精選態(tài)度作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文4篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
步泄郊外，在沉重的學(xué)習中擺脫出來(lái)，想在清新的空氣中尋找一份超然的解脫與寧靜，使心靈置于廣大的自然界當中，使情感也得以升華。
在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人在這寧靜的藍天白云之下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人，白天里一定要做的作業(yè)，一定要上的課，現在都可以不理。這是置身于寧靜的環(huán)境中任由思想暢游的好處��！
走在鄉間的小路，花香撲鼻，然而卻有一枝不知名的也不起眼的小花躍進(jìn)我的眼簾，淡黃色的花瓣中的花蕊卻特別有神，在陽(yáng)光下躍動(dòng)著(zhù)，我蹲下來(lái)，不由自主的蹲下來(lái)，說(shuō)不出是什么理由。這是走出一個(gè)人，拍拍我的肩膀，奇怪而似乎有點(diǎn)興奮地問(wèn)：“怎么了？“我沒(méi)大反應，只是指了指這枝小花，淡淡地說(shuō)：“不知這叫什么花呢？“那人看了看，又想了想，然后大笑起來(lái)，說(shuō)：“我也不知道啊，不過(guò)我有個(gè)朋友是研究生物學(xué)的。對于這，我幫你問(wèn)問(wèn)吧！況且我和你是同一棟樓的，就住在你的隔壁呢！“然后，隨手快得好比閃電，花的生命就這樣毀在他的大手之下了。
兩天后，那人突然闖進(jìn)我的房來(lái)，我正在為那花畫(huà)著(zhù)遺像，剛好完成了一點(diǎn)，還沒(méi)有修改。他手里還狠狠的抓住那憔悴的花，憔悴得花里的自由水以盡失。我的畫(huà)雖然不是特別的有藝術(shù)的那一種，但起碼淡黃的花瓣，躍動(dòng)的花蕊卻仍然可以呈現在紙上。而那干枯了的就是干枯了，沒(méi)有生命，更沒(méi)有什么躍動(dòng)可言。
面對一朵花，你沒(méi)有感情的深度，你全然是智力的理性的行為，你太想了解它，掌握它，因而你用屠殺與分解的手段去研究它，你把它拔下來(lái)，弄清楚了它的.名稱(chēng)，屬性以及與它相關(guān)一切知識，但是你卻沒(méi)有顧及到它生命的目的――你謀殺了它，從而也失去了它！
態(tài)度作文 篇2
有人云:待人友善是修養 獨來(lái)獨往是性格
——題記
古往今來(lái)，我們社會(huì )上的待人接物，都離不開(kāi)個(gè)人的修養，即使在渺小不過(guò)的工作，有良好的品格和對生活的熱愛(ài)，是一個(gè)人修養的基本。直至現在，我就遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)的事情。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥我與摯友約定在一棵銀杏樹(shù)下去圖書(shū)館，漫步在鋪滿(mǎn)銀杏樹(shù)的路上，踏著(zhù)冬至初到寒冷，我們彌漫著(zhù)冬天的暖陽(yáng)來(lái)到圖書(shū)館，在這個(gè)有一絲古典的圖書(shū)館中，千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我眼前，我仿佛在找一本書(shū)，一本像是我放在口袋中的書(shū)。
我與摯友走向一位負責圖書(shū)管理人員，可她板著(zhù)冰冷的臉，嘴里吐露著(zhù)幾個(gè)冰冷的字，她對我們的問(wèn)題不顧，只顧著(zhù)手機 ，一臉不耐煩的惡相暴露在外，這是我的摯友按耐不住，她是個(gè)暴脾氣，我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了 可她的嘴里還不禁的抱怨:“這就是圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度？”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了，她抬起頭看向我們，沉默了許久， 而我那暴脾氣摯友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(cháng)不大的小熊軟糖，那個(gè)傲慢的女人，緩慢向我們走來(lái)，我自己的揣摩了一番，發(fā)現她是個(gè)精致妝容的女人，穿著(zhù)的衣服不華麗但是散發(fā)一絲魅力，她開(kāi)口為我們找書(shū)，并詢(xún)問(wèn)我們的同時(shí)，透露著(zhù)一絲懺悔……
