認真的態(tài)度作文（精選45篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的認真的態(tài)度作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
認真的態(tài)度作文 篇1
從小老師就教我們做任何事都要認真，他忽略了天分，背景，只說(shuō)了認真的態(tài)度。只要你認真了就成功了。你盡力就好，你用心就好。只要你還有態(tài)度，你就不會(huì )停下。
小時(shí)候，老師總是對我們說(shuō)，跑第一的人有獎品。于是，小小的我放棄了游戲，放棄了玩鬧，只是在操場(chǎng)上默默地練習著(zhù)。就這樣，為了獎品，為了第一，無(wú)論風(fēng)吹日曬，我堅持;無(wú)論筋疲力竭，我堅持。在賽場(chǎng)上，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)獲得了夢(mèng)寐以求的獎品——水晶杯。于是，先前的一切苦難變隨喜悅消散了……
小孩的小小夢(mèng)想，也需要用態(tài)度去完成。
日似梭，光如箭。
長(cháng)大了，我竟然突發(fā)奇想寫(xiě)一本書(shū)，可是想想容易做起來(lái)難。無(wú)師，那咱就自通;無(wú)智，那咱就多看。有時(shí)，為了一句話(huà)，我不但要考慮如何去承接上文，如何去開(kāi)啟下文，一句話(huà)，就得折騰半天。夏天，我把自己關(guān)在房間里，大汗淋漓也不放棄，為何?為了目標和堅持。當成功時(shí)，心中好像壓了一快石頭一樣，不知道是喜悅還是為自己鳴不平……
小夢(mèng)想成為大成功時(shí)，要以堅持的態(tài)度向前走。
現在，為了一道文言文題，不惜花費無(wú)比珍貴的時(shí)間去解，有時(shí)解到一半時(shí)，便忘記了主旨。于是，又從頭開(kāi)始。一個(gè)執念的堅持著(zhù)……
小小的題目，認真對待，這樣解題，會(huì )有一種別樣的心態(tài)。
為什么，走著(zhù)不停歇?因為目標不在面前，而是在路上。
認真的態(tài)度作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：認真的態(tài)度決定人的一切!的確如此，它決定著(zhù)人的成功，擁有它，你的生命之花將綻放得多姿多彩，擁有它，你的辛勤耕耘才能得以回報，擁有它，你的奮發(fā)向上將迎來(lái)成功勝利，擁有它，你……
然而過(guò)去的我做事馬馬虎虎，態(tài)度極不端正，可是因為他們讓我改掉了這種壞習慣。
二年級時(shí)，在吳老師的鼓勵下，我開(kāi)始練字。起初，我的字歪歪扭扭，寫(xiě)得極不認真，可吳老師非但沒(méi)批評我，反而經(jīng)常當眾表?yè)P我，夸我的字有進(jìn)步，讓同學(xué)們向我學(xué)習。每當這時(shí)，我總感到十分慚愧，便下定決心認真練字，經(jīng)過(guò)努力，我的字一天天進(jìn)步了!此時(shí)，吳老師看著(zhù)我的成果欣慰的笑了!
三年級，李老師經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)我們生字。為了讓我們記住這些字，她嚇唬我們：如果哪位同學(xué)寫(xiě)錯一個(gè)字，就用教鞭在那位同學(xué)的手掌上打五下!由于這條軍令，我和同學(xué)們都不敢掉以輕心，拼命地記著(zhù)生字�？墒怯幸淮�，一位同學(xué)寫(xiě)錯字卻沒(méi)有挨老師的教鞭�？粗�(zhù)她高興的樣子，我也決定嘗一下這種滋味。于是我故意不認真記生字，懷著(zhù)老師不可能也不會(huì )打學(xué)生的僥幸心理，狡猾地坐到座位上。當老師聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，果真我有一個(gè)字---黎不會(huì )寫(xiě)，霎時(shí)，我沒(méi)有剛才的興奮，腦子一片空白，仍努力思索著(zhù)，真希望上天的精靈幫我躲過(guò)這一劫，可是沒(méi)有人“幫助”我，我開(kāi)始后悔無(wú)奈地等待老師的懲罰。唉!真是“偷雞不成蝕把米”，老師實(shí)現了她的承諾，無(wú)情地“打”了我五下，并說(shuō)：“我相信她今后乃至今生都忘不了這個(gè)字----‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，經(jīng)過(guò)這次教訓，不要再懷僥幸心理，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印兒，向前沖!”我十分感動(dòng)，今后不再懷這種僥幸心理，認真的扎好基礎，不停的向上，向上，再向上;前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!
四年級，郝老師為讓同學(xué)們更好的掌握知識，提高全班學(xué)習成績(jì)，耐心認真地教導著(zhù)同學(xué)們�？捎幸淮�，一道十分簡(jiǎn)單的閱讀題，由于我的馬虎和錯誤的理解題意，全班只有我一人做錯，郝老師當眾批評了我，我不由得面紅耳赤，可老師注視著(zhù)我的窘樣，不顧我的個(gè)人感受，為我的“奇特理解”大聲爽朗地笑了起來(lái)。事后，我為證明自己不比別人差，也能認真做著(zhù)努力。老師看著(zhù)努力中的我，似乎為她當時(shí)的激將法成果感到十分喜悅!
五年級，胡老師為提高我們的數學(xué)成績(jì)做著(zhù)不懈努力，可在此時(shí)，我的馬虎勁兒不知怎么又犯了。胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一道簡(jiǎn)單題，由于你的失誤、馬虎，扣分兒!你難道不該總結點(diǎn)經(jīng)驗?或許你覺(jué)得分數多少不重要，可你是否想過(guò)，你多加或少加一個(gè)小數點(diǎn)，在我們現實(shí)生活中的誤差會(huì )有多大?這些你想過(guò)沒(méi)有?……”她的話(huà)啟示了我，使我重新?lián)碛辛苏J真的態(tài)度。
感謝他們，是他們以不同的方式教會(huì )了我認真的態(tài)度，我從心底里感謝他們。我想：我們身為早晨的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的青少年，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，為什么不努力向上，尋求這種值得令人驕傲的態(tài)度呢?讓我們一起加入認真的行列吧!
認真的態(tài)度作文 篇3
文征明是我國明代著(zhù)名的書(shū)法家，他每天臨摹字以十本為標準，于是他的字很快就有了明顯的進(jìn)步。平時(shí)寫(xiě)字他也從不馬虎，就連回復別人的書(shū)信，自己稍不滿(mǎn)意也必定重寫(xiě)。就這樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的字也越發(fā)的精萃美妙。
由文征明練字這件事我明白了這樣一個(gè)道理，做什么事只有認真才能做好。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，如果你態(tài)度不認真，平時(shí)不努力，考試時(shí)肯定不會(huì )有好的成績(jì)，那么老師的辛苦付出也就白費了。還有那些為國爭光的體育健兒，沒(méi)有他們平時(shí)認真刻苦的訓練，又怎么會(huì )有站在最高領(lǐng)獎臺上的那一刻。老師如果不認真，就教不出好學(xué)生。工人不認真，也做不出好產(chǎn)品。農民不認真，莊稼就不會(huì )有好的收獲�？偠灾�，認真是做好一切事情的前提和基礎。
因此我想告訴大家：“世上無(wú)難事，只怕你認真"，你一定要記住哦!
