有關(guān)態(tài)度作文集合十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

態(tài)度作文 篇1

　　班主任行色匆匆地走進(jìn)教室，大筆一揮寫(xiě)道：離考試還有3天，望同學(xué)們一拼到底。嘩!——反應強烈!形形色色“外族”書(shū)皆由第二線(xiàn)退回“深閨”，主人們洗心革面，大嚼起ABC，那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰：“實(shí)乃化學(xué)反應也!”一時(shí)間，風(fēng)云突變，眾人皆處于一級備戰狀態(tài)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。正所謂考試、考試、考試，不在考試中爆發(fā)，便在考試中滅亡。

　　晚自修下課，班主任特意交待：“同學(xué)們，晚上好好休息，不要再亂拼了，身體不是革命的本錢(qián)嗎?明天早起來(lái)背外語(yǔ)。好，解散!”轟——魚(yú)貫而出。走廊里還回蕩著(zhù)“想著(zhù)我的考試，想著(zhù)我的分數，我反反復復孤枕難眠……”

　　熄燈后熬過(guò)檢查，又熬過(guò)關(guān)門(mén)。待四周已經(jīng)“風(fēng)平浪靜”，室內頓時(shí)“金壁輝煌”�！耙婚W一閃亮晶晶，滿(mǎn)室都是小星星�！�

　　“噓，小A，小點(diǎn)聲，現在是地下工作時(shí)間�！�

　　“小A是一拿起書(shū)就情不自禁地哼小曲兒，自我陶醉�！闭f(shuō)著(zhù)，小C泡起茶來(lái)。茶香、咖啡香，濃香滿(mǎn)室。

　　B君正全力攻克物理：“同胞們，電磁振蕩頻率是?”

　　C君隨口說(shuō)出公式。

　　“謝啦!”

　　“唯物主義與唯心主義有什么區別?”

　　“這個(gè)嘛……”D君開(kāi)始侃侃而談。

　　“哇，天才!此乃政治天才也!”

　　“D君，還是講你最Love的歷史吧，我是百分之一千的史盲，及格與否，就看今晚了�！�

　　“嗯——從1840年鴉片戰爭，1893年中法之戰，1894年甲午戰爭，到洪秀全建立太平天國，孫中山的辛亥革命�！�

　　突然“咔”的，門(mén)開(kāi)了。大伙兒正接受著(zhù)上下五千年、縱橫九萬(wàn)里的愛(ài)國主義熏陶，一時(shí)間紛紛作鳥(niǎo)獸散，一片寂靜，一片漆黑。

　　夜正長(cháng)，路也正長(cháng)。E君冒著(zhù)“生命危險”作了最后的獨家發(fā)言：“現在是北京時(shí)間三點(diǎn)十分，Now we mustsleep!(現在我們必須睡覺(jué)了)”

態(tài)度作文 篇2

　　在月明星稀，皓月當空，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨自面對。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對未來(lái)充滿(mǎn)希望。每一天新的開(kāi)始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對高考這個(gè)人生轉折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨自去面對，一定要全力以赴的去沖刺，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完整的句號。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨自去面對。

　　從今天起，我會(huì )拼命的學(xué)習，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢必不會(huì )放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì )成為人生中永久的記憶，也會(huì )在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì )考試!我想，對我們來(lái)說(shuō)考試就意味著(zhù)競爭;考試就意味著(zhù)較量;考試就意味著(zhù)選拔;考試就意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰。

　　考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。我們想要成功，就要戰勝這一切。軍號已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們再猶豫，空間不允許我們再逃避。我們所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對高考，我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，決不能留下遺憾和嘆息。

　　我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿(mǎn)力量，信心和希冀。請把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對挑戰，無(wú)論是輸是贏(yíng)，我們都必須全身心的投入，向著(zhù)既定的目標沖刺!我李開(kāi)泰在這里對天發(fā)誓，我會(huì )竭盡自己的全力，拼著(zhù)生命去迎接高考，天人共鑒。請道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。

