歲月如歌 姚宇超
歲月如歌 姚宇超1
歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它唱出了憂(yōu)傷，奏出了歡樂(lè )，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì )跟著(zhù)旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(cháng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著(zhù)《無(wú)空之城》，略帶憂(yōu)傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校。在松樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè )，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問(wèn)，周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話(huà)“青春是一本大倉促的書(shū)”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(cháng)的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著(zhù)薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著(zhù)“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，教師都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。
歲月如歌 姚宇超2
輾轉回首，流年已逝，一路走來(lái)，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過(guò)去，展望未來(lái)，光華歲月，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不明白學(xué)校的規章制度是多么的嚴格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認識的一個(gè)朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“他怎樣長(cháng)得這么矮�！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺(jué)得還不解氣就又回到來(lái)扇了他兩巴掌，他開(kāi)始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì )他就和教師一齊來(lái)找我了，就在這時(shí)我才明白我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數學(xué)教師來(lái)告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過(guò)去了，于是我向他道歉他也理解了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無(wú)悔往事盡沒(méi);如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過(guò)不久我們這個(gè)大的班團體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班團體是不可戰勝的，我們一齊創(chuàng )造了不朽的業(yè)績(jì)，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮斗的結果。再過(guò)不久，我們這個(gè)團體將永遠成為回憶，成為我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會(huì )忘卻的記憶!如夢(mèng)的過(guò)往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來(lái)會(huì )怎樣樣呢多么期望你能聽(tīng)見(jiàn)，多么盼望你能發(fā)現，我的未來(lái)你是否在等我為了見(jiàn)到你，我必須會(huì )更加努力的!同學(xué)們必須要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁”要明白我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿(mǎn)未知的歌謠吧!
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把期望留給未來(lái)。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌 姚宇超3
一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的，也并不總是緩慢而深沉的……側耳傾聽(tīng)歲月的歌聲，你會(huì )發(fā)現，它也是波瀾起伏的……
6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班，頑皮的我就愛(ài)欺負弱小同學(xué)。我不知怎的，見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒，無(wú)端端地走上前去，擰她的肉，甚至一口咬過(guò)去，無(wú)論她怎樣大哭，我都絕不會(huì )為之而動(dòng)容。欺負完以后，我就冷笑著(zhù)回到自己的座位上，居然能擺出一副無(wú)濟于事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因為我那時(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒(méi)辦法。
9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級的我，已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習。因為那時(shí)候班主任哄騙我們說(shuō)：“學(xué)校有一部砍手的機器，看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話(huà)，就捉你去那里，將你的手指砍下來(lái)……�！睙o(wú)知的我們信以為真，所以我再也不敢欺負人、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺階了。
12歲——歲月的贊歌。五年級時(shí)的我，已經(jīng)成為班上的尖子生，德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦！
15歲——二重奏歌曲�，F在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累，在市三科競賽中榮獲總分一等獎和數學(xué)優(yōu)勝獎；在全國英語(yǔ)競賽獲得了江門(mén)市二等獎。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了，這已是我交友途中的家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受，我終于明白什么叫孤獨，什么叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”��！
歲月之歌就是如此的跌宕！你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律，所以我也無(wú)法猜測得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗，磨練了我的意志�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。迎接就是對歲月之歌最好的欣賞……
歲月如歌 姚宇超4
時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩懂事的大丫頭了！
望著(zhù)遠方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。
“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ�(zhù)汗水，腳步不停向上飛著(zhù)！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門(mén)口。
“哦！”我松了口氣，老師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書(shū)本，已無(wú)暇顧及，因為組長(cháng)他們要我交作業(yè)了。
