我聽(tīng)見(jiàn)了天地之間回旋著(zhù)一絲聲音：
不要因失望而與困難維持和平，堅定你的心，對準太陽(yáng)，就會(huì )看到希望；
不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽(yáng)，就會(huì )擁有希望；
不要因失望而對失敗甘拜下風(fēng)，邁開(kāi)你的步，奔向太陽(yáng)，就會(huì )希望無(wú)限.
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
太陽(yáng)升起，陽(yáng)光灑過(guò)世界的每一個(gè)角落，同樣是在那客廳的角落，靜臥著(zhù)一架鋼琴，一縷陽(yáng)光灑在它那不起眼的黑色琴身上。
每到夏日，坐在鋼琴座上，掀開(kāi)琴蓋，把雙手放在琴上，一陣冰涼的感覺(jué)劃過(guò)指尖，情感油然而生，手便飛舞在黑白的世界里，金色陽(yáng)光淡雅的撒在客廳的地板上，所有彈奏的音符都精靈一般的蹦出來(lái)，唱歌跳舞，好不快活。雙手越彈越急，蹦出來(lái)的音符越來(lái)越快，越來(lái)越多，展開(kāi)著(zhù)細小的翅膀欲在天空中翱翔。為什么我會(huì )一直彈下去，那是因為我自己沉醉其中，指尖不再僵硬，仿佛敲打在泥土中一般，十分柔軟，卻又不失剛性。在夏日的烈日下，有這么一縷陽(yáng)光，讓人感到無(wú)比溫和，焦躁褪去，暖流涌在心頭。
在好多人的眼里，你就是一塊黑白相間的木頭東西，可是在我眼中卻不然，不是因為，你可以出聲，你的作用更可以溫暖我的心理，陶冶我的情操，當你響起優(yōu)美的旋律，人們會(huì )贊嘆，讓我感受到的卻是小孩子回家一般的溫暖，別人看不出上面揮灑著(zhù)我的汗水，可是它們卻默默滋潤著(zhù)我的心田，即美麗淡雅于一體的就是你，我的溫暖陽(yáng)光。
在那黑色的漆面里訴說(shuō)著(zhù)它的深沉，但是深沉并不代表平庸，當它響起時(shí)，全世界仿佛都在為它歌唱。在陽(yáng)光的照耀下，油黑漆的閃閃發(fā)亮，四個(gè)角都閃爍著(zhù)讓人明媚快樂(lè )的光。每天放學(xué)回家，它都靜臥在那里。似在翹首，又似在等待，仿佛自己就是一簇陽(yáng)光，正在翹首等待，溫暖我的心底。
每到冬日，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)客廳，我坐上琴凳，擺弄著(zhù)僵硬的手指。我慢慢的開(kāi)始，盡量不要用手指去影響彈奏。慢慢的按下了兩個(gè)音，一切的氣氛瞬間就被渲染，單調卻富有深意，清爽卻不會(huì )讓人感到寒冷，在琴聲中，我聽(tīng)到了太陽(yáng)落在地面上的聲音，它不想驚動(dòng)任何東西，所以極為輕柔。一手慢慢的曲子奏完，我的心里已有了不少溫暖。音符蹦出去，又聚回來(lái)，消失在空氣中，在寒冷的冬天，你為我的心底添加一抹溫暖。
合上琴蓋，一切都像沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可唯一改變的是我的心，它徹底被一個(gè)不起眼的，趴在角落的，黑色木頭所溫暖。你是我的溫暖陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
在寒冷的冬天，一縷陽(yáng)光照在你身上，暖暖的，在失敗受挫的時(shí)候，一句陽(yáng)光般的關(guān)懷，讓你心中，長(cháng)久地蕩漾著(zhù)溫暖與幸福，太陽(yáng)的光，到了夜晚，便是冰冷凄慘，可那心中的陽(yáng)光，卻是永遠不變的。
青春期是一個(gè)十分有趣的年齡段，步入青春期的我們，心中也會(huì )萌發(fā)一些新的東西，盡管我們也失去了一些東西但也收獲了許多。朋友如果在，便一直都有，也不曾離開(kāi)，就像大雄和哆啦A夢(mèng)一樣，從不離棄，有了困難了，一起解決，這種情感從不寫(xiě)在臉上，它長(cháng)在心里，像一縷陽(yáng)光，讓人想一想，就十分溫暖。
一個(gè)人有兩只手，每只手上都有五根手指，你在平時(shí)使用的時(shí)候，會(huì )發(fā)現每根手指，都有各自不同的作用，因為在這個(gè)社會(huì )中，每個(gè)人都有自己不同的作用，盡管大家背景不同，職業(yè)不同，學(xué)歷不同，但卻都十分重要。同樣，這個(gè)社會(huì )也不公平，因為不同的學(xué)歷、背景造就了不同的身份與職業(yè)，所以，在生活中，有的必須去伺候別人，而有的卻被別人伺候。對，不公平，可是誰(shuí)能說(shuō)有什么公平不公平的？你的五根手指都長(cháng)度不一！
可是，我們不能因為不公平，便不奮斗，不努力，正是因為這不公平，我們才更應該去努力，去奮斗，用后天的刻苦彌補先天的不足，把不公平變成公平。
一生中，總會(huì )有許多的朋友，盡管平時(shí)，他們會(huì )不停地玩你，笑你，可是當你有困難了，他們就一直在你身邊，支持你，幫助你。會(huì )想很多很多的辦法，幫你一起解決困難，上課的時(shí)候，總有一兩次會(huì )走神，身邊的一群好朋友一定會(huì )幸災樂(lè )禍嘲笑你，卻不忘記翻開(kāi)各種各參考書(shū)，幫你翻答案。這個(gè)就是友誼，在你身受困境時(shí)，有人會(huì )幫你，就是因為它——友情。
還有一個(gè)最重要的東西，親情。你的爸爸媽媽一定很愛(ài)你吧！盡管他們對你無(wú)條件付出，從不求回報，盡管他們有時(shí)讓你無(wú)法理解，可他們卻是真的愛(ài)你。
