【精選】態(tài)度作文300字合集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的態(tài)度作文300字7篇，歡迎大家分享。
態(tài)度作文300字 篇1
古人云：知識改變命運，態(tài)度決定一切。本人也認為的確如此。就像我們的人生就是由我們自己的心態(tài)決定的。 一個(gè)人，如果他的心態(tài)不夠積極向上，那么他的人生也不會(huì )有什么改變。相反，還會(huì )把自己束縛在內。 有一個(gè)人就是這么不懂得放開(kāi)自己，非得把自己束縛在內。他，在年輕是，被人陷害，做了九年牢，后來(lái)冤案昭雪，他終于走出了監獄。照常理來(lái)說(shuō)，他應該是獲得了永久的自由�？伤麉s整天詛咒那些施予他不幸命運的人，直到快死了，也還是這樣。用他自己心底里的仇恨、抱怨、詛咒束縛著(zhù)自己整整41年。 想想，若是他以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待以后的生活，將被人
陷害的事情用幾年的時(shí)光來(lái)淡忘。那么他余后的生活一定會(huì )豐富很多，精彩很多吧！ 我們日常生活中，跟材料中的人持有一樣態(tài)度的人亦不在少數，然而，生活中持樂(lè )觀(guān)態(tài)度生活的人也有很多。 他，在20世紀上半葉，壟斷了整個(gè)美國的石油產(chǎn)業(yè)，操控著(zhù)美國的金融體系，甚至連國會(huì )也對他言聽(tīng)計從。然而，他卻由于種種原因患了重度抑郁癥，連世界最先進(jìn)的醫療設備和最著(zhù)名的醫生都好無(wú)辦法。
態(tài)度作文300字 篇2
常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預示將來(lái)的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。在學(xué)習上我們應做到作業(yè)是為自己學(xué)習知識而做，而不是對付老師；一定要遵守校園的規章制度，聽(tīng)從老師的指導與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰”老師，有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預習了每一篇文章？是不是……學(xué)習態(tài)度好與壞表現在與學(xué)習有關(guān)的一系列活動(dòng)上，例如：踴躍參加市區開(kāi)展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報上等等。健康向上的學(xué)習態(tài)度是取得好成績(jì)的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標，不斷刻苦努力，不能只滿(mǎn)足現狀，要蒸蒸日上，勇于面對困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì )一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度作文300字 篇3
入學(xué)21天，又成長(cháng)了21天，這21天也讓我改變了不少。最主要是生活態(tài)度的改變。
對于過(guò)去的我，我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)我都知曉。時(shí)間觀(guān)念不強，懶散是我最大的毛病，因為我把什么事情都看得很淡，有著(zhù)超乎同齡人的淡定。不愿學(xué)習只是為了好過(guò)日子，不愿讓別人見(jiàn)我總是終日埋頭苦讀。但家長(cháng)就是這樣期待的，因為他們知道沒(méi)有很高文化的人在社會(huì )必然處于下層。在看到一個(gè)學(xué)生問(wèn)家長(cháng)，為什么要這樣努力讀書(shū)呢？
一篇文章中，家長(cháng)說(shuō)：讀書(shū)并不是要你賺多少錢(qián)，是為了讓你以后有更多的選擇的權利。是啊，我喜歡自由自在，像電影里的人，為了去自己的`夢(mèng)想的地方，能拋棄一切�？墒侨绻阒皇且粋�(gè)收入不超過(guò)兩三千的人，你連基本的生活都負擔不起，何來(lái)自由。此時(shí)認真，也許才有未來(lái)的自由，積極的人生態(tài)度才有更多的動(dòng)力，樂(lè )觀(guān)向上，才能進(jìn)取。拋棄一切的雜念，讓人生不要有遺憾。
態(tài)度作文300字 篇4
老師常說(shuō)態(tài)度決定一切，我也非常相信老師的話(huà)。
有一次，我寒假的時(shí)候，我很懶惰，每一天，我都不想寫(xiě)作業(yè)，只想著(zhù)怎么玩，爸爸媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，我常常不想寫(xiě)，雖然在學(xué)校里老師布置的作業(yè)，我都盡快完成，而在寒假暑假里就不同了，那是因為在學(xué)校里同學(xué)們都寫(xiě)了，難道我還不寫(xiě)？在學(xué)校里我可不落后腿，而在家中，我沒(méi)有一個(gè)可以比賽的對手，我就無(wú)從下手。每當在學(xué)校里我看見(jiàn)有些同學(xué)在寫(xiě)老師發(fā)的暑假.寒假之類(lèi)的作業(yè)本，我就忍不住想寫(xiě)。在四年級下冊的學(xué)習中，我的成績(jì)越來(lái)越差，這是為什么呢？我想起了老師常說(shuō)的一句話(huà)“態(tài)度決定一切”我的態(tài)度賴(lài)散，我的成績(jì)也就差。從今天起我要改掉壞習慣，要勤奮。