認真的態(tài)度作文 篇4
雜志群里總是有人在聊天，他們更多的會(huì )說(shuō)一起來(lái)碼字，因為沒(méi)有自控力。
自己也是剛上完了上次落下的作文班視頻課，然后上完后，真的覺(jué)得自己，很懶。
在學(xué)習上，宿舍的人說(shuō)我說(shuō)懶的，其實(shí)也不然啦，只是前段時(shí)間真的身體不舒服，整個(gè)人都很懶散，所以在他么的第一印象中，我是很懶散的。然后在小胖的眼里，我是一個(gè)超級喜歡看小說(shuō)的孩子，但其實(shí)，我真的看不了短篇小說(shuō)，覺(jué)得純屬市場(chǎng)文章，真的不吸引，不深刻。反而喜歡長(cháng)篇的。
但是上次帶《后來(lái)時(shí)間都與你有關(guān)》去學(xué)校，被值日老師收了，因為在檢查違禁品的時(shí)候，自己去了高中部那邊，結果就被收了。后來(lái)班主任說(shuō)不要帶長(cháng)篇的，包括小說(shuō)也不要看，但可以看看意林和讀者之類(lèi)的，短的，對現在有班主的，哈哈哈，好吧，我不想那么乖。畢竟，我覺(jué)得學(xué)校應該提倡學(xué)生好好看課外書(shū)，要不然中國人的閱讀量？而不是放著(zhù)本來(lái)就有很多好書(shū)的圖書(shū)室不開(kāi)，還說(shuō)禁止學(xué)生入內。
只是，后來(lái)請了那么長(cháng)的假后，回校的我開(kāi)始認真地做英語(yǔ)，然后英語(yǔ)老師開(kāi)始夸我說(shuō)認真，懂得總結，像當年的她。然后小胖也開(kāi)始不可思議地看著(zhù)我說(shuō)，為什么這段時(shí)間自己這么努力，為什么就沒(méi)見(jiàn)我看小說(shuō)了呢。
哈哈哈，只是我還是覺(jué)得自己好不認真。上課，晚自習，等等。
認真的態(tài)度作文 篇5
“認真”二字，意義非凡，它是任何事情最終成功的法寶。
那些不認真的人是浮躁的階下囚，是馬虎的奴仆，是粗心的跟屁蟲(chóng)，但只要是“認真”出馬了，你就可以得到一個(gè)翻天覆地的改變。
認真不僅可以用在學(xué)習上，還可以讓你在做事方面取得成就。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，憑借著(zhù)這股認真勁，終于成為著(zhù)名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。
學(xué)習更需要認真。東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，認真讀書(shū)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，他疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法：古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找了一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。他就這樣認真的學(xué)習，后來(lái)他變成了有名的政治家。
以上兩個(gè)故事都是關(guān)于認真才可以走向成功之路的，認真，代表著(zhù)任何事情都是值得憧憬的。用心對待每件事就是認真。
認真的態(tài)度作文 篇6
媽媽和爸爸常常叫我做事要認真，老師也常常要求我們學(xué)習要認真。認真究竟是什么？怎樣才能認真？
我想講一個(gè)關(guān)我的故事—— “音樂(lè )龍卷風(fēng)”。
學(xué)習彈鋼琴是我的選擇，當我聽(tīng)到美妙的鋼琴聲我就希望會(huì )彈鋼琴。剛開(kāi)始練琴時(shí)，和我想象得不一樣。我并不能彈奏出美妙的音樂(lè )，只能斷斷續續彈一些練習曲。而且還要注意好多事情，比如手形、落指，以及認識五線(xiàn)譜。我開(kāi)始覺(jué)得彈琴是一件困難的事情。
晚上，我躺在床上，突然我的腦子里面好像刮起了一陣音樂(lè )龍卷風(fēng)。好多鋼琴曲都從龍卷風(fēng)里旋轉飛出來(lái)，有《揚基歌》，有《會(huì )跳舞的熊》，有《爬山》，有《健身操》，特別是那些我沒(méi)有過(guò)關(guān)的樂(lè )曲聲越來(lái)越大。
��！我腦子里一片混亂，我該怎么辦？我真希望快睡著(zhù)，不要再想這猛烈的音樂(lè )龍卷風(fēng)�？墒俏乙廊凰恢�(zhù)，我總得想個(gè)辦法讓這龍卷風(fēng)趕快刮過(guò)去。
我問(wèn)媽媽?zhuān)以撛趺崔k？媽媽回答：“不要害怕困難，所有的困難都怕認真這兩個(gè)字�！�
第二天，我坐到鋼琴前努力地彈。我改掉了以前彈琴時(shí)三心二意的壞習慣，眼睛看著(zhù)琴譜，雙手嚴格按照老師的要求彈奏，不知不覺(jué)一首又一首曲子被我戰勝了，我終于戰勝了這場(chǎng)音樂(lè )龍卷風(fēng)。
認真的作用真大呀！我知道了認真就是一種美德，就是尊重自己做的事情。而且認真還是一種武器，能把遇到的困難全部打��！
認真的態(tài)度作文 篇7
在這幾年中，教過(guò)我的老師有好多，但是給我印象最深的是我現在的班主任王老師。在我心里，她是這樣認真
王老師的皮膚白白的，身穿一件T恤和黑色的鞋子。整天笑嘻嘻，眼晴總會(huì )瞇成一條線(xiàn)。王老師經(jīng)常教育我們：“做事要用心，就相當于認真，只有認真做好每一件事，才會(huì )有回報！”
王老師在批改作文時(shí)那叫一個(gè)認真仔細。有時(shí)我自認為寫(xiě)的還不錯的一篇文章，卻被王老師改"面目全非"，那叫一個(gè)"慘不人睹"。連一個(gè)錯別字都沒(méi)放過(guò)，甚至連一個(gè)用錯的標點(diǎn)符號都被修改了。每當我改完后再去找王老師時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)王老師的臉上出現了一個(gè)大大的"問(wèn)號"，王老師皺了皺眉，對我說(shuō)："修改后與修改前有什么區別嗎"？我還是看不出你文章的中心主題呀？我這篇文章的中心主題是"我小聲的嘀咕著(zhù)。
“那你寫(xiě)這句話(huà)有什么意義嗎？”王老師又換了一個(gè)問(wèn)題問(wèn)我，我頓時(shí)啞口無(wú)言。這一次的作文批改，真是令我傻眼了，當時(shí)我的作文本剛被發(fā)下來(lái)時(shí)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了我的作文本，“哇！改的這么仔細啊，連標點(diǎn)符號都改了！”旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了我的驚嘆聲，便“一窩蜂”的涌了過(guò)來(lái)。在我的耳邊，全都是一些驚嘆的聲音。這一次的作文修改，一點(diǎn)兒也不亞于葉圣陶先生當年給肖復興批改作文！
認真的態(tài)度作文 篇8
有時(shí)我也想認真聽(tīng)講，但我似乎總是控制不住自己，老是做小動(dòng)作，摸個(gè)東西，看個(gè)漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)還想和別人說(shuō)說(shuō)話(huà)，說(shuō)的和我做的有很大出入。
當開(kāi)班會(huì )時(shí)侯念到我違紀次數總是讓人數不清，我聽(tīng)完宣讀的時(shí)候，我真想鉆到地縫里。那時(shí)的我暗暗發(fā)誓一定要改掉身上的壞毛病，好好地學(xué)習認真的聽(tīng)講。
通過(guò)這兩次的考試，使我知道我和同學(xué)之間的差異，也知道這樣對不起早早起床為我做飯的父母，對不起耐心教導的老師，更對不起自己(同樣一個(gè)老師，同樣的授課方式，同樣起得早早，同樣背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包)我為什么會(huì )甘心落后，看著(zhù)媽媽為我的分數少落下的淚花，我真的下決心一定上課聽(tīng)講，可到了學(xué)校。把這些所謂的“決心”都放到腦后，這就是我這好了傷疤忘了痛的人辦的事情。有時(shí)我也在想，難道我自己不了解自己?jiǎn)?不，我還要慢慢的改掉這壞毛病，如果我上課認真聽(tīng)講，媽媽每次來(lái)見(jiàn)老師不會(huì )失望而歸。如果我上課聽(tīng)講，考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，爸爸和媽媽也不會(huì )因我的學(xué)習而爭執。如果我學(xué)習好了，妹妹也不會(huì )整天嘲笑我。如果上課認真聽(tīng)講，違紀次數肯定明顯降低，同學(xué)看我的眼光肯定不一樣。如果……。
這都是自己美好的假設，從今天開(kāi)始我要把假設當成我下決心的起點(diǎn)，我要從零開(kāi)始，努力的前進(jìn)每一步，其余的我也不說(shuō)什么了，媽媽說(shuō)：“在床上躺著(zhù)寫(xiě)一百張決心書(shū)，不如站起來(lái)走一步”。就看我以后的表現吧。
認真的態(tài)度作文 篇9
他，不能算一個(gè)極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個(gè)智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認真態(tài)度，為同學(xué)服務(wù)，勤奮學(xué)習，讓自己在班級中的地位屹立不倒。不知不覺(jué)中，他已成為了我們班最認真的人。
第一次看到他，他在臺上落落大方地講話(huà)，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經(jīng)。在他臉上，我看到了驚人的認真，不禁自嘆不如。
上課時(shí)，我有時(shí)拍拍前面人的肩頭來(lái)聊天，有時(shí)又轉過(guò)頭來(lái)講話(huà)。但每次，我總是看見(jiàn)他端正地坐在那兒，望著(zhù)正在講課的老師，目不轉睛。他時(shí)而拿筆記筆記，又時(shí)而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認真之人。我觀(guān)察了他一節課，他自始自終除了發(fā)言，沒(méi)講過(guò)任何廢話(huà)。
放學(xué)后，他常常問(wèn)老師有關(guān)數學(xué)方面的問(wèn)題。最近，我因為缺了一星期的課，要到數學(xué)老師辦公室補課。已經(jīng)放學(xué)了，老師在為我講解習題。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲。轉頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說(shuō)了聲“報告”，然后背著(zhù)沉重的書(shū)包進(jìn)來(lái)了。他手中拿著(zhù)報紙，走到數學(xué)老師面前，指著(zhù)一道題，一本正經(jīng)地詢(xún)問(wèn)。數學(xué)老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問(wèn)好幾遍才罷休。最后，我看到他看著(zhù)報紙，皺著(zhù)眉頭，靜靜地思考。片刻過(guò)后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開(kāi)了，和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后默默地走開(kāi)了。