青春里，讓我們慢慢的成長(cháng)，明白了許多東西，人與人之間沒(méi)有什么貴賤之分，大家都是十分有用的，可同時(shí)又不公平，應該用自己的努力，彌補先天的不足。友情與親情讓我們更好的成長(cháng)！他們就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，光，一束束永遠不變的陽(yáng)光，讓我們的心，久久不能平復，十分溫暖，十分幸福。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
我在成長(cháng)的歷程中，在經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨挫折、磨難，更有無(wú)數的艱險、挑戰、和誘惑中，我們不氣餒，不妥協(xié)，因為一個(gè)信念—陽(yáng)光。是陽(yáng)光伴我茁壯成長(cháng)，一路前行，是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的路……今年的夏天，天空是無(wú)盡的藍，陽(yáng)光渙散在校園，悶熱籠罩著(zhù)校園，歡樂(lè )填充著(zhù)校園。
表情掩飾著(zhù)我的緊張，只有手心那么微微的汗，表示著(zhù)我心中的燥熱和不安。今天是學(xué)校藝術(shù)節的最后一天，每個(gè)班都會(huì )出代表，表演節目，所以，我和其他同學(xué)身為代表，緊張更是不言而喻，我都無(wú)心觀(guān)看舞臺上的精彩演出，本就內向的我，還未站在舞臺之上，心就已經(jīng)忐忑不安，即使是從窗外透進(jìn)的陽(yáng)光，也讓我覺(jué)得仿佛要，烤化我、灼傷我。我不停歇的告訴自己，不要緊張，深呼吸，緩解壓力。走出了禮堂，坐在禮堂門(mén)口的大石頭上，一遍又一遍的練習，在練習的途中，她們還不忘和我說(shuō)笑，緩解我的焦慮和不安，她們猶如一抹陽(yáng)光，穿過(guò)我心中的霧霾，照亮了我迷途的路。
時(shí)間飛逝，當我拖著(zhù)沉重的腳步邁向舞臺時(shí)，我不由得心跳加速，臉上感覺(jué)火辣辣的，手心也時(shí)不時(shí)地滲透著(zhù)冷汗，就連眼鏡也從鼻梁上緩緩滑落至鼻尖。從音樂(lè )響起直到聲音戛然而止，我內心竟前所未有的平靜，歌曲結束的瞬間，在鞠躬的那一刻，在舞臺的入口，我聽(tīng)到了最震撼我心靈，令我激動(dòng)地想要流淚的的聲音，是“掌聲”那掌聲不顧當時(shí)的情景有多么的唐突，經(jīng)久不息，那聲音穿破了我的耳膜，融化了我內心的嚴寒，轉頭望去，迎來(lái)的是幾張略有模糊可卻熟悉的笑臉。我邁著(zhù)輕快的步伐走下舞臺，迎接的，是老師的笑，是陽(yáng)光的力量，吹散了的霧霾，沖破了重重的阻礙，照進(jìn)了我的內心。
老師、同學(xué)他們便是我心中的陽(yáng)光，是他們的鼓勵、支持，讓我可以面向太陽(yáng)不卑、不亢、驕傲的活著(zhù)。
花易謝，霧易失，夢(mèng)易逝，云易散，唯有心中的陽(yáng)光，不會(huì )消失在云際、天邊。只要我們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，青春才更火熱，激情；未來(lái)才更美好，耀眼。讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓別人，也讓自己，在陽(yáng)光的照耀下，微笑著(zhù)同行。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
陽(yáng)光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽(yáng)光便是母親的愛(ài)。母愛(ài)如潺潺流水，泛著(zhù)微微的漣漪；母愛(ài)如滔滔江河，永無(wú)止境；母愛(ài)如緩緩春風(fēng)，帶我走向人生……
時(shí)光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個(gè)寒冷的冬日，無(wú)情的風(fēng)伴著(zhù)冬姑娘悄然來(lái)到，放肆的.撲面而來(lái)，吹得臉上生疼。那天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，天暗了下來(lái)，往日熱鬧的校園早已恢復寂靜，我們只好背起書(shū)包各自回家。
走出校門(mén)口的路上，一股寒風(fēng)襲來(lái)，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷��！”我直打哆嗦。這時(shí)，在校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。她在校門(mén)口徘徊，仿佛在等著(zhù)誰(shuí)，頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起，單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過(guò)去，心疼的喊著(zhù)：“媽?zhuān) 彼D過(guò)身來(lái)，露出了慈愛(ài)的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無(wú)比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久，可我知道此時(shí)我不再寒冷，心中感受到陽(yáng)光般的暖意。
