【實(shí)用】態(tài)度作文集合8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的態(tài)度作文8篇，歡迎大家分享。
態(tài)度作文 篇1
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學(xué)習的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習的時(shí)候更要善于觀(guān)察和記錄.有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!
但是,我個(gè)人認為每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習態(tài)度.假如父母親強迫學(xué)習的話(huà),那么個(gè)人心理都會(huì )有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認真去對待學(xué)習、自愿去對待學(xué)習,用一種高興的心情去對待學(xué)習的話(huà),就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習.當然,這是我個(gè)人的想法.
對待學(xué)習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學(xué)習的態(tài)度如何了.只要你對學(xué)習的態(tài)度好,學(xué)習的時(shí)候就很容易記住!成績(jì)自然也會(huì )提高啦!!
至于學(xué)習態(tài)度嘛,也就是對于學(xué)習的看法和采取的行動(dòng).而另一個(gè)意思,就是人對待學(xué)習的舉止神情!
學(xué)習,能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習,就是珍惜你自己!!
只要你對學(xué)習有良好的態(tài)度,學(xué)習給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機一到!就會(huì )有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學(xué)習,但學(xué)習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽(yáng)光”……著(zhù)樣的希望!著(zhù)樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì )落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學(xué)習,那么,勝利之果便會(huì )降臨!
態(tài)度作文 篇2
"為長(cháng)者折枝,語(yǔ)人曰:'我不能.'是不為也,非不能也."孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度.
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果.大學(xué)里的一堂數學(xué)課上,教授在臨下課時(shí)將一道數學(xué)題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強.恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà).只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來(lái).出乎大家的意料,這位成績(jì)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生.是態(tài)度創(chuàng )造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個(gè)人深思.
正確的態(tài)度與堅強,自信,智慧一樣,是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)."為長(cháng)者折枝"時(shí),"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度,"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼."可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度.
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng),更不能急于求成.它應滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當中,成為我們日常生活的一部分.
正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì).成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期",所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為,實(shí)際上卻是準備就緒,等待時(shí)機的非常關(guān)鍵的過(guò)程."瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭.其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期,可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著(zhù)勤奮向上的態(tài)度,醞釀著(zhù)自己的實(shí)力,也醞釀著(zhù)未來(lái).而相反有些人在這段時(shí)期中,習慣了安逸的生活,追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去,過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會(huì )從天而降時(shí),他已無(wú)力去迎接他,把握他了.
