實(shí)用的四年級作文精品（5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我有一個(gè)美好的愿望,那就是能有一雙潔白的翅膀,在天空中翱翔。我會(huì )做許多好事，幫助別人完成他們的心愿。
如果我真有一雙翅膀，我會(huì )飛啊飛，飛到了森林里，和小鳥(niǎo)們一起飛翔，一起玩耍，教幼鳥(niǎo)飛行，讓它趴在我的.肩上，我慢慢地飛翔，幼鳥(niǎo)好奇的看著(zhù)蘭天、白云，一起迎著(zhù)風(fēng)越飛越高，一起領(lǐng)略祖國的大好山河。
我繼續前飛，突然我看到下面一個(gè)小女孩在焦急的哭，我連忙飛過(guò)去，認真地詢(xún)問(wèn)到底發(fā)生了什么事，小女孩哭著(zhù)回答：“你看我的氣球飛到天了，你能幫我拿回來(lái)嗎?”我笑笑說(shuō)：“哈哈，小事一樁！”我很快飛了過(guò)去，把氣球給拿了回來(lái)，還給他小女孩，小女孩又高興地玩了起來(lái)。
我想有一雙潔白的翅膀,飛往那泰山頂峰,看看那奇幻優(yōu)美的風(fēng)景,我也要體會(huì )一下"會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小."的雄偉心境.
希望我的愿望能早日實(shí)現，我也能為別人做更的好事。
四年級作文 篇2
一個(gè)秀才見(jiàn)了，對他一揮手說(shuō)：“嗨！qq，我考考你對聯(lián)！”
qq謙虛地說(shuō)：“好！請出上聯(lián)！”
秀才眉飛色舞地說(shuō)“天涯何處無(wú)芳草�！�
qq拿個(gè)望遠鏡向大街上瞧瞧，隨口一道：“街上哪里有雪糕？”
秀才有點(diǎn)生氣，大聲喊道：“兔子不吃窩邊草！”
qq搬來(lái)一個(gè)大雪糕，說(shuō)：“qq愛(ài)舔大雪糕！”
秀才頭發(fā)都氣得豎起來(lái)了，狠狠地說(shuō)：“好馬不吃回頭草！”
qq笑嘻嘻地說(shuō)：“壞牛沒(méi)奶做雪糕！”
秀才兩眼一瞪：“qq，你怎么總忘不了雪糕！”
qq也生氣了：“那你怎么忘不了小草？難道雪糕不比小草好吃么？”
秀才認輸了，只好被qq愚弄，當牛似的吃草。
四年級作文 篇3
我現在在夏衍小學(xué)讀四年級，有著(zhù)一個(gè)遠大的抱負和夢(mèng)想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺(jué)得我很厲害。
這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國詩(shī)詞大會(huì )這一欄。詩(shī)詞大會(huì )就是百人團中最厲害的四個(gè)人站在臺前向百人團挑戰的詩(shī)詞比賽，看一看誰(shuí)得分最高，即贏(yíng)了百人團的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分，為308分，把百人團都擊敗了。本來(lái)是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀錄，當時(shí)我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩(shī)詞要記住，她都能回答正確，說(shuō)明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭取而來(lái)的，同時(shí)我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習過(guò)程中，看了最強大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰的片段，她的挑戰項目是在25位模特走到臺上的過(guò)程中，觀(guān)察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節目組會(huì )隨抽6件配飾，讓王一茗認識并寫(xiě)出對應的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現是進(jìn)步與成功的標志，而這其中的本質(zhì)應該是好的學(xué)習能力造成的`。繁重的學(xué)習是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無(wú)法學(xué)會(huì )，所以掌握新的學(xué)習方法來(lái)獲得新的學(xué)習能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習壓力中徹底解放出來(lái)。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習的榜樣，也是我要努力的方向和目標，她們能夠學(xué)以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：天才來(lái)自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說(shuō)：“加油！你可以的，我相信！”
四年級作文 篇4
我的同桌長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的.嘴巴，他就是我的同桌——趙家宇。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的好人。有一次，小明向他借橡皮，他大方地遞給小明，結果小明用完橡皮后忘了，把本子一掀，橡皮落到地上不知滾到了哪里，直到下課，也沒(méi)找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前，說(shuō):“對不起，我把你橡皮弄丟了�！壁w家宇看了他一眼說(shuō):“沒(méi)事，丟了以后再買(mǎi)一塊，看把你愁的�！毙∶鲉�(wèn):“你不生氣嗎?”趙家宇說(shuō):“生什么氣呀，你又不是故意的，算了，別放心上了�！彼麄儌z都笑了。
還有一次上作文課，我忘記帶鋼筆了，老師讓寫(xiě)作文，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，趙家宇看到了，他打開(kāi)文具盒，把多帶的一支鋼筆遞給我說(shuō):“忘帶筆了，用我的吧�！蔽也缓靡馑嫉叵蛩c(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)鋼筆寫(xiě)起了作文。由于他的幫助，我按時(shí)完成并上交了作文。下課后我感激地對他說(shuō):“謝謝你!”他卻說(shuō):“別客氣，同桌之間應該的�！�
我很高興有這樣的同桌。同桌的你，真好!
四年級作文 篇5
今天，是個(gè)特別的日子，山是格外的綠，水是格外的清。大自然和我們一樣，舒展著(zhù)雙臂迎接教師節的到來(lái)�？茨巧揭吧�，開(kāi)滿(mǎn)了各色野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，在金色的陽(yáng)光照耀下顯得分外妖嬈，十分美麗。欣賞著(zhù)這美麗的山間風(fēng)光，突然，一個(gè)身影出現在我的.眼前。那是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她背著(zhù)書(shū)包，梳著(zhù)一對羊角辮，穿著(zhù)一條粉紅色的裙子。她在花地里精心挑選了兩大把花兒，便匆匆向學(xué)校走去，她是誰(shuí)呢？她采花又有什么用呢？
原來(lái)這個(gè)小姑娘叫王蘭，是六年級的學(xué)生。王蘭來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有馬上到教室早讀，而是向老師宿舍走去。王蘭來(lái)到吳老師的窗前，見(jiàn)窗戶(hù)半掩著(zhù)，她看了看想：吳老師一定到教室檢查早掃去了。便輕輕推開(kāi)了半掩著(zhù)的窗戶(hù)，朝里面望了望。沒(méi)蓋好的鋼筆、墨水和沒(méi)有合上的語(yǔ)文教案告訴她：吳老師昨晚一定又工作到深夜。桌上的眼鏡靜靜的躺著(zhù)，它累了；地球儀沒(méi)有轉動(dòng)，工作了一晚，它累了；臺燈彎著(zhù)腰，它也累了。窗外的牽�；o靜地躺著(zhù)，可王蘭的眼睛慢慢地濕潤了。她小心翼翼的把一束花插進(jìn)了筆筒，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。王蘭想：吳老師不分晝夜的為我們上課、批改作業(yè)，不光只有吳老師這樣，天下所有辛勤的園丁們也都是這樣。今天是第二十二個(gè)教師節，吳老師，我從心底里敬佩您，如果當初不是您為我交上學(xué)費，我早就撮學(xué)在家了。吳老師，我祝您節日快樂(lè )！想到這里，王蘭笑了，它笑得是那樣的甜。正在這時(shí)，從遠處傳來(lái)了吳老師的腳步聲……
王蘭跑了，但留在老師宿舍的野菊花會(huì )告訴老師：“謝謝您，尊敬的老師！”
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