關(guān)于對待工作的態(tài)度作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于對待工作的態(tài)度作文，歡迎大家分享。

　　作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要認真完成、認真對待的一項工作。別看它就是一張紙里面寫(xiě)滿(mǎn)字，可那字里行間里面洋溢著(zhù)知識，閃著(zhù)金燦燦的光芒。

　　在生活中，作業(yè)是一項不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺(jué)得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)，沒(méi)學(xué)好�！霸缰�如此，何必當初�！迸c其將作業(yè)當成一種學(xué)習壓力，不如將其化作一種動(dòng)力，與作業(yè)交朋友。

　　事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語(yǔ)文學(xué)習與鞏固》上的題，并且還強調了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒(méi)有在意，誰(shuí)知楊老師今天中午一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始批改《語(yǔ)文學(xué)習與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺上的'那幾個(gè)人，我的心跳開(kāi)始加速，所以就匆匆的這兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)，那兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)。幸好，當批改到第七組的時(shí)候我就寫(xiě)完了。

　　楊老師批改完《語(yǔ)文學(xué)習與鞏固》后，楊老師專(zhuān)門(mén)又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。

　　幸好我來(lái)學(xué)時(shí)手疾眼快，又了解過(guò)魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過(guò)了這一關(guān)。

　　通過(guò)做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對不能以應付的，這樣是達不到最佳效果的，相當于白費功夫。

　　朋友們，用認真的態(tài)度對待好每項工作，這是我們責任，用正確的態(tài)度去對待作業(yè)，我相信，你會(huì )學(xué)到更多，與作業(yè)交朋友！

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