有關(guān)思鄉的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的思鄉的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
思鄉的作文 篇1
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安。
最后再看一眼故園：那園中的池塘，皺起了眉頭，那園中的樹(shù)，終于不再颯颯作響，那林上的鳥(niǎo)兒，只是一圈一圈繞屋低飛。那是誰(shuí)？這夕陽(yáng)將妻兒的影子拉得很長(cháng)，他們揮著(zhù)手，望著(zhù)詩(shī)人……詩(shī)人怎么能控制住自己的心情。那淚水不住淌下，流進(jìn)了他的心中，他一步一回頭，一次次地看著(zhù)自己遠離家鄉，心中如刀割一般。他終于抬起了手，擦干了淚水，但那一滴滴淚水如泉般涌出，詩(shī)人怎能將它擦干？他跨上馬，將心一橫，離開(kāi)了家……
詩(shī)人就是我，我終于離開(kāi)了家鄉。踏上了征程。
一路上，白雪紛飛，染白了我的烏發(fā)，大漠孤煙，長(cháng)河落日。我看這凄涼之景，心中一震，竟想到了家鄉�！h處，有一地馬鈴丁當之聲。我看見(jiàn)他手上正拿著(zhù)入京城的令牌，雖然才出去幾段時(shí)間，為何像離家幾十年一般？我終于忍不住，上前道：“先生可是回京否？”“是呀！”
我心中又是用力一震，突然間，我十分羨慕他，打心底里羨慕他。
“問(wèn)君能捎吾，信否？”“行呀，還請問(wèn)君姓甚名誰(shuí)？”
“吾姓岑名參，家住京城。請將信給吾妻�！蔽覝喩矸艘淮�，就是找不到紙與筆，心中不免焦急。最后只得說(shuō)：“請君捎吾口述給家人吧！”那人也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把我的情況，以及對親人的思念情，都給了那入京之使。
他回去了，他帶著(zhù)我的希望回去了。我望望漸行漸遠的他和沙漠上一行整齊的馬蹄印，又望望家鄉的方向，又趕上去，說(shuō)：“請代吾再說(shuō)一話(huà)，說(shuō)吾愛(ài)他們，請務(wù)必帶到！”我又一次望望家鄉之方向。
淚水，又濕了我的眼眶，淚水淌下來(lái)，打在衣襟上，打在袖口上……
終于，我來(lái)到了那兒，但我心中依舊放不下那個(gè)溫暖的地方。
思鄉的作文 篇2
窗外是綿綿的細雨，我那思鄉的心猶如一粒浸透的種子，漸漸地膨脹起來(lái)。
那是誰(shuí)?在月光中用長(cháng)笛吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原;是誰(shuí)在夜夜誦讀那首思鄉的詩(shī)詞，悲嘆的聲音飽含著(zhù)無(wú)限恬靜的鄉愁。
曾一度認為自己在這熟悉的城市里過(guò)慣了早起早歸的日子，故鄉的山山水水，已漸漸疏遠�？沈嚾换仡^，才明白，自己像是一只放飛的風(fēng)箏，無(wú)論身在何方，心靈之繩永遠栓在故鄉門(mén)前的石榴樹(shù)上。
這一場(chǎng)細雨，打濕了我所有的記憶，鄉愁猶如滿(mǎn)園的韭菜：長(cháng)了割，割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的腦海中晃動(dòng)，在我的思緒中游蕩著(zhù)，那山那水，和那些淳樸的人家，在我的記憶中形成一幅畫(huà)，很美很美—-—-
當空中再也望不到南飛的雁群，當石榴樹(shù)的葉黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠蕩蕩的演奏著(zhù)那故鄉清遠的笛聲—-—-
思鄉的作文 篇3
望月，
可曾思過(guò)故鄉。
月光灑在大地，
帶來(lái)一片悲涼。
雖無(wú)繁華與富貴，
卻是何等的快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)。
如今，
身在城市，
學(xué)習的重擔壓在身上，
家庭的分岐壓在心中。
想要再回故鄉，
卻是往事回腸。
啊，故鄉！
思鄉的作文 篇4
伴隨著(zhù)第一聲啼哭，我降生到美麗的人世。從這一刻起，麗江成了我的第一故鄉。在這風(fēng)景如畫(huà)，優(yōu)雅閑情的'社區里，留下了我太多太多成長(cháng)的足跡。兒時(shí)的懵懵懂懂，只知嬉戲，不善言表，今天，作為一位嘉瑪學(xué)子，我終于可以如愿地拿起筆，來(lái)書(shū)寫(xiě)我心中的麗江。
清晨，當我獨自漫步在麗江的小路上，清新的空氣隨風(fēng)而來(lái)，夾雜著(zhù)淡淡的花香和新翻的泥土的氣息，此時(shí)，休息了一夜的我頓感神清氣爽。就在我還沉浸在這林蔭美景之時(shí)，突然，一曲動(dòng)感的音樂(lè )潛入了我的耳畔，此時(shí)我恍然大悟：這美麗的清晨不單單屬于我，而是屬于所有喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)生命的麗江人。
看吧，年邁的老人穿著(zhù)紅紅火火的汗衫拄著(zhù)拐杖在散步，更好笑的是有一位老爺爺在用力地抱大樹(shù)，這可是一種奇怪的的運動(dòng)方式呀！再看那些天真童稚的孩子，他們在游樂(lè )場(chǎng)里盡情地嬉戲，爽朗的笑聲傳遍了麗江的每一個(gè)角落。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也按耐不住寂寞，她們在嘰嘰喳喳地演繹著(zhù)運動(dòng)進(jìn)行曲。
就在我準備加入伙伴們陽(yáng)光運動(dòng)的行列時(shí)，無(wú)意間的回眸，讓我詫異了：一位身穿黃色制服的環(huán)衛工人，正在那屈身擦拭欄桿，看到她的背影，我出于好奇，便走近些，但又不想打擾她，因為他是那樣的專(zhuān)心投入。此時(shí)，我看到她的衣衫被汗水浸濕了，緊緊地貼在了背上，臉上也有汗珠斷斷續續的落下……
是呀，這也是一種運動(dòng)！在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，麗江的工人們用自己平常不過(guò)的勞動(dòng)，向我們詮釋著(zhù)運動(dòng)的概念，詮釋著(zhù)奉獻的概念！
筆尖滑動(dòng)于此，我想到了我的嘉瑪，我的老師，他們其實(shí)不是和麗江的工人們一樣，每天都在三尺講臺為我們演繹著(zhù)奉獻的概念么？
我愛(ài)麗江，因為生長(cháng)在麗江，我享受著(zhù)愜意；
我愛(ài)嘉瑪，因為學(xué)習在嘉瑪，我感受著(zhù)充實(shí)。
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