生活態(tài)度作文27篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活態(tài)度作文27篇，歡迎大家分享。
生活態(tài)度作文27篇1
前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學(xué)講臺上做學(xué)術(shù)報告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切。正是居里夫人對科學(xué)的執著(zhù)，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績(jì)。當然在執著(zhù)，剛毅的背后還有耐心這個(gè)支柱，也是瑪麗居里的一個(gè)美好態(tài)度�，旣惥永镞x的是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人��！
在我們的.學(xué)習中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來(lái)我們就應該來(lái)說(shuō)說(shuō)瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠(chǎng)”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著(zhù)她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里工作了一輩子只為了科學(xué)。
所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習吧！
生活態(tài)度作文27篇2
周末的時(shí)候，舞蹈隊的老師發(fā)起了一場(chǎng)戶(hù)外野炊活動(dòng)。
她先是提前兩三天在群里發(fā)信息，讓想參加的成員自己接龍報名。群里有不少的寶媽?zhuān)『⒆哟蟠笮⌒〉亩加�，當然也有年輕一些還單身的。消息一出，不少人就開(kāi)始搶著(zhù)報名了。
他們有的自己會(huì )開(kāi)車(chē)的，有的還咨詢(xún)是否可以另外再帶朋友，有的還說(shuō)自己有廚師朋友，可以一起帶上幫個(gè)忙。
我沒(méi)有參加，就看著(zhù)他們在群里熱鬧的接龍著(zhù)，然后規劃著(zhù)什么時(shí)候買(mǎi)菜，什么時(shí)候出發(fā)。
周末很快就到了，就在我快忘掉他們的野炊活動(dòng)的`時(shí)候，老師開(kāi)始在群里曬起了照片和視頻。
視步中，他們在那些搭建好的小平房里不僅載歌載舞，還玩起了游戲，有搶凳子游戲，有拔河比賽，還有尬舞......
即使沒(méi)有身入其中去參與，也能感受到那從屏幕中穿透過(guò)來(lái)的快樂(lè )。不由由衷地感慨，這些人真會(huì )玩呀。
不管是多大年紀的他們，在那些游戲中，打打鬧鬧，嬉戲著(zhù)，仿佛都回到了童真的年代，玩得不亦樂(lè )乎。
我覺(jué)得其實(shí)這也是很棒的一種生活態(tài)度吧。
生活態(tài)度作文27篇3
低碳環(huán)保對于我們來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度而不是能力。
以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開(kāi)著(zhù)，還把溫度調到最低。電視一直開(kāi)著(zhù)，就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒乾F在我改變了主意，因為有一天，我聽(tīng)到老師這么對我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)�！�
聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我十分慚愧。我從網(wǎng)上查找了好多低碳環(huán)保的生活小妙招。用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草，而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。出門(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用;出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具;養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電;盡量不使用冰箱、空調，熱時(shí)可用電扇或扇子等。
只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的`生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
生活態(tài)度作文27篇4
青春，自由自在的享受著(zhù)美好時(shí)光；青春，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放飛著(zhù)美好夢(mèng)想；青春，悄無(wú)聲息的喚醒著(zhù)懵懂心靈；青春，充滿(mǎn)激情的書(shū)寫(xiě)著(zhù)拼搏故事。青春是十分美好的，在這個(gè)年紀，我們沒(méi)有過(guò)多的負擔，不再像過(guò)去一樣懵懵懂懂，也不會(huì )像將來(lái)一樣背負重擔，青春真的是一段美好時(shí)光，我們每個(gè)人都經(jīng)過(guò)青春時(shí)期，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的年輕故事，塵封著(zhù)這段美好的記憶。青春像夢(mèng)，仿佛永遠也醒不了，青春又像暴雨，恍恍惚惚的就消散了。是時(shí)間奪去了這段美好時(shí)光，但又是時(shí)光無(wú)私的釀造著(zhù)這桶香醇的紅酒。
在我們最終老去之時(shí)，到了遲暮之年，時(shí)間又會(huì )打開(kāi)這桶陳年美酒，回憶起年輕時(shí)的美好，活力與希望。青春實(shí)在是太美妙，漸漸的你會(huì )發(fā)現，在你希望它過(guò)的慢點(diǎn)，人為地苛求時(shí)光變慢，它會(huì )像一個(gè)小孩一樣，與你作對，讓你的青春在苛求延長(cháng)和憂(yōu)慮中度過(guò)，讓你的青春“變短”。有時(shí)候，想的開(kāi)一點(diǎn)，覺(jué)得青春還很漫長(cháng)，它又會(huì )像一個(gè)長(cháng)者一樣，讓你的青春每一分都過(guò)得有意義，都十分充實(shí)，那么你的青春就又“變長(cháng)”了。青春是一杯濃醇的咖啡，有像一杯香濃的綠茶，細細品味，心中產(chǎn)生無(wú)盡感想，享受著(zhù)它的美好，讓人的一生得到一個(gè)階段性的充實(shí)，以便成功地從懵懵懂懂過(guò)渡到成年時(shí)期，青春是一扇沉重的門(mén)，努力推開(kāi)它，推開(kāi)時(shí)你所用的`堅強的毅力，無(wú)盡的活力，漸熟的心智讓我們成功地完成了一次華麗的轉身，人生的蛻變。也許，有些人怨恨青春，怨恨它的不公，冷酷，無(wú)情。沒(méi)錯，青春就是如此，但是，我們即使這樣也要讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔，散發(fā)光芒，碩果累累。因此我渴望走進(jìn)青春，煥發(fā)屬于自己的光芒，以此來(lái)報答自己的努力，堅強，拼搏，奮斗！
生活態(tài)度作文27篇5
