四年級的我作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的我作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的我作文 篇1
未來(lái)的我將是一名特工，高檔的工具隨時(shí)帶在身，那感覺(jué)真爽 。
一天我接 到上級命令，去一家石油公司捉20名逃犯。我穿好服裝，立即從豪宅里出來(lái)，坐上私人直升機飛到了指定位置。我從飛機上跳下來(lái)，用“升縮皮筋”從樓頂吊到90層，再用“強力手套”粘在墻壁上，偷聽(tīng)他們議論，其中一個(gè)逃犯好像是他們的`頭兒，說(shuō)：“咱們去英國吧！那里有礦石，咱們去哪里挖礦，一塊好礦可以賺50萬(wàn)美元！”“好��！這樣的話(huà)，那些特種部隊就抓不到我們了�！薄白罱鼨C場(chǎng)管的不嚴！”“那好，咱們就去英國！”這一切都被我偷聽(tīng)到了。我通知了特種部隊到機場(chǎng)埋伏起來(lái)。2、3天后，那20名逃犯當場(chǎng)被抓了起來(lái)，就這樣我就成了抓逃犯的英雄。
他們給我起了一個(gè)外號：神探特工。
四年級的我作文 篇2
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，廣告在我們的'生活中越來(lái)越多，廣告更是頻頻出現在各個(gè)電視臺。廣告有商業(yè)廣告，還有公益廣告。商業(yè)廣告使不少企業(yè)起死回生，而不少公益廣告卻更發(fā)人深思。前不久，我看見(jiàn)了一則這樣的廣告：一天，一些人去池塘邊釣魚(yú)，他們釣了很久都沒(méi)釣上魚(yú)來(lái)，突然，一個(gè)人釣上了一只鞋子，這個(gè)廣告雖然很短，可它告訴了我們一個(gè)深刻的道理。這個(gè)廣告就是號召大家要保護環(huán)境。
釣魚(yú)者釣了很久沒(méi)釣上魚(yú)，卻釣了一只鞋子，說(shuō)明這個(gè)池塘已受到了嚴重的污染。我們居住在地球上，地球就是我們的家，我們應該愛(ài)護這個(gè)大家，讓它變成一個(gè)綠色的星球，這樣我們生活在這個(gè)地球上，才會(huì )感到舒適。假若我們破壞大自然，大自然就會(huì )給我們報應。如果亂砍伐樹(shù)木，樹(shù)就會(huì )越來(lái)越少，最后引起沙塵暴；如果亂捕獵、濫殺動(dòng)物，地球上就再也看不見(jiàn)動(dòng)物；如果我們把垃圾往水里扔，就再也看不見(jiàn)魚(yú)兒在水里自由地游動(dòng)，人類(lèi)也會(huì )因為生存環(huán)境惡劣而滅亡。這種場(chǎng)面想想都很恐怖，朋友們，你們希望這種事發(fā)生嗎？不希望吧，那就從現在做起，從我做起，開(kāi)始保護環(huán)境吧！
四年級的我作文 篇3
我的學(xué)校在登封東區，身處城市新區，卻沒(méi)有城市新區里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著(zhù)一排生機勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的小樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹(shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們在操場(chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強的梧桐樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他的下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門(mén)衛伯伯種的各種花類(lèi)和蔬菜。正對操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門(mén)就在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄓ性录净�、玫瑰花……五顏六色、爭奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著(zhù)，甚至忘了時(shí)間;在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學(xué)習編程，指引我們探索計算機的奧秘;音樂(lè )教室也很有趣，老師給我們彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團：有拉拉操社團、音樂(lè )社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的`是語(yǔ)言社團，在這里我學(xué)會(huì )了許多繞口令、童話(huà)故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表達能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
四年級的我作文 篇4
我養了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�(ài)。
兔子剛買(mǎi)回來(lái)以時(shí)，我一看，長(cháng)長(cháng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)！我買(mǎi)了一個(gè)小籠子放在樓頂，當成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì )躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，對我也不例外。后來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來(lái)，撫摸它，任憑它在我身上跳來(lái)跳去。我還給這只可愛(ài)的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來(lái)玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無(wú)物。我鉆到床底找起來(lái)，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，就過(guò)來(lái)問(wèn)我在干什么，我說(shuō)寶寶不見(jiàn)了。于是，我們母女倆一起找起來(lái)了，可哪里還見(jiàn)小白兔的.影子呢？媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧！”我聽(tīng)了，哭著(zhù)鉆進(jìn)被窩，又過(guò)了好久，才迷迷糊糊睡著(zhù)了。第二天一早，我醒來(lái)就看見(jiàn)寶寶忽然出現在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說(shuō)：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來(lái)呀？
雖然這件事情之后，我更加疼愛(ài)它了。小白兔，成了我真正的寵物。
