四年級的作文匯編（10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
四月，是薔薇花開(kāi)得爛漫的時(shí)候。
每天清晨，在我上學(xué)的小路旁，都能看見(jiàn)一簇簇美麗的薔薇花。
薔薇花又叫刺玫，大都于春末初夏開(kāi)放。薔薇花開(kāi)得很茂盛，它的枝條從院里伸出頭來(lái)，爬滿(mǎn)了整個(gè)墻頭，遠遠望去整片墻都綠了。枝條細長(cháng)細長(cháng)的，是深綠色的，枝條上還有一些小刺。薔薇花的葉子是橢園形對稱(chēng)的，淺綠色，葉子周?chē)忻苊苈槁榈匿忼X。這些茂密的葉子中間，盛開(kāi)著(zhù)許多薔薇花。有的花開(kāi)了，粉紅粉紅的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊。有的'還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得象馬上就要裂開(kāi)似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，薔薇花隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉紅色紗裙的少女翩翩起舞。
我喜歡春天的薔薇花！
四年級的作文 篇2
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姑娘露出了美麗的笑容。她看著(zhù)自己美麗的五彩裙。
她有意要顯示自己的美麗，于是，她來(lái)到小草的身旁，對小草說(shuō)：“丑小草，咱們來(lái)比比誰(shuí)最美小草擺動(dòng)她那柔美的身軀說(shuō)：“我只有這一身綠衣裳，怎么能和你比美呢？對了，前面有一棵楊樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已有上百年的歷史了，你還是去和它比美吧”。彩虹聽(tīng)了小草的話(huà)很得意，扯高氣揚的.來(lái)到楊樹(shù)身邊，一看，是個(gè)老頭，彩紅便陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“老頭，我們來(lái)比比誰(shuí)更美”。楊樹(shù)說(shuō)：“是彩虹姑娘呀，我怎么能和你比美呢，我老了，聽(tīng)說(shuō)前面有棵向日葵，她一年向人類(lèi)貢獻了許多果實(shí)，你還是去和它比美吧�！辈屎缏�(tīng)了更得意了，就來(lái)到向日葵身旁說(shuō)：“小野花，咱們比比誰(shuí)最美”。向日葵笑著(zhù)說(shuō)：“我當然沒(méi)有你美了，我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，你還是去和太陽(yáng)公公比美吧�！�
彩虹來(lái)到太陽(yáng)身邊說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)最美�！碧�(yáng)公公說(shuō)：“我不想和你比美。我也不得不告訴你。美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不是在于外表，只有像小草，楊樹(shù)，向日葵那樣，默默的為人類(lèi)做出貢獻，才算是真正的美呀！”
彩虹聽(tīng)后，臉刷的紅了悄悄的躲進(jìn)了云縫里。消失了......
四年級的作文 篇3
來(lái)來(lái)睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)對身邊的未未張大嘴巴，正吃驚地看著(zhù)前面。來(lái)來(lái)也轉過(guò)頭來(lái)看，不看還好，一看來(lái)來(lái)的眼珠子都快嚇得掉出來(lái)了。
她們眼前是什么東西��？瞧，滿(mǎn)頭的紅發(fā)遮住了辦張臉，身體總有五六米長(cháng)，身上的衣服破破爛爛的，這難道就是電影中經(jīng)常出現的.巨人嗎？她倆簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，呆呆地一動(dòng)都不敢動(dòng)。巨人見(jiàn)到兩位不速之客，好像也被愣了一下，不過(guò)，他馬上大聲沖著(zhù)未未和來(lái)來(lái)吼道：
“你們是誰(shuí)？是怎么進(jìn)來(lái)的？給我滾出去！”
她們倆早已嚇得瑟瑟發(fā)抖，哪還說(shuō)得出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，巨人的氣消了，請她們坐下來(lái)，未未和來(lái)來(lái)也慢慢恢復了正常，她們打量了一下山洞，正尋思怎么逃出去，巨人又問(wèn)：