態(tài)度決定命運.如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達我們心中的伊甸園.
態(tài)度作文 篇3
兩個(gè)人學(xué)習下圍棋，同一個(gè)老師教，同一個(gè)地方學(xué)，可為什么結果不同，我好不容易才嚼懂了《學(xué)弈》一文，才深深感受到了在學(xué)習上我們只有專(zhuān)心致志，就能取得成功
《學(xué)弈》講的是兩人在弈秋那學(xué)下圍棋，前人專(zhuān)心致志，后一人心不在焉，下棋的結果截然不同，難道他倆智力相差嗎？回答說(shuō)：不是的一個(gè)短小的故事，不禁讓我深感慚愧。
其實(shí)我們的學(xué)習也是一次對弈，也是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。而在這個(gè)戰場(chǎng)上，只有一心想作學(xué)習，不怕困難，迎接挑戰才能笑到最后。上天很公平，給我們的什么都是一樣的，在同一個(gè)老師教，同樣的學(xué)習環(huán)境，為什么有的學(xué)得好，有的很差呢，我們何不從自己的身上找原因，上課時(shí)老師教我們積極發(fā)言，談自己的體會(huì )，我自以為是，認為自己全聽(tīng)懂了，就開(kāi)小差，到做作業(yè)時(shí)傻眼了，不知從何填起，這種情況在班上還有點(diǎn)普遍就單單為了玩。讓我想起魚(yú)亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，者魚(yú)而取熊掌也我們的學(xué)習就像是熊掌，玩好比是魚(yú)，兩者不能都得到，玩會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，歡樂(lè )之后便是一片空虛；學(xué)習會(huì )帶來(lái)知識，掌握知識后就有無(wú)窮無(wú)盡的財富，我們的智力不是低于別人，而是缺乏一種態(tài)度，一種積極向上不怕困難，靜下心來(lái)學(xué)習的態(tài)度，這是失敗的關(guān)鍵，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真這就是成功的秘訣，玩和學(xué)習是相悖的，才會(huì )有成功。
《學(xué)弈》是我的一面鏡子，它讓我深深明白了名師不一定出高徒。它是一種力量鼓舞我積極向上。寫(xiě)到這我猛然發(fā)現，成功=學(xué)習態(tài)度+老師的教導+才智。原來(lái)成功離我們很近很近。
態(tài)度作文 篇4
媽媽說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度不好，不認真，我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認真。我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì )分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。
唉！一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀！就連數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強項，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情��！那可都是因為平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯了好幾次，都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍�？磥�(lái)，以后是得好好改改了。名師點(diǎn)評：小作者在文中總結思考了自己的學(xué)習態(tài)度，語(yǔ)言流暢，感情真摯。
我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己，“我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學(xué)習不認真的表現哦，要記住玩的時(shí)候痛痛快快玩，但是學(xué)習的時(shí)候也要認認真真的學(xué)習，這樣才能玩得好，學(xué)習得又好！既然認識到自己的缺點(diǎn)，那要好好改正，爭取下次取得好成績(jì)。
態(tài)度作文 篇5
我們應該從別人輕視的東西中，努力尋找它存在的價(jià)值和用途。正如有句名言說(shuō)：“雜草亦有用途�！�
據說(shuō)，這來(lái)自于下面這個(gè)故事：
有一天，一位農夫彎著(zhù)腰在院子里除草。天氣很熱，他滿(mǎn)頭的汗不停地從臉頰上流下來(lái)。
“可惡的雜草！如果沒(méi)有你們，我的院子一定會(huì )很漂亮，神為什么要創(chuàng )造這些可惡的雜草來(lái)破壞我的園子呢？”農夫小聲地嘀咕。
有一棵被拔起的小草正躺在院子里，它回答農夫說(shuō)：“你說(shuō)我們可惡，也許你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們也是很有用的�，F在，請你聽(tīng)我說(shuō)一句吧，我們把根伸進(jìn)泥土里，等于是在耕耘泥土，當你把我們拔掉的時(shí)候，泥土是已經(jīng)耕耘過(guò)了的；下雨時(shí)，我們防止泥土被雨水沖刷掉，而在干旱的地方，我們能防止強風(fēng)吹起沙塵。我們是替你守衛院子的士兵，如果沒(méi)有我們，你根本不可能種花，因為雨水會(huì )沖走泥土，狂風(fēng)會(huì )吹散泥土。所以在你賞花的時(shí)候，請你能夠想起一些我們的好處�！�
農夫聽(tīng)了這些，不禁肅然起敬，站得筆直。從那天起，他就再也不會(huì )小看任何東西了。
這種觀(guān)念印證了中國的老話(huà)“天生我才必有用”。事物的好壞總是在相互變動(dòng)，當我們看到事物的好處時(shí)，也要警醒自己，當我們失敗的時(shí)候也要記住，我們需要尋找到的是寶貴的經(jīng)驗，雜草也有用途。
每一個(gè)人都有堅強的一面，同時(shí)也有脆弱的一面�？墒�，這其中也往往包含著(zhù)許多因素。逆境和順境、失敗和勝利也是如此，每個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵在于自身的努力與否。