望著(zhù)鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我不禁笑出了聲。
隨即而來(lái)的，是烏黑，我們在爭吵，為一些責任的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
但是一會(huì )兒，陰霾就過(guò)去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當我們一起扔粉筆頭，那都是美好的回憶，更重要的是，曾經(jīng)的那些敵對，已轉變成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹淺笑。
天邊突然出現一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開(kāi)了。
“你是不是應該做喉結手術(shù)�！必焸錈o(wú)奈的聲音跑來(lái)。
什么，我睜著(zhù)大著(zhù)眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起老師在我學(xué)生證上寫(xiě)的：膽量要大膽鍛煉。
哼！深吸一口氣，使勁地喊著(zhù)！沒(méi)錯，他就是我的老組長(cháng)，一個(gè)非常愛(ài)教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(cháng)有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很尖，嚴！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問(wèn)題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問(wèn)題重復……
這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì )別人，這真是讓我忍俊不禁。
好吧！學(xué)習應該多靠咱自己！少偷懶！
天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍云圈圈。噢！初中生涯，就要畫(huà)上句號了。雖然，對小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著(zhù)揮手再見(jiàn)，大步向前吧！
再見(jiàn)了，所有幫助過(guò)我的人；老師，老組長(cháng)，新組長(cháng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。
再見(jiàn)了，三中生活。
拜托，別這么快告別好嗎……
天下沒(méi)有不散的筵席，一切都會(huì )失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過(guò)去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自己。
——后記
歲月如歌 姚宇超5
臨近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時(shí)光，唯恐那句“你與時(shí)光皆薄涼”成為事實(shí)，唯恐對方忘了自己，唯恐分開(kāi)口不得再次相遇。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭“什么時(shí)光最難以忘懷……”大家一起唱了起來(lái)，十幾歲的我們唱著(zhù)唱著(zhù)就哭了。
一首“中學(xué)時(shí)代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感，可是，一首“中學(xué)時(shí)代”又怎能將我擁三年的青春換來(lái)的情感寫(xiě)完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著(zhù)成為朋友：那一年，我們幻想著(zhù)自己的未來(lái);那一年，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。
時(shí)光飛逝，轉眼之間，我們的初中生涯即將消失，不知不自覺(jué)我們將要從相識到相知，從相知再到離別，思緒隨著(zhù)歌聲飄向了記憶深處。
友誼的陽(yáng)光心靈照耀
憶當初，我們幾個(gè)熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們在一起相約，說(shuō)下次見(jiàn)面的地點(diǎn)。我們四個(gè)手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著(zhù)小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著(zhù)走向回家的路。雖然那時(shí)的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時(shí)光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)。依稀記得我們許下的約定：將來(lái)要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著(zhù)我們的友誼如陽(yáng)光一般美好。
知識的川水把心田灌溉
模糊的記憶中殘存著(zhù)知識的理念，制劑的老師拿著(zhù)課本，站在講臺上，手中粉筆在黑板上訴說(shuō)著(zhù)知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！暗膲阎�;我們一起欣賞蘇東坡“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)愁。那段歲月歌唱著(zhù)我們一起學(xué)過(guò)的知識如泉水般甘甜。
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時(shí)間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。
水月如歌，唱著(zhù)我們似水的年華;歲月如歌，唱著(zhù)我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱著(zhù)我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱著(zhù)我們的青春。
歲月如歌 姚宇超6
三年的時(shí)光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風(fēng)吹散在時(shí)間的長(cháng)河里。而手里緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動(dòng)著(zhù)你的思緒
——題記
駕著(zhù)夢(mèng)想帆舟長(cháng)風(fēng)破浪
——這歌熱血澎湃。
從帶著(zhù)清晰又模糊的向往成功的夢(mèng)想，帶著(zhù)未消的童真稚氣來(lái)到初中的那刻到現在已經(jīng)三年了。這三年的歲月之歌的曲調并不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺(jué)得行走在喜怒無(wú)常的大洋之上。夢(mèng)想的道路曲折艱險，走起來(lái)并不一帆風(fēng)順，我失落過(guò)，頹廢過(guò)，又振作過(guò)，但我的夢(mèng)想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺(jué)正逐漸噴涌上來(lái)。夢(mèng)想的帆舟行在并不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點(diǎn)力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。
印刻友誼字章永不磨滅
——這歌情意綿綿。
三年的友誼歌是清新的小調，吹奏著(zhù)友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過(guò)別扭苦澀過(guò)，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意�；叵氘敵酢坝啦环珠_(kāi)”諾言難以實(shí)現，現在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因為和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無(wú)窮。
回響親切耳語(yǔ)動(dòng)人心弦
——這歌激人奮發(fā)。