“你們是怎么進(jìn)來(lái)的��？我一人在這山洞里住了很長(cháng)時(shí)間了，從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)來(lái)過(guò)�！�
來(lái)來(lái)見(jiàn)巨人沒(méi)剛才可怕了，就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
“原來(lái)是這樣�！本奕苏f(shuō)，“那我等會(huì )送你們出去，不過(guò)，你們可不能說(shuō)出我的秘密�！�
“好的�！蔽次磽屩�(zhù)說(shuō)，“那我們下次再到你地方來(lái)玩可以嗎？”
“可以啊，我一人住在這里也很寂寞，但下次只能你們倆來(lái)，我可不想讓太多的人知道我在這里�！�
“一言為定�！比皇织B在一起，臉上露出了開(kāi)心的笑。
巨人彎下腰，伸出手掌，讓她倆坐在自己的手上，把她們放到一塊光滑的石板上，又拉了一下洞旁的花藤�！班病钡厝缱娞莅�，她倆就回到了地面，未未和來(lái)來(lái)看見(jiàn)，老師和同學(xué)們正到處找她倆呢！
于是，她們趕緊向前奔去。
四年級的作文 篇4
剪紙是我國民間的一種傳統的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結晶，又蘊涵著(zhù)生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅持下來(lái)，就會(huì )功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對折再對折；五方形的，對折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫(huà)上。第三步，根據畫(huà)出的筆印剪�；討嗖捎们鷹l紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對紙的轉動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
對于另一類(lèi)剪紙，也就是畫(huà)面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹(shù)等的具體形象的剪紙，更需要作者的細心。若是臨摹，首先需把畫(huà)面搬出，可利用鉛筆涂印的'方法；若是自我創(chuàng )作，則先要構思畫(huà)面。它不同于畫(huà)圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節就不能稱(chēng)之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應先從細小的部分著(zhù)手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品可以收藏在書(shū)中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂(lè )無(wú)窮呢！
學(xué)習剪紙，可以培養自己多方面的品性：精細、專(zhuān)注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì )感受到剪紙藝術(shù)樂(lè )趣無(wú)窮。
四年級的作文 篇5
她，有一雙水汪汪的大眼睛、像白雪公主一樣白的皮膚、漂亮清秀的臉蛋，以及超討人喜歡的可愛(ài)妹妹頭。無(wú)論任何事，她總是笑容滿(mǎn)面、滿(mǎn)心歡喜的對待你，她就是我最要好的朋友劉之渝。
三年級，寒假過(guò)后，之渝轉來(lái)我們班，剛開(kāi)始跟她還不是很熟，頂多點(diǎn)點(diǎn)頭、微微笑，直到老師把我跟她的座位安排在附近，我們就會(huì )一起聊天、玩游戲、甚至還會(huì )分享秘密呢。漸漸的，我們的友誼與日俱增，感情愈來(lái)愈好，天天都膩在一起，下課也都形影不離，成為班上最要好的朋友呢！
但是，四年級以后，就開(kāi)始有一些小小的誤會(huì )，引起了一場(chǎng)大爭執。在那個(gè)的期間，剛開(kāi)始，是有些憤怒，都不想去學(xué)校，那種感覺(jué)好痛苦，好想回到以前，大家開(kāi)開(kāi)心心出去玩的時(shí)候。這種狀況，持續了一個(gè)月，但等氣消了以后，慢慢的，就和好了。而且我發(fā)現一件事，吵架了不要難過(guò)，因為，跟朋友的感情是“越吵越好”的。
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，四年級也過(guò)完了，分班的時(shí)候又到了，我的.心中仍依依不舍，希望分班后我們還能同班。要看分班結果的時(shí)候，我的內心既緊張又期待，但是這畢竟不是我們能決定的，也很遺憾，我們沒(méi)有被編在同一班�，F在的日子，我還是會(huì )懷念以前相處的時(shí)光，好像“快樂(lè )的時(shí)光都過(guò)得特別的快，快得令人措手不及！”