　　面對這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，我要獨自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅強，我獨自一個(gè)面對著(zhù)那窗臺上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著(zhù)玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見(jiàn)證，有了自己的格言，才不會(huì )被世俗埋沒(méi)。寧靜而致遠，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì )在我獨自面對學(xué)習中發(fā)出淡的幽香。

態(tài)度作文 篇3

　　——熟悉我的人都知道我是個(gè)特別喜歡寫(xiě)作的人。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)我都糾纏在各種關(guān)系中，一直都沒(méi)能安靜下來(lái)思考，也就不能找到合適的話(huà)題，今天我用“態(tài)度”為話(huà)題來(lái)表達這幾個(gè)月我對所經(jīng)歷的思考！

　　我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，看看就好！

　　每個(gè)人都有自己對人生的思考，最主要的就是為什么而活！我以前多少也說(shuō)過(guò)，活著(zhù)就是活著(zhù)不為任何人，也不用拘于任何形式。上天造就了我們，我們沒(méi)辦法抗衡，也沒(méi)必要去抗衡。作為人的我們總有一種優(yōu)越感，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都不過(guò)是一個(gè)腦袋四個(gè)爪子的動(dòng)物。我們人不一樣的地方就是智商，較高的智商讓我們伴生較強的情商也就具有極強的社會(huì )性。換句話(huà)說(shuō)我們人是社會(huì )性動(dòng)物，除人之外的，阿貓、阿狗、獅子大象、甚至恐龍都是自然動(dòng)物！

　　面對復雜的社會(huì )，未知的人生，擺出一種或多種態(tài)度是極為重要的！

　　首先一種態(tài)度：平凡的過(guò)還是不甘平庸。個(gè)人總結為一種人生志向。沒(méi)有這種態(tài)度就是一個(gè)不完整的人，因為缺乏了此最重要的思考，生活就完全沒(méi)有目標。說(shuō)粗俗點(diǎn)連狗都有“態(tài)度”（當然這種態(tài)度是本性）開(kāi)開(kāi)心心生活，從從容容就死！

　　態(tài)度表達人生價(jià)值觀(guān)的同時(shí)也是一種性格。

　　生活中總有事情困擾著(zhù)我們，我們的性情會(huì )在特定的生活背景下形成！其實(shí)我們仔細想，性情是自己主觀(guān)決定的。對不利的事情選擇容忍或是選擇發(fā)泄，對不干凈的事情是選擇獨自接受或是選擇表達不滿(mǎn)，對個(gè)人的缺陷是選擇欣然面對或是選擇與命運抗衡……種種選擇會(huì )在潛移默化種形成一種習慣，進(jìn)而成為個(gè)人性格的一部分！

　　個(gè)人認為性格分為兩部分。一是先天的基因，急躁還是溫婉。二是后天的養成，當然先天的基因對后天養成有著(zhù)重要影響。

　　我們判斷一個(gè)人的性格總是通過(guò)處事風(fēng)格，行為習慣等方面。其實(shí)就是看這個(gè)人的各種態(tài)度！

　　人生觀(guān)與性格都是一種態(tài)度，說(shuō)句玩笑話(huà)一個(gè)完整的人差不多都被態(tài)度涵括！我們在認識態(tài)度后要學(xué)會(huì )用態(tài)度！

　　選擇了積極的人生就要學(xué)會(huì )各種積極的態(tài)度！

　　個(gè)人跆拳道老師曹志先生提到過(guò)“苦逼主義”。這就是一種處事消極的態(tài)度。玩游戲，瑣雜生活中往往會(huì )糾結某些東西，搞得郁郁寡歡，這是沒(méi)選擇豁達的態(tài)度！其實(shí)開(kāi)開(kāi)心心也是一種很可貴的'態(tài)度！

　　每個(gè)人都不可能做到時(shí)刻都能選擇正確的態(tài)度！所以才有種經(jīng)歷叫磨礪，有各種思想流派！

　　態(tài)度也并不是一種糾結的東西，畢竟隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對很多事的態(tài)度就一定要改變！比如一個(gè)年輕小伙對漂亮姑娘的態(tài)度和古稀老人的態(tài)度是顯然不同的！