初一已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去一年里，我收獲不少，成長(cháng)許多，雖然有懶惰、松懈過(guò)，這卻是成長(cháng)之路隨處可見(jiàn)，所以我會(huì )吸取經(jīng)驗與教訓，拍干凈身上塵土，繼續昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二，前路還有太多未知需要我們去探索，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時(shí)會(huì )給我們指明方向，也會(huì )時(shí)刻提醒我們哪個(gè)地方會(huì )有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細地邁出每一步。
人生中會(huì )有許多條路讓我們選擇，可每當我迷惘困惑時(shí)，我總會(huì )這樣告訴自己：“學(xué)習不是唯一的路，卻是最好的路�！币徽Ｑ�，就八年級了，想起剛進(jìn)入一年級時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快了！過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜，每天不是在學(xué)習，就是在學(xué)習的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的是教養照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺(jué)，簡(jiǎn)直溫暖進(jìn)了我的`心窩！我就想�。核麄兒臀也畈欢啻蟮哪昙o，又同在一個(gè)屋檐下學(xué)習，他們都還沒(méi)喊一聲累，我又怎能輕易言棄？
初一的時(shí)候，我還沒(méi)有人生目標，不過(guò)現在有了，就仿佛一切都開(kāi)始步入了正軌。這種感覺(jué)就像是，我走在一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的馬路上，周?chē)且黄诎�，我害怕地垂下頭，兩腳有力無(wú)力地向前走。忽然，一陣微風(fēng)迎面吹向我，一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)我眼前的迷霧，路還是那條路，不過(guò)沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個(gè)先來(lái)我無(wú)從知曉，但有
一點(diǎn)我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標，那么黎明就會(huì )在眼前。
生活態(tài)度作文27篇6
伴著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)晨光，我跟著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步，懷著(zhù)百感交集的心情，隨著(zhù)擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。
啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著(zhù)美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺(jué)內心有一股暖流在涌動(dòng)。不遠處傳來(lái)了到班同學(xué)的讀書(shū)聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內心不禁泛起陣陣漣漪……
上課了，科目很多，但每一節課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個(gè)奇思妙想的數學(xué)王國；英語(yǔ)老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個(gè)字母組成的童話(huà)世界；音樂(lè )課上，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項活動(dòng)也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習的王國里，雖然各個(gè)科目的內容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習生活，感受不一樣的樂(lè )趣，接受不一樣的挑戰。但我最喜歡語(yǔ)文學(xué)科，因為在語(yǔ)文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長(cháng)了知識。生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對語(yǔ)文老師情有獨鐘的原因吧！
我的語(yǔ)文老師年輕而有朝氣，她很?chē)绤�。她的嚴厲可以促使我盡快成長(cháng)，她的批評可以讓我更有奮斗的`動(dòng)力。我的語(yǔ)文老師又是有耐心的、慈愛(ài)的。那天，我正在值日，不擅長(cháng)家務(wù)活的我勞動(dòng)時(shí)總顯得笨手笨腳的，很害怕被老師看見(jiàn)批評，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動(dòng)呢！她工作總是特別認真，把班級中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。
放學(xué)了，載著(zhù)一天的新奇與充實(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍回家了。我想，一場(chǎng)嶄新的校園生活才剛剛展開(kāi)，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢(mèng)的征程已經(jīng)起航了。
我應該準備好了，我已經(jīng)準備好了……
生活態(tài)度作文27篇7
報刊——通過(guò)利用紙張把文字資料傳播的一種工具，是報紙期刊的總稱(chēng)。
我很愛(ài)讀報刊，在我的印象里，要是把所有的報刊匯總起來(lái)的話(huà)，就會(huì )有兩個(gè)“最”：第一個(gè)“最”，是最早：中國歷史上最早的一部報刊通訊集——《遠生遺著(zhù)》。第二個(gè)“最”，是最好：經(jīng)國家新聞出版署批準，全國公開(kāi)發(fā)行，是省級刊物、山東省優(yōu)秀期刊——《山東教育》。
報刊在我們的學(xué)習生活中可謂是一個(gè)不大不小的角色，因為閱讀報刊是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。閱讀報刊可以提高一個(gè)人的智慧，讓心情獲得釋放，讓視野更廣闊。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