請大家一起牢記這句話(huà)吧：態(tài)度決定一切。如果你牢記了，你就會(huì )明白：態(tài)度決定你的考試，態(tài)度決定你的未來(lái)，態(tài)度決定你的生活。
態(tài)度作文300字 篇5
寒假中閱讀了《態(tài)度決定能力》，我們經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，我們就會(huì )放棄，堅持這個(gè)詞匯，他既樸素又簡(jiǎn)單，我們常常說(shuō)：堅持到底就是勝利！可是，又有多少人能夠堅持到底呢？
當遇到困難時(shí)，人們往往想到的是退縮、放棄，而不是堅持，即使能夠堅持一下也是經(jīng)過(guò)內心的掙扎，或者周?chē)说貏裾f(shuō)，最后才勉強堅持一下。
其實(shí)，在這個(gè)世界上大家的智力水平都差不多，為何人們的結果差距很大呢？
有的人成功，有的人失敗，有的人平庸，有的人生幾十年起起落落，反復經(jīng)歷挫折……
仔細地觀(guān)察和梳理一下，我們不難發(fā)現：成功者大凡是堅持到底的人！
這些人大都是集中畢生精力和智力，用在一個(gè)點(diǎn)上，無(wú)論遇到怎樣的挑戰和困難，他們都‘堅持到底’！
我們這些普通人也應該堅持。
態(tài)度作文300字 篇6
幸福是一種態(tài)度，你可以選擇苦難，也可以選擇幸福和堅強。
漸漸地，我開(kāi)始相信，生活中的幸和不幸是人腦的產(chǎn)物。是對現實(shí)的一種理解，是對現實(shí)生活的所思所想。我在這兒談的不是悲觀(guān)論或是樂(lè )觀(guān)論的問(wèn)題，而是另一個(gè)問(wèn)題，即怎樣闡釋自己的生活以及自己對生活的態(tài)度。
人們往往被自己需求和目標牽著(zhù)走，忘記了他們已經(jīng)取得的和已經(jīng)實(shí)現的成就，舍不得花時(shí)間享受勝利成果或者為自己已經(jīng)獲得的成功而高興 。永無(wú)止境的需求和渴望，沖淡了成功的喜悅，并使我們感覺(jué)自己離原定目標越來(lái)越遠。
如果我們能偶爾停下來(lái)，花點(diǎn)時(shí)間環(huán)顧四周，品味一下我們所獲得的成功，感受一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，欣賞一下身邊最平凡最簡(jiǎn)單的美，四顧一下我們走過(guò)的每一步，哪怕它微乎其微，別的目標都是可行的、是有能力達到的；我們就會(huì )覺(jué)得，今后的生活充滿(mǎn)了希望。
心懷夢(mèng)想，著(zhù)眼未來(lái)是件好事，但我們不能一味地沉浸在未來(lái)之中而忽略了現在，忽略了我們所應享受的幸福。不管怎樣，在著(zhù)眼于美好未來(lái)的同時(shí)，我們更要腳踏實(shí)地地享受現在的成功，現在才是重要的！
態(tài)度作文300字 篇7
其實(shí)我是覺(jué)得左邊的是一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生，他的父母對他要求很?chē)栏�，考了滿(mǎn)分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì )給他一巴掌。
右邊這個(gè)是學(xué)習沒(méi)那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(cháng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì )夸獎他。
我覺(jué)得這是家長(cháng)對自己孩子學(xué)習的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過(guò)高，覺(jué)得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過(guò)了及格線(xiàn)，就沒(méi)什么大不了了。
其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會(huì )造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿(mǎn)分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對右面家長(cháng)的態(tài)度，也會(huì )有一部分學(xué)生他們的學(xué)習態(tài)度會(huì )產(chǎn)生懶散的壞習慣，因為他們潛意識里覺(jué)得只要過(guò)了及格線(xiàn)就萬(wàn)事大吉，于是便愈來(lái)愈不在乎自己的態(tài)度。
其實(shí)中國現在大部分家長(cháng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jì)的差異就不會(huì )那么大。
【【精選】態(tài)度作文300字合集七篇】相關(guān)文章：
精選態(tài)度作文合集七篇01-02
【精選】態(tài)度作文錦集七篇01-02
精選態(tài)度作文合集八篇01-08
關(guān)于態(tài)度作文400字合集七篇01-27
關(guān)于態(tài)度作文300字合集七篇01-22