　　我的生活還有很長(cháng)，且行且珍惜吧！

態(tài)度作文 篇4

　　人的一生中不可能永遠一帆風(fēng)順，當我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時(shí)，應該如何面對？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無(wú)為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會(huì )有不同的命運。一個(gè)人的命運不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運才會(huì )隨之改變。

　　在《別老往死胡同里鉆》一書(shū)中，作者通過(guò)許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機會(huì )，抱著(zhù)積極的態(tài)度面對逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書(shū)，相信多少能為你指引方向。

　　作者認為無(wú)論一個(gè)人的力量有多大，也終究逃不過(guò)自然規律和社會(huì )發(fā)展，人的力量無(wú)法與自然和社會(huì )的力量抗衡，所以當出現局勢變動(dòng)時(shí)，最應該做的是順應局勢調整自己，讓自己更好地適應環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰勝挫折。若不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進(jìn)而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無(wú)功的，尤其是在職場(chǎng)中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說(shuō)，老是把希望寄托在別人身上，那只會(huì )永遠活在別人的陰影中，難以獨當一面。

　　而且一味抱怨也解決不了事情。人的時(shí)間都是一樣的，當你抱怨時(shí)，別人可能在更努力地工作，那么本來(lái)比你差的人都會(huì )在你抱怨的時(shí)間中學(xué)到更多知識、累積更多經(jīng)驗。你的抱怨除了使你落后于別人外，根本甚么都不能帶給你。生氣不如爭氣，與其抱怨，倒不如努力，用抱怨的時(shí)間和經(jīng)歷提升自己的能力，那你將迅速超越別人，你的每一滴汗水都會(huì )得到相應的回報。

　　另一方面，切忌鉆牛角尖。人可以有牛脾氣，但不要鉆牛角尖。若遇到一點(diǎn)不如意就鉆牛角尖、想不開(kāi)，很容易對工作產(chǎn)生抵觸情緖，生活質(zhì)量也會(huì )大打折扣。事實(shí)上，愛(ài)鉆牛角尖的人常常不切實(shí)際，一旦踏上一條路就不問(wèn)對錯一直走下去，甚至明知前方是萬(wàn)丈深淵也不懂得懸崖勒馬，這樣的結果通常是付出的努力和犧牲換回一場(chǎng)空。

　　作者吿訴我們換個(gè)角度看，逆境其實(shí)是命運給予我們的一種恩賜。逆境成才，因為逆境會(huì )產(chǎn)生壓力，而正是這種壓力會(huì )轉化成動(dòng)力，使人有進(jìn)取之心。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路。在曲折坎坷中進(jìn)步才更有意義，在不斷改造自我中才能獲得更多樂(lè )趣。

　　人生在世，要經(jīng)歷太多的風(fēng)雨和變量，怎么看待它們，就決定了我們以后的命運，正所謂“態(tài)度決定一切”。我們不能左右天氣，但可以改變自己的心情；我們不能改變容貌，但可以展露笑容；我們不能改變世界，但可以改變自己，讓自己更適合這個(gè)世界。人生就是如此，你堅持，就可以改變能改變的。你擁有一個(gè)超然的心態(tài)，就可以接受不能改變的，而這往往會(huì )得到另一種成功。

態(tài)度作文 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)，我一直牢記在心。

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，是真的看書(shū)。只看圖，不讀字。我小時(shí)看的書(shū)很多，但內容不怎樣：總是語(yǔ)言表達不完整，或者一個(gè)內容在幾本書(shū)里重復出現。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)：為什么內容簡(jiǎn)短、單一還看?那是因為封面好看，所以我才看的。一拿到書(shū)，我就看插圖，插圖好看我就看，沒(méi)插圖或者插圖不好看，我看都不看。

　　我那時(shí)的書(shū)都是童話(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)圖多，漂亮，我小時(shí)候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的那些書(shū)上都應用盡有，我哪有不看的理由!

　　當時(shí)的我真是狼吞虎咽。一本200多頁(yè)的書(shū)，我不到一小時(shí)就能讀完，讀完之后還不知道內容是什么。

　　漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開(kāi)始看字，然后看字多圖少的，現在，我可以看沒(méi)圖的書(shū)了。

　　記得前幾天，我翻了翻小時(shí)候的書(shū)，就開(kāi)始想：我為什么要看這些書(shū)?這些書(shū)不能提高我的寫(xiě)作水平為什么我還看?