猶太族是一個(gè)很奇特的民族，他們紀念勝利的日子，同時(shí)也紀念敗北屈辱的日子。曾經(jīng)有人嘲笑猶太人，說(shuō)他們是“敗北的天才”，但是幾乎所有的猶太人都相信，只有記住失敗的那一天，就會(huì )產(chǎn)生出強大的力量；只有記住摔倒時(shí)的那份痛，才可以讓自己爬起來(lái)。
生活中難免會(huì )有一些負面的東西，能化無(wú)用為有用，從失敗中汲取強大的動(dòng)力，才是真正的大智慧。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇很好的短文，文中寫(xiě)道：
“如果我們在半山腰，突然遇到大雨怎么辦？”
登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應該往山頂走�！�
“為什么不往山下跑，山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”
“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命，至于向下跑，看起來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死�！钡巧綄�(zhuān)家嚴肅地說(shuō)：“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎著(zhù)它，你卻能獲得生存�！�
端正你的態(tài)度，不奮斗，你活著(zhù)還有什么用？
態(tài)度作文 篇6
人生的態(tài)度，決定人生的高度。
曾在網(wǎng)上看到一個(gè)萬(wàn)人次以上的調查表�！皯B(tài)度”如積極、主動(dòng)、努力、果斷、毅力、自信——這類(lèi)因素大概成功的80%。另一因素：技巧、能力占13%，還有一些無(wú)權決定客觀(guān)因素歸為“其他”類(lèi)，如運氣、機遇、環(huán)境、天賦占7%左右。
態(tài)度決定成敗。成功是正確態(tài)度的結果，一個(gè)人能取得多大成功，固然有其他因素，但更多的是受自己的態(tài)度所制約的。在生活中，障礙與困難無(wú)處不在，我們應當懷著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去對待。
有一個(gè)關(guān)于獵犬和兔子的傳說(shuō)。獵犬總是夸耀自己比任何動(dòng)物跑得快，有一天，主人見(jiàn)不遠有只兔子，他為了考驗獵犬，就命令它去追那只野兔。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的追逐，獵犬無(wú)功而回，主人對它的表現很不滿(mǎn)。于是獵犬自辯說(shuō)：“主人，你要了解剛才我追那野兔只是抱著(zhù)玩耍的心態(tài)，而野兔卻以逃命的心情，我追不到它，也不奇怪��！”
態(tài)度常常會(huì )讓那些看來(lái)與成功無(wú)緣的人出奇獲勝，懷著(zhù)一種把看似像“山頭”的“石頭”看作“沙�！钡膽B(tài)度，全心全意，全力以赴挖掘，相信你一定能成功！
態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面或負面的，我們都受到他的牽引，畢竟我們的生活并非全由生命中所發(fā)生的事所決定，而是由你自己面對生命的態(tài)度，與你心靈看待事情的態(tài)度來(lái)決定！
不同的生活態(tài)度就有不同的生活感受，不同的生活感受引領(lǐng)著(zhù)不同的人生道路，你想成功嗎？請首先擺好你的態(tài)度，因為你的態(tài)度決定你的人生！
悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗，樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活，悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限。樂(lè )觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限。樂(lè )觀(guān)的人所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)者的眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能，在樂(lè )觀(guān)者的眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能，悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才會(huì )造就卓越。
以上是兩種態(tài)度，悲觀(guān)、樂(lè )觀(guān)。相信聰明的你，會(huì )用正確的態(tài)度來(lái)對待成功，獲取成功吧！
態(tài)度作文 篇7
火柴在燃燒后只剩下灰燼，消失在風(fēng)里，空氣中微微的余熱是它們價(jià)值的證明；海鷗在狂風(fēng)驟起的夜晚展翅翱翔，吞噬在暴雨中，海岸上驚起的波浪是它們對生命的詮釋?zhuān)蝗嗽诓粩嗟奶剿髦邪l(fā)現未知的事物，披荊斬棘，后人對他們的銘記是最好的褒獎�？v使是遍地荊棘，縱使要付出生命的代價(jià)，他們都在用自己的方式實(shí)現自我的生命價(jià)值。
生命價(jià)值多少？是萬(wàn)兩黃金？還是千貫家產(chǎn)？我說(shuō)不清，要問(wèn)誰(shuí)知，請問(wèn)天帝。
我只知道——生命是脆弱的，又是堅強的。
生命，是脆弱的，值得我們好好珍惜。人們沒(méi)有獠牙，沒(méi)有利爪，沒(méi)有翅翼，也沒(méi)有什么種族特有的本領(lǐng)。人們是這樣的脆弱，車(chē)禍、淹死、燒死、摔死、失血過(guò)多身亡……不管在哪，都有著(zhù)可以殺死生命的地方。雖然，有東西防范、保護，但這只是降低，而不是消滅。
我看過(guò)一篇文章，上面有這樣一段文字——