那怎樣學(xué)報刊，用報刊呢？大家可能想像的太復雜了，所以許多人都不愛(ài)讀，甚至怕讀報刊，其實(shí)不然，在我閱讀報刊的經(jīng)歷中，有以下體會(huì )：以《山東教育》為例，在讀報刊時(shí)，不應該是一目十行的草草讀完，而應該是細細體會(huì )，體會(huì )其中蘊含的道理，體會(huì )作者深切的感受，這在我們的日常生活學(xué)習中可以起到非常中重要的幫助作用，比如：它教會(huì )我許多的做人道理，以及學(xué)習的方法。要想充分的利用好報刊，還要學(xué)會(huì )評報刊，將報刊分類(lèi)，認識報刊利與弊。比如說(shuō)吧，有一些報刊是沒(méi)有必要細讀的`，你只需要在其中圖個(gè)樂(lè )，看個(gè)熱鬧；但像《山東教育》這一類(lèi)的教育性報刊，就學(xué)要讀出其中的真情實(shí)感，而且，要適當的評論這類(lèi)刊物，提出意見(jiàn)和建議。我認為好的報刊有以下幾點(diǎn)標準：一，美麗而不花哨：讓閱讀者感到清新自然、賞心悅目；二，樸實(shí)而不單調：要形式和內容完美結合，有血有肉，讓人深入其境；三，時(shí)尚而不輕佻：主題表達形式新穎、直接，而不過(guò)于啰嗦。一版報刊有了以上幾點(diǎn)，十有八九就是一版好刊物了吧？
學(xué)報刊，用報刊，評報刊，合理運用報刊，讓報刊走進(jìn)我們身邊，讓讀報刊成為一種習慣，從而為我們的學(xué)習生活增添一份絢麗的色彩！
生活態(tài)度作文27篇8
節儉和浪費是兩種截然不同的生活態(tài)度，節儉是當省則省，當用則用；浪費是揮金如土，把錢(qián)用再沒(méi)意義的事上面，不同的態(tài)度卻會(huì )因此影響你的一生。
“聚沙成塔，集腋成裘”，一個(gè)人要懂得節儉，因為節儉造就了你的一生。例如：王永慶先生以前只是米店老板，過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，但他省吃?xún)�用，靠著(zhù)人窮志不窮的精神，創(chuàng )造出他的塑化王國，節儉的美德并不是一步登天的事，一定要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的時(shí)間，才能?chē)L到節儉的果實(shí)。
浪費是要不得的行為，也是一種壞習慣，養成浪費的習慣是不好的。例如；報上曾報導，一個(gè)睡在路邊的'流浪漢，沒(méi)想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板，他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現在窮困潦倒的模樣，真是有著(zhù)天壤之別，因為揮霍無(wú)度，所以大家紛紛離開(kāi)他，他背了一屁股債，最后成為乞丐，過(guò)著(zhù)有一餐，沒(méi)一餐的日 。浪費會(huì )使人淪陷在這陷阱里，最終無(wú)法自拔。
在這個(gè)富裕的時(shí)代，百姓們都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，但還是別忘了要節儉，因為節儉是老祖宗的美德，也可以使生活更好，我們要杜絕浪費，因為只有愚笨的人才會(huì )和它做朋友。
生活態(tài)度作文27篇9
微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。
記得四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。我一臉憂(yōu)郁，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫(xiě)出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫(xiě)出來(lái)的作文，準離題。
老師好像看出了我有心事，給予我一個(gè)微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。
作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒(méi)過(guò)幾天比賽結果就出來(lái)了――我的文章沒(méi)有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個(gè)三等獎。唉，我真是太失望了。我心里一直責怪自己太沒(méi)用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒(méi)有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個(gè)美麗的.、純潔的微笑。我知道，老師的這個(gè)微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
自從這兩個(gè)至純的微笑后，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了自主；也正是這兩個(gè)微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿(mǎn)信心地去試一試。
這兩個(gè)微笑，使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛(ài)微笑！
生活態(tài)度作文27篇10
人的一生少不了運動(dòng)。何為運動(dòng)？真是一個(gè)寬泛的概念。從字面上來(lái)理解，就是讓身體動(dòng)起來(lái)。運動(dòng)包括很多種：走路是運動(dòng)，跑步是運動(dòng)……奧運會(huì )有那么多的項目就足以說(shuō)明這一點(diǎn)，然而，為什么運動(dòng)員的身體那么好？三個(gè)字，多運動(dòng)。
運動(dòng)對身體有極大的益處。就拿我自己來(lái)說(shuō)明吧，以前的我，肺活量特別小，剛跑幾步就氣喘吁吁了。后來(lái)，我天天運動(dòng)，不是早晨跑就是晚上跑，雖然開(kāi)始很累，但漸漸地也就適應了。瞧！現在的我，跑個(gè)幾百米簡(jiǎn)直是小菜一碟！從一年級經(jīng)常生病到現在體格健壯，這都是多運動(dòng)的功勞��！
運動(dòng)對精神方面有極大的益處。我們說(shuō)生活要勞逸結合，在學(xué)習的同時(shí)，也要充分得到放松。其實(shí)，運動(dòng)就是放松的一個(gè)不錯的選擇。從運動(dòng)中可以得到無(wú)限的樂(lè )趣，還能鍛煉身體，真可謂一舉兩得。運動(dòng)還可以作為發(fā)泄、解脫的一種工具，當心情郁悶時(shí)，去操場(chǎng)上“瘋”一場(chǎng)，出了一身汗，壞心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，這不是很有益處的'嗎？
從運動(dòng)中我們還能學(xué)到一些做人的道理，感悟人生。打籃球的時(shí)候，我們每個(gè)人的心中都裝著(zhù)“團結”二字，不知不覺(jué)就有了默契。在跑步的時(shí)候，雖然累得精疲力竭，得看到前方就是終點(diǎn)時(shí)，總有一股力量沖向前方，這種力量叫堅持。運動(dòng)也教給了我們許多。
現在的80后、90后青年們，那些白領(lǐng)們，大都缺乏運動(dòng)，這對他們的身心都是無(wú)益的。運動(dòng)是一種鍛煉方式，一種放松，是一種好習慣，更是一種積極的生活態(tài)度。
生活態(tài)度作文27篇11
懷著(zhù)興奮期待心情節著(zhù)美好的愿望我告別初的學(xué)習時(shí)光，踏上初二年級的學(xué)習生活。
在新的學(xué)期我也迎來(lái)新的專(zhuān)師和同學(xué)，我的班主義老師是語(yǔ)文老師朱老師。朱老師對我們班每一個(gè)人都很好，不偏向任何人，就算是學(xué)習不好的同學(xué)，朱老師也不會(huì )把他放在旁之不理，而是教他學(xué)習的方法，怎樣可以讓學(xué)習的效率提高。給我們上語(yǔ)文課時(shí)，也不會(huì )只講課本上原有的枝躁的課文，還會(huì )給我科晉許多新的知識。比如學(xué)《三峽》時(shí)，朱老師會(huì )給我講三峽的壯麗景觀(guān)，講《使至塞上》時(shí)，老師給我們進(jìn)述王維為什么去邊關(guān)慰問(wèn)守軍，讓我的語(yǔ)文課上增添了許多樂(lè )趣。