　　這樣，一本只有20頁(yè)的書(shū)我半個(gè)小時(shí)多才能讀完，看完了還引起了我的構思，讓我回味無(wú)窮。

　　因為細嚼慢咽，我的寫(xiě)作水平也漸漸長(cháng)高了。

　　我細嚼慢咽過(guò)《故事大王》，但我沒(méi)狼吞虎咽過(guò)它，因為沒(méi)圖。但我學(xué)會(huì )細嚼慢咽后，又愛(ài)不釋手。

　　讀書(shū)千萬(wàn)不要狼吞虎咽，那樣會(huì )丟失書(shū)中的精華，讀書(shū)要細嚼慢咽才能從中找到書(shū)中的精華。

態(tài)度作文 篇6

　　一學(xué)者拿一“剛摘的”“紅彤彤”的蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生是否聞到香味，幾個(gè)學(xué)生甚至聞都不聞，就說(shuō)：“香！”只有兩個(gè)學(xué)生遲疑不答，說(shuō)：“我沒(méi)聞到�！薄斑@是什么蘋(píng)果？”面對一個(gè)蠟塑蘋(píng)果，他們沒(méi)有隨波逐流，人云亦云，囿于權威，而是勇敢地說(shuō)出了他們的看法，吶喊出：我有我態(tài)度！

　　面對黑暗腐 敗，我有我態(tài)度。

　　伴著(zhù)旋律優(yōu)美的《廣陵散》，嵇康吶喊著(zhù)他內心對高潔的渴望。官場(chǎng)腐 敗，貪 污橫行，官吏個(gè)個(gè)中飽私囊，嵇康看在眼里，痛在心上。心懷報國之志，卻無(wú)法施展，面對朋友的勸官之辭，他悲憤激昂，毅然決然地寫(xiě)下了與好友的絕交書(shū)，說(shuō)著(zhù)他遠離黑暗官場(chǎng)的堅定決心�！笆廊私詽嵛要毲��！边`心之事不可為。面對官場(chǎng)腐 敗，官風(fēng)不正，他堅定地守著(zhù)自己內心的高潔，自己內心的正直、堅貞之原則。他不與世俗同流合污，不隨波逐流，不為權名而違背自己為人處世的原則。此情此景，他的聲音之地有聲，我有我態(tài)度：堅守高潔，不同流合污！

　　面對官權利誘，我有我態(tài)度。

　　數十年如一日，他堅守著(zhù)自己的崗位，守護著(zhù)心靈的綠洲。楊善洲，一個(gè)感動(dòng)了十三億中國人的中國共產(chǎn)黨人。他盡心盡力地為黨和國家做貢獻，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了突出貢獻。歷任區、縣主要領(lǐng)導，卻未利用官職的權利為自己及家人謀一點(diǎn)私利，“我們姐妹幾個(gè)的工作都是自己努力去找的�！彼麤](méi)因權利之便而為家人開(kāi)綠燈。面對許多官員以權 謀私的現狀，他正直地堅守著(zhù)自己的職業(yè)道德，不撈黑錢(qián)，且慷慨無(wú)私地將國家發(fā)給他的守林獎金無(wú)償捐贈。他就是他，楊善洲，不隨波逐流，身著(zhù)官場(chǎng)，不被權利、金錢(qián)的誘惑擾亂心智、擾亂自己做人的原則。因為他始終堅守著(zhù)自己的態(tài)度：為人正直，不濫用私權！

　　面對艱苦磨難，我與我態(tài)度。

　　帕金森病，讓他終生被束縛在了輪椅上。但身體的束縛并不能阻止他的前進(jìn)。著(zhù)名物理學(xué)家霍金，因病無(wú)法像正常人一樣生活，盡管不能說(shuō)話(huà)，盡管只有一個(gè)手指能動(dòng)，但他樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神使他在生活中依然奔跑，跑得更快，看得更遠，在自己的領(lǐng)域闖出自己的一片天。在別人看來(lái)無(wú)法忍受的痛苦面前，在別人認為堅持不下去，將放棄的事情面前，霍金有他自己的態(tài)度，并始終堅守著(zhù)：積極樂(lè )觀(guān)，只要希望仍在，就能戰勝一切困難，戰勝命運，抓住光明的繩索�！拔矣形覒B(tài)度”這句話(huà)是那樣響亮。

