四年級的作文(熱)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，也喜歡生機盎然的夏天，但我更喜歡瓜果飄香的秋天，她把美帶到人間，帶到了田野，帶到了樹(shù)林，帶給了動(dòng)物，迷人的景色使人陶醉。
秋天是萬(wàn)物換妝的季節。秋姑娘是一位無(wú)所不能的畫(huà)家，她帶著(zhù)水粉和顏料，趁你沒(méi)留意，就蹦蹦跳跳地來(lái)到人間，她給大樹(shù)換取了金黃色的衣服。幾個(gè)調皮的孩子在玩耍中不小心把秋姑娘的調色盤(pán)掉進(jìn)了河里，河水馬上變成了金黃。
秋天是豐收的季節。農民伯伯一年的耕耘在秋天的田野里得到豐收，田野到這個(gè)時(shí)候是一片五谷豐登的景象。金黃色沉甸甸的稻子掀起了層層稻浪，火紅的高粱舉起了傳遞的火炬，金黃色的玉米像衛兵一樣保護著(zhù)田野。
秋天是成熟的季節，果園里是一派瓜果飄香的景象，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨被秋姑娘染成了金黃。石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，不時(shí)有幾個(gè)石榴咧開(kāi)了小嘴，嘴里露出了“紅紅的牙齒”。柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。一串串葡萄像無(wú)數顆珍珠閃閃發(fā)亮，小朋友的腳常被那香味勾住。
走進(jìn)樹(shù)林，秋姑娘吹了一口氣，使樹(shù)木失去了原有的活力，樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，猶如金色蝴蝶在空中翩翩起舞，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。再看，火紅的`楓葉映入眼簾，遠遠望去，仿佛是燃燒的火把，我不由得想起了一首詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
在公園里，菊花競相開(kāi)放，它白如雪，紅似火，黃賽金，它們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，五彩繽紛。微微的秋風(fēng)吹來(lái)，陣陣的桂花香沁人心脾。
池塘邊，雖然不像鶯歌燕舞的春天�！扒嗤芨绺纭痹诓煌５赝诙�，準備舒舒服服地睡大覺(jué)；“蛇弟弟”、“烏龜大哥”它們都準備“睡覺(jué)”了。再看看平靜的天上，“燕姐姐”們排成“一”字型向南方飛去
��！我愛(ài)美麗的秋天，因為它象征著(zhù)成熟，它把豐收的喜悅帶到了人間。
四年級的作文 篇2
一年四季，都是變幻無(wú)窮的。我最喜歡火紅的秋天，它雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)勃勃生機，也沒(méi)有夏天那樣繁鬧滴翠，但也別有一番情趣。
我喜歡秋天的田野。瞧，那金黃色的野菊正在迎風(fēng)起舞呢！雖然現在許多花已經(jīng)凋謝了，可是它卻給人類(lèi)帶來(lái)了又一個(gè)勃發(fā)的“春天”。這些默默無(wú)聞的野菊花，在這里與泥土為伴，與野草同生。野菊雖不是什么名貴的`花，但它卻是一位無(wú)私奉獻的“無(wú)名英雄”。野菊花瓣的汁水可以幫助傷口的愈合，野菊花還可以泡茶喝，去火呢！
秋天是棉花豐收的季節。遠遠看上去棉花田里像鋪上了一層白白的雪，躺在棉花堆里，軟綿綿的，可舒服啦！
秋天也是稻子成熟的季節。村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起了一排排金色的波浪，稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農民的歡笑聲。
我喜歡秋天的田野，但我更喜歡秋天的花園。
在花園里，到處都可以看到各種各樣的花草樹(shù)木。我最喜歡花園中心的那棵法國梧桐。雖然已經(jīng)是初秋了，可梧桐卻仍是滿(mǎn)樹(shù)的葉子。枝根呢？仍是綠色，只有枝梢已有些泛黃。深秋時(shí)，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中悠然飄落，那樣子像在蕩著(zhù)秋千；時(shí)而像無(wú)數的彩蝴蝶，在空中翩翩起舞；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔，多有意思��！嘿！別顧欣賞了，瞧地面，剛清掃過(guò)，又鋪上了一層“金毯”。我還喜歡秋天花園里的楓樹(shù)、松樹(shù)、棗樹(shù)…………它們都是秋天的使者。
我覺(jué)得秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。假如，我是一名出色的畫(huà)家，我一定要把這美麗的秋景描繪出來(lái)。假如，我是一位詩(shī)人，我一定要為秋景獻上最美的詩(shī)句。
秋色真美��！美在野菊，美在梧桐，最美的還是那給人以無(wú)限美好遐想的田野和花園。
四年級的作文 篇3
走進(jìn)我的房間，映入眼簾的便是那滿(mǎn)滿(mǎn)一墻壁的獎狀，“奧數競賽獎、優(yōu)秀繪畫(huà)獎、硬筆書(shū)法三等獎……”看出來(lái)了吧，我是一個(gè)全面發(fā)展的好少年呢！在學(xué)校里，我遵守學(xué)校和班級的各項紀律，上課認真聽(tīng)講，思維隨著(zhù)老師講課的內容不斷的.變換和調整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學(xué)，特別是我值日的那一天，我都頭做好表率，認真管理，力爭班上的各項秩序緊緊有條。