我班里有位學(xué)霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績(jì)都很優(yōu)秀，其它方面也很出色。在開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)做自我介紹，他是第一個(gè)發(fā)言的'，準備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長(cháng)時(shí)，他的票數最多，同學(xué)們都很信他，我也暗自把他當我學(xué)習的榜樣。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我體會(huì )到初二的學(xué)是非常緊張而且辛苦的。但是學(xué)到的知識，在學(xué)習中得到的樂(lè )趣也有很多。數學(xué)課上，每做出一題，我會(huì )歡欣鼓舞，看著(zhù)一道道被我解出的數學(xué)難題，心情更加悅英語(yǔ)課上，我主動(dòng)舉手背課文，得到了老師的表?yè)P。物理課上，老師帶著(zhù)我們做各種實(shí)驗，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的謎團。
我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫(huà)、民樂(lè )……我都很感興趣，讓我在各個(gè)方面得到了提高。
老師們都說(shuō)，初二是初中三年成敗的分水嶺，可見(jiàn)，初二在整個(gè)初中學(xué)習過(guò)程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期在學(xué)習上狠下一功夫。
走進(jìn)初二，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路！
生活態(tài)度作文27篇12
人生當中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過(guò)去，完全靠自己的生活態(tài)度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，作文 自信——是一種生活態(tài)度。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現著(zhù)自信�！ �
站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天，將明天過(guò)的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶等苏J為，要想成功需要漫長(cháng)的歲月，不停的堅持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒(méi)有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì )遠嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅信自己所能做到的，就會(huì )發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的`魔力！
快樂(lè )人生三句話(huà)中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
生活態(tài)度作文27篇13
再次走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺(jué)得初二很神秘，是遙不可及的老師說(shuō)初二就是一條分水嶺，我覺(jué)得初二就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷著(zhù)終能成功的信心，才能從滑板上滑下來(lái)，享受成功的喜悅所以初二這個(gè)階段是非常重要的
要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會(huì )對自己說(shuō)：“我要上初二了！我終于要上初二了！’’
對于初二的學(xué)習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數學(xué)的計算上總是出錯但是初二的學(xué)習決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫(xiě)得不好，所以我要多看書(shū)，積累優(yōu)美句子，再加以運用這樣一來(lái)，我相信我的作文水平一定會(huì )有很大的進(jìn)步的！初二的學(xué)習科目又多了一科：物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的，總會(huì )有許多大大小小的困難等著(zhù)我
我不會(huì )害怕那些困難，我會(huì )努力地克服困難因為我堅信，克服困難之后的成功的果實(shí)是甘甜的，成功是無(wú)法用言語(yǔ)形容的.所以，我很期待初二的學(xué)習，我也想對那些數之不盡的困難說(shuō)：“我一定會(huì )戰勝你的！”
我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專(zhuān)注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會(huì )成為一個(gè)書(shū)呆子，光知道讀書(shū)我也會(huì )學(xué)會(huì )勞逸結合的，相信這樣我的學(xué)習效率一定會(huì )大大提高的，不懂的我要學(xué)會(huì )問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們教我解答，我也會(huì )尊敬老師，尊敬同學(xué)的！
整個(gè)初中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，而我相信接下來(lái)的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識，快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)初二！
生活態(tài)度作文27篇14
向往著(zhù)繁華的街道，卻忽視了平腐的小路；渴望著(zhù)華燈綠酒，卻忽視了踏實(shí)的生活；憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，卻忽視了繁瑣的過(guò)程。
——題記
未來(lái)，它不需用華麗的文字去詮釋。我們正處于青春期的花季少年們，更憧憬能夠邁向社會(huì )的殿堂。我們沒(méi)有慶賀自己將要進(jìn)入殿堂的派對，也沒(méi)有成人禮節。但我們有著(zhù)那個(gè)想擺脫家人的束縛之心，繁華的街道上留下那瘋狂的笑聲。華燈綠酒之中，停留著(zhù)不體面的怪誕動(dòng)作。我們的憧憬像肥皂泡泡那樣破滅。
社會(huì )之中的繁雜與無(wú)奈，倒不如想重新再長(cháng)大一次。我曾經(jīng)在我的日記中寫(xiě)道：“哥哥快滿(mǎn)18歲了，他挺高興的，要是我早就嚇得幾晚失眠�！鄙鐣�(huì )是一個(gè)具有多面性的復雜體，我們可以慢慢學(xué)會(huì )成熟。校園里即充滿(mǎn)這歡笑，社會(huì )中還會(huì )有嗎？