　　“我有我態(tài)度”響徹華夏大地：夏達6年堅守夢(mèng)想，史鐵生困難中寫(xiě)就輝煌，胡佩蘭98歲仍堅守崗位，拾巨款者寒風(fēng)中等待失主一小時(shí)，老人謊稱(chēng)有醫保而放走撞倒自己的年輕人……

　　我有我態(tài)度！擲地有聲，回蕩心間：這是對美善的堅守，是愛(ài)的回歸！

態(tài)度作文 篇7

　　青春，總是習慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學(xué)，這個(gè)我們一生中最最爛漫的歲月里。

　　我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過(guò)著(zhù)淡淡的生活，那該是一種多么悠然自得的美麗呀！

　　于是，對于“淡”我總會(huì )有一種莫名的喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊深刻。

　　人生，不溫不火的淡，是一種心態(tài)，更是一種境界。

　　因“寵辱不驚”，才能“閑看庭前花開(kāi)花落”，因去留無(wú)意，才能“漫觀(guān)天外云舒云卷”。

　　欲|望總是沒(méi)有止境，只有淡定方能從容。

　　喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風(fēng)的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時(shí)的淡然，并非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過(guò)了喧囂紛擾后的寧靜，是順應自然的真實(shí)與豁達，是不放棄但不偏執，是真心而不回求，是理智與感情的融合與平衡。

　　淡然的感覺(jué)，讓人舒暢而快樂(lè )。但不是快樂(lè )的人就沒(méi)有悲傷的，就像翠竹總要開(kāi)花、凋折，而四季總有萌蘗和落葉的時(shí)節。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見(jiàn)的日子里，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。

　　懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂(lè )就很容易。

態(tài)度作文 篇8

　　我們每個(gè)人都會(huì )在人生中遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們不是超人沒(méi)有超能力，不可能有預見(jiàn)未來(lái)的能力，犯錯誤，受委屈，人生都會(huì )遇到這樣那樣的困難，而我們平凡的人應該具有怎樣的態(tài)度呢？抱怨，推諉這些都不該有。

　　我們每一個(gè)人，都經(jīng)歷了一個(gè)生澀，被人嘲笑，一段黯淡無(wú)光的歲月。每一個(gè)人都會(huì )有一段委屈百口莫辯的日子，這個(gè)世界就是這樣的，每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，遇到的情況也不會(huì )一樣。我不想用什么我?jiàn)^斗了十八年，才和你一塊喝咖啡。這樣的話(huà)來(lái)訴說(shuō)自己努力的有多不容易�；蛘呖浯笞约撼晒β飞系哪切├щy。

　　作為一個(gè)職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)，當然要有一個(gè)虛心學(xué)習的態(tài)度。無(wú)論是老員工還是新員工，作為一個(gè)員工，當然要以公司的利益為重，當公司利益受損時(shí)，作為員工不應該第一時(shí)間推諉，而是第一時(shí)間找出解決方法，把公司的利益損害減到最小。作為個(gè)人的小委屈，等問(wèn)題解決了再說(shuō)也不遲。這條是職場(chǎng)生存的萬(wàn)能法則。當然新員工也許會(huì )受到的委屈會(huì )多一些，我們不能因為個(gè)人的小委屈，就一直糾結，念念不忘。忘了自己在公司的本分。老板招一個(gè)員工來(lái)是解決事的，而不是一直糾結，讓公司離心離德的弄得公司人心惶惶不團結的。把公司的利益放在第一位。當然屬于自己責任的范疇的部分，我們要勇氣擔當。不屬于我們的部分，對不起，我們堅決不受。