同與社會(huì )的每一個(gè)工作都是不容易的，無(wú)論貧賤富貴，用初心不變待人態(tài)度真摯便是修養。
態(tài)度作文 篇3
“慢的樂(lè )趣怎么失傳了呢？”十幾年前，當我讀到《慢》這部書(shū)時(shí)尚不能理解米蘭。昆德拉的哀嘆，現在，作家的寓言終于在我們周遭一一兌現了：我們最缺的不是速度，而是“慢”的傳統。如果稍加改動(dòng)，這句話(huà)就成了我們的另一種現實(shí)——慢讀書(shū)的樂(lè )趣也在失傳。
曾經(jīng)，讀書(shū)作為一種“慢”的傳統迤邐千年，而今，卻被“快”所取代，出得快，印得快，看得快，閱讀儼然變成一種追求粗淺的競賽。書(shū)籍曾是一種高貴的珍稀品，現在已淪為了大路貨市場(chǎng)，書(shū)越出越多，但讀者越來(lái)越無(wú)所適從。那時(shí)我們將讀書(shū)視為了解世界的最佳方式，眼下，我們的閱讀的時(shí)間也越來(lái)越少，我們正在喪失閱讀的能力。
慢讀書(shū)的傳統怎么失傳了呢？
要是東坡先生一覺(jué)醒來(lái)，一定難以相信讀書(shū)竟能跟“速度”捆綁一起。他老人家甚至古董到反對讀雕版書(shū)而選擇讀抄本，習慣讀完一遍又一遍，每次都能發(fā)現新意。但現在，“淺閱讀”，“快出版”已成一種潮流。這很可怕。伴隨這些商業(yè)概念一同出爐的并發(fā)癥則是：粗制濫造、功利閱讀，心態(tài)浮躁。只是，我們是不是該停下來(lái)想一想，當自己的生活本就已很緊張、壓抑，急迫，如果還要被大量的偽書(shū)、爛書(shū)擠壓，豈不成了另一種精神的奴役？
當然，“快”并不是我們的問(wèn)題而是一個(gè)時(shí)代的病征。我們也并不反對一目十行，甚至不反對出版的跟風(fēng)和追尾，但我們可以做到的是，讓自己回歸真正的閱讀，讓少數人回歸慢閱讀的傳統。很難想象讀書(shū)不是一種“慢”。書(shū)籍就是一種慢的藝術(shù)，閱讀的愉悅也只有在緩慢中才能挨近心靈。而這不可能是“快餐閱讀”所可以提供的。
我想每個(gè)人多少都會(huì )有一些關(guān)于讀書(shū)的記憶，不管它是憂(yōu)傷，還是喜悅的，但歸根結底是因為慢。二十年前，一位當兵的朋友收到一套名著(zhù)，花三年才讀完。問(wèn)其原由，他說(shuō)，“舍不得讀完�！蹦菚r(shí)，書(shū)籍于我們是珍貴的。也是二十年前，另一位朋友在西安讀大學(xué)，進(jìn)城看中一套周倫佑編的外國現代文學(xué)選集，因錢(qián)沒(méi)帶夠，回去借了錢(qián)，凌晨五點(diǎn)騎自行車(chē)數小時(shí)，趕在書(shū)店開(kāi)張前就候在門(mén)口。他是怕那套書(shū)被人搶走。這套書(shū)他讀了近二十年，一遍又一遍，書(shū)中到處是批注。此刻，它們就放在我的書(shū)架上。我在借閱書(shū)的同時(shí)，也閱讀了他的故事。
我們推崇慢閱讀，并不一味強調“慢”，而是追求那種閱讀的純粹和愉悅。我們倡導慢閱讀，而非只求片面、實(shí)用、功利，根本不會(huì )觸及心靈的快讀行為。就像加拿大學(xué)者約翰米德馬說(shuō)的，慢閱讀，并不是主張一切東西都應該慢慢讀，而是提倡一種觀(guān)念，慢閱讀的目標是拉近讀者和所讀信息之間的距離。
柯?tīng)柭芍握f(shuō)：“一本好書(shū)就是藥房，且藥效持久�！钡灞救A也說(shuō)，“壞書(shū)有如毒藥，足以傷害心神——因為一般人通常只讀新出版的書(shū)，而無(wú)暇閱讀前賢的睿智作品，所以連作者也僅停滯在流行思想的小范圍中，我們的時(shí)代就這樣在自己所設的泥濘中越陷越深�！�
所以我們倡導讀者“少讀書(shū)”——不濫讀，不跟風(fēng)，對任何形式的暢銷(xiāo)書(shū)都報以一定程度的警惕；“讀好書(shū)”——選擇經(jīng)過(guò)時(shí)光淘洗的經(jīng)典著(zhù)作，選擇值得反復讀的書(shū)，甚至是那些所謂“枯燥”的書(shū)。