繁雜的社會(huì )。那些的高樓大廈，霓虹燈，繁華的街道……只有我一個(gè)人，沒(méi)有父母的陪伴很冷清。以后將有多少個(gè)類(lèi)同的日日夜夜會(huì )是這樣？復雜的人際關(guān)系，雜亂無(wú)章的生活節奏。將怎樣整理思緒？社會(huì )的人群熙熙攘攘走到何時(shí)是個(gè)盡頭？我便開(kāi)始恐懼，開(kāi)始畏懼。
充滿(mǎn)機會(huì )的社會(huì )。條條大路通羅馬。社會(huì )是一個(gè)沒(méi)有局限的舞臺，任由你各行各業(yè)，你都是為了生活，為人民服務(wù)。生活中發(fā)覺(jué)機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )，抓住機會(huì )，為之奮斗，便可以獲得精彩，充實(shí)的人生。
充滿(mǎn)惡俗的社會(huì )。報紙上那幾條膽戰心驚的頭條恐怖新聞，又是我恐懼。女尸，拐騙，毆打……我不得不發(fā)出感嘆，人心難以揣測，為何非得落到這一下場(chǎng)，學(xué)校里老師告誡的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！币埠翢o(wú)作用，讓人怎么不畏懼？
充滿(mǎn)愛(ài)心的`社會(huì )。5·12大地震中的災害區，社會(huì )中的各界人士，紛紛伸出援助之手。去幫助受難地區，顯露出了社會(huì )還是如此和諧的。
社會(huì )中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，矛盾化的思緒。我深深的吸了一口氣，并決定：為了我的將來(lái)，我要面對繁雜的社會(huì )。因為我可以學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )抓緊每次的機會(huì )。所以——坦然走進(jìn)社會(huì )。
生活態(tài)度作文27篇15
面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現了兩種人：悲觀(guān)者與樂(lè )觀(guān)者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的'句子：“桌子上放著(zhù)一個(gè)甜甜圈，樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀(guān)者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯�，如果是半杯水，樂(lè )觀(guān)者會(huì )興高采烈，而悲觀(guān)者會(huì )唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰勝它，相信這是事業(yè)成功的路標，理想實(shí)現前的曙光，并為達到目標而奮斗、努力、堅持不懈！
面對成功與失敗，我們應該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì )雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰，奔向新的目標。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會(huì )勇于向挫折發(fā)起搦戰，不久的將來(lái)你將比戰必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂(lè )，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
生活態(tài)度作文27篇16
懷著(zhù)彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今終于到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥無(wú)味的'，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那兩三個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
生活態(tài)度作文27篇17
樂(lè )觀(guān)是什么？是有一顆善良的心？是充滿(mǎn)笑容的表情？還是有無(wú)私奉獻的精神？……其實(shí)，樂(lè )觀(guān)就是要用燦爛的表情，陽(yáng)光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢(mèng)想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：一位可愛(ài)的小女孩患上了很?chē)乐氐牟�，她很傷心也很難過(guò)。在她旁邊有一扇小窗戶(hù)，在窗外有一棵參天的大樹(shù)，她心想”等到樹(shù)梢的樹(shù)葉落下時(shí)，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫(huà)家，他知道了小女孩的.想法，于是就悄悄地畫(huà)了一幅畫(huà)，托人掛到樹(shù)梢上。秋天到了，樹(shù)葉都變黃了，但是樹(shù)梢上的葉子卻還是綠油油的，于是小女孩開(kāi)始由悲傷化為興奮。冬天來(lái)臨，樹(shù)上的葉子幾乎挑光了，但是樹(shù)梢上還是綠油油的，于是小女孩對生命漸漸樂(lè )觀(guān)，不久之后，病就好了，而老畫(huà)家卻永遠永遠的死去……
樂(lè )觀(guān)，能讓你開(kāi)心；樂(lè )觀(guān)，能凈化心靈；樂(lè )觀(guān)，能使世界變得美好；樂(lè )觀(guān)，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂(lè )觀(guān)，讓我們樂(lè )觀(guān)的去面對一切，使世界變得更加美麗！
生活態(tài)度作文27篇18
暑期的朋友圈，難免被各式旅行照刷屏。
朋友圈內有一位媽媽?zhuān)驗楣ぷ餍枰�，�?jīng)常在全國各地跑。
她有一雙兒女，女兒較大，約八九歲的年紀。一到暑假，她最快樂(lè )的事就是跟著(zhù)母親滿(mǎn)世界飛。
因為想要跟隨，小女孩的積極性就特別強，不用大人催促，提行李，看車(chē)票，趕動(dòng)車(chē)基本上她都包下，還不忘督促大人，儼然一個(gè)小小旅行家。
照片中的她，個(gè)子不高，扎著(zhù)羊角辮，微笑時(shí)露出少了一個(gè)大門(mén)牙的牙齒，可這依然擋不住她那天真的笑容中蘊含的自信。
旅行，看世界，讓這樣孩子活的灑脫，樂(lè )觀(guān)。
想到之前加班勞碌的生活，有的`被壓迫的，一臉生活的滄桑，有的則在下班后的假期中，簡(jiǎn)直判若兩人。
換下規矩的制服，當一個(gè)個(gè)換上自己的服飾，再添上適宜的妝容。
原來(lái)千篇一律的木納的神情，一下子都成了奇艷的百花齊放。
那種反差感，讓人欽佩她們的生活態(tài)度，該苦時(shí)，全力以赴，該樂(lè )時(shí)，盡情享受。
樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度總是令人神往的，愿我們都能找到符合自己的樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
生活態(tài)度作文27篇19
