太陽(yáng)作文400字5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的太陽(yáng)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)作文400字 篇1
東山，位于山西省太原市區東面，是太行山脈系舟山延續而來(lái)的低山丘陵區，地跨尖草坪、迎澤、小店三個(gè)區。沿東山一線(xiàn)，有不少古建筑、古遺址和紀念性建筑，形成了太原東山風(fēng)景區。站在東山最高峰龍鼎，看太陽(yáng)緩緩升起再慢慢落下，是一種無(wú)比的美好享受。
清晨，當你站在東山的最高點(diǎn)，眺望著(zhù)黑黢黢的東方，不一會(huì )兒就能看到紅紅的太陽(yáng)慢吞吞地冒出地平線(xiàn)，像個(gè)大火球溫暖著(zhù)并州大地。那一刻，你會(huì )發(fā)現整個(gè)太原市仿佛都為之蘇醒。這時(shí)候，天上的空氣不再寒冷，整個(gè)城市變得沸騰……
午后，你如果站在東山上，就會(huì )發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間的推移，炙熱的太陽(yáng)會(huì )將漫山遍野照得七彩斑斕，太原市的天空變得更藍了，高樓大廈和寬闊的街道變得更加清晰了，行人的臉上無(wú)不洋溢著(zhù)幸福的笑容。
傍晚，你如果站在東山上眺望西方，就會(huì )發(fā)現原本快樂(lè )的太陽(yáng)公公好像是發(fā)了脾氣，臉逐漸變得火紅，不情愿地落下。夜幕降臨時(shí)，你也會(huì )發(fā)現整個(gè)太原市變得璀璨明亮。行駛的車(chē)燈像七彩的閃電，在緩緩移動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的流失，夜晚變得越來(lái)越安靜，美好的一天就這樣結束了……
在我眼里，東山的太陽(yáng)就是一個(gè)無(wú)與倫比、獨一無(wú)二的太陽(yáng)！
太陽(yáng)作文400字 篇2
那是冬天的第一場(chǎng)雪，可能是和同學(xué)們一起打雪仗的緣故，有點(diǎn)頭昏腦脹的，凍得我直打哆嗦。
媽媽平時(shí)日夜操勞，辛苦地照顧著(zhù)我和姐姐，看到我不舒服，立馬提高了警惕。終于有一天，病情爆發(fā)，它像一只頑強而又兇猛的老虎像我撲來(lái)，一下子把我咬住。我難受極了，在床上躺著(zhù)，媽媽就用酒精幫我物理降溫，動(dòng)作很輕，很溫柔，終于我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，感覺(jué)很冷，媽媽躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，小聲地叫道：“兒子，起來(lái)了�！蔽宜垭鼥V的問(wèn)：“怎么了，媽媽?zhuān)俊眿寢屨f(shuō)：“你發(fā)燒39°了，我們去醫院看看�！�
在車(chē)上，我躺在媽媽?xiě)牙�，又溫暖又舒服，突然感覺(jué)生病也很幸福��！到了醫院，爸爸媽媽把我護在中間，生怕讓我受凍，量過(guò)體溫之后，醫生要驗血，我害怕地問(wèn)媽媽驗血痛不痛？還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，爸爸就接了過(guò)去：“男子漢大丈夫，一點(diǎn)點(diǎn)痛算什么！”媽媽安慰我說(shuō)：“以后上初中的時(shí)候體檢也是需要驗血的�！背檠臅r(shí)候爸爸媽媽一起握著(zhù)我的手，針扎在我的手上，暖流也隨著(zhù)針流入了我的心田。
第二天早上，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內，小鳥(niǎo)開(kāi)心的`開(kāi)起了演唱會(huì )，我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，渾身充滿(mǎn)了力量，已經(jīng)沒(méi)有了昨天的不適，一切都是那么美好。我看到爸爸媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，心里面一緊，淚水便涌進(jìn)了我的眼睛。
直到今天，我每想起這件事，仍然感到很溫暖。有愛(ài)我的爸爸媽媽在我身邊，我就像是沐浴在陽(yáng)光里的花朵，多么幸福��！
太陽(yáng)作文400字 篇3
在20xx年，由于人口急劇膨脹，我國啟動(dòng)了太陽(yáng)能方案，設計了一座舉世聞名的太陽(yáng)城，海內外人們都無(wú)比向往。我也有幸成為第一批進(jìn)駐太陽(yáng)城的公民。
太陽(yáng)城是一座神奇的城，其主要特點(diǎn)是噪音小，沒(méi)有污染，對太陽(yáng)能進(jìn)行了充分的利用。那里的汽車(chē)都是電能，而且都是用太陽(yáng)能發(fā)電的，不浪費煤炭等資源。清晨，同學(xué)們會(huì )被學(xué)校的三用校車(chē)接到學(xué)校，但此時(shí)正值上班高峰期，所以堵車(chē)在所難免。結果校車(chē)根本不怕，因為它飛上了天空！像飛機一樣翱翔。學(xué)生們都準時(shí)準點(diǎn)到了學(xué)校。