我們認為的“好書(shū)”標準很簡(jiǎn)單：文字好；故事好；氣度好；睿智；啟智；有新意；有誠意；有真情；或有一二，即可。我們認為的壞書(shū)：偽善、跟風(fēng)、包裝過(guò)度、粗制濫造，誤導或是敗壞讀者的趣味，讀了之后令你有不舒適之感。
讀書(shū)不是為了讀書(shū)本身。就像某個(gè)藝術(shù)家說(shuō)的，我們不停地吃著(zhù)他們給的包子，但并不是想最后成為那個(gè)包子。我們閱讀別人的著(zhù)作，是為了最終成為自己。這才是閱讀最大的饋贈。所以，我們倡導——讓慢閱讀作為一種文化傳統回歸到追求效率和速度的都市節奏之中，讓慢閱讀作為一種生活態(tài)度回到我們的生命和日常之中，讓本該有的愉悅回到那無(wú)限大的少數人之中。
態(tài)度作文 篇4
細節決定成敗細節決定成敗二年三班王梓懿榮譽(yù)：“雙十”之星格言：差若毫厘，繆以千里。出處：《札記經(jīng)解》釋義：開(kāi)始的時(shí)候相差一毫一厘，以后就會(huì )相差上千里。世上之事成敗往往在細節之中。這就是我從“差若毫厘，繆以千里�！边@句格言中領(lǐng)悟到的。誰(shuí)會(huì )想到關(guān)鍵時(shí)刻是細節讓你出類(lèi)拔萃，也是細節讓你的努力付諸東流。一�；覊m能怎樣？它使得匹克林十幾年的努力付之東流。在天文學(xué)家洛韋爾預言在海王星外有一顆尚未發(fā)現的行星后，匹克林用望遠鏡拍照觀(guān)察十幾年一無(wú)所獲。直到，冥王星被發(fā)現后，他才恍然記得在自己的照片上有�；覊m，正在如今冥王星的位置上。正因為一個(gè)細微的細節他沒(méi)注意到，才使得他的付出沒(méi)有回報�？此撇黄鹧鄣囊粋�(gè)小錯誤，如果不能及時(shí)改正，到最后無(wú)疑會(huì )釀成大禍。所以，做事情一開(kāi)始我們就要小心謹慎。只有注重細節才可能成功。誰(shuí)會(huì )想到世界上的家電巨頭——海爾公司的第一條規章制度竟然是“不許隨地大小便”。正是因為這種注重細節的態(tài)度，海爾才從一個(gè)瀕臨倒閉的公司成為了今天家喻戶(hù)曉的企業(yè)。正所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！笨梢�(jiàn)任何一次成功絕對離不開(kāi)細節。一個(gè)鏈條最脆弱的一環(huán)，決定其強度；一個(gè)木桶最低的部分，決定其容量；而一個(gè)人最差的品格，決定其發(fā)展�；蛟S，有人會(huì )說(shuō)：“做大事者不拘小節�！睂Υ宋抑幌胝f(shuō)：“大丈夫應掃天下，但一屋不掃，更何以?huà)咛煜�！”“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深�！闭^成也細節，敗也細節。在當今社會(huì )上，想成功的人很多，但能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做好的卻很少。我們要明白，偉業(yè)固然令人向往，但偉業(yè)也是要由許許多多不起眼的細節做起的。我們不缺少雄韜偉略的戰略家缺少的是精益求精的執行者。我們必須改掉心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解的毛病�！安钊艉晾�，繆以千里�！弊屛叶�，只有重視細節方可開(kāi)啟勝利之門(mén)，走向成功的彼岸！教師點(diǎn)評：成功，是人人夢(mèng)寐以求的。怎樣才能成功？小作者另辟蹊徑，抓住了人們容易忽略卻至關(guān)重要的環(huán)節——細節，觀(guān)點(diǎn)鮮明，思路清晰。文章起筆直截了當進(jìn)入主題，揭示論旨；論據典型，論證有力，或以事實(shí)雄辯，或以名言支撐，信手拈來(lái)，加之反問(wèn)、排比、比喻、對比等手法的運用，即使文章語(yǔ)言氣勢磅礴，通暢流利，光彩奪目，同時(shí)也增強文章的深度。且能聯(lián)系實(shí)際，增強文章的現實(shí)意義，使論證嚴密，足見(jiàn)作者的用心之專(zhuān)和語(yǔ)文功底之深厚。
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