依舊是冬天，依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道：“在學(xué)校要認真聽(tīng)講，冷了要穿衣服……”只見(jiàn)媽媽的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)期待，在學(xué)校，總會(huì )想著(zhù)有一道陽(yáng)光支持著(zhù)我努力學(xué)習，致使我不輕言放棄。
媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我；每當我傷心時(shí)，她給予安慰；每當我灰心時(shí)，她給予鼓勵。這一點(diǎn)一滴的小事中，無(wú)一不飽含著(zhù)深深的母愛(ài)。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生，愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā)，讓她好好地陪伴我吧！
陽(yáng)光陪伴我的成長(cháng)，無(wú)論身在何處，我總能感受到陽(yáng)光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開(kāi)。媽媽?zhuān)阌肋h是我心中的那道陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
有位作家曾說(shuō)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明�！�
可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了夢(mèng)想的人，如一只鳥(niǎo)迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jì)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生期望自我成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自我只想用智慧在社會(huì )中取得地位。而之后呢大家必須認為優(yōu)等生會(huì )為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆�？山Y果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著(zhù)平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄，向目標努力，竟真的成為一名成就滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)家。
夢(mèng)想的力量能夠使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將夢(mèng)想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有夢(mèng)想的人吧。無(wú)論你成績(jì)如何，優(yōu)異事平凡，都心存遠大夢(mèng)想，并付出行動(dòng)與努力，就必須會(huì )成功。
夢(mèng)想如心中的一束陽(yáng)光，驅散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒(méi)有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢(mèng)想靠齊。不要因自我的現狀而傷悲，也不要因現狀自滿(mǎn)，我們此刻，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就必須會(huì )到達你的目標。
自古就有人樹(shù)遠大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項羽便是如此。秦王車(chē)隊出游，豪華的馬車(chē)，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當如此也!”項羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當時(shí)無(wú)權無(wú)勢，卻將夢(mèng)想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開(kāi)國皇帝，項羽成千古悲壯英雄。兩人一開(kāi)始雖都是普通人，卻能樹(shù)立如此遠大的夢(mèng)想，我們?yōu)楹斡植荒苣?/p>
樹(shù)遠大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采，讓夢(mèng)想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著(zhù)我們在成長(cháng)之路上，在酷暑嚴冬的各種坎坷中走向自我的夢(mèng)想，也走向知識的殿堂吧!