三年的時(shí)光里總不少父母關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論成敗，父母是我們堅持的后盾，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會(huì )從容處理，耐心教導；多次失利都會(huì )得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長(cháng)，多虧你們的鼓勵，給我前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)人心弦，暖人心扉的話(huà)語(yǔ)激我?jiàn)^發(fā)向前。
鐘擺“吱吱”作響，三年的時(shí)間臨近尾聲，許多的事情還來(lái)不及回憶。夢(mèng)想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。
手中繽紛的沙原來(lái)會(huì )譜寫(xiě)出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。
歲月如歌 姚宇超7
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
最終到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過(guò)去的初中生活，居然只�；貞�。其實(shí)我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還能夠去拼一拼，可總覺(jué)得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什么東西少了，再也找不回來(lái)了。
還記得初一剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，從家到學(xué)校的路是那么陌生。到學(xué)校，看到的一切都是那么地新奇，被綠樹(shù)包圍的老學(xué)校，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。午時(shí)領(lǐng)書(shū)，背著(zhù)大大的書(shū)包，來(lái)到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那么細心翼翼，害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入。之后分組，組內的氛圍總是尷尬，時(shí)常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進(jìn)辦公室是常有的事。
初二的時(shí)候，班上無(wú)論是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，大家都熟知起來(lái)，漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友。以前以吵架著(zhù)名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之后，以前吵過(guò)架的都成了朋友，一齊玩笑一齊鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時(shí)光。那時(shí)的我們沒(méi)有初一的靦腆也沒(méi)有初三的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來(lái)到了初三�？涨暗奈C感與日俱增，貪玩的代價(jià)是被超越。剛開(kāi)始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣。此刻才后知后覺(jué)，等在身后的是快蘇醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著(zhù)被撕得粉碎。機會(huì )僅有一次，放手一搏。沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，舍得舍得，有舍才有得。最終下決心，禁網(wǎng)。反超的第一步從禁網(wǎng)開(kāi)始。時(shí)間忽然多了很多，于是開(kāi)始用學(xué)業(yè)充實(shí)自我，才漸漸明白學(xué)習其實(shí)最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會(huì )？考不上泰中，如何應對熬夜千晚的自我？如何去看教師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？此刻的成績(jì)，考上泰中真的是懸�？墒�，教師沒(méi)有放棄，父母沒(méi)有放棄，我怎樣能夠被打倒。只要心還是熱的，夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現，我就不能夠認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最終100米，必須沖刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉�！睍r(shí)光的流逝看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。歲月如歌，唱起回味，初三回味！
歲月如歌 姚宇超8
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！币磺端蛣e》道盡多少莘莘學(xué)子離別之情。三年時(shí)光，歲月如歌。
時(shí)針轉回初一
小學(xué)時(shí)光飛快轉過(guò)，我們已經(jīng)是初一的懵懂少年。面對一切的新鮮事物，我們充滿(mǎn)了好奇。女生每當下課總會(huì )在一起討論一些新鮮事兒，討論當下的男星誰(shuí)最帥；男生則三五成群在聚到球場(chǎng)，拼個(gè)高低。我們的年少，我們的好奇，我們的懵懂，匯成了一首歡快而明亮的樂(lè )章。
時(shí)針轉回到初二
初一的好奇雖然還在，卻也多了幾分理智。我們不再沖動(dòng)魯莽，我們學(xué)會(huì )了行事之前的三思�？呻S著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的心理發(fā)生了變化。男生女生之間總會(huì )有那么一點(diǎn)兒的曖昧，我們在朦朧中體味到了或多或少的甜蜜與酸澀。我們總是覺(jué)得青春是那樣的美好，是那么的永不逝去。于是，青春的朦朧匯成了一首朦朧的詩(shī)篇，演唱成一曲華麗的樂(lè )章。
時(shí)針轉回到初三
蛻去青春的那份懵懂與朦朧，面對父母的期盼，我們迎來(lái)了痛苦并快樂(lè )著(zhù)的初三。我們放棄了各種愛(ài)好，每一個(gè)人都在知識的海洋里拼搏。整天三點(diǎn)一線(xiàn)，表面上顯得麻木缺少生機，暗里卻有著(zhù)一股熱流在奔騰。不再毛躁，不再青澀，我們了父母的苦心、老師的教導。那份對未來(lái)的自信，匯成一首熱情豪邁的歡歌，我們大步向前。
三年時(shí)光轉眼即逝，我們還有什么可彷徨、可猶豫的呢？未來(lái)屬于我們，讓我們一路歡歌，一路向前吧，年輕的朋友們。讓我伴唱響這歲月的歌！
歲月如歌 姚宇超9
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！钌屉[《錦瑟》
歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它唱出了憂(yōu)傷，奏出了歡樂(lè )，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì )跟著(zhù)旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(cháng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著(zhù)《無(wú)空之城》，略帶憂(yōu)傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)校園。在松樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè )，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被老師老師點(diǎn)名提問(wèn)，周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話(huà)“青春是一本大倉促的書(shū)”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(cháng)的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著(zhù)薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著(zhù)“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。
歲月如歌 姚宇超10
“涼涼夜色為你思念成河，
化作春泥呵護著(zhù)我；
淺淺歲月拂滿(mǎn)愛(ài)人袖，
片片芳菲入水流……”
繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月皎潔。期中考試的來(lái)臨，令莘莘學(xué)子們乘著(zhù)一葉扁舟，順著(zhù)無(wú)邊的學(xué)海逆流而上，挑燈夜讀，只爭朝夕�？纱丝�，我卻不想讓自己浸沒(méi)于茫茫題海之中，放下筆，獨自站在窗前，輕輕哼起那首，那首只屬于我和外祖母的歌謠。
孩童時(shí)的我，與外祖母格外親密。每逢假期，外祖母那靜謐的小院子，便是我最向往的天地。于是乎常常向母親撒嬌，眨巴著(zhù)可愛(ài)的雙眸，滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)她，細皮嫩肉的小手，不停地搖晃著(zhù)那雙溫柔的大手，她只好無(wú)奈地笑著(zhù)順了我的意。
當那扇半敞開(kāi)著(zhù)、任由綠藤肆意生長(cháng)的門(mén)映入眼簾時(shí)，我便會(huì )掙脫開(kāi)母親，“外婆外婆……”迫不及待地撲到那想念已久的懷抱。被鮮花簇擁著(zhù)，香氣依舊，溫暖依舊，只是那張經(jīng)歲月洗禮的容顏，多了幾分蒼老，被歲月無(wú)情地鐫刻上了幾條格格不入的皺紋。小手輕輕撫弄著(zhù)它們，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑。外祖母笑著(zhù)握住我的手，在滿(mǎn)天繁星的注視下，唱起了我們的歌�！靶⊙嘧哟┗ㄒ�，年年春天來(lái)這里……小寶貝穿新衣，天天念著(zhù)來(lái)這里，我問(wèn)寶貝為啥來(lái)？寶貝說(shuō)這里的花草最美麗……”熟悉的旋律，撥動(dòng)著(zhù)心弦，驅走了心中堆積數日的思念，洗滌了那顆幼小的心。就這樣，外祖母眼含柔情，若有所思地哼唱著(zhù)，我似懂非懂地附和著(zhù)，星月?lián)u搖曳曳，朦朦朧朧中再度浮現那張親切的臉。
在外祖母深情期盼的歌聲中，我漸漸成長(cháng)，也與音樂(lè )結下了不解之緣。雖然語(yǔ)文課上“為賦新詞強說(shuō)愁”，數學(xué)課上總感覺(jué)“似曾相識燕歸來(lái)”，科學(xué)課上“十年生死兩茫�！�，但每每心頭煩躁之時(shí)，腦海中總會(huì )響起外祖母的歌聲，那歌聲在心中綻成朵朵桃花，使我回到一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈的美好年華。
剪剪挽風(fēng)，吹送數不清的寒意；落落余暉，散落思不盡的情誼。曾幾何時(shí)，形影不離已不再，溫暖懷抱已忘懷……
歲月如歌，歌里有過(guò)迷茫，也有過(guò)哀傷，但每每想起那段曾經(jīng)的似水流年，一首首天籟便隨之響起，好似天堂泄漏的一線(xiàn)靈光，讓靈魂遁入了邈杳的遠方。
歲月如歌 姚宇超11
“長(cháng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著(zhù)旋律，思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚，翻開(kāi)日記本：
20xx年6月1日，星期天，天氣：晴
今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興，今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶�！傲弧钡陌鄷�(huì )，為了準備這個(gè)班會(huì )，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧！下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開(kāi)闊，約三點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，按節目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀(guān)眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著(zhù)牛仔裙，伴著(zhù)強烈的音樂(lè )節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿(mǎn)了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎？
20xx年10月8日，星期四，天氣：陰
這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會(huì )？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節，并制定了合理的學(xué)習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的調子了。
生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì )有平緩和高潮。
20xx年11月18日，星期三，天氣：晴
今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jì)。真是為她們感到自豪��！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來(lái)秒的時(shí)間，她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn)，真厲害。
看著(zhù)大家臉上都掛滿(mǎn)了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。
我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽(tīng)，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現它是那么的美妙！
歲月如歌 姚宇超12
我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！
歲月如歌，我們不禁感嘆！
歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)。，學(xué)會(huì )了展望。。在這三年的生活中，初中三年的學(xué)習生活將要結束了，我們學(xué)會(huì )了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切。。我想追，還有更多的挑戰等著(zhù)我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。
我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時(shí)刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情�；厥淄諝q月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會(huì )受到石頭，我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情�！蔽覀冏躺藥追帧澳乳e！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志，學(xué)會(huì )了奮斗。我們明白人生之路遙遠。
于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學(xué)會(huì )了面對。，我們?yōu)榱藭?huì )出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，擁有過(guò)太多的快樂(lè )與憂(yōu)愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的.生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學(xué)會(huì )了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會(huì )到了快樂(lè )，在流淌的過(guò)程中，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學(xué)會(huì )了適應。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！
歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習生活中歲月如歌
轉眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！
歲月如歌 姚宇超13
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌，是否還記得初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )?那是咱們九零五班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結!