無(wú)論何事，他都盡心盡力地做好，認認真真地完成。
我們班，就數他最認真，認真做事，沉穩做人。
認真的態(tài)度作文 篇10
曾經(jīng)無(wú)數次，老師在課堂上一再強調，做任何事情都要認真，可是，我覺(jué)得自己做事，真的都不是很認真��！
我記得那次考試，我心不在焉的，考了一個(gè)不好的成績(jì)。而在考試之前，老師告誡我們，一定要好好復習，一定要拿個(gè)好成績(jì)，可我只是隨便的翻了一下書(shū)，就出去玩兒了，根本沒(méi)把老師的話(huà)放在心上�？荚嚹翘�，我會(huì )的題就隨便一寫(xiě)，結果一出來(lái)，真的是慘不忍睹，被爸媽知道后，狠狠的批評了，我一頓，這真的是自作自受��！
那天媽媽叫我去買(mǎi)東西，我魂不守舍的，一心想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，一下就買(mǎi)錯了東西。當時(shí)媽媽要做飯了，一看鹽沒(méi)有了，就讓我去買(mǎi)，他媽媽喊了好幾次我都沒(méi)聽(tīng)到，后來(lái)進(jìn)房間說(shuō)了我一頓，我這才慢騰騰的去了超市，也沒(méi)仔細看，拿了一袋東西，就走了，到家才發(fā)現，我買(mǎi)的不是鹽，而是糖，媽媽火冒三丈的，我知道自己真的是太粗心了。
后來(lái)，我靜下心來(lái)仔細的想一想，覺(jué)得自己這么不認真，每次都沒(méi)有好下場(chǎng)，所以決定改變自己，認真做事。從此，課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)講，什么作業(yè)都難不倒我，考試自然會(huì )有好成績(jì)。媽媽看到我的變化，非常高興，就獎勵我玩電腦，老師也常常表?yè)P我，我終于知道認真的甜頭了。
認真，不認真，兩種態(tài)度，兩個(gè)結果，選擇哪一個(gè)？我們一清二楚了。
認真的態(tài)度作文 篇11
從古至今，認真、細心，就是一種品德，你要想做好某一件事，那么你就要對這件事負責，這你僅是一種責任，更是一種修養。
在盲聾啞特殊學(xué)校，我一直都認為，代清會(huì )是一個(gè)很負責任的人，因為我每見(jiàn)她做作業(yè)時(shí)，總是很細心，她決不容許在她的作業(yè)上多一個(gè)點(diǎn)或少一個(gè)。
有一此，她在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)錯了兩個(gè)字，她就不停地自責不住地嘮叨著(zhù)，我說(shuō)，就錯了兩個(gè)字，你有必要這樣在意嗎？她回答說(shuō)，她連寫(xiě)一篇作文都寫(xiě)不好，以后還怎么作大事呢？我聽(tīng)了之后，有點(diǎn)慚愧，心想，她真是個(gè)認真的人，
還有一次，上音樂(lè )課時(shí)，我們新學(xué)了一首非常好聽(tīng)的歌，我們大孩子都學(xué)會(huì )了，但還有低年級的不會(huì )，于是劉老師就把這個(gè)光榮的差事交給了代清會(huì )，因為她做事很負責。
再有一個(gè)上午，我到教室去接水，聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁的教室唱歌，歌聲斷斷續續的，于是我就到隔壁教室去看個(gè)究竟，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)她在教她們拍節奏：一二三……一二三……我見(jiàn)她手把手地教高雄雄拍節奏，一邊拍一邊唱，教完了這個(gè)還得教那個(gè)，教會(huì )了這個(gè)，那個(gè)又忘了，她就這樣重復不斷地教著(zhù)，但她卻從來(lái)沒(méi)跟任何人抱怨過(guò)不滿(mǎn)和辛苦。
又過(guò)了幾天，劉老師來(lái)檢查時(shí)，感覺(jué)她們唱得都很好，節奏也沒(méi)錯，劉老師露出了滿(mǎn)意的笑容，當然，代清會(huì )笑得更燦爛。也許是因為她這么多天的功夫都沒(méi)有白費。
認真的態(tài)度作文 篇12
今天，我突發(fā)奇想，自己做一次豆腐。 首先，要準備好做豆腐的材料：黃豆、鹵水或石膏。不料，我都不知道鹵水是什么，連鹵水都不知道是什么，正當我心急如焚的時(shí)候，爸爸便給我提了一個(gè)建議：?jiǎn)?wèn)問(wèn)賣(mài)豆腐的師傅是什么。我想：對啊，賣(mài)豆腐的師傅一定知道，我順便向他要一點(diǎn)回來(lái)！到了菜市場(chǎng)，我問(wèn)了問(wèn)鹵水是什么，賣(mài)豆腐的師傅似乎看出了什么，二話(huà)不說(shuō)的把鹵水給我，對我說(shuō)：“就是鹵水，你拿去用吧！”真的十分的感謝他。
這樣材料就齊了。 做豆腐的第一步是要把黃豆用冷水泡一個(gè)晚上，使黃豆膨脹起來(lái)。當黃豆膨脹起來(lái)的時(shí)候，就要用石磨把黃豆磨碎，可惜我家沒(méi)有石磨，只能用攪拌機代替嘍，但是用攪拌機就不用再過(guò)濾了，21世紀，科技真是發(fā)達呀！用豆漿機攪拌完后，攪完后的豆漿放到鍋里，用火煮開(kāi)，在煮的過(guò)程中，還要一邊煮一邊把浮在面上的泡沫去掉，煮的步驟就完成了。接下來(lái)的兩個(gè)步驟是極為關(guān)鍵的，因為這關(guān)系到這個(gè)豆腐的質(zhì)量好不好，這個(gè)步驟就是“點(diǎn)豆腐”
。要把鹵水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)煮好的`豆漿里，并且不停地攪拌，這個(gè)極其關(guān)鍵的步驟讓我緊張不已，生怕快完成的豆腐被我毀掉了。最后一個(gè)步驟，就是把點(diǎn)好的豆腐放在一個(gè)木盒，并用磚頭擠出豆腐里剩余的水分，豆腐就制作完成了。 通過(guò)了這次做豆腐的親身體驗，我體會(huì )到了：農民伯伯的辛苦和科技的發(fā)達，我們一定要珍惜糧食，因為它包含的是人們的辛苦��！
認真的態(tài)度作文 篇13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，然而更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍就是知識的源頭，就是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它就是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，然而讓我們一起讀好書(shū)吧！
認真的態(tài)度作文 篇14
“認真，認真，一定要認真……”每次做完習題前，我總對自己說(shuō)這樣的話(huà)�！斑@次一定要細心，不能馬虎……”每次考試前，我總在心里對自己默默的說(shuō)�！耙欢ㄒJ真觀(guān)察，多點(diǎn)耐心，就一定能做出來(lái)的……”每次做奧數題前，我總是小聲地對自己說(shuō)。
“太馬虎了，下一次做題一定要認真……”這是每次做完題后，我暗自提醒自己。
世界上有天才嗎?有，但是很少很少。在這個(gè)世界上，人的智商有著(zhù)不同程度的區別，但無(wú)論是“天才”還是“笨蛋”，只要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，在生活中時(shí)常抱著(zhù)一種學(xué)習的態(tài)度，遇事認真思考，及時(shí)做好筆記，那么，“笨蛋”也能變成“天才”!
我們都是普通人，我們平凡的如海洋里的一滴水，草原上一粒草芥，沉沉黑夜中一根蠟燭微弱的光，我們是祖國萬(wàn)里大花園中的一朵鮮花，是祖國的未來(lái)，我們終有一日要撐起祖國的萬(wàn)里云天。首先我們要撐起自己的未來(lái)，為了自己的命運，為了祖國的未來(lái)，我們必徐養成一個(gè)良好的習慣，那就是踏實(shí)做人、認真做事。只有做到了這一條，自己的未來(lái)才有最基本的保障。
少年強則國強，少年立于世界則國立于世界，祖國的未來(lái)將由我們掌握，祖國興衰的接力棒將由我們傳承，祖國的萬(wàn)里晴空將由我們支撐，只有我們踏實(shí)做事、認真做人，祖國的未來(lái)才會(huì )美麗繁榮。
加油吧!90后!努力吧!90后!
認真的態(tài)度作文 篇15
“請把日記寫(xiě)認真些！”這是我給魯大姐和季大俠的一句警告。為什么呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)魯大姐吧！她寫(xiě)的日記質(zhì)量起伏不定，第一篇一等獎，第二篇優(yōu)秀獎，第三、第四篇沒(méi)有獎。天哪，這是什么人��！她明明有那水平，為什么不好好寫(xiě)呢？用她自己說(shuō)的一個(gè)字叫“懶”。我們看看就知道，第一篇滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，老師畫(huà)的波浪線(xiàn)一道又一道，而后面三篇最多不過(guò)大半面，波浪線(xiàn)也不知躲哪涼快去了，明顯是態(tài)度問(wèn)題。更可悲的是上個(gè)禮拜四，我問(wèn)她寫(xiě)了多少，她說(shuō)：“剛剛一面”。我興奮地拍手叫好。當她把日記本遞給我時(shí)，我當即差點(diǎn)暈倒。哇噻！寫(xiě)一行空一行還沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)一面。我的怒火立即沖上我的腦子，大叫道：“魯君雯！你在搞嘛！寫(xiě)那么點(diǎn)喂貓呀！”更令我氣憤的是，她的錯別字多得像天上的星星！“l(fā)ove”寫(xiě)成“l(fā)ive”，“拔河”寫(xiě)成“撥河”……我叫她趕緊訂正，可她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，把本子往程逸凡桌子上一扔，氣鼓鼓地走了。結果慘不忍睹，日記就三顆星！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)季大俠吧！我已經(jīng)把他的字體命名為“季”式字體了。他的字體與王獻之的草體已經(jīng)不分上下了！看他的作文，三個(gè)字之中至少有兩個(gè)字是飛起來(lái)的�？此淖魑�，你得連蒙帶猜。老師也一再提醒他把字寫(xiě)認真點(diǎn)，可他就是我行我素，錯別字還一大堆，真讓我氣不打一處來(lái)。
“請認真寫(xiě)日記！”魯大姐、季大俠請聽(tīng)好了，記勞了！
認真的態(tài)度作文 篇16
在星期三的晚上，發(fā)生了一件事，讓人人心惶惶。
夏天的到來(lái)讓人心曠神怡，夏風(fēng)吹過(guò)來(lái)讓人覺(jué)得像在仙境，呼啦啦的樹(shù)葉聲好像是在為我們喝彩。
在上語(yǔ)文晚自習的時(shí)候，mr彭進(jìn)來(lái)“巡邏”發(fā)現了兩個(gè)在語(yǔ)文課上作別的科目作業(yè)的學(xué)生（在此就不說(shuō)人名了），很生氣。問(wèn)他們語(yǔ)文作業(yè)做完沒(méi)有的時(shí)候，他們說(shuō)做完了，但是一查，查出了很多以前的漏洞。不過(guò)最后也沒(méi)有嚴懲他們，我們就這樣回家了。