之渝不但品學(xué)兼優(yōu)、成績(jì)名列前茅之外，她待人和善、對人真誠，深受大家的喜愛(ài)，在我的身旁，有那么好的榜樣，我應該要好好學(xué)習，并且好好維持這份珍貴友誼！
四年級的作文 篇6
哦，大家好，我是阿拉伯純種馬，被公認為是世界上最高貴、最美麗的馬種，當然了，我對許多馬的特征了如指掌。
難道還有誰(shuí)在質(zhì)疑，馬兒是世界上最高貴的動(dòng)物之一嗎？我們有完美的身材、炯烔有神的眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類(lèi)心中的最?lèi)?ài)。然而現在仍還有一些人用很殘暴的方式強迫馬干活，比如說(shuō)：用鞭子使勁打我們，讓白馬變成紅馬，棕馬變成花馬，還給我們的腿上涂上什么過(guò)敏藥膏，過(guò)一會(huì )腿就會(huì )像火烤的一樣。說(shuō)到這，我為我的兄弟姐妹感到萬(wàn)分心痛，我不禁要說(shuō)：“使用這種方法讓馬兒為人類(lèi)工作，我們馬絕對不會(huì )心甘情愿地幫助人類(lèi)，可我們不會(huì )記恨主人。
咱們馬，也是很講人情的。你看，在抗日戰爭時(shí)期，只要是我們的.主人死了，我們也會(huì )盡全力把他們弄到背上，然后把他帶回營(yíng)地，給他送最后的一程。
滑稽的場(chǎng)景也是非常容易出現的，比如說(shuō)：當自己肚子餓了，突然看見(jiàn)主人那里有一片面包，就會(huì )偷偷地叨走食物然后飛快跑開(kāi)，然而這時(shí)主人將不停的追我，直到累為止。還有時(shí)，由于主人常不來(lái)看我，所以當主人叫我時(shí)我故意當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，除非他來(lái)給我吃紅蘿卜，呵。以上決不能告訴我的主人啊。
親愛(ài)的人們，愛(ài)我們吧，我們真的很需要關(guān)懷。
四年級的作文 篇7
大家都知道我們班有一位博學(xué)廣聞的小博士——趙中天吧！
還真別說(shuō)，趙中天不僅是一位博學(xué)廣聞的小博士，而且還是個(gè)講究衛生、文明禮貌的好孩子。
在我近期的觀(guān)察中，發(fā)現趙中天幾乎天天一見(jiàn)到紙屑、瓜皮就主動(dòng)撿起，根本不需要老師提醒。如果太多了，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，還會(huì )叫幾名同學(xué)來(lái)幫忙，直到撿干凈，才善罷甘休。
每當下課鈴響了，趙中天都會(huì )按照平常的.習慣去衛生角，把畚箕里的灰土倒進(jìn)垃圾桶，再把垃圾桶里的垃圾倒了，回來(lái)之后，又把倒得橫七豎八的掃把給一點(diǎn)一點(diǎn)地擺放整齊，然后才出去玩呢！
還有他禮貌方面做得也很棒。上一次早晨做操的時(shí)候，在跳躍運動(dòng)中我不小心踩到了他的腳，我剛想說(shuō)“對不起”而未說(shuō)出，他卻先開(kāi)口對我說(shuō)“對不起”，這可就黑白倒置了，把我弄得哭笑不得。哎！算起來(lái)他說(shuō)的“謝謝”、“對不起”可比我們說(shuō)的多多了。
俗話(huà)說(shuō)得好：不是平凡事物中缺少“美”，而是缺少發(fā)現“美”的眼睛。是��！其實(shí)，我們身邊處處都有許多“美”，只要我們用心地、仔細地觀(guān)察。
四年級的作文 篇8
如果我說(shuō)我曾經(jīng)打過(guò)工，你肯定不會(huì )相信�！按蚬�？！國家有明文規定不許雇用童工，你才13歲，哪家店敢用你？”嘿，你別說(shuō)，我還真打過(guò)一次工。
去年放寒假前，班主任掌老師布置了一項特殊的作業(yè)——自己賺5元錢(qián)。我想：不就是賺5元錢(qián)嗎？有過(guò)賣(mài)報紙的經(jīng)歷，再賺5元錢(qián)就好比張飛吃豆芽——小菜一碟。
我和好友武楊商討一會(huì )兒，決定去“肯德基”當一回“打工妹”。想到我們這么小就去風(fēng)靡全球的“肯德基”打工賺錢(qián)，再想到同學(xué)們驚訝和佩服的目光，我和武楊都會(huì )心地笑出聲來(lái)。
元月27日下午，我們信心十足地走進(jìn)了“肯德基”、找到經(jīng)理，當我簡(jiǎn)單地介紹自己并說(shuō)明來(lái)意后，見(jiàn)經(jīng)理微微一笑，我內心一喜：這下準成了！卻不料他冒出了什么童工啊、培訓啊、健康證啊……三言?xún)烧Z(yǔ)就把我們打發(fā)了�！罢媸堑�，不就是打工半天嗎？哪來(lái)那么多規矩？你不用我們，別處照樣有人用”。我心里不高興地嘀咕著(zhù)。拉著(zhù)武楊就走出了“肯德基”。
我和武楊在路邊合計了好一會(huì )，決定再去另一家有名的快餐店“德克士”碰碰運氣。誰(shuí)知，“屋漏偏逢連夜雨”，這次連經(jīng)理的影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。