我的同學(xué)史博文成績(jì)有段時(shí)間有點(diǎn)滑坡，曾老師見(jiàn)此情景，就要我從學(xué)習方面給他補習，自從接到曾老師的“任務(wù)”后，我先和他談心，接著(zhù)和他一起分析那些沒(méi)有掌握的內容，然后利用休息時(shí)盡職盡責的給他“補課“，一段時(shí)間后，他的成績(jì)好了起來(lái)，我這個(gè)小老師心里感到無(wú)比光榮。
在家里，我是一個(gè)勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰為“最漂亮的房間“。我的愛(ài)好很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、寫(xiě)字，我總是利用課余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的愛(ài)好。暑假期間，我和表哥一起練習游泳，后來(lái)，表哥怕熱就不去了，而我，還是在堅持。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我很棒，我自信，我快樂(lè )！
四年級的作文 篇4
樂(lè )園是什么？樂(lè )園是使我們快樂(lè )的地方。樂(lè )園也許是游樂(lè )場(chǎng)，也許是玩具屋，也許是……而我的樂(lè )園是我爺爺的菜地。在塘河邊，每次爺爺去摘菜，我都賴(lài)著(zhù)一一起去，別小看那一塊小菜地，那可是我的樂(lè )園。
靠近這個(gè)小菜地，你會(huì )看見(jiàn)一圈小小的籬笆樁，走近看，發(fā)現有青菜、胡蘿卜、花菜、番薯……等等，他們像一列列將開(kāi)往豐收的動(dòng)車(chē)。我推開(kāi)籬笆做的小門(mén)，發(fā)現腳下的.泥土正在了我的鞋底，這時(shí)，爺爺對我說(shuō)：“挑要細心，被蟲(chóng)咬的不要，老了和黃了的也不要�！蔽倚÷暤泥帕艘宦暰透苫钊チ�。我先選了個(gè)個(gè)頭大了一點(diǎn)，開(kāi)始細心的剝起來(lái)，嘴里還碎碎念著(zhù)，被蟲(chóng)咬了不要了，黃了不要。就這樣。我干了好一會(huì )兒，才聽(tīng)到爺爺說(shuō)“好。收工”。聽(tīng)到總司令的一聲指揮，我像小士兵一樣立刻收起我挑好的菜，哈哈一小筐啊。
接著(zhù)爺爺還在收菜，我有些無(wú)聊，我突然看見(jiàn)一只蜻蜓飛過(guò)我的身旁，我就追了上去想捉住這個(gè)小家伙，那小家伙在河岸邊下的一朵花上，我伸手撲了過(guò)去，抓到了它的翅膀，我不小心失重，差一點(diǎn)兒就掉到河里了，真是有驚無(wú)險。
除了挑菜，捉蜻蜓，我還可以在塘河邊打水漂、看白鷺輕輕掠過(guò)河面，還有許多你意想不到的趣事情。所以我喜歡，這就是我的樂(lè )園。
四年級的作文 篇5
烏龜看見(jiàn)老鷹在天空中自由自在地飛翔，心里很羨慕。它對伙伴說(shuō)：“要是我能夠像老鷹那樣在天上飛就好了�！�
伙伴們都勸它：“我們天生就是在地上爬，在水里游，又沒(méi)有翅膀，是不可能飛起來(lái)的。你呀！別發(fā)白日夢(mèng)啦，還是做好烏龜的本分吧�！�
那個(gè)烏龜不甘心，就把伙伴們的`話(huà)拋到九霄云外，還是呆呆地在想飛上天的事。于是，它就開(kāi)始練習：先在地面上進(jìn)行小小的跳動(dòng)，然后要的搖動(dòng)前爪，盡量伸長(cháng)脖子，一跳一跳地先前走。
一天，烏龜看見(jiàn)老鷹在天上飛，便向著(zhù)老鷹大喊：“鷹大哥，鷹大哥！”
老鷹聽(tīng)見(jiàn)烏龜在喊它，就飛下來(lái)落到一塊巖石上，問(wèn)：“你叫我有什么事情呢？”
烏龜用羨慕的眼神望著(zhù)老鷹，說(shuō)：“鷹大哥，你能教我飛嗎？”
老鷹覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很好笑，便說(shuō)：“你又沒(méi)有翅膀，怎么教也教不會(huì )，你還是老實(shí)呆在水里吧！”
烏龜不同意，一遍一遍地哀求老鷹。老鷹被纏得沒(méi)辦法了，只好答應烏龜的請求了。老鷹用爪子把烏龜抓起來(lái)，朝空中飛去。
老鷹越飛越高，烏龜看見(jiàn)下面的動(dòng)物們和房屋變得像螞蟻一樣小，興奮地叫起來(lái)：“鷹大哥，快把我放了吧，我要自己飛！”
老鷹不放心，又問(wèn)：“你行不行呀？要不，我把你帶到地面吧？”
烏龜大聲嚷嚷：“我一定可以飛的，你快把我放開(kāi)吧！”
老鷹只好松開(kāi)爪子。它還沒(méi)來(lái)得及對烏龜說(shuō)上一句話(huà)，小烏龜就掉下去了，最后小烏龜摔了個(gè)四腳朝天。
路過(guò)的小白兔見(jiàn)小烏龜摔得四腳朝天，連忙艱難地扶它起來(lái)。小烏龜疼得咧著(zhù)嘴說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀還想飛，真是自作自受�！毙“淄糜终f(shuō)：“現在你后悔了，小烏龜。你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撐下去�！毙觚斊疵攸c(diǎn)頭，小白兔就饞扶著(zhù)小烏龜回家去了。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級人物作文-四年級作文04-12
四年級作文評語(yǔ)-四年級作文04-12
四年級記事作文-四年級作文04-12
四年級旅游作文-四年級作文04-12
四年級的蒲公英作文-四年級作文04-12
四年級失敗作文-四年級作文04-12
四年級作文06-17
四年級作文07-31
四年級作文（經(jīng)典）09-12
[精選]四年級作文11-19