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
人生在世難免一路順利，成敗之間取決于自己。
人一旦心有障礙，就算是灑滿(mǎn)一地的陽(yáng)光，你往往會(huì )倍感黑暗。不管怎樣的照明，即使你心中有陽(yáng)光般光明，也會(huì )有孤郁的時(shí)候；而如果你心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光，就是在黑暗中也能看到希望的曙光。
人們喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，便奢望人生處處是鶯歌燕舞，一帆風(fēng)順，殊不知，世間卻因此少了四季可人的溫馨。
悲觀(guān)者：對人生是癡望曇花而感嘆，人生苦短，稍縱即失。樂(lè )觀(guān)者：對人生是嗅著(zhù)梅香而低呤，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？在漫漫人生長(cháng)路中，即使荊棘叢生挫折滯前，也應無(wú)畏坦然地面對，迎戰它，不要輕言放棄�！皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)月明”，世界上最美的彩虹是在風(fēng)雨后，最壯麗的風(fēng)景不也在絕境之后嗎？戰勝它，生命之光也將得到升華。
與其一味逃避不如坦然面對，因為我始終虔誠地相信：成事在天，謀事在人。只要不懈地努力拼搏，才會(huì )有輝煌的人生成果。
也許，漫途長(cháng)夜，黑暗吞噬了光明，風(fēng)雨褪盡了青春的容顏，然而不可磨滅的是那用陽(yáng)光聚焦起來(lái)的心燈。給自己一點(diǎn)勇氣和信心，一展人生的亮色，透溢生命的芳澤。
不為逝去的而悲傷，不為失去的而后悔。在日常生活中，持一顆舒暢的心，瀟灑地面對人世間的風(fēng)和雨。
只要心中有陽(yáng)光，眼前就要風(fēng)光無(wú)限，海闊天空，心朗如鏡；只要心中有陽(yáng)光，悲傷愁情會(huì )煙消云散，化為烏有，淡然飄渺；只要心中有陽(yáng)光，人生便會(huì )百花競放，萬(wàn)事呈祥，成花競放�！笆郎媳緹o(wú)事，庸人自擾之”。在瑣碎的生活中，還請保持一顆平和的心去對待，同時(shí)，也請在心中留一方圣土給陽(yáng)光來(lái)充實(shí)自己，因為那是埋藏在心靈深處的血液，是被心燈照得透亮的地方。
留一縷陽(yáng)光在心中，世界美景會(huì )亮在眼前，即使心中陷入污溝深巷。便會(huì )心境爽朗，心胸寬廣；留一縷陽(yáng)光在心中，人生的青春美景盡在眼前，即使愁情籠罩，也會(huì )心曠神怡，怡然自得。
其實(shí)，生活中人人只需在自己的心靈深處留方凈土，心中的陽(yáng)光將會(huì )永遠照耀著(zhù)他（她）幸福的生長(cháng)。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽搖晃著(zhù)身體，輕輕地拍著(zhù)小女孩的背，小女孩咂咂嘴，露出愜意的微笑，沉沉地睡去，這是小女孩聽(tīng)的第一首歌，這首歌也完整地詮釋了歌曲的魅力是的美妙，就這樣，一首首歌曲成為了她心中黑暗而又寒冷的小世界的一束束耀眼的陽(yáng)光。
小女孩兩歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì )了好多首歌。一天，小女孩的媽媽拿走了小女孩最?lèi)?ài)的小芭比，小女孩放聲大哭，但又從另一只手中拿出了一個(gè)磁帶，雖然小女孩不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她依然十分熟練地猛地一把搶過(guò)磁帶，跑到房間里，打開(kāi)錄音機把磁帶裝了進(jìn)去，輕輕按下了播放鍵，又一首新的歌曲灌入她的大腦，她便聚精會(huì )神地趴在床上，一動(dòng)不動(dòng)地暢游在音樂(lè )的大海中，獨享這一份歌曲送給她的禮物，誰(shuí)說(shuō)小孩子難管的？她就覺(jué)得，她那調皮的性格，活蹦亂跳地在屋子里瞎跑的勁頭就可以一下子被一首好聽(tīng)的歌曲制服，乖乖地束手就擒。
小女孩六歲了，總要在新鄉長(cháng)垣兩個(gè)地區來(lái)回穿梭，太陽(yáng)公公看著(zhù)可能都會(huì )說(shuō)：好勤勞的小孩��！”大家都覺(jué)得坐車(chē)是一件十分無(wú)聊而又無(wú)亮點(diǎn)的情節�？尚∫灿幸稽c(diǎn)女孩不那么認為，盡管小女孩也有一點(diǎn)暈車(chē)，但她一上車(chē)就會(huì )近不及待地催爸爸打開(kāi)音樂(lè )，那音樂(lè )的旋律便流動(dòng)在她的耳朵里，她便不再暈車(chē)，慢慢跟著(zhù)音樂(lè )，來(lái)了一首協(xié)作曲。再漫長(cháng)的路，有了歌聲也會(huì )稍縱即逝。有了歌聲，再難熬的時(shí)間也會(huì )飛奔而去。有了歌聲，肚子里排山倒海的痛苦也會(huì )無(wú)影無(wú)蹤。