回去后躺在床上就在想，現在是不是正在有很多的人在拼命的寫(xiě)作業(yè)呢？平常不努力，光靠一時(shí)的沖刺能比得上別人嗎？答案是肯定不能，那么一身輕松的感覺(jué)總要比背著(zhù)石頭的感覺(jué)好吧。
Mr許不止一次的說(shuō)過(guò)期中考試中我們的進(jìn)步，我們班的生物從來(lái)都是倒數的，不過(guò)從月考開(kāi)始，我們班就開(kāi)始突飛猛進(jìn)，從倒數變成第一。這次期中考試我們有從第一變成了全區的第一。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了我們班很有潛力，而且是只要認真努力的那一種。我們也在認真的努力。
但是通過(guò)這次的作業(yè)，這次的事情，我們在別的課上多別的科目的作業(yè)。這就體現了我們不認真的態(tài)度，怎么還能成功呢？怎么去哪下一次考試的第一呢？mr許也說(shuō)過(guò)要把課堂和作業(yè)保證好，現在連作業(yè)都保證不好，怎么去保證課堂呢？現在不開(kāi)始努力，以后就完了。還怎么去努力呢？
我們不能有過(guò)一次的進(jìn)步就不管別的考試了，每一次的考試都要認真對待，不管怎么樣，我們都要努力到底。
希望人人都能認真的對待作業(yè)。
認真的態(tài)度作文 篇17
小時(shí)候，我總覺(jué)得做事不一定要認真，只要交任務(wù)就行了，自從八歲的時(shí)候經(jīng)歷了一件事起，我就不這樣認為了。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我和我的朋友到山上去放牛。一路上我們蹦蹦跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑，還有幾個(gè)還哼著(zhù)《牧羊曲》……我們來(lái)到山下，看著(zhù)這美麗的風(fēng)景——碧綠的松柏為積極進(jìn)取的大山披上了綠襯衫;紅的，白的，黃的花面帶笑容地為這綠襯衫增添了色彩;風(fēng)兒看到如此熱鬧，也悄悄地跑到花兒身旁，低聲地對她說(shuō)：“他們在稱(chēng)贊你呢！”花兒聽(tīng)了有點(diǎn)兒害羞，就把臉蛋藏了起來(lái);小溪也來(lái)湊湊熱鬧，并大聲說(shuō)：“還有我呢！還有我呢！”我看著(zhù)看著(zhù)并入迷了，也把看這事各忘了。直到聽(tīng)到一頭牛哞哞地叫，我才轉過(guò)神來(lái)，但現在已經(jīng)太遲了，因為我的牛太調皮，不知跑到哪里去了。由于我知道我家的牛愛(ài)做小偷，我奔到種有菜的田地去找。果然不出我所料，它就在我嫂的麥地里吃麥子，我憤怒地把牛趕回了家。又到大嫂家里跟大嫂說(shuō)：“大嫂，對不起，我放牛不小心把您家的麥子給了�！贝笊┎](méi)有生氣而是和藹地說(shuō)：“麥子吃了可以再種，但人做事不認真，只交任務(wù)，將一事無(wú)成�！贝笊](méi)有讓我賠，而讓我以后記�。鹤鍪乱⌒�。
自從那以后我再也不只交任務(wù)了，而是認真的對待眼前的任何事物。
認真的態(tài)度作文 篇18
一天，老虎大王說(shuō)：“我們要舉行“大廚師”的比賽，請大家做好準備，誰(shuí)得了第一名，可以有幢房子哦！”大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都開(kāi)始忙了起來(lái)。最認真的是小狗，它準備做“三色飯”呢！
首先，小狗從商店里買(mǎi)了雞蛋﹑西紅柿﹑青菜。把雞蛋打到碗里，攪拌一下，加到米飯里。第二步，是把西紅柿榨成汁，再放到米飯里。紅色的米飯讓誰(shuí)都想吃。綠色的米飯也是把青菜榨成汁，放入電飯鍋里煮十分鐘左右，就做好了。評委都給了10分。過(guò)了一會(huì )兒，小兔也被選上了。
決賽開(kāi)始了，小兔子要做小熊餅干。它把水和面粉攪拌在一起，放點(diǎn)巧克力，做成小熊的形狀，放入烤箱十分鐘后看、就好了。小狗做的是草莓蛋糕，它把草莓洗干凈，把奶油做成一個(gè)圓形，在上面涂上一層草莓醬，再在上面畫(huà)上花紋，放上草莓，在放入烤箱，認真的等時(shí)間到了，拿出來(lái)一看，漂亮極了，香噴噴的草莓蛋糕呈現在大家面前，評委一看，一致通過(guò)，狗糧十分�？墒切⊥米犹中牧�，以為烤好了，5分鐘就拿出來(lái)了，拿出來(lái)一看，糟了，沒(méi)烤熟！小兔子沮喪極了，評委一看，就只打了五分。最后小狗得了第一名，得到了一幢房子，有了“大廚師”的稱(chēng)號。
這個(gè)故事告訴我們要認認真真的做每一件事，不要像小兔子那樣粗心。
認真的態(tài)度作文 篇19
我喜歡春天的綿綿細雨，喜歡夏日的疊疊綠葉，喜歡秋天的金色田野，更喜歡冬天紛紛的白雪。它那潔白的身軀，為天地增添了無(wú)盡的光彩。
天空中烏云密布，太陽(yáng)公公開(kāi)玩笑似的躲在云后，世界頓時(shí)暗了下來(lái)，街上的人們快速地走著(zhù)，因為他們知道要下雪了。
過(guò)了一會(huì )兒，調皮的小精靈，一片片落在人們的臉上，可是人們卻捉不住它，它好像與大家玩捉迷藏。漸漸地，越下越大，一朵朵雪花飄下來(lái)，就像棉花一樣，一團團雪花飄下來(lái)，整個(gè)世界銀裝素裹，玲瓏透剔，是那么純潔無(wú)暇。
雪停啦，樹(shù)林里的松樹(shù)爺爺收到了圣誕老人的邀請，身穿白衣，頭帶白帽，去做圣誕老人那里的圣誕樹(shù)了。喜鵲姑娘也來(lái)湊熱鬧，跟著(zhù)松樹(shù)爺爺一起去了。柳樹(shù)姑娘，因為受到了別人的冷嘲熱諷，愁啊愁，愁白了頭發(fā)。麻雀哥哥在一旁勸說(shuō)柳樹(shù)妹妹，楊樹(shù)哥哥穿上了白色的鎧甲，為了大樹(shù)們的安危，站崗去了。風(fēng)哥哥陪在楊樹(shù)哥哥的身旁，一起站崗。
馬路上，人們穿上厚厚的衣服，捂得像一個(gè)個(gè)棉花包一樣。許多車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息。
這時(shí)許多天真活潑的臉，不約而同地出現在院子里。他們穿著(zhù)大棉襖，戴著(zhù)棉手套，一起堆雪人打雪仗，開(kāi)心極啦！
過(guò)了一會(huì )兒，小雪花又開(kāi)始飄落了。我不禁為她那純潔的品質(zhì)所感動(dòng)，它下得是那么認真。
認真的態(tài)度作文 篇20
每件事情，只要你認真去做，你就會(huì )做的很好，很成功。
那一次，我也是很認真去做，結果我也成功了。
小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)一定會(huì )成為一命聞名于世的名廚。我熱愛(ài)當廚師，一來(lái)可以享受這個(gè)藝術(shù)的過(guò)程，二來(lái)可以讓更多的人品嘗到我的手藝。
可是，我們并不是生下來(lái)就什么都會(huì )干的。都得經(jīng)過(guò)后天的努力的。我為了我這個(gè)狂熱的理想，我便開(kāi)始了學(xué)做廚師。為了成為一個(gè)出色的廚師，我每次都很認真的聽(tīng)別人的指導，講解。我也曾做過(guò)偷師學(xué)藝這些事，每次他們在做菜的時(shí)候，我都會(huì )躲在暗處細細的觀(guān)察，把他們的本領(lǐng)都一一記住。
盡管學(xué)到這些還是不夠的。沒(méi)有實(shí)踐，缺少經(jīng)驗。于是，我便又開(kāi)始學(xué)習起刀工來(lái)了，我知道要成為一個(gè)好的廚師，光會(huì )燒菜是不行的。盡管我的刀工是那么的差勁，手也切傷了，但我始終沒(méi)有放棄成為一名廚師的希望，而是更加的努力的去學(xué)習。
學(xué)習了這么久，我也決定我應該實(shí)踐一下了。所以，我準備自己做一桌菜，看看我這段時(shí)間來(lái)的成果。
說(shuō)做就做，半個(gè)小時(shí)多后，一桌香噴噴的飯菜便被我做了出來(lái)了。我請來(lái)了父母品嘗一下我的手藝現在到了哪個(gè)水準了�！班�，不錯，比你媽媽做的好吃，但比外面的廚師比起來(lái)還是差遠了�！�
還得繼續努力，虛心一點(diǎn)，我我看到了我站在國際廚師的頒獎禮臺上了�，F在我堅信，只要我認真去做，那么這個(gè)夢(mèng)想就不會(huì )太遙遠了。
認真的態(tài)度作文 篇21
“雪下得那么深，下得那么認真�！�2020年的第三場(chǎng)雪，比前兩場(chǎng)雪來(lái)得格外“認真”。
紛紛踏至的鵝毛大雪，不一會(huì )的功夫就讓整個(gè)大地迅速進(jìn)入了童話(huà)世界。閑在家里的小伙伴們早已按捺不住，堆起了雪人。你看，不光有雪人，還有“雪狗”�？赡苊髂晔枪纺�，“雪狗”橫行冬日啊。
我那老媽看見(jiàn)這么認真的雪，就愁上眉梢，在她看來(lái)認真的雪著(zhù)實(shí)可恨。為什么呢？因為她上班比較遠，還要爬過(guò)兩座橋，她時(shí)刻擔心自己的車(chē)子阿會(huì )滑到望虞河里去。不過(guò)她的擔心是多此一舉的。媽媽下班回來(lái)跟我說(shuō)路上的雪已經(jīng)被鏟雪的人整齊的堆到路邊上去了，橋面上也沒(méi)有打滑，一切都井然有序。原來(lái)有那么多人在天還沒(méi)亮的時(shí)候就起床去鏟雪了。
我的爸爸也是掃雪一員，他連著(zhù)兩天清早就出門(mén)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們單位有里有個(gè)開(kāi)鏟雪車(chē)的司機連著(zhù)十來(lái)個(gè)小時(shí)都在工作，然后頸椎炎發(fā)作了，還嘔吐了。但是即便這樣他還堅持開(kāi)著(zhù)鏟雪車(chē)，最后還是同事們勸他，他才回去休息的，真是了不起的英雄！
我和媽媽雖然沒(méi)有出門(mén)去鏟雪，但是我們花了足足一個(gè)小時(shí)，把自己家門(mén)口路上的雪用簸箕一點(diǎn)一點(diǎn)鏟光了。雖然最后我們的衣服、鞋子都濕掉，但看著(zhù)潔凈的路面，更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
當認真的雪遇到認真的人，管你鵝毛大雪還是鴕鳥(niǎo)毛大雪，也必定會(huì )是完敗。因為，有那么多可愛(ài)而可敬的人在風(fēng)里、雪里為大家服務(wù)，再厚的積雪都會(huì )化被這溫暖所融化。
認真的態(tài)度作文 篇22
我是去年9月認識她的，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我幾乎瞬間就注意到了她，看到她就覺(jué)得很認真。
她短短的黑發(fā)輕輕擺動(dòng)，鼻子干凈利落，戴著(zhù)一副深紫色的方形眼鏡，一個(gè)干凈的反光鏡片，一件純白的襯衫，手里拿著(zhù)幾本厚厚的書(shū)。她看上去充滿(mǎn)了隔壁善良而認真的小姐姐。
她不僅外表認真，在工作中也充分說(shuō)明了認真這個(gè)詞。
每節課都要值日，但是為了早點(diǎn)吃午飯，每個(gè)人都會(huì )站崗幾分鐘，而她不會(huì )。每次經(jīng)過(guò)執勤位置，她總是筆直地站在路邊，高昂著(zhù)頭，溫和地微笑著(zhù)和同學(xué)們打招呼。有時(shí)候她會(huì )手里拿著(zhù)一本工整的課本，專(zhuān)注地盯著(zhù)每一個(gè)字，嘴里嘀咕著(zhù)：e-d-u有時(shí)候眉毛微微蹙著(zhù)。