列夫·托爾斯泰出生在一個(gè)貴族家庭，是一個(gè)真正的上流社會(huì )人物，但他喜歡和貧窮的農民打交道，并不顧一切障礙，堅決想和廣大農民在一起。我不明白為什么然而，從對他的進(jìn)一步了解和理解中，我進(jìn)入了他的內心世界。他的心中燃燒著(zhù)正義的火焰，沒(méi)有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視著(zhù)整個(gè)世界：美麗的、丑陋的、公平的、或片面的……
一切都在一瞥之間也是因為這雙眼睛，他看到了農奴的痛苦和苦難。也正因為如此，他愿意與農奴站在一起，與農奴一起反抗上層社會(huì )。然而，沒(méi)有人意識到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來(lái)，黑暗統治會(huì )使人們看不見(jiàn)光明，所以他用一支鋒利的筆撕開(kāi)厚厚的烏云，為人們迎來(lái)了久違的光明！
一本真正名字的書(shū)的出版表達了他內心世界最徹底的談話(huà)，他希望他的話(huà)能給人們帶來(lái)光明。但是一個(gè)人怎么能僅僅依靠孤獨的話(huà)語(yǔ)呢？結果，他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)他放棄了貴族生活，毅然走進(jìn)田野，用農奴的生活來(lái)衡量自己的`生活。與此同時(shí)，他沒(méi)有回避社會(huì )現實(shí)的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命！
一個(gè)偉人不需要成為一個(gè)偉大的文學(xué)巨匠，但他必須敢于為人民的幸福生活奮斗一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續走下去。衡量一個(gè)偉人不僅取決于他說(shuō)了什么，還取決于他做了什么，以及他在言行中體現的精神。偉人是一個(gè)時(shí)代的象征，也反映了一個(gè)時(shí)代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個(gè)真正的偉人！
生活態(tài)度作文27篇20
不驚疑中，既將跨入十六歲的花季，童年和少年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中。
走得很從容，十五年了，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了，回頭時(shí)，猛然發(fā)覺(jué)，歲月真得不重來(lái)。
問(wèn)自己為什么而活著(zhù)，為自己？為父母？為信念？為承若？只知道我真實(shí)地活著(zhù)，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在。所以，我活著(zhù)，真實(shí)而堅強地活者。
曾跌倒過(guò)，卻是硬撐著(zhù)站了起來(lái)，盡管有時(shí)侯被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界是更清晰的，現實(shí)的，所以我感到慶幸，成長(cháng)歲月中無(wú)數的選擇。究竟是得到還是失去，我無(wú)法權衡，究竟是滿(mǎn)載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義，每一分感動(dòng)，都隱藏在每一句話(huà)，每一個(gè)微笑的背后，能感受到，那便是——傷心靈的契約。
漆黑的夜晚，燈光是我唯一的伙伴，它能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，讀懂我的文字。將柔和灑落在我們身上，我便擁有整個(gè)世界永遠的寧靜和不變的深邃。
我一直以為，那種感覺(jué)最單純最真切的，我不精靈更不是天使，我無(wú)法給他人帶來(lái)更多的渴望的東西。為此我懊惱過(guò)，自責過(guò)，當我再去傾聽(tīng)歲月流去的足音時(shí)，留的只有嘆息，于是我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命最原始的記憶。
成長(cháng)是要付出代價(jià)的，無(wú)論是擁有還是錯過(guò)，迷失還是放棄，都是我們年輕的執著(zhù)而脆弱的心靈受的.撞擊，甚至是傷害才換來(lái)的。我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲便是成熟和理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅強！
感覺(jué)中，時(shí)針的擺動(dòng)似乎越來(lái)越沉卻又越來(lái)越匆忙，有些東西在漸漸地模糊直至消失，我們也注定要遠行，完成我們必須承擔的義務(wù)和責任，付起對生命的每一句承若。
每天的陽(yáng)光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我擁有的便是這種平淡，這種真實(shí)。
生活態(tài)度作文27篇21
告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。
初二，這個(gè)字眼，對我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著(zhù)我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語(yǔ)”（爭取進(jìn)實(shí)驗班），我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結果，在初一的期末考試中因成績(jì)的不理想與實(shí)驗班擦肩而過(guò)。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來(lái)。就像莎士比亞所說(shuō)：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅硬的橡樹(shù)砍倒�！庇谑�，我躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿(mǎn)熱鬧氣氛的班級——初二（6）班。在這里，我結識了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少沖淡了我憂(yōu)傷的情緒。雖然新的班集體大部分同學(xué)都來(lái)自“五湖四�！保ú煌嗉墸┑覀儽舜碎g都相處得很融洽，和他們相處久了，對他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿(mǎn)肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因為有他們，總是顯得特別的熱鬧。
在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒(méi)有實(shí)驗班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著(zhù)美好的希望和憧憬，還有堅定的'決心踏進(jìn)二（6）班這個(gè)大門(mén)，也像我一樣，勢必闖出一片屬于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲�！币胱砸训娜松c眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的�！彼晕覉孕�，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì )環(huán)繞著(zhù)我飛舞、飛舞、飛舞……
走進(jìn)初二，意味著(zhù)一個(gè)轉折，一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì )好好地把握這次機會(huì )，為我的理想加油！