歡笑，我們的歌，沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)!
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái)，歲月如歌!
歲月如歌 姚宇超14
時(shí)光匆匆，仿佛剎那間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。那相冊里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我就跑上了車(chē)，這是，我很疑惑，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現了陣陣疑惑。當我在疑惑中還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，就到了，“怎么到醫院來(lái)了呀?”我嘆了一口氣小聲的說(shuō)。而爸爸像飛一般的拉著(zhù)我的手跑進(jìn)了醫院。
進(jìn)了一個(gè)病房，咦!以前這么疼愛(ài)我的姥姥咋躺在病床上呀，那時(shí)候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買(mǎi)好好吃的，姥姥以前從沒(méi)有拒絕過(guò)我，而在這一刻，姥姥卻說(shuō)你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑。我就生氣地說(shuō)：“我不吃了”小姨突然拿出相機，說(shuō)要給我照張照片，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
姥姥卻說(shuō)她要和我照，姥姥躺在病床上起不來(lái)，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現在才明白，這張照片的來(lái)歷。
當我再看到這張照片的時(shí)候，自己才發(fā)現那時(shí)候的自己這么的不懂事。自己現在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動(dòng)。
歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。
歲月如歌 姚宇超15
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺(jué)中過(guò)去了19年，我永遠不會(huì )忘記那背著(zhù)煎餅上學(xué)走過(guò)的小路，永遠不會(huì )忘記那一起學(xué)習一起玩耍的伙伴，永遠不會(huì )忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時(shí)我家人口少，在生產(chǎn)隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當時(shí)縣里的最好的初中——寧陽(yáng)一中。那時(shí)，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)，十及里路來(lái)回跑著(zhù)，身后背著(zhù)兩個(gè)包，一個(gè)包里裝著(zhù)課本，一個(gè)包里裝著(zhù)煎餅。一個(gè)宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會(huì )很快一齊分光，然后帶著(zhù)十分的滿(mǎn)足討論起學(xué)習問(wèn)題。那時(shí)，每個(gè)星期能吃上一頓5分錢(qián)一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時(shí)候我都在想能吃上頓飽飯多好��！
我永遠不會(huì )忘記那些學(xué)識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個(gè)苦孩子，在學(xué)習和生活中對我格外關(guān)心。記得語(yǔ)文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學(xué)好語(yǔ)文，這使我終于也走上了語(yǔ)文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀(guān)察到我著(zhù)迷于象棋，就教導我：“有好的愛(ài)好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬(wàn)物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了寧陽(yáng)一中的高中�，F在回想起來(lái)，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠不會(huì )忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽(yáng)一中的西邊是洸河，河東岸有一片桑樹(shù)林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書(shū)。那是五月的一個(gè)下午，我們發(fā)現有些桑葚開(kāi)始紅了，青里透著(zhù)紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動(dòng)，摘下來(lái)便大把的塞進(jìn)嘴里�！巴�，太澀了，還沒(méi)熟透呢！我們不約而同的大喊�！安缓�，看林的老大爺來(lái)了！不知誰(shuí)一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來(lái)，我竟然跑掉了一只鞋。沒(méi)想到，第二天，那老大爺竟拎著(zhù)一只鞋子，挨個(gè)教室詢(xún)問(wèn)，最后終于找到了我。我當時(shí)心里非常感動(dòng)，可一句感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出口�，F在想起這件事，心中還十分的內疚，老大爺，您能原諒當時(shí)一個(gè)無(wú)知的孩子嗎？
現今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂(lè )的幸福時(shí)光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會(huì )忘記那段時(shí)光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
【歲月如歌 姚宇超】相關(guān)文章：
歲月如歌01-30
歲月如歌作文_第六單元 歲月如歌06-26
歲月如歌作文05-15
作文歲月如歌04-26
★歲月如歌作文01-12
歲月如歌作文12-31
歲月如歌作文12-28
歲月如歌作文07-31
歲月如刀，亦如歌作文06-02