小女孩長(cháng)大了，進(jìn)入初中以后一個(gè)個(gè)大大小小問(wèn)題蜂擁而至，她就是使出了渾身解數也無(wú)法應付，她難過(guò)地隨著(zhù)。那些問(wèn)題就像是一大片烏云，天天在她的頭頂。時(shí)不時(shí)一個(gè)霹靂將她一個(gè)踉蹌摔倒在地，剛站起來(lái)，撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)陽(yáng)光，卻又在短時(shí)間內緊急集合，再一次難倒她。
她煩悶的心情也總把她逼得無(wú)所適從，這時(shí)，一首傷感的歌曲吐露她的心聲，一首平靜而柔和的歌曲使她冷靜下來(lái)，一首勵志的歌曲使她振奮心情，她又會(huì )重新站起來(lái)了。
音樂(lè )，歌曲便是她黑暗、無(wú)助、孤獨、寒冷的心中一束束強烈的陽(yáng)光，那個(gè)小女孩就是我，視音樂(lè )如陽(yáng)光；如雨露；如生命的我。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
大千世界，處處有陽(yáng)光，它普照萬(wàn)物、賜予世界以溫暖與光芒！給予我們生命。而在我心中最溫暖、最耀眼的那道陽(yáng)光還是她—我小學(xué)時(shí)期的班主任張老師，用她那如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)沐浴著(zhù)我們，給我們帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷。
金秋九月，臉上還帶著(zhù)淚痕的我，被母親拉到了一個(gè)陌生的校園：陌生的樹(shù)、陌生的樓、還有各種陌生的人……都壓得年僅六歲的我喘不過(guò)氣來(lái)。忽然，媽媽拉了拉我冰冷的小手，緊張道：“輪到我們報到了！”我雖是極不情愿，但耐不住媽媽的要求，還是乖乖地跟著(zhù)走了。嗯？這老師怎么不像相像中那么“兇狠”��！甚至漂亮的像是畫(huà)中人，走到近前，我心里的“冰”已然化了大半，因為那位老師身上仿佛有種特別的親和力，好像……陽(yáng)光？對，就是陽(yáng)光！暖暖的，柔柔的……
慢慢的，我已經(jīng)在這所不大的校園里生活了四年，從開(kāi)始的陌生，到熟悉這所校園的每一個(gè)角落；從同學(xué)之間的冷漠到后來(lái)的互起外號；從師生之間的拘謹，到之后的開(kāi)開(kāi)玩笑……驀的，一聲夸張的慘叫打破了我的思緒，原來(lái)是有同學(xué)不小心蹭破了膝蓋，引得同學(xué)一陣發(fā)笑。但笑歸笑，同學(xué)還是馬上喊來(lái)了張老師。張老師急匆匆地趕來(lái)，麻利地打開(kāi)藥箱，取出碘酒，拿出棉簽，一點(diǎn)一點(diǎn)地為“傷員”清理傷口，那種認真與無(wú)微不至，讓我們出現了一種母親照顧兒女的錯覺(jué)，也有種沐浴在萬(wàn)丈陽(yáng)光中的感觸……
烈日炎炎，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。張老師把我們召集到操場(chǎng)，組織著(zhù)畢業(yè)排練。迎著(zhù)無(wú)情的烈日，我們站在毫無(wú)遮攔的操場(chǎng)上，接受著(zhù)酷熱的洗禮。而張老師，她竟沒(méi)有納一處陰涼旁觀(guān)，反而一直陪我們站在操場(chǎng)上，一同喊著(zhù)號子，一邊用她那溫暖的眼神鼓勵著(zhù)我們。說(shuō)來(lái)也怪，一接觸到那溫暖，我們的身心反而涼了許多……
每一棵大樹(shù)的成長(cháng)都要接受陽(yáng)光，我們的人生更是離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光！張老師，您就是我心中那道最美的陽(yáng)光！照耀著(zhù)我成長(cháng)！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
我還沒(méi)有帶這個(gè)班的時(shí)候，就已經(jīng)認識她了，孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光。因為她總喜歡從辦公室的窗口探進(jìn)頭，好奇地打量里面。那時(shí)，我只覺(jué)著(zhù)她有趣，為什么她的眼睛總充滿(mǎn)好奇？為什么她總是默默無(wú)語(yǔ)、不與人交流？她的內心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。