　　我們見(jiàn)了很多的人，遇到過(guò)各種各樣的困難，也見(jiàn)到過(guò)各種各樣的態(tài)度，無(wú)非是跳槽逃避，再則就是直面解決。當然跳槽是很多職場(chǎng)新人屢試不爽的絕招�？墒俏覀冞@些職場(chǎng)新人有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有一處人事不復雜，逃避不是辦法。直接面對，冷靜下來(lái)，解決這個(gè)問(wèn)題，這才是最應該解決的問(wèn)題。我們抱怨，我們哭訴，我們委屈，可又能怎樣呢？只會(huì )讓領(lǐng)導懷疑你的能力，讓看你笑話(huà)的人，讓看不起你的人更加確信他們的行為是正確的。何不把他當做考驗自己的一次機會(huì )，這對于職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的自己來(lái)說(shuō)何嘗不是一次鍛煉自己的機會(huì )呢？

　　每一個(gè)奮斗中的年輕人，都會(huì )遇到這樣那樣的困難，我們要做的不是消極的抱怨逃避，而是想辦法怎樣去解決它，即使會(huì )造成損害，怎樣才能把損害減到最小。

態(tài)度作文 篇9

　　————讀<魯濱遜漂流記>有感

　　成功=樂(lè )觀(guān)+堅強+智慧

　　成功___達到預期的目標。獲得成功的路徑千萬(wàn)條，卻沒(méi)有人能隨便成功。只有集樂(lè )觀(guān)，堅強等眾多因素于一身，才能創(chuàng )造新的生命奇跡，譜寫(xiě)更加輝煌的生命樂(lè )章。生命因此而光芒四射。

　　成功需要樂(lè )觀(guān)，生命離不開(kāi)樂(lè )觀(guān)。

　　魯濱遜是一個(gè)人盡皆知的人。他是如此普通，又是如此不平凡。剛到荒島時(shí)，他的生活條件很差，隨時(shí)都有可能客死異鄉。如果他就此頹靡下去，一蹶不振，就不會(huì )有后來(lái)的完美人生。而他卻沒(méi)有這樣，因為在他的內心深出鐫刻著(zhù)兩個(gè)字：樂(lè )觀(guān)。正是靠著(zhù)這樣的精神，才使他平淡的看待生活，終于他樹(shù)立起了生活的信心，從而更好的生存下去。由此看來(lái)，樂(lè )觀(guān)與生活息息相關(guān)。

　　其次，便是有堅強的意志和頑強的毅力，才能承擔起生活的打擊。它就像一塊天然巨石，矗聳如峰，然而水滴卻能夠把它穿透，靠得就是毅力。困難具有雙重影響�；蚪o人以打擊，帶來(lái)的是損失和痛苦，或者給人教育與磨練，使人奮起而成熟。當困難來(lái)臨時(shí)，只要我們能夠沉著(zhù)應對，就能化腐朽為神奇。

　　智慧也是成功必不可少的因素。

　　古之成大事者，即使沒(méi)有大智慧，也非愚笨之徒。智慧是成功的基礎，沒(méi)有智慧，成功何從談起？魯濱遜在島上能活下來(lái)，靠的也是他的智慧。面對島上的荒蕪，他運用自己的智慧種植，畜牧……一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，取得生活的保障。

　　成功并不簡(jiǎn)單，需要自己一步一步的攀登，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，才能達到人生的頂峰，摘奪璀璨的桂冠。

態(tài)度作文 篇10

　　人常道：青春如白駒過(guò)隙，匆匆易逝。于是便有“青春不再，容顏易改”的恐懼，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的恍然，“時(shí)間是把殺豬刀”的感嘆。其實(shí)，清楚不一定“易逝”，它也不只屬于二八年華的我們，那些年輕面龐。青春不只是某段必經(jīng)的年華，它，更是種態(tài)度。