四年級的我作文 篇5
你們想不想知道我最喜歡的動(dòng)物呢？想的話(huà)我就告訴你們吧！我最喜歡小貓了，小貓的眼睛紅紅的，耳朵尖尖的，頭圓圓的，嘴巴小小的，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。
那你們知道小貓走路為什么沒(méi)有聲音嗎？因為小貓腳下墊了一個(gè)厚厚的腳墊，所以小貓走路是沒(méi)有聲音的。小貓的本領(lǐng)也非常的多要是小貓捉起來(lái)老鼠那才厲害呢。
小貓很喜歡吃魚(yú)，記得小時(shí)候我養了一只小貓，這只小貓是白色的，我非常喜歡。每次爸爸給我零花錢(qián)的時(shí)候我都會(huì )偷偷地跑到集市上給小貓買(mǎi)魚(yú)吃。我拿著(zhù)一條小魚(yú)，放到小貓的面前來(lái)回晃動(dòng)，它的`眼睛也死死地盯著(zhù)這條魚(yú)來(lái)回晃動(dòng)，有趣極了！然后我就把小魚(yú)放到了小貓的面前，小貓一口就吞下了整條小魚(yú)，生怕有人給它搶呢。小貓著(zhù)急的樣子還真是可愛(ài)呢！
這只小貓還非常的淘氣，非常喜歡爬高上低。有一次我跟朋友出去玩看到這只小貓爬到了高高的圍墻上，當時(shí)我看到小貓爬這么高真的很害怕它摔下來(lái)受傷。小貓好像看出了我的擔心似的，小心翼翼的在圍墻上走著(zhù)，不一會(huì )兒就從圍墻上爬下來(lái)了。我提著(zhù)的心終于可以放下了！
你們說(shuō)這么淘氣可愛(ài)的小貓怎么能讓人不愛(ài)呢？
四年級的我作文 篇6
我一向喜歡松鼠。因為它是我所見(jiàn)過(guò)的最最溫順乖巧的小動(dòng)物。
松鼠的頭小小的，耳朵尖尖的，長(cháng)相和小老鼠挺像的，它的'軀干部分不大，肚皮卻圓鼓鼓的，還拖著(zhù)一條毛茸茸的長(cháng)尾巴。毛色是灰色的。
松鼠有很多本領(lǐng)，最厲害的就是它爬樹(shù)爬得特別快。只要鄰居家的狗一叫，它可以迅速地爬到十幾米高的樹(shù)梢上，它的前爪后爪都非常的有力，爬行動(dòng)作是那么敏捷、利索。除了爬樹(shù)，松鼠還是一個(gè)跳躍高手。它能輕輕松松的在相距幾米的樹(shù)枝間回騰躍，瀟灑地在上面蕩著(zhù)秋千。除此之外，松鼠還有很好的平衡能力，它可以在3米高的鐵絲網(wǎng)上飛快地奔跑，如履平地一般。如果參加體操全能比賽，相信再也沒(méi)有別的動(dòng)物能夠戰勝它了。
松鼠走起路來(lái)，小心翼翼的，每次它外出覓食的時(shí)候，會(huì )仔細地查看它走過(guò)的每個(gè)地方。如果看到地上有吃的，它會(huì )先試探地聞一下，如果是它喜歡的松果，它會(huì )津津有味地立即在樹(shù)下享用起來(lái)，或者就把食物帶回樹(shù)窩里，儲藏起來(lái)作為過(guò)冬的食物。
松鼠的性格比較謹慎膽小。它們喜歡三五成群的自己玩做一團。如果領(lǐng)地里來(lái)了陌生人，并且對它們做些不友善的動(dòng)作的話(huà)，小松鼠會(huì )很快四下逃散。當然如果遇上友善的陌生人，松鼠們也會(huì )和他們和平共處，甚至會(huì )吱吱地主動(dòng)叫著(zhù)去討吃的。
松鼠對人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有攻擊性的行為，它們總是自得其樂(lè )地在草地上，樹(shù)枝間中玩耍、嬉戲，是我最喜歡的一種動(dòng)物。
四年級的我作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我雖然讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《綠野仙蹤》，《綠野仙蹤》系列講的是多蘿茜、稻草人、鐵皮人和膽小獅，四個(gè)人之間發(fā)生的故事。
這是一個(gè)極富想象力的美國幻想故事，一場(chǎng)突如其來(lái)的.龍卷風(fēng)把多蘿茜和她的小狗托托連同一座小木屋，一起卷到了另一個(gè)奇異國家。在尋找回家的路上，多蘿茜陸續結識了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小如鼠的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險，最終憑借著(zhù)非凡的智慧和頑強的毅力，如愿以?xún)數赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！倍嗵}茜、稻草人、鐵皮人與獅子同心協(xié)力，互相幫助，共同闖過(guò)了一道道難關(guān)。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友們的安全，主動(dòng)挑戰吃人樹(shù)；膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗爭，這是多么感人的故事！
這本書(shū)讓我明白了另一個(gè)道理：我們要向多蘿茜一樣，在生活上遇到困難時(shí)，積極想辦法解決，而不是盲目地向父母求助。
四年級的我作文 篇8
在我心中，有一個(gè)敬佩的人——您。
您關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習。每當我們有不會(huì )的難題時(shí)，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽(tīng)懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時(shí)，您雖然露出不悅的神情，但還是和顏悅色的指導我。課下，您依舊是一絲不茍的批改作業(yè)，當我們在操場(chǎng)上傳出歡樂(lè )的笑聲時(shí)，您卻在辦公室里拿著(zhù)作業(yè)本，耐心地一本一本的批閱：當我們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉的'時(shí)候，您卻在家里精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏(yíng)來(lái)了令我們大家驕傲的成績(jì)。
杜老師，您不光關(guān)心我們的學(xué)習，而且在生活中傾注了您全部的心血。
記得那一次，一位同學(xué)上體育課的時(shí)候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場(chǎng)。您急切地問(wèn)：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽(tīng)到那位同學(xué)放聲大哭，并模模糊糊的說(shuō)：“不需要�！笨墒�，一看見(jiàn)他腿部流出了鮮血，您二話(huà)不說(shuō)，立馬把他送到醫務(wù)室。經(jīng)過(guò)仔細檢查了一番，醫生說(shuō)沒(méi)事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時(shí)地給他的家長(cháng)說(shuō)明了情況。
看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個(gè)人！
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