學(xué)生身上的校服也不普通，他們冬天和夏天樣子一樣，但是功能完全不一樣。夏天天氣炎熱，只要按一下藍色的按鈕，就可以讓校服變得涼爽；冬天寒風(fēng)刺骨，只要按下校服上的紅色按鈕，你立刻就覺(jué)得好像坐在暖氣旁邊。而這一切都是靠充分利用太陽(yáng)能來(lái)實(shí)現的。最奇特的是，那非太陽(yáng)能筆莫屬了。學(xué)生們人手一支。它可以吸收太陽(yáng)的各種光線(xiàn)，再通過(guò)造墨機造出七種顏色的墨水。需要哪種，你就選中那個(gè)顏色。這種筆便于學(xué)生記筆記。那時(shí)我們已經(jīng)不再使用傳統的紙了。我們每個(gè)人的桌上都有一塊萬(wàn)能的太陽(yáng)能板，我們可以在太陽(yáng)能板上寫(xiě)字，也可以隨意擦除，還能將它永遠保留，不再需要砍樹(shù)去制造傳統的紙張了。所以太陽(yáng)城里草木茂盛，空氣清新。
我為自己是一名太陽(yáng)城的公民而驕傲，我相信你也一定會(huì )喜歡上這美麗而神奇令人流連忘返的太陽(yáng)城。
太陽(yáng)作文400字 篇4
“佳音，起床了，我們去海邊看太陽(yáng)！”奶奶掀開(kāi)被子，硬是把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，我迷迷糊糊地跟著(zhù)奶奶和爸爸來(lái)到海邊。
我穿著(zhù)鞋走在沙灘上，但鞋子總是進(jìn)沙，便索性將鞋子脫下來(lái)，提著(zhù)鞋子走。雙腳踩在沙灘上，感覺(jué)軟軟的，像踩著(zhù)棉花一樣，走過(guò)去的路就會(huì )留著(zhù)兩排腳印，過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )被調皮的海浪沖刷掉。
因為我們來(lái)的有點(diǎn)晚，沒(méi)看到日出的全過(guò)程，只看到了后半部分，太陽(yáng)紅彤彤的，它不緊不慢的探出半個(gè)腦袋，偷偷地打量著(zhù)前來(lái)玩耍的人們，然后推開(kāi)被它照的發(fā)紅的云朵，跳了出來(lái)。
我套上游泳圈，跳入水中，開(kāi)始了我的“馬式狗刨”嘩嘩——，身邊濺起了一朵朵的浪花。此時(shí)，太陽(yáng)也開(kāi)始亮出了它的絕招，盡自己所有的力量，把毒辣的陽(yáng)光照在人們的身上。
我實(shí)在受不了太陽(yáng)的熱情，只能盡量躲在大人的身后。爸爸看出了我的心思，游到我的身邊，脫下白色的防曬服，披在我的身上，自己的皮膚卻暴露在太陽(yáng)光下。
游了一會(huì )兒，我發(fā)現爸爸的背越來(lái)越黑，最后，竟然出現了脫皮的跡象，我不想再讓爸爸這樣痛苦，就說(shuō)是累了，趕緊上了岸，回到賓館，我給爸爸涂蘆薈膠�？吹桨职直成厦撈さ牡胤�，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。
在這個(gè)夏天，我看到了日出，與此同時(shí)，心里也升起另一個(gè)明亮的太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文400字 篇5
媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個(gè)花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著(zhù)黃色的花瓣，像一只金燦燦的太陽(yáng)。
清早，東方露出了魚(yú)肚白，向日葵的花瓣朝著(zhù)東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，艷陽(yáng)高照，向日葵的“笑臉”仰望著(zhù)天空，仿佛在對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，曬太陽(yáng)太舒服了！”夕陽(yáng)西下，向日葵的花盤(pán)朝著(zhù)西邊，一陣風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問(wèn)題來(lái)了：為什么向日葵的花盤(pán)永遠跟著(zhù)太陽(yáng)轉呢？我查閱了資料，原來(lái)，向日葵的莖里有一種生長(cháng)素，這種生長(cháng)素害怕陽(yáng)光，它一見(jiàn)陽(yáng)光就到背光的側面躲起來(lái)，這樣，向日葵的花盤(pán)恰好就對著(zhù)太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營(yíng)養。
我家對面的屋頂上安放著(zhù)許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀(guān)察向日葵，讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤(pán)一樣，跟著(zhù)太陽(yáng)轉的太陽(yáng)能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽(yáng)能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個(gè)人可以根據自己的需求來(lái)定。
向日葵是美麗動(dòng)人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
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