生活態(tài)度作文27篇22
第二次，我又看見(jiàn)她了。
這天天氣很冷，風(fēng)兒如頑皮的小孩在我身邊轉悠著(zhù)，我的腳是僵的，腳底似乎有幾根針刺著(zhù)我，略有些疼痛。我快步地走著(zhù)，只想著(zhù)趕緊到學(xué)校。
我是第二次看見(jiàn)她了。只是她的狀態(tài)不同，這次她是睡著(zhù)的。無(wú)數根發(fā)絲被分成了幾部分，每一部分都像是被繩子捆住了，死死地黏在一起，看起來(lái)像是枯干的野草，似乎是不是會(huì )有蚊子飛去。她的臉有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮膚色還是弄臟了的。衣服看起來(lái)也有些破陋，像是由幾十塊破舊的布料隨便縫起來(lái)的。右腳上的鞋子大約在第二根腳趾頭處破了個(gè)洞�？吹皆诤L(fēng)中蜷縮著(zhù)身子睡在鋪板上的她，我心中免不了一絲涼意，我腳步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，當我想起前些天她那呆滯的眼神，我有些怕了，又快步向學(xué)校走去。
走在路上，我回憶著(zhù)前些天我第一次遇見(jiàn)她的一幕。媽媽載著(zhù)我路過(guò)市場(chǎng)，車(chē)速不算慢。而從我眼前掠過(guò)的呆滯的眼神和傻笑的神情讓我難以忘懷，呆滯的眼神中透露著(zhù)一種孤獨、寂寞，布滿(mǎn)血絲的`眼睛呆望著(zhù)我，有種似流浪者的彷徨。我看著(zhù)她，她卻對我傻笑，殊不知那是別人對她生活的憐憫。
憐憫之心或許人人都有，但如今想起來(lái)，我竟有點(diǎn)恨我自己�？粗�(zhù)她如乞丐般的穿著(zhù)打扮，我總會(huì )想，她沒(méi)有家人嗎？她的家在哪里？她為什么要在外面流浪……
反過(guò)來(lái)講，面對這樣的流浪者，我卻只是看著(zhù)，心里很想走近她，讓她在寒風(fēng)中能感受到人與人之間的溫暖，可是我卻沒(méi)有這份勇氣，我想大多數人都跟我一樣吧！
眼神背后必然有著(zhù)一段故事，但我清楚地知道，她渴望愛(ài)，而我卻在幾次腳步的躊躇中選擇離開(kāi)……
生活態(tài)度作文27篇23
成長(cháng)，真的好奇妙……
——題記
不經(jīng)意間，已經(jīng)跨入了十三歲的花季，童年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中，走得很從容。十二年了，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是笑容的甜蜜還是淚水的苦澀，都是那么自然而然的經(jīng)歷了�；仡^時(shí)，猛然發(fā)現，歲月真的不在重來(lái)。
問(wèn)自己為了什么而活著(zhù)，為自己？為父母？為信念？為承諾？只知道我真實(shí)的活著(zhù)，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在，我活著(zhù)，真實(shí)而堅強的.活著(zhù)。
曾跌到過(guò)，卻是硬撐著(zhù)站了起來(lái)。盡管有時(shí)候被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界更清晰，更現實(shí)，所以我感到慶幸。成長(cháng)歲月中無(wú)數的選擇，究竟是得到還是失去，我無(wú)法評論；究竟是滿(mǎn)載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義。
每一份感動(dòng)，都隱藏在每一句話(huà)，每一個(gè)微笑的背后，能感受到，那是一份心靈的契約。漆黑的夜里，燈光是我唯一的伙伴。他能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，讀懂我的文字，將柔和灑落在我身上，我邊便擁有了整個(gè)世界的寧靜。
我一直以為，那種感覺(jué)是最單純最真切的。我不是精靈，更不是天使，我無(wú)法給他人帶來(lái)更多他們渴望的東西。為此，我懊惱過(guò)，自責過(guò)。當我再去傾聽(tīng)歲月離去的足音時(shí)，，留下的只有嘆息。于是，我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命中最原始的記憶。
成長(cháng)是要付出代價(jià)的。無(wú)論是擁有還是錯過(guò)，無(wú)論是迷失還是放棄，都是我們用心靈去換來(lái)的，我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲得便是成熟與理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅強！
感覺(jué)中，有些東西在漸漸的模糊甚至消失，我們注定要遠行，完成我們務(wù)必要承擔的任務(wù)與責任，履行對生命的每一句承諾。每天的陽(yáng)光都是新的，每天的希望也都是新的。十二年，擁有的便是這種平淡與真實(shí)。
生活態(tài)度作文27篇24
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著(zhù)靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好��！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著(zhù)漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(cháng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著(zhù)一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油��！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著(zhù)外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著(zhù)小生命的堅強，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著(zhù)一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的.雙翅迎著(zhù)朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著(zhù)蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著(zhù)漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！
生活態(tài)度作文27篇25
當冰封的積雪漸漸融化的時(shí)候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時(shí)候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時(shí)候，我知道，它來(lái)了。