　　“青春”二字，之所以常使人聯(lián)想到年輕的生命，是因為這些生命是冉冉升起的太陽(yáng)，是那正在怒放的鮮花，有著(zhù)“力量如同燃燒的信念”，自然“青春萬(wàn)歲”、活力四射、熱力難擋。而一旦這份年輕失去、額上爬了皺紋、眼中帶了歲月給予的滄桑，似乎就在一天天地走向衰敗與腐朽、凋零與枯萎，喪失了活力與天真，自然難當“青春”之名，引人生厭。難怪豐子愷總是對他青春的兒女不吝贊美，而常要評判成人的世故與腐朽！但，那廣場(chǎng)上同舞伴翩翩而舞的“大媽”們，她們的舞步中難道沒(méi)有“夕陽(yáng)紅”的活力底色？那八十壽誕而立愿學(xué)習電腦科技、追逐時(shí)代步伐的大書(shū)法家啟功，他不斷追求中難道沒(méi)有如年青人一般的活力與熱忱？那劉心武《百合獻誰(shuí)》中可能一生未當過(guò)主角、作為群演卻仍一絲不茍的“老天鵝”，那優(yōu)雅疊放的蘭花手中難道沒(méi)有對生活、事業(yè)的渴望，平凡卻不淡漠？他們不再年輕，可年齡的牽絆不能阻擋他們“青春”的腳步，滄桑的過(guò)往不能阻止他們以最大的熱情擁抱生活。

　　“青春”的態(tài)度不僅體現為歷經(jīng)生活磨礪仍然保有的那份純真熱情、對生活不止不休的熱愛(ài)，更體現在將生命的滄桑沉淀，轉化為這“青春”的一部分，讓這“青春”之火，多一份厚重與底蘊。年少的我們，在青春的海洋中掙扎著(zhù)、瘋狂著(zhù)、迷茫著(zhù)，可叫嚷著(zhù)“我的青春我作主”、“再不瘋狂就老了”的我們，通常并不會(huì )意識到自己狂熱中的淺薄與無(wú)知。于是，大多數的我們在青春中收獲了一份成長(cháng)與成熟，似乎已經(jīng)邁向了真正的“成人”。但，對有的人來(lái)說(shuō)，這還遠遠不夠�！扒啻骸笔强梢浴岸�次生長(cháng)”的。一張白紙般無(wú)畏無(wú)知的純真固然惹人憐愛(ài)，可在生活的塵埃中摸爬滾打，將苦難的傷痕與錘煉也變成這純正的一部分才更讓人心生敬意。正如那張抗抗筆下的向日葵，它們倔強生長(cháng)，只給太陽(yáng)的威熱一個(gè)冷冰冰的后腦勺，那是種對世俗眼光嘲諷的“純正青春”；也如沈從文那將生活滄�；癁椤俺嘧又�心”、蘊于“星斗之文”中的“青春感悟”；亦如其弟子汪曾祺在《天鵝之死》中展現的他一貫的人生態(tài)度，語(yǔ)言平常敘事平淡，可那平淡外表下無(wú)垠的堅持執著(zhù)又何嘗不是對“青春”另一個(gè)角度的解讀？

　　這是種“青春”的態(tài)度，在這“青春”人們真正尋找到了自我，也塑造了真正的自我。在對自我的關(guān)注“作主”中，那份“舍我其誰(shuí)”的態(tài)度延伸到周遭的家庭、國家、民族，乃至整個(gè)人類(lèi)。這是魯迅那“無(wú)盡的遠方無(wú)窮的人們都與我有關(guān)”的呼喊與使命感。在這種情況下，“青春”不僅是活力、對生活的渴望和對自我的找尋，它更由你自身無(wú)限傳遞傳播，這種“青春”的態(tài)度，是可以感染全人類(lèi)的。

　　青春是種態(tài)度，它一點(diǎn)都不短暫，也絕非僅是個(gè)體那一段時(shí)間。那種精神，永恒地發(fā)著(zhù)光和亮，在我心田上熠熠生輝。它時(shí)刻拷問(wèn)著(zhù)我：有著(zhù)“青春”年紀的我，是否，針對擁有了這份，“青春”的態(tài)度？

　　簡(jiǎn)評：字里行間透示著(zhù)對“青春”內涵較為深刻、獨到的理解。行文集中，內涵豐富。不足之處在于與材料的關(guān)聯(lián)度稍弱。應以材料為背景切入，進(jìn)行寫(xiě)作。

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