她在工作中也非常認真地寫(xiě)。作為生活委員，她總是負責收取活動(dòng)費用。這是一項復雜而耐心的工作，但她每次都能快速準確地完成。她總是用尺子在干凈的白紙上把表格一張張列出來(lái)，詳細注明；收錢(qián)的時(shí)候，她總是小心翼翼地把錢(qián)一張一張地鋪開(kāi)，然后把鈔票從上到下疊好，明顯是皺巴巴的舊鈔票，特別像是她安排下的全新鈔票。然后，錢(qián)會(huì )被她小心翼翼地裝進(jìn)一個(gè)信封里，然后用膠水慢慢粘在一起。這一刻，她的眼神里總是流露出一種認真，讓我們佩服。
一開(kāi)始我們總是看不上她的認真，覺(jué)得她愚蠢可笑，但她還是淺淺的笑了笑，沒(méi)有理會(huì )。后來(lái)當她的認真真的一次次給同學(xué)們帶來(lái)關(guān)心和方便的時(shí)候，我們才真正體會(huì )到她的認真。
這一刻，她依然會(huì )張開(kāi)嘴，溫暖地微笑，彎彎的眉眼，溫暖而又充滿(mǎn)嚴肅。
認真的態(tài)度作文 篇23
我的爺爺一位普通的老人，可我從爺爺學(xué)電腦這件事認識到了爺爺的不平凡處。
爺爺退休后，常常一個(gè)人在書(shū)房里待半天，有時(shí)我進(jìn)書(shū)房時(shí)，爺爺馬上把什么東西藏了起來(lái)，神神秘秘的。我很好奇爺爺到底在干什么呢？一天乘爺爺散步的機會(huì )，我飛快地跑到爺爺的書(shū)房，打開(kāi)抽屜一張五筆字根表吸引住了我好奇的目光。哦！原來(lái)爺爺是在學(xué)電腦。
晚上，我偷偷告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“宇君，我們也給爺爺來(lái)個(gè)驚喜好不好？”“我們怎么給爺爺驚喜呢？”我看著(zhù)爸爸說(shuō)。爸爸神秘兮兮地笑著(zhù)：“明天你就知道了�！�
第二天吃晚飯時(shí)，爸爸對爺爺說(shuō)：“我給你在藍天學(xué)校的電腦學(xué)習班報了名，過(guò)兩天就開(kāi)班�！蔽掖舐曊f(shuō)：“哦！原來(lái)這就是爸爸給爺爺的驚喜呀！”開(kāi)班后，爺爺每天吃過(guò)晚飯就去學(xué)電腦，回來(lái)后還在家里練習打字，有幾次我半夜醒來(lái)，還看到爺爺在打字。爸爸知道后，對爺爺說(shuō)：“爸爸，你只要學(xué)習電腦的一些基本操作就可以了，下次家里電腦裝一個(gè)手寫(xiě)板好了�！笨蔂敔攨s說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )自己打字�！�
爺爺學(xué)的更認真了，有時(shí)候還問(wèn)我一些拼音，看來(lái)爺爺是“不到長(cháng)城非好漢”了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張的學(xué)習，爺爺終于學(xué)會(huì )了電腦，還通過(guò)了學(xué)校的考試，拿到了證書(shū)。
通過(guò)這件事，我知道了爺爺做事的認真、執著(zhù)，我要向爺爺學(xué)習，不管做什么事情，都要認真對待。
認真的態(tài)度作文 篇24
灰蒙蒙的烏云密布整個(gè)天際，沉悶的天氣，壓抑的讓人透不過(guò)氣。
剎那間，狂風(fēng)大作，下起了小米粒大小的雪雨，風(fēng)越刮越猛，雪越下越大，天與地混為一體。路上的行人正迎著(zhù)這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，慢慢地尋找著(zhù)回家的足跡。
“嘀嘀”媽媽的手機里不停地傳來(lái)學(xué)校公布的緊急消息：“由于氣象局發(fā)布的暴風(fēng)雪天氣，教育廳緊急通知學(xué)校放假的信息�！苯拥酵ㄖ募议L(cháng)們翻看確認著(zhù)短信的信息，并互相告知。突如其來(lái)的暴風(fēng)雪打亂了我們的正常生活秩序，把人們阻隔在家里，讓人們無(wú)法到外面呼吸新鮮的空氣。
深夜里風(fēng)雪不時(shí)地打在窗上，一刻也不想停息，反而變本加利，就連路兩旁的老松樹(shù)也不停地扭動(dòng)著(zhù)身軀，讓它無(wú)法平穩的站立。窗外早已經(jīng)是白雪皚皚，整個(gè)世界都變得雪白雪白。
第二天，雪停了，風(fēng)柔了，烏云漸漸的退去。在這寒冷的天氣里，早早地就看到了環(huán)衛工人的足跡，他們手拿工具正在馬路兩旁認真的清掃著(zhù)積雪和垃圾，這些環(huán)衛叔叔和阿姨給我們的出行帶了很多便利。警察叔叔正在馬路中間，認真的指揮交通，告知人們雪天路滑注意安全，讓過(guò)往的車(chē)輛保持距離。我們看到每個(gè)人都在無(wú)私奉獻著(zhù)自己的微薄之力，在寒冷的冬天里，每個(gè)人的心里都能感覺(jué)到一絲絲的暖意。是這些無(wú)名工作者給我們的生活帶來(lái)了許多安逸。
風(fēng)雪退去，太陽(yáng)公公剛剛露出笑意，人們穿上厚厚的外衣，跑到戶(hù)外去呼吸新鮮空氣，舒緩著(zhù)壓抑許久的氣息。人們忘去了昨夜暴風(fēng)雪的來(lái)襲，在白雪中尋找著(zhù)樂(lè )趣。
認真的態(tài)度作文 篇25
我認為，人的天分和長(cháng)相都是與生俱來(lái)的，最令人敬佩的，是后天培養的優(yōu)良品格。我的好朋友小米就有這樣一顆“明珠”。
小米個(gè)子不高，圓圓的臉上嵌著(zhù)一對大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。她不僅做事認真負責，書(shū)法也寫(xiě)得瀟灑大氣。
我寫(xiě)好了一幅對聯(lián)，請小米幫我用毛筆寫(xiě)在紅紙上，小米一口答應了，并讓我當晚去她家。
一見(jiàn)我來(lái)，小米立刻拿出紅紙、毛筆、墨盒和墨水，一一擺放在桌子上，把墨水倒一點(diǎn)在墨盒里，提筆就開(kāi)始寫(xiě)了：只見(jiàn)她右手執筆，左手壓平紅紙，眼睛盯著(zhù)毛筆尖兒。她有時(shí)把筆尖重重地頓下去，那樣堅決，那樣果斷；她有時(shí)讓筆尖輕輕掃過(guò)紅紙，像小船順流而下那樣輕松、流暢。她有時(shí)寫(xiě)得好，會(huì )自己先欣賞一下，再拿給我看，仿佛手中捧著(zhù)一朵嬌艷的玫瑰花；有時(shí)她寫(xiě)錯了，會(huì )自己先不好意思地一笑，輕聲說(shuō)：“哎呀，寫(xiě)錯了！”……
小米終于停下筆，我們一起將對聯(lián)鋪在地上晾干，我數了數，共有六對完整的。小米又仔仔細細地檢查了一遍，邊看邊說(shuō)：“這個(gè)‘美’字沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)‘悅’字寫(xiě)錯了……你還是選這兩張作為一對吧�！�
帶著(zhù)這幅包含著(zhù)小米心血的對聯(lián)回家，我有很深的感觸。小米對書(shū)法的熱情和對練習的執著(zhù)深深地震撼了我，她認真的態(tài)度值得我學(xué)習！
認真的態(tài)度作文 篇26
認真是成功必不可少的條件，只有認真，才能把事情做得更好。
學(xué)生讀書(shū)要認真。朱熹曰：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，三到即認真。古人讀書(shū)要認真，現在學(xué)生們讀書(shū)也要認真，不認真的人，終將會(huì )一事無(wú)成，而認真的人必將能成大器。
諸葛亮是人人皆知的“大人物”，他聰明絕頂、神機妙算。諸葛亮的讀書(shū)法并非是對書(shū)籍泛泛瀏覽、走馬觀(guān)花，而是分清主次，求其精意，得其要義。讀書(shū)時(shí)不糾纏在細枝末節和文詞風(fēng)格中，而是跳出書(shū)本，帶著(zhù)思考把握書(shū)中的精義。諸葛亮認真，同時(shí)也是這樣教育自己的兒子的，“非靜無(wú)以成學(xué)”這時(shí)他給自己兒子的勸誡。如果他不認真，就不能幫劉備打贏(yíng)那么多場(chǎng)戰爭，也不會(huì )形成三國鼎立的局面。
李白在讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)一位老婆婆正在磨鐵杵，李白就問(wèn)她：“老婆婆您在干嘛？”老婆婆就說(shuō)：“我在把這根鐵杵磨成針啊�！崩畎渍f(shuō)：“鐵杵這么粗，怎么可能變成針呢？”老婆婆就對他說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎茁�(tīng)了很感動(dòng)，下定決心要認真學(xué)習，后來(lái)真的成為了有名的大詩(shī)人。這就是認真的重要性，它決定了你能不能成功。
認真很重要，它是你成功的條件，在別人都覺(jué)得快速發(fā)展的社會(huì )中，認真并不重要的時(shí)候，像歷史上的成功人士一樣，靜下心來(lái)，認真對待每一件事，你就離成功不遠了。
認真的態(tài)度作文 篇27
今天下午我們班做了一個(gè)大講座，李子娟做了一個(gè)講座。我認為這個(gè)講座對我們很重要。有好的習慣才能有好的成績(jì)，有好的成績(jì)才能有好的事業(yè)。
大家都知道上課認真聽(tīng)講是很重要的，因為只有上課認真聽(tīng)講，才能聽(tīng)到老師在說(shuō)什么，才能讓思維活躍起來(lái)，提高學(xué)習效率，提高成績(jì)。上課認真聽(tīng)講的同時(shí)，也要做筆記。筆記本不要挑三揀四，簡(jiǎn)單的款式好，不然會(huì )讓你分心。筆記分為兩部分，一部分是預習，一部分是課堂筆記。預習筆記是為了讓你在課堂上更容易找到文章中心，讓你在課堂上學(xué)習時(shí)更容易理解。課堂上的筆記要詳細，因為你在課堂上沒(méi)有太多的時(shí)間做筆記和記單詞。就像雕刻一樣，只要能看懂，重點(diǎn)一定要用紅筆標出，這樣復習起來(lái)就很方便了。上課時(shí)，放在桌子上的鉛筆盒不要太顯眼，會(huì )分散你的注意力，影響聽(tīng)課效率。上課一定要掌握。老師的筆、畫(huà)、字很重要。老師說(shuō)的都是精華，都是課堂的亮點(diǎn)和中心。如果上課想念老師。40分鐘的課相當于課后兩小時(shí)的復習。這句話(huà)肯定是對的，因為每一個(gè)字基本上都是老師反復斟酌后想出來(lái)的，每一個(gè)字都至關(guān)重要。而且上課的學(xué)習氛圍比家里多，所以在學(xué)校學(xué)習比在家效率高很多，每節課都特別重要。
認真聽(tīng)課很重要，這不僅關(guān)系到你以后的學(xué)習生涯，也對你以后的發(fā)展和工作效率有很大的影響。學(xué)生以后一定要認真對待每一節課。
認真的態(tài)度作文 篇28
姚老師，是我們班的數學(xué)老師。她雖然工作繁忙，但是她一直一絲不茍地教育我們。
記得那次上課時(shí)，姚老師講得生動(dòng)有趣，似乎把我們帶進(jìn)了一個(gè)數學(xué)王國。同學(xué)們都十分積極地回答姚老師的問(wèn)題。雖說(shuō)只是一張小小的練習紙，但她講得條理清楚，所有的解題過(guò)程都思路明確，一道道易錯題在她口中被解釋出來(lái)，沒(méi)有一處值得疑問(wèn)的地方。姚老師見(jiàn)我們聽(tīng)得認真，也高興極了。
我抬起頭來(lái)，看到的正是姚老師那漆黑的眼眸，閃爍著(zhù)智慧的光芒。仿佛正在與講臺下的每個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)。在我看來(lái)，那雙眼睛，是任何人的眼睛也比不上的，不論美麗與否，光是用認真這個(gè)詞，來(lái)形容就夠了。姚老師的臉上，布滿(mǎn)的是滄桑的痕跡，那是歲月的見(jiàn)證。姚老師肯定是費盡心血，教出了一批批學(xué)生，自己卻不求一點(diǎn)回報。這種態(tài)度，唯有認真二字能形容！