風(fēng)回旋著(zhù)，卷走了冬天最后一抹殘余的寒意，春天，攜著(zhù)它所帶著(zhù)的希望氣息，悄悄地來(lái)臨，她輕輕地走過(guò)，每一個(gè)留下的足跡里都綻滿(mǎn)藍紫色的風(fēng)信子，她淺淺地笑著(zhù)，每一朵精致的笑顏中都灑著(zhù)金色明亮的陽(yáng)光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓著(zhù)，那春的足跡。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！憋L(fēng)像一陣溫柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個(gè)旋，從發(fā)間滑去。春天的風(fēng)不像夏風(fēng)那般熏人，不及秋風(fēng)那般凄寒，不似冬風(fēng)那般凜冽，它帶著(zhù)一種倦懶的溫柔，挑逗著(zhù)脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風(fēng)中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。
“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無(wú)�！倍嘛L(fēng)箏，鶯飛草長(cháng)，細細春雨，靜語(yǔ)安詳，一絲一絲銀亮的細線(xiàn)從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點(diǎn)聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，于是一切都不太真切了，點(diǎn)點(diǎn)雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨里一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，沉靜成最風(fēng)婉的記憶。
“游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾�！绷�，在這個(gè)季節里，舒展開(kāi)它柔軟的枝條，向天空中散布出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄托著(zhù)人們的`一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，飛向了深邃的蒼穹，柳垂下它長(cháng)而柔軟的枝條，輕輕地撫摸著(zhù)大地，有人說(shuō)，柳市最會(huì )感恩的植物，在那么多的樹(shù)木都向著(zhù)天空生長(cháng)時(shí)，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個(gè)繁花滿(mǎn)地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。
生活態(tài)度作文27篇26
美麗是什么？美麗，是擁有一顆美麗的心靈，溫暖人間；美麗，是保護一片美麗的凈土，從小事做起；美麗，是種植一顆美好的種子，發(fā)展自己的一片天地……
許多人認為有美麗的外表是美麗，有優(yōu)良的生活就是美好。不，他們都錯了，請看：
場(chǎng)景一：
一個(gè)穿著(zhù)花枝招展的女人走在寬闊的馬路上，周?chē)?人卻用厭惡的目光看著(zhù)他。因為她把一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上，可是她能怪別人對她不禮貌嗎？
場(chǎng)景二：
一位身著(zhù)筆挺西裝的男人和一位賣(mài)菜的老伯吵了起來(lái)，因為這位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著(zhù)。一個(gè)男孩不禁吟起了自創(chuàng )的《春眠》：春眠已覺(jué)曉，路邊兩人吵。刺耳謾罵聲，憂(yōu)人知多少？
世界上有壞的行為，也有好的行為。它們，取決于一念之間。
情景一：
一位老人摔倒在地，大多數路人卻視而不見(jiàn)，心中似乎還想著(zhù)：能少一事少一事，我才不去呢，免得攤上大麻煩�？芍挥袔讉�(gè)小孩將老人扶了起來(lái)，并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫院。這偌大的中國難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎？
情景二：
一個(gè)流浪老人正沿街乞討，這時(shí)，一位看起來(lái)十分有錢(qián)的大老板匆匆走了過(guò)來(lái)。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當我認為他會(huì )把老人一腳踢開(kāi)的時(shí)候，他做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：這個(gè)大老板將老人扶起，給他買(mǎi)了燒餅和水，又給了老人五十元錢(qián)。就像他來(lái)的時(shí)候一樣匆匆地走了。老人望著(zhù)他的背影，流下了晶瑩的淚水。
美麗、善良是我們用來(lái)衡量心靈的標準，天真、單純是我們用來(lái)形容心靈的詞語(yǔ)，樂(lè )觀(guān)、堅強是我們用來(lái)表達心靈的品質(zhì)。讓美麗走進(jìn)心間……
生活態(tài)度作文27篇27
中秋過(guò)后，秋的美麗一點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)。它經(jīng)歷了春的蓬勃，看盡了夏的繁盛，它如一位哲人微笑著(zhù)，爽朗地展示著(zhù)天高云淡，層林盡染和疊翠流金……
秋風(fēng)伴秋雨，是秋最慷慨的使者。瞧，紅彤彤的蘋(píng)果笑紅了臉；小燈籠似得橘子掛滿(mǎn)枝頭；梨有些貪心哦，搶到黃色還要棕色，于是就滿(mǎn)臉是雀斑了�？吹咀佣夹澚搜�，石榴也笑裂了嘴，玉米忍不住探頭看看梨的小樣。
我喜歡那些山菊花，淡淡的紫，濃郁的黃，這兒一簇，那里一堆，在微黃的草叢里燦爛地笑。淡淡的清香隨風(fēng)飄蕩，讓我總是忍不住要采摘，可是它們有自己的世界，我不能毀了它們的世界，所以只好縮回伸出去的手。gou尾巴草總是伴隨在山菊的身邊，快樂(lè )地搖晃著(zhù)尾巴。此刻它有些枯黃，可是絲毫沒(méi)見(jiàn)它的'憂(yōu)傷。哦，搖晃的尾巴里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是籽粒，就等秋風(fēng)幫它吹落，等待明年的春雨，它們還會(huì )重生。
秋是多姿多彩的，絲毫不亞于春和夏的美景。遠處疊翠流金的山林仿佛是一大塊綢緞，在秋陽(yáng)的照射下，泛著(zhù)光澤，很是耀眼。
紅色，絢麗的紅色！是誰(shuí)？誰(shuí)染霜林醉？是秋！秋毫不吝嗇地把最艷麗，最耀眼的紅幾乎全給了楓樹(shù)。一時(shí)間，楓林如夏花般燦爛地舒展著(zhù)，演奏著(zhù)激昂的曲子。伴著(zhù)每天的夕陽(yáng)，映紅了半邊天，讓人不忍挪開(kāi)眼睛。
天高云淡，天是蔚藍的，是那么純凈，那么安寧。南飛的大雁排著(zhù)人字形，齊心協(xié)力地飛向南方。
好一幅美麗的秋景圖。秋是成熟的季節，是收獲的季節，它帶給人們希望和喜悅。
不久，秋就要離去，它淡定地刮起秋風(fēng)，不帶一絲含糊。于是秋葉飄零，萬(wàn)物開(kāi)始慢慢兒蕭條，人也不由得心情低落消沉了。不用擔心，看！唐代大詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》會(huì )讓你心情開(kāi)闊，豁然開(kāi)朗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�
這個(gè)秋天，我讀懂了秋。
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