四年級的我作文錦集（4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級的我作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
記得有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，無(wú)意中發(fā)現有一本書(shū)籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來(lái)津津有味地讀了起來(lái)，一下被書(shū)的內容吸引了。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書(shū)。給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書(shū)。這本書(shū)講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長(cháng)了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個(gè)星期六的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時(shí)間都沒(méi)有。這時(shí)，鋼筆帽掉地上了，無(wú)奈我只好去撿，無(wú)意中我看到了褲子口上掛著(zhù)一根毛線(xiàn)，便想去揪掉它�？晌业氖诌�沒(méi)有靠近它時(shí)，它卻一下子“飛”到我的手上了!我十分驚奇，便丟開(kāi)它，再做一次剛才的動(dòng)作。和剛才一樣，它還是在我沒(méi)挨著(zhù)它時(shí)一下子“飛”到了我的手上!我又丟開(kāi)它，苦思冥想，卻沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應該查查書(shū)了解一下!我跑到書(shū)柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細查找。
“找到了!”我驚喜地叫道。原來(lái)是由于人體上帶有一種叫正電荷的'東西，而毛線(xiàn)上有一種叫負電荷的東西，當正電荷與負電荷接觸時(shí)，負電荷會(huì )“飛”到正電荷上，就這樣帶著(zhù)負電荷的毛線(xiàn)自然就被帶著(zhù)正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛(ài)看科學(xué)這類(lèi)書(shū)了，因為它讓我掌握了許多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，長(cháng)大為國家效力。
四年級的我作文 篇2
在我童年的歲月中，有許許多多的難忘事，但有一件事使我終身難忘。
那就是今年的七月十八日，是我的生日，媽媽、爸爸決定在富邦大酒店慶祝我的生日，生日那天，我請了很多親戚朋友，還請了我的.幾個(gè)小伙伴，他們分別是：帥威、楊裕民和黃詩(shī)晴。他們一進(jìn)來(lái)就異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )!看迪是我們送給你的禮物�！蔽译p手接過(guò)，高興地說(shuō)：“謝謝!”“不用謝!小雨，快打開(kāi)看看吧!”我說(shuō)：“好吧!”我首先打開(kāi)了其中的一個(gè)禮物，呀!是一只漂亮的玻璃球，透明的里面還可以點(diǎn)蠟燭呢!太逼真了!帥威說(shuō)：“這是我送的，你喜歡嗎?”我說(shuō)：“謝謝，太喜歡了!”我又迫不及待地打開(kāi)了另一個(gè)禮物，哇!這個(gè)禮物更神奇!是一個(gè)橘紅色的水晶玻璃球，它兩頭都可以滴水，太好玩了。還有的是兩本書(shū)，多好的禮物呀!這是我今年收到最好的禮物了。該吃生日蛋糕了，大家高興地跳了起來(lái)，大家跟我拿出蠟燭，然后拿出打火機，把蠟燭點(diǎn)燃了，關(guān)了燈，大家唱起生日歌，“祝你生日快樂(lè )!祝你生日快樂(lè )!”呼，我把蠟燭吹滅了，默默地放了個(gè)愿!這件事將永遠留在我的腦海里!
四年級的我作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，有人喜歡活潑可愛(ài)的小狗，有人喜歡機靈的小貓，還有人喜歡能說(shuō)會(huì )道的八哥，我最喜歡的不是小動(dòng)物，而是我的“徒弟”！
我的這個(gè)“徒弟”其實(shí)是我的堂弟，他的名字叫可樂(lè )。他有一雙明亮的眼睛，好像對整個(gè)世界都充滿(mǎn)了好奇，他笑起來(lái)臉上仿佛綻開(kāi)了一朵花。我之所以收他為徒是因為他的脾氣性格實(shí)在跟我太像了，簡(jiǎn)直是我的翻版，他就是一個(gè)小一號的我的克��！
可樂(lè )很淘氣，也有點(diǎn)幽默。每次他犯了錯都輕描淡寫(xiě)的說(shuō):“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！”淡定的就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣�？粗�(zhù)他圓溜溜的無(wú)辜的`大眼睛，真的就不忍心去責備懲罰了。
有一次他住我們家，早上我還在做著(zhù)我的美夢(mèng)，他跑到我的床上，開(kāi)始對我進(jìn)行各種“騷擾”。我不搭理他，繼續做夢(mèng)�？蓸�(lè )終于揪著(zhù)我的耳朵，大聲喊到：“派派，你上學(xué)遲到了！”我迷迷糊糊的一個(gè)鯉魚(yú)打挺就站了起來(lái)，一看表七點(diǎn)二十了！我急急忙忙的穿上衣服跑到媽媽身旁，心急如焚�！皨寢�?zhuān)阍趺床唤形�？我上學(xué)要遲到了！”媽媽卻不慌不忙的說(shuō)：“今天是星期日��！”我氣的差點(diǎn)暈倒，到處找可樂(lè )算賬，可是可樂(lè )早就躲得無(wú)影無(wú)蹤了！
你是不是也覺(jué)得我的徒弟非常頑皮？雖然他經(jīng)常這樣，但是我仍然很愛(ài)他。因為他給我們帶來(lái)了歡樂(lè )！
四年級的我作文 篇4
我的學(xué)校實(shí)在太不起眼了，它坐落在我們區的邊界，恐怕你拿著(zhù)放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗，學(xué)校雖小，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻自己的力量！
還未進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫(xiě)著(zhù)：某某小學(xué)，右邊寫(xiě)著(zhù)：聯(lián)合國教科文組織俱樂(lè )部。你一定會(huì )翹起大拇指。走進(jìn)校門(mén)，便見(jiàn)正前方有一座雕塑。塑像是幾個(gè)小學(xué)生，有的手里拿著(zhù)一本書(shū)似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩著(zhù)一個(gè)足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手里舉著(zhù)小飛機，似乎現在就想駕著(zhù)它飛上藍天……雕塑后面的石碑上刻著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”8個(gè)金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓，右邊是大隊板報。再往右拐，就會(huì )看到2號樓和3號樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來(lái)，水珠四射，周?chē)袔字弧扒嗤堋焙汀磅庺~(yú)”，張著(zhù)大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游著(zhù)可愛(ài)的'金魚(yú)。學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)。��！多美的校園��！
我們的校園是美的，我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿(mǎn)情趣的。清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝霞，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲走進(jìn)校園。一天的緊張學(xué)習便開(kāi)始了。早晨，教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們在早自習�！扳彙扁忢懞�，同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)，做早操。然后接著(zhù)上課。中午放學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一中午的休息，下午又精神飽滿(mǎn)地上課。兩節課后，各項娛樂(lè )活動(dòng)開(kāi)始了�？�！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽(tīng)了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專(zhuān)家”正在比賽，誰(shuí)也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個(gè)人都搖了20xx下，圍觀(guān)的同學(xué)不停地喝彩、助威�！皩�(zhuān)家”和“大王”都累壞了，可誰(shuí)也不甘落后。還是“專(zhuān)家”耐力強，最后戰勝了“大王”
這時(shí)，上課鈴又響了……
��！我的學(xué)校真美！我生活在學(xué)校感到那樣充實(shí)和幸福�？纱鹜赀@張試卷，我將離開(kāi)母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！
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