妮蒙是個(gè)智力殘疾的孩子，我接手這個(gè)班已經(jīng)兩個(gè)月了，沒(méi)聽(tīng)她講過(guò)一句話(huà)。但我并不抱怨，因為她很乖，一點(diǎn)不令人討厭，最多只是對著(zhù)你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因為她的小過(guò)失影響了班級榮譽(yù)，我和其他學(xué)生也不忍批評她。大家從不嘲笑她，反倒經(jīng)常幫助她。遇到她值日時(shí)，就會(huì )有人幫她擦黑板。
妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著(zhù)書(shū)，在黑板前模仿數學(xué)老師或語(yǔ)文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光》。你看，那手勢，那表情，惟妙惟肖。教她寫(xiě)字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫(xiě)下“媽媽?zhuān)谩睅讉�(gè)字。我在學(xué)生們面前夸了她，說(shuō)她是一個(gè)孝順的孩子，聽(tīng)到表?yè)P，她全神貫注地看著(zhù)我，繼而爽朗地笑起來(lái)，露出潔白的牙齒。這時(shí)候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個(gè)美麗的世界。
有一件事，讓我瞥見(jiàn)了那個(gè)美麗的世界。
天氣已經(jīng)轉冷了，陽(yáng)光變得特別誘人。下課時(shí)，我常搬一個(gè)凳子坐在教室門(mén)口曬太陽(yáng)。那天走過(guò)教室，發(fā)現講臺竟然被移到了靠門(mén)口的地方，正好有一縷陽(yáng)光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意�！斑@是誰(shuí)干的呀？”我微笑著(zhù)問(wèn)�！笆悄菝�，是妮蒙！”學(xué)生們爭先恐后地說(shuō)。是妮蒙？我剎那間有說(shuō)不出的感動(dòng)，我真誠地對學(xué)生們說(shuō)：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖！”學(xué)生們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，妮蒙還是不說(shuō)話(huà)，爽朗地笑著(zhù)。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的世界。多么可愛(ài)的孩子呀！我知道她渴望愛(ài)，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界�？捎袝r(shí)我們總會(huì )不自覺(jué)地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個(gè)鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，讓我帶著(zhù)你，一起去看你最想了解的這個(gè)孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
我的六年級英語(yǔ)老師姓賀，是個(gè)矮矮的，胖胖的中年婦女，可以說(shuō)，她是個(gè)很另類(lèi)的老師，總是不給我們留半點(diǎn)兒情面，張口你娘個(gè)瘟，閉口你媽個(gè)屁。憑借三寸不爛之舌不把人說(shuō)哭，誓不罷休，字里行間卻流露著(zhù)關(guān)懷與柔情。
記得那一次，我去A家串門(mén)，稀里糊涂的把英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)練習本落在A(yíng)家里了。第二天，又是英語(yǔ)課，賀老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)句子，回過(guò)身來(lái)，推了推眼睛道：“今天我們學(xué)習第四單元，請大家把英語(yǔ)課本拿出來(lái)”。只聽(tīng)一陣悉悉索索的聲音，不少人已經(jīng)翻到第四單元了，可我還在書(shū)包里一本一本地找，可還是找不到那本被拋棄的可憐的英語(yǔ)課本。桌肚中一點(diǎn)一點(diǎn)地翻，時(shí)間一分一秒的流逝，我耳邊仿佛有幾千只鴨子在“哭”，背后冷汗涔涔。體溫也在以可覺(jué)察的溫度飆升，多希望賀老師出去接個(gè)電話(huà)，然后宣布這節課自習啊，然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當老師把嚴厲的目光投向我時(shí)，我不禁頭皮發(fā)麻，心中小鹿亂撞，我知道，我不可能找得到英語(yǔ)書(shū)了。我絕望了，但也想明白了，抬起頭挺起腰桿直視老師那幾乎噴火的眼睛，賀老師一步步向我走來(lái)，仿佛是敲響了死亡的喪鐘，即便是早就做好“死亡”的準備，但一觸及老師的目光，心里防線(xiàn)還是奔潰了，哪怕她亦師亦友，像個(gè)老頑童，但老師的身份終究改變不了，學(xué)生是抗拒不了老師的威嚴的，一步，兩步，賀老師每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸災樂(lè )禍的表情，那幾個(gè)關(guān)系好的，也是一臉愛(ài)莫能助。