姚老師說(shuō)話(huà)連珠帶炮，現在講難題時(shí)沒(méi)有說(shuō)錯一個(gè)字。講話(huà)的時(shí)候抑揚頓挫，不一會(huì )兒就讓全班同學(xué)沉醉其中。誰(shuí)都知“臺上十分鐘，臺下十年工�！彼龑γ康李}都一絲不茍，對任何一個(gè)同學(xué)們可能發(fā)生的錯誤都不放過(guò)，足以說(shuō)明她的認真！
姚老師那認真的臉，時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中，我認為，姚老師的臉雖然平凡，但卻是最偉大的。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，姚老師嘔心瀝血，只為培育出更好的我們。因此，我們對她的愛(ài)就好比長(cháng)江的水——奔流不息！
認真的態(tài)度作文 篇29
小紅的爸爸個(gè)子高高的，一頭黑黑的短發(fā)，鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡，她的爸爸平時(shí)很愛(ài)笑，但是認真起來(lái)的時(shí)候就會(huì )變得嚴肅起來(lái)，她的同班同學(xué)都說(shuō)她的爸爸像是一位嚴格的老師。
有一個(gè)周末，小紅因為上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現有許多的地理題目不會(huì )做，這讓他百思不得其解，想了半天，終于放棄了。他跑上樓對爸爸說(shuō)：“爸爸，您能下來(lái)一下嗎？”
爸爸溫柔地答道：“你有什么事情要我幫忙嗎？”小紅低聲的說(shuō)：“我剛剛在做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現有幾道題目不會(huì )做，你能幫我講解嗎？我今天在上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，沒(méi)有把老師講的這個(gè)知識點(diǎn)弄明白。導致我現在不會(huì )做�！卑职致�(tīng)后臉色立即大變嚴肅說(shuō)道：“學(xué)習效率在平時(shí)課堂里面，如果你走神，沒(méi)有認真去聽(tīng)，那老師講的課你是很難明白的。做事不能馬虎，上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，不認真對待學(xué)習就是現在這個(gè)結果�！�
爸爸把我教訓了一番，我聽(tīng)明白了，跟他保證以后上課一定認真聽(tīng)講。爸爸轉身在我的桌上拿起地球儀，開(kāi)始耐心的詳細的講解，在講解的同時(shí)還時(shí)不時(shí)的問(wèn)他這個(gè)明白了嗎？那個(gè)弄懂了沒(méi)？慢慢的，慢慢的讓小紅百思不得其解的難題終于弄明白了。小紅開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸的嘴角又露出了微笑。
這不僅是一個(gè)認真負責的爸爸，還是一位知識淵博的爸爸。
認真的態(tài)度作文 篇30
期中考試已經(jīng)結束了，我如重釋放的舒了一口氣，在考試期間我產(chǎn)生了許多感想讓我來(lái)告訴大家吧。
考試之前，我很高興，因為我有一種感覺(jué)，這次我一定會(huì )考班級前三名，我上一次的月考成績(jì)總分是班級的第二名，而為絕大數的錯誤都是不細心和馬虎造成的，不然那些題我應該會(huì )考滿(mǎn)分才對！我的馬虎從一年級到現在都沒(méi)有改掉，這次期中考試我一定要認真做好每一道題，不能再犯下同樣的錯誤。
考試開(kāi)始了，我們上午考的是語(yǔ)文和數學(xué)，下午考的英語(yǔ)。第一節考語(yǔ)文的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，不知道是什么作文，害怕寫(xiě)不好會(huì )扣分。試卷一發(fā)下來(lái)，我急忙翻開(kāi)去看作文題目，當我看到作文題目要求“寫(xiě)一種你最喜歡的小動(dòng)物”時(shí)，我高興極了！因為我最擅長(cháng)寫(xiě)小動(dòng)物，我想這回的作文應該沒(méi)問(wèn)題，我只要認真做就可以了。我開(kāi)始寫(xiě)了名字和班級，然后即快又認真地做了起來(lái)。不一會(huì )兒，試卷做完了，我沒(méi)有把時(shí)間浪費掉，而是認真地檢查了一遍，在檢查的過(guò)程中，總共檢查出了兩處錯誤，我一一把它們糾正過(guò)來(lái)�？紨祵W(xué)和英語(yǔ)的時(shí)候，我始終用認真的態(tài)度和端正的字體來(lái)對待，做的還算順利，做好之后，我反復檢查。不過(guò)最令我擔心的還是數學(xué)最后一道應用題，我不是完全理解，所以不敢保證是不是做對了。
令人緊張的考試終于結束了，我想：考試前我已經(jīng)復習過(guò)了，考試時(shí)我也認真考了。我相信自己，一定可以拿到好的成績(jì)！
認真的態(tài)度作文 篇31
我有一個(gè)做事十分認真的爸爸，雖然他才36歲，可頭發(fā)已經(jīng)很稀少了，所以我爸爸再到處尋找能長(cháng)頭發(fā)的秘方，爸爸已經(jīng)試過(guò)了多種秘方，比如洗頭時(shí)把鹽灑在上面啊，把生姜切片吃下去等等，可一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
最近，爸爸又在尋找進(jìn)一步治療不長(cháng)頭發(fā)的藥方，據我統計，進(jìn)來(lái)爸爸收集的秘方有五種，爸爸經(jīng)過(guò)認真的挑選，選出了第五種，用醋等東西燒成一些帶著(zhù)濃濃的酸味的藥湯洗頭發(fā)，把這藥湯擦在頭上，過(guò)一兩分鐘后洗掉，洗的時(shí)候只是稍微沖一下，就可以了，等到洗臉時(shí)，爸爸又會(huì )把頭發(fā)沖一遍。
洗頭發(fā)前，爸爸要調配染頭發(fā)的藥。爸爸再調配料時(shí)，會(huì )用一個(gè)很小的小勺挖，挖出一小勺固體，還要用筷子把它壓平呢，就算倒醋，也一點(diǎn)不馬虎，我站在一邊觀(guān)看，這時(shí)的爸爸就像飯店里的廚師要給一個(gè)大客戶(hù)做飯一樣。于是我問(wèn)：“爸爸你為什么要這樣弄，多浪費時(shí)間呀！不就是弄個(gè)頭發(fā)嗎？用得著(zhù)那么認真嗎？”爸爸認真地說(shuō)：“要是藥多放一點(diǎn)或少放一點(diǎn)，藥力不平衡了怎么辦？我不是又長(cháng)不出頭發(fā)了嗎？你對他認真了，他也會(huì )對你認真。一定會(huì )讓你心想事成�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心頭嘭的一震，這還是我那個(gè)瘋狂爸爸嗎？明明是一個(gè)認真爸爸嘛！
我有一個(gè)愛(ài)美又認真的爸爸，我也要像爸爸一樣認真，不管是對待什么都要認真，因為我從爸爸的頭發(fā)中看到了一點(diǎn)，你對所有東西認真，那么所有東西也會(huì )對你認真，就好像互相尊重。
我愛(ài)我的認真爸爸。
認真的態(tài)度作文 篇32
今天，當我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句地仔細閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)似的。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢？當我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己相比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀時(shí)不夠認真專(zhuān)心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì )文章的內涵；更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀(guān)花，團圈吞棗，所以看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴專(zhuān)心致志的該書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認真的態(tài)度。
今天，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對“認真是成功之秘訣”這句話(huà)更堅信不疑了。
認真的態(tài)度作文 篇33
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，而我最大的毛病就是粗心，它就像一塊磁石一樣吸在我身上。
記得有一次，我們全班默寫(xiě)三首古詩(shī)，我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不到四分鐘，我就自信地放下了筆，在所有人驚訝的目光里，我昂首挺胸走上講臺，交給老師�？涩F實(shí)并不像我想的那樣，當作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，沒(méi)有一百分，原來(lái)我把“贈汪倫”寫(xiě)成了“贈江倫”，心中十分懊悔，早知道當時(shí)認真一點(diǎn)了。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，數學(xué)期中試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我多希望自己可以進(jìn)班級前十名��！可是，我手中捧著(zhù)的卻是一張極差的試卷，望著(zhù)那鮮紅醒目的分數，我十分難過(guò)，就像被針扎了一樣。細細一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳，我不敢相信自己的計算題竟然扣了三分！我頓時(shí)明白自己考那么差的原因了，都是因為太粗心才導致的。
從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，讓我深深明白了“有志者事竟成”的道理，讓我明白了做什么事都離不開(kāi)“認真”兩字！我要永遠告別粗心，和認真做朋友！爭取做一個(gè)認真的我，對待學(xué)習要認真，有決心，有信心。
認真的態(tài)度作文 篇34
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們學(xué)校組織了一次月考。成績(jì)揭曉：我語(yǔ)文考了高分。拿到成績(jì)單后，雖知仍居全班之首，但我還是沉思了許久。
還記得開(kāi)學(xué)之初，媽媽送我一句話(huà)：寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣認真，考試要像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松。當時(shí)我是鄭重其事地點(diǎn)了頭的�？墒菕行淖詥�(wèn)，我真的做到了嗎?