“在一次招聘面試時(shí)，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫院當實(shí)習生時(shí)真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個(gè)花季少女。在兩個(gè)小時(shí)前，她們還是有說(shuō)有笑的，那個(gè)少女是那么的活潑和富有生機，但是，就在兩個(gè)小時(shí)后，她卻在醫生的搶救中，一分一秒地在生與死的法門(mén)前徘徊、掙扎，終究還是喋香消去。她說(shuō)，那一瞬間，她恐懼了、驚呆了，她想象中的那么堅強生命竟是如此的脆弱，就好比那煙頭上的煙灰一樣，經(jīng)不起輕輕得一吹一抖�！�
在此，我希望大家珍惜自己的生命。
生命，也是應該堅強的。唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻正因一些微不足道的事情而自殺，正因成績(jì)不好，正因自閉，甚至正因賭氣，但這些小事都能夠成為自殺的理由嗎？這些事情，何足道哉！對于他們來(lái)講，生命的價(jià)值，難道是不足掛齒的嗎？那些在病床上掙扎著(zhù)，天天在生死界中徘徊著(zhù)的人，那些在地震中堅強著(zhù)，等待救援的人又算什么呢？
講完了生命的價(jià)值，下面再來(lái)講講對人生應有的態(tài)度和人生的意義。我手頭有這樣一個(gè)故事，我已經(jīng)是第四次講了。埃里�！じヂ迥�，美國的一個(gè)心理學(xué)家。他有做過(guò)這個(gè)實(shí)驗。
他請十個(gè)人來(lái)參加實(shí)驗。他們被領(lǐng)到了一個(gè)房間里。房間里沒(méi)開(kāi)燈。
他們被埃里�！じヂ迥烦晒σ龑У搅朔块g的另一頭。埃里�！じヂ迥反蜷_(kāi)了一盞燈。
借著(zhù)昏暗的燈光，他們看見(jiàn)了剛剛走過(guò)的是一個(gè)小橋，小橋下有一群恐怖的鱷魚(yú)！
當埃里�！じヂ迥穯�(wèn)誰(shuí)要過(guò)橋時(shí)，只有六個(gè)人舉手了。不過(guò)個(gè)個(gè)都是一副囧樣。
埃里�！じヂ迥酚执蜷_(kāi)了其它三盞燈。發(fā)現小木橋的下方裝著(zhù)一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線(xiàn)的顏色極暗淡，剛才都沒(méi)有看出來(lái)。當埃里�！じヂ迥返诙螁�(wèn)誰(shuí)要過(guò)橋，有七個(gè)人舉手了。埃里�！じヂ迥穯�(wèn)剩下的.三個(gè)人為什么。
“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎？”剩下的三個(gè)人心有余悸地問(wèn)道。
這座橋本來(lái)不難走，可是橋下的鱷魚(yú)讓人們造成了心理威懾，于是，人們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，表現出各種程度的膽怯。所以，心態(tài)對行為的確有或多或少的影響。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此？很多人在很多時(shí)候，面隊各種挑戰時(shí)，失敗的原因不是因為自己勢單力薄，不夠聰明，也不是因為自己沒(méi)有把整個(gè)局勢分析地透徹。而是把困難看得太清楚，分析得太全面，考慮的都是后面的威懾，因此人們往往被困難給嚇倒，止步不前。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人，不會(huì )瞻前顧后，能夠勇往直前。
態(tài)度作文 篇8
一個(gè)硬幣，它有兩個(gè)面，這兩個(gè)面既是相同也是不同，不同的它們的外觀(guān)，相同的是它們的質(zhì)量。任何事物，都有兩個(gè)面，這兩個(gè)面同樣既相同也不同，不同的是它們性質(zhì)，相同的是它們的重要性。一個(gè)人更是如此，都有著(zhù)自己的長(cháng)處與不足，但這些都是同樣重要的。只是對待的態(tài)度不同罷了。
胡適先生這樣說(shuō)過(guò)，怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。確實(shí)如此，都說(shuō)一個(gè)良好的開(kāi)端是成功的一半，那么一個(gè)好的態(tài)度就是一個(gè)良好的開(kāi)端的一半，態(tài)度決定你的方向。有些人，做什么都想著(zhù)一步登天，急功近利，做著(zhù)做著(zhù)就迷失了方向。有些人，做一件事，會(huì )確立一個(gè)目標，制定一個(gè)計劃，然后一步一個(gè)腳印的去做，為自己鋪平路，有一天就會(huì )發(fā)現走到了成功跟前。是這樣的，你對待事情的態(tài)度不同，結果也會(huì )不同。
耳聽(tīng)不一定為虛，眼見(jiàn)也不一定為實(shí)，這句話(huà)沒(méi)有問(wèn)題，魔術(shù)是你親眼目睹的，可它是真的嗎?一切事與物發(fā)展的主要因素在于你對待它的態(tài)度，你的態(tài)度決定它的發(fā)展方向。你怎樣看待它的，它就是怎么樣的，至于會(huì )不會(huì )如你所愿的那樣發(fā)展，這還需看你的態(tài)度，好的態(tài)度有好的成效。
圍墻里的狗，羨慕墻外貓的自由，可它并不知道，這只貓有多羨慕它墻內的豐衣足食。記得某次在一本書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事，故事內容大概是這樣的：在地獄里，鱷魚(yú)向閻王訴告著(zhù)駱駝，說(shuō)駱駝踩死了它，閻王聽(tīng)完只是笑了笑，沒(méi)理會(huì )鱷魚(yú)，讓駱駝投胎去了。你還沒(méi)明白?如果鱷魚(yú)不越界，它又怎么會(huì )被駱駝踩死呢?不要去越不該越的界線(xiàn)達到你的目的，你應該知道，便捷而陌生的路，可能會(huì )要了你的命。你的態(tài)度有時(shí)候能決定你的命運。
太陽(yáng)不會(huì )突然下山，機場(chǎng)里也沒(méi)有船，這些你應該懂得。你也要明白，再黑再長(cháng)的夜，也會(huì )有破曉的那一刻。雨不會(huì )一直下，風(fēng)也不會(huì )一直刮，就看你能否挺到雨止風(fēng)停的那一刻。認清現實(shí)，別用開(kāi)水養花，態(tài)度決定你的高度。
態(tài)度是方向，態(tài)度是開(kāi)端，態(tài)度是前提。持有什么樣的態(tài)度，這是你決定的;會(huì )有什么樣的結果，這是態(tài)度所決定的!
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