天很冷，可我的心更冷。剛開(kāi)始還是勝券在握的.我仿佛一下子遇到一個(gè)大難題�？爝^(guò)年了，大街上到處都是忙著(zhù)購年貨的人，好不熱鬧，唯獨我和武楊茫然地走著(zhù)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)吃冰糖葫蘆的小孩，不由得眼睛一亮：為什么我們只想到名氣響的大快餐店，而沒(méi)想到賣(mài)冰糖葫蘆的“嘎嘣萃”專(zhuān)賣(mài)店？對！去“嘎嘣萃”試試看。
“嘎嘣萃”的經(jīng)理是位非常和藹的叔叔，他還沒(méi)等我完全說(shuō)明來(lái)意，就爽快地答應了我們的請求，并約定我們大年初六到他這打工。耶！太棒了。
大年初六下午，我和武楊準時(shí)來(lái)到“嘎嘣萃”打工，任務(wù)是打掃衛生和幫阿姨撐塑料袋。我們熱火朝天地干了整整一下午，不但每人得到5元錢(qián)的“工資”和5張“優(yōu)惠券”的“獎金”，還各得一串冰糖葫蘆的獎勵哩！
四年級的作文 篇9
在我的生活當中，有許多重要的人，比如:同學(xué)、朋友、玩伴………其中，我覺(jué)得我的父母是最重要的人。
我的父母把我帶到這美麗的世界，他們含辛茹苦哺育我長(cháng)大，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù) 我的衣、食、住、行。他們寧愿自己操勞也不讓我受一點(diǎn)委屈，每當吃飯的時(shí)候，他們給我做好了可口的飯菜;天氣變化了，她們給我準備了合適的衣服;出門(mén)的`時(shí)侯，他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我注意安全;我的冷、暖、溫、飽時(shí)刻牽動(dòng)他們的心，記得有一次我感冒發(fā)高燒，媽媽急忙把我送到醫院治療，半個(gè)月的治療當中她一直陪伴在我身旁，觀(guān)察著(zhù)我的身體狀況，很少睡一個(gè)安穩覺(jué)，很少吃一頓如意飯，眼睛熬紅了，人也瘦了很多，至到我病好了，她才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
平時(shí)，爸爸媽媽教育我如何做人。他們總是說(shuō)，人要有愛(ài)心、要有正義感，要愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的人，對一些不文明的事，要給予阻止，保護我們的生活環(huán)境。
他們非常關(guān)心我的學(xué)習，囑咐我一定要尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，他們認真地幫助我復習，每遇到不會(huì )的家庭作業(yè)，他們就會(huì )給我講解，鼓勵我克服困難。
我的父母是我最重要的人，我要好好學(xué)習掌握本領(lǐng)，長(cháng)大了好好報答他們。
四年級的作文 篇10
說(shuō)起花，我可知道不少。有荷花、牽�；�、玫瑰、月季花、蘭花......但在這么多的花中，我還是最喜歡菊花。
記得有一次，媽媽帶著(zhù)我和姐姐去看菊展。那天清晨，我們一到地方，就被這些絢麗多彩的菊花給吸引住了。這里品種繁多，數不勝數。有叫“獅子頭”的，有叫“太白金星”的，還有叫“嫦娥奔月”的.....一簇簇、一片片，那美麗動(dòng)人的風(fēng)采真叫人難以描繪。菊花的顏色有很多種，紅的似火、黃的似金、白的似雪、粉的似霞.......都散發(fā)出淡淡的清香。觀(guān)看的人，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的漫步在花叢中，有的指指劃劃，說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )用手摸摸，一會(huì )用鼻子聞聞，真是熱鬧極了！在這些菊花的海洋里，一盆一盆的菊花顏色艷麗，形狀更是千姿百態(tài)。有的含苞未放，有的競相開(kāi)放�？茨且慌杳小敖疸^掛月”的，顏色黃燦燦的，花瓣平平的向外展開(kāi)，到了邊緣卻像里卷，一層連一層，密密的.連在一起。解說(shuō)員還給我們講了一個(gè)關(guān)于“金鉤掛月”的故事。��！真是花美、名美、故事也美。
黃昏的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了菊展。在回家的路上，我不由地想：菊花雖然沒(méi)有牡丹那么名貴，沒(méi)有玫瑰艷麗，但它的生命力很強，總是默默地裝扮著(zhù)秋天，就像我們的老師一樣，總是無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。
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