一分耕耘一分收獲。因為上學(xué)期期末考了第一名，所以這學(xué)期我一直飄飄然。平日里做作業(yè)也總漫不經(jīng)心，總要在媽媽的催促聲中草草結束。正如媽媽所說(shuō)，拖得時(shí)間越長(cháng)，效率越低，錯誤也越多。
以前，我是個(gè)特別勤奮的孩子，在學(xué)習上卯足了勁，該讀的讀，該記得記，該動(dòng)腦筋的動(dòng)腦筋，比現在這種心不在焉的狀態(tài)不知道要好多少!這次考試居然連書(shū)上一道原題都做錯了!這可是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。老實(shí)說(shuō)，這次考試仍居全班第一真有些僥幸。想想媽媽對我的告誡，以及他對我的期望，我真的很慚愧!
“寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣認真，考試要像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松�！背酥�(zhù)離學(xué)期末還有很長(cháng)時(shí)間，乘著(zhù)我還有大把大把的光陰去學(xué)習，我將把媽媽對我的告誡作為我的座右銘，讓它永遠陪著(zhù)我，陪著(zhù)我。
認真的態(tài)度作文 篇35
我這個(gè)孩子從小就馬馬虎虎做什么事老是要差一點(diǎn)。但是自從吸取了那一次單元考試的教訓后，我便改掉了這個(gè)壞毛病。
一次，在語(yǔ)文單元測試中，我一拿到試卷后，看了看覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是動(dòng)起筆“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，可是我卻被一道閱讀題給難住了，最終我絞盡腦汁好不容易才想了出來(lái)�？稍诤屯瑢W(xué)交流答案時(shí)發(fā)現自己錯了很多，果然試卷發(fā)下來(lái)后我的成績(jì)是“良”。
我回到家里，媽媽問(wèn)我成績(jì)怎么樣，我如實(shí)地回答了：“是良�！眿寢尩哪樍⒖糖甾D小雨了，想了一會(huì )兒說(shuō)：“飯吃好后到書(shū)房去�！憋埑院煤笪业綍�(shū)房，媽媽說(shuō)：“我要好好教育你一下，讓你學(xué)會(huì )怎樣才是認真�！闭f(shuō)完就把一張試卷遞給我 ，我想：這回可不能再錯了，不然我的屁股要遭殃了。我便動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)好了就檢查兩遍，檢查好了便交給了 媽媽 ，媽媽改好后我竟然是全對。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)學(xué)會(huì )了認真�！�
這件事雖然看上去像個(gè)小事，但使我懂得了一個(gè)道理：凡事都要認真對待，馬虎只會(huì )出錯的!它使我一生受益。
認真的態(tài)度作文 篇36
寫(xiě)字沒(méi)寫(xiě)好，事情沒(méi)做對，不光是會(huì )不會(huì )，也是一種態(tài)度和習慣。
我以前寫(xiě)字的時(shí)候，字寫(xiě)的很小，有點(diǎn)歪，像小螞蟻一樣；應該有撇的地方我卻寫(xiě)成豎，該有提勾的地方我卻沒(méi)有寫(xiě)……可是，自從我來(lái)到我們的新集體后，宋老師給了我嚴格的要求和規范的指導：記得有一次，宋老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，當寫(xiě)到“未”的時(shí)候，我常把“未”寫(xiě)成“末”，給別人的印象是分不清哪個(gè)長(cháng)，哪個(gè)短,像這樣的毛病，宋老師都會(huì )用紅筆仔細地把不標準的地方勾出來(lái)，這樣，我就能更加理解清楚了。同時(shí)我還注意到同桌和其他同學(xué)的作業(yè)，都是整整齊齊的、很認真，這給我留下了深刻的印象。
在班集體里，曾經(jīng)有一個(gè)重要的機會(huì )，我成為班里的圖書(shū)管理員。主要任務(wù)是管理小人書(shū)�？蓜e看這是一件小事，如果小人書(shū)被弄臟了、丟失了或者同學(xué)們看起書(shū)來(lái)不方便，那就是我的責任。其實(shí)，每一件事要都要認真完成的呀！
這些小小的認真在我完成作業(yè)和為同學(xué)服務(wù)中帶來(lái)了一種態(tài)度和一絲的喜悅。與其說(shuō)學(xué)會(huì )了一點(diǎn)認真，不如說(shuō)體會(huì )到認真地重要性。
認真的態(tài)度作文 篇37
晚上，連長(cháng)教我們整理內務(wù)，也就是整理室內床鋪。我本以為當兵的人高馬大、做事麻利，大手大腳，沒(méi)想到他們折被子那么細致、細心。
連長(cháng)先把被子放在席子上鋪平，用手把它撫得一絲皺紋也沒(méi)有。接著(zhù)平均折合三下。再撫平。然后用手指量出兩寸來(lái)長(cháng)，挨著(zhù)取了十公分。再用中指使勁地沿十公分的兩端劃痕，把十公分的地方拱起來(lái)，才沿劃痕折起。另一邊也以同樣的方法折疊，這樣便剩下中間一段，再拱起捏，使它圓滑均勻。最后，折合成長(cháng)方形，這才算完成第一步。第二步便是整理。壓、拉、撫、磨……動(dòng)作有條不紊環(huán)環(huán)相扣，正如連長(cháng)說(shuō)的“三分折七分整”。最后，一個(gè)有棱有角的長(cháng)方體—被子，便呈現在我們眼前。你瞧，棱平直，角露尖，還有什么作品比這更美的呢?這簡(jiǎn)直是藝術(shù)!從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)折得如此方正美觀(guān)的被子，誰(shuí)還會(huì )忍心打開(kāi)來(lái)睡覺(jué)?我在一旁默默佩服連長(cháng)，佩服他那雙粗大而又靈巧的手。
輪到我們自己折被子了。大家整整用了一個(gè)鐘頭，弄得滿(mǎn)頭大汗，也折不出象樣的被子來(lái)。連長(cháng)又一遍教我們折登，還說(shuō)折被子非認真、使勁不可，以前他們折被、磨被。直練得手指都起泡。
我看著(zhù)連長(cháng)折疊被子那副專(zhuān)注的樣子。這才體會(huì )到什么叫“一絲不茍”。什么叫“不厭其煩”。
認真的態(tài)度作文 篇38
輕率，是一種態(tài)度；認真，也無(wú)非是另一種態(tài)度。它們唯一的不同，就是給人帶來(lái)壞或好的感覺(jué)。
生活中的大事小事，在這兩種不同態(tài)度的賦予下，事情也會(huì )表現出截然不同的效果。
在一家面館里，我找到了帶有這兩種態(tài)度的面。一樣的紅燒牛肉面，一碗上的快，一碗上的慢。精致程度相差不大，可這不大的差別中就可見(jiàn)一斑：草率的那一碗，蔥花幾顆，明顯是操之過(guò)急，來(lái)不及抓或是不想抓上一把導致的，面上的醬汁只是隨便潑灑了一些，甚至于碗邊還留有溢出的痕跡，使人食欲大減；而另一碗后上的，就好看了許多，蔥花是搓過(guò)的，覆蓋在上面的是均勻的醬汁，在燈光下充滿(mǎn)光澤。
面的出處，是兩位不同作風(fēng)的師傅。那位做得快一點(diǎn)的師傅，表情沉重，生怕落了哪個(gè)步驟，延誤了工時(shí)。那位慢一點(diǎn)兒的師傅，悠然自得，不急不徐，做面像在完成藝術(shù)品，滿(mǎn)意自己更滿(mǎn)意他人。
一碗面能表達的是對于做面的態(tài)度，生活中的每一件事表達的是對人生的態(tài)度。處處認真，生活也對你認真；處處輕率，生活也對你輕率。認真過(guò)好每一天，不比輕率更好嗎？
認真的態(tài)度作文 篇39
在我的記憶樹(shù)上，可謂碩果累累，但最碩大的一顆應數上次期中考試給我的教訓了，現在就讓我們一起來(lái)品嘗吧！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，終于攻破了語(yǔ)文這個(gè)碉堡，新的進(jìn)軍號又吹響了，期盼已久的數學(xué)考試來(lái)臨了。我非常激動(dòng)，因為考完數學(xué)就放學(xué)了，我就可以痛痛快快的玩兩天半了。
不一會(huì )兒，數學(xué)試卷就發(fā)下來(lái)了，我以最快的速度寫(xiě)完姓名、班級、學(xué)校這些煩人的表格后，就埋頭做起題目來(lái)。做到第四題時(shí)，我一邊寫(xiě)一邊津津有味地想：考試之后怎么狂歡一下呢？是大吃一頓還是去游樂(lè )場(chǎng)玩？不行，那太俗了，我突然靈光一閃，便有了主意，還是盡情地玩玩電腦吧！就這樣，我一邊美美地計劃著(zhù)，一邊飛快地寫(xiě)完了整張試卷，等老師放完學(xué)便迫不及待地飛出了教室。
幾天后公布成績(jì)的時(shí)候，我卻呆若木雞了�！斑@道題怎么錯了�！薄疤炷�，那一道又是一個(gè)紅紅的大叉！”我心里一個(gè)勁地抱怨自己，都怪自己粗心大意。唉，我怎么向媽媽交待呀？我傷心地哭了，恨不得變成一只老鼠，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。要是能重考一次該多好呀，可惜時(shí)光不能倒流。
通過(guò)這個(gè)教訓，我懂得了一個(gè)道理：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！弊鍪裁词露家J真哪！
認真的態(tài)度作文 篇40
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗自信的男孩，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，而與眾不同的地方就是鼻梁上的那個(gè)小黑痣讓人一眼就能認出我。