她，還是走到了我跟前，用棍子輕輕敲打我的胳膊，厲聲說(shuō)：“為什么沒(méi)有書(shū)？”“沒(méi)……沒(méi)帶”，我吞吞吐吐地說(shuō)�！澳脗�(gè)本，外頭站著(zhù)聽(tīng)，以后別再丟三落四了”，我尷尬的走出去，同學(xué)們也很有“禮貌”地“目送”我離開(kāi)。
站在窗外，思緒萬(wàn)千，那堂課，我聽(tīng)得格外認真……
上了初中后，因學(xué)校偏遠，也便與她斷了聯(lián)系，我還是常常想起她。但記憶中她的影子卻是漸漸模糊了……可是，每每想起這些，又像是有一束陽(yáng)光照進(jìn)心里。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
在這顆金子般的心中，有一輪暖陽(yáng)，這一暖陽(yáng)在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見(jiàn)那縷和煦的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級那年某天的早晨，我和幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事趁著(zhù)這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在村莊的公路上走來(lái)走去，天空湛藍得沒(méi)有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍寶石，唯獨4朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們這4個(gè)閑來(lái)無(wú)事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過(guò)我們的臉龐，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的愜意，路兩旁的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個(gè)就好似在楊樹(shù)的懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜的可怕，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，其實(shí)并不是一天都陽(yáng)光明媚！我們4個(gè)人都沉浸在了學(xué)校剛演過(guò)的話(huà)劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝
迅雷不知遮耳一勢，無(wú)邊絲雨細如愁雨絲像牛毛像尖針，像細絲密密的斜織著(zhù)，飄飄灑灑地散落在故鄉的大街小巷，我們仿佛不在意這場(chǎng)小雨只是戴上帽子，繼續沉浸在那部話(huà)劇中，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛(ài)撫涼涼的，柔柔的。就在我們又轉過(guò)一個(gè)拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來(lái)，我們4個(gè)如同一個(gè)個(gè)落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽(yáng)拿出一把黑白相間的雨傘，著(zhù)白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個(gè)人！我一直站在傘的右邊，不覺(jué)得一點(diǎn)雨水一對我的傷害，因為他們3個(gè)一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著(zhù)他們不禁一種感覺(jué)油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因為他們的為他人著(zhù)想；因為他們的助人為樂(lè )；因為那白黑白相間的3人份傘雖然天氣細雨蒙蒙，但是心中卻陽(yáng)光明媚！
那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽(yáng)光，那把黑白相間的傘，將永遠刻在我的心中！
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