我的性格特征就是無(wú)論做什么事都非常認真。記得一年級時(shí)，第一次老師教我們在四線(xiàn)三格本子上按占格學(xué)寫(xiě)拼音，我認真地跟著(zhù)老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，可老師批完，把本子發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻看到老師寫(xiě)著(zhù)這樣的評語(yǔ)：就一個(gè)漂亮的，好好練吧！我當時(shí)看了先是大吃一驚，爾后暗暗下決心：我一定要加倍練習，一定有一個(gè)好的開(kāi)始，讓自己的字漂亮些。周末到了，我從家里找出一個(gè)嶄新的拼音本，一遍又一遍，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著(zhù)。胳膊酸酸的，手腕有些麻木，我就甩了甩繼續寫(xiě)。就這樣一口氣寫(xiě)完了整整一本，媽媽看后，欣慰地說(shuō)：“休息一會(huì )兒吧。寫(xiě)字非一日之功，關(guān)鍵是持之以恒，養成良好的習慣�！�
從此以后，無(wú)論是在寫(xiě)字班里，還是在每次作業(yè)里，只要有書(shū)寫(xiě)不漂亮的地方，我就會(huì )擦掉重新再寫(xiě)，直到我滿(mǎn)意為止，這樣的努力，終于使我在二年級和三年級的書(shū)法比賽中榮獲一等獎的好成績(jì)。
這就是我，一個(gè)做事認真、一絲不茍的少先隊員。
認真的態(tài)度作文 篇41
我的個(gè)子雖然很高，可是表現不好，作業(yè)不愛(ài)寫(xiě)，上課不聽(tīng)講還搞小動(dòng)作，不是和這個(gè)打就是和那個(gè)說(shuō)。老師剛開(kāi)始把我調到了最后一排座上，一個(gè)是因為我個(gè)子高，另外看我很淘以免影響他人學(xué)習。
有一次，我愛(ài)回頭，可是一回頭后面沒(méi)人理我，于是我告訴老師，“老師，我不想在最后一個(gè)座了，能不能往前一點(diǎn)？”老師說(shuō)：“老師有個(gè)條件，就是必須按時(shí)完成作業(yè)、上課認真聽(tīng)講遵守紀律�！蔽掖饝�，就讓我到倒數第二排的座上去了。沒(méi)想到老師，這么痛快就答應了我。調座第二天第一節上數學(xué)課，學(xué)習百以?xún)葦档恼J識，我破例認真思考了一個(gè)問(wèn)題，好像是怎么樣求出一個(gè)數比另一個(gè)多幾個(gè)，我搶著(zhù)匯報：“把這個(gè)大的數減去那個(gè)小的數就求出多幾個(gè)了，因為這個(gè)大的數是由兩部分組成：一部分是大數和小的數一樣多的部分，另一部分是大數比小的數多的部分。求多的部分就用大數減去其中它與小的數一樣多的部分�！�
老師閃著(zhù)喜悅的光芒，溫柔地說(shuō)“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生，這個(gè)方法老師都沒(méi)有想到，謝謝你教給我們這個(gè)好方法�！边@是我第一次認真聽(tīng)講，老師的話(huà)真動(dòng)聽(tīng)，真沒(méi)想到認真聽(tīng)講的結果真快樂(lè )。
認真的態(tài)度作文 篇42
在學(xué)習上我一認真什么事情都做得好，而且效率很高，也恰恰在這個(gè)時(shí)候我非常崇拜我自己。
做一些擅長(cháng)的事我會(huì )很認真地投入，如果把這樣的精神放到學(xué)習里面，我不就是一個(gè)完美的男生嗎？
我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候全神貫注得看著(zhù)紙張，構思怎么畫(huà)好這張畫(huà)，用鉛筆在上面輕輕的勾圖，勾出漂亮的邊框和內容，用彩筆畫(huà)出美麗的圖案和顏色，寫(xiě)上一手漂亮的文字，慢慢的一副美麗的圖畫(huà)呈現了。
我在老師家寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，走進(jìn)滿(mǎn)是綠植的院子，這時(shí)我的心情更愉悅，此時(shí)我拿起堅硬的毛筆桿，那一筆一劃、橫細豎粗、撇捺折鉤書(shū)寫(xiě)在一張張藤黃色的宣紙上，老師家非常安靜，沒(méi)有任何雜音，讓我們更安靜的寫(xiě)字，寫(xiě)好了我們還可以適當休息一下。
每次去池塘里我捉魚(yú)的時(shí)候，很仔細地看著(zhù)水中哪里有彩色的動(dòng)靜，眼睛一眨不眨的盯著(zhù)水面上的波動(dòng)，我就會(huì )往哪里望去，只要尋找到了目標我就用我的漁網(wǎng)撲向水中，迅速把網(wǎng)收起來(lái)，哈哈，一只只龐然大物就被我捉起來(lái)啦！
我喜歡這樣認真的自己，因為這才是真正的我，利用自己的長(cháng)處，回看自己的短處，會(huì )讓自己越來(lái)越好的。
認真的態(tài)度作文 篇43
全靖宇是我們班的班長(cháng)，他個(gè)頭不高不矮，走起路來(lái)身體挺得直直的，還真像個(gè)當官的樣。
我們的班長(cháng)很?chē)绤�，有一次老師有一點(diǎn)事情臨時(shí)被召集去開(kāi)會(huì )，趕不過(guò)來(lái)，我們就先唱隊歌，可我們就是不聽(tīng)，教室里鬧哄哄的。這時(shí)候班長(cháng)忍受不了了，突然大喊一聲：“不要吵了�！鳖D時(shí)，我們的教室變的鴉雀無(wú)聲了，可有威性了。
平時(shí)，如果有的同學(xué)生病了，他一定會(huì )第一時(shí)間把同學(xué)帶到醫務(wù)室或趙老師那，讓老師打電話(huà)告訴家長(cháng)。學(xué)校有什么通知，他就去教導處領(lǐng)通知，打掃用具不夠了，他就幫我們去其他班級借，然后再還回去。
有一次，我們發(fā)現教室的門(mén)壞了，怎么也鎖不上了，原來(lái)是鎖芯不能伸縮了。不論我們怎么弄，就是不行。這時(shí)，班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清情況后，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，班長(cháng)真厲害呀！每當放學(xué)的時(shí)候，如果趙老師不在，他就會(huì )主動(dòng)的安排一些事要我們先做著(zhù)。當我們遇到難題時(shí)他總是耐心的幫我們講解，一遍不會(huì )講兩遍，兩邊不會(huì )講三遍，直到聽(tīng)懂為止。我們班的同學(xué)都朝班長(cháng)豎大拇指，給他一個(gè)贊。
全靖宇可真是一名認真負責的班長(cháng)。
認真的態(tài)度作文 篇44
他有一雙善于觀(guān)察的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一顆東倒西歪的門(mén)牙。哈，猜對了，這就是我的同桌王鴻銘。他上課時(shí)不大回答問(wèn)題，有些字也不認識，但他最突出的優(yōu)點(diǎn)就是認真，他經(jīng)常幫我看作業(yè)，有時(shí)候連我都看不出的毛病都能看出來(lái)。不信？那好，那我就給你講講吧。
有一次，我正在看作業(yè)，他伸著(zhù)腦袋也想看作業(yè)。我說(shuō)：“你能看好��？”他使出了他的絕招：“求你了……”“不行”！“求求你了，就這一次！”我想了想，反正有五個(gè)人，讓他看一份不就減少一份的負擔嘛！“好吧！”“耶，太好了！”我拿出一份作業(yè)給他，他掏出紅筆認真的看起來(lái)，不一會(huì )····，“組長(cháng)，他這個(gè)字錯嗎？”“組長(cháng)，這個(gè)“僥”他在上面加了一個(gè)點(diǎn)，算錯嗎？”“組長(cháng)……”王鴻銘這一系列的問(wèn)題，問(wèn)得我頭都大了�！八�，算，算，都算！”我不耐煩的回答�！敖M長(cháng)，看完了！”我拿來(lái)一看，哇塞，換我，這么多的小毛病我一點(diǎn)也看不出來(lái)！“好，聘你為副組長(cháng)，職業(yè)：看作業(yè)！”“好！”
這就是我的同桌王鴻銘，一個(gè)認真，“敬業(yè)”的王鴻銘。
認真的態(tài)度作文 篇45
今天，我讀了《王爾德》的故事，我感到王爾德對自己很?chē)栏�。故事講了王爾德一天請朋友來(lái)家吃飯�？墒�，客人等了大半天才出來(lái)。朋友以為這么長(cháng)時(shí)間一定做了件大事。王爾 德承認自己做了件大事，可是，他所說(shuō)的大事竟是一個(gè)小小的標點(diǎn)。由此，可見(jiàn)他對自己要求非常嚴格。
歷史上有許多人對自己嚴格要求如曹操、關(guān)羽等人成了有才之才，而現在有的人竟把三百字的作文竟成一百五十字，有人寫(xiě)完了作文就望一眼就交給老師，不去修改。而王爾德為了一個(gè)標點(diǎn)就花了大半天的
時(shí)間，連客人都差點(diǎn)沒(méi)見(jiàn)，如果每個(gè)人都像王爾德一樣那不各個(gè)都能考上清華、北大，、出國嗎？可是世人對自己嚴格的人和王爾德一樣的人就像是，石頭上的樹(shù)，冬天里的花一樣難得一見(jiàn)。而懶惰的人，笨人無(wú)才，。只有一點(diǎn)知識的就滿(mǎn)足的人將來(lái)不會(huì )對祖國有貢獻的。
現在的家長(cháng)、老師對我們只要一點(diǎn)要求我們就鬧著(zhù)，說(shuō)太嚴格了。家長(cháng)要求我們從小努力學(xué)習，不讓我們白白浪費時(shí)間。
我想今后一定要對自己嚴格決不馬虎。
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