小學(xué)四年級作文3篇[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　很幸運，我生長(cháng)在農村，因為農村的顏色是綠的。

　　星期天，我和小伙伴到田野里割草，��！大家一下子進(jìn)入了綠色的海洋。你看，樹(shù)木是綠的，莊稼是綠的，小草也是綠的，一望無(wú)際都是綠的。

　　路旁，嫩綠的小草頭頂著(zhù)美麗的花朵隨風(fēng)搖曳，象在歡迎我們；翠綠的花生叢中，粉紅色的.小花對我們直眨眼睛；大豆田是深綠色的，老師說(shuō)，它們每片葉子底下都遮蓋著(zhù)一串串小月牙，到了秋天，小月牙一下子就炸成了無(wú)數顆金黃色的小星星；茄子園是墨綠的，圓圓的茄子露出半張紫色的臉，偷看我們呢！再看這一方方玉米田，那可是解放軍叔叔的方陣，一身綠軍裝，荷槍實(shí)彈，高大威猛，讓人肅然起敬……

　　這無(wú)邊無(wú)際的田野，真是一幅動(dòng)人的畫(huà)，綠色是主調，花朵作點(diǎn)綴，道路來(lái)勾勒，走在著(zhù)綠色的油畫(huà)中，真讓人心曠神怡。我們坐在草地上嬉笑、打鬧、講故事、猜謎語(yǔ)，熱鬧非凡，流連忘返。

　　太陽(yáng)快落山了，我們才想起割草來(lái)。大家相互幫助，舞動(dòng)小鏟子，不一會(huì )兒就把草筐割滿(mǎn)，迎著(zhù)夕陽(yáng)，把綠色的希望背回家。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　金錢(qián)可以買(mǎi)許多東西，可是唯獨愛(ài)買(mǎi)不來(lái)。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，可是這需要你來(lái)察覺(jué)。

　　六年前，我五歲，學(xué)校舉行了跳舞比賽，我想讓爸爸媽媽一起去看看，她們的女兒有多棒。

　　比賽前一天，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�可以去看我比賽嗎？”“可以�！眿寢屛⑿χ?zhù)說(shuō)。接著(zhù)我又去問(wèn)正在看電視的爸爸，對爸爸說(shuō)：“您明天可以去看我比賽嗎？”“對不起，女兒，我明天要去談業(yè)務(wù)，你和媽媽一塊去好啦�！碑敃r(shí)我心里別提有多難過(guò)，這一個(gè)小小的要求都不答應。哼，我明天一定要拿出好成績(jì)，讓爸爸看看。

　　第二天，我牢牢記住了我的`諾言，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色，一張獎狀被我捧回了家。本來(lái)我想在爸爸面前炫耀一下，誰(shuí)知一進(jìn)門(mén)，迎接我們的是笑容滿(mǎn)面的爸爸和豐盛的飯菜。

　　爸爸一見(jiàn)獎狀，當場(chǎng)表?yè)P了我，并說(shuō)要把獎狀掛起來(lái)�？粗�(zhù)爸爸的那股高興勁，好像他自已中了500萬(wàn)元彩票大獎�！澳�怎么知道我我女兒能拿獎呢？不是說(shuō)要和顧客一起吃晚飯的呀！”媽媽不解地問(wèn)�！芭�，我寶貝女兒我心里有數！她永遠是最好的！”當時(shí)的我一聽(tīng)這話(huà)，一下子就忘記了爸爸的“過(guò)錯”，看著(zhù)“沉甸甸”的獎狀開(kāi)心地笑了。

　　此時(shí)，我才明白爸爸的愛(ài)并不是坦直的，就像沙漠里埋著(zhù)一顆潔白的珍珠，要你去發(fā)覺(jué)。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈，神采飛揚，他們在干什么呢？原來(lái)在玩一個(gè)單手剝雞蛋的游戲。

　　老師問(wèn)同學(xué)們：“你們剝過(guò)雞蛋嗎？”同學(xué)們整齊地說(shuō)：“有�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那有沒(méi)有單手剝過(guò)雞蛋？”老師的話(huà)音剛落，教室立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“單手剝雞蛋，太不可思異了，我沒(méi)試過(guò)�！薄澳敲次覀兘裉炀蛠�(lái)試試吧”老師把男女生分成兩隊來(lái)比賽，游戲規則是只能用一只手來(lái)剝雞蛋，看哪組剝得快，剝得好。哪組就贏(yíng)了。

　　開(kāi)始了，只見(jiàn)我們男生組第一個(gè)同學(xué)匆匆忙忙地拿起雞蛋，然后用力地向桌面砸去，看來(lái)吃奶的力氣都用出來(lái)了，瞧，蛋黃，蛋白馬上分家了，蛋黃還噴得滿(mǎn)地都是，真是慘不忍睹��！引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了。再看女生隊的隊員，她拿著(zhù)雞蛋輕輕地砸蛋殼，再慢吞吞地小心剝皮，生怕弄破了雞蛋，那速度真夠慢的，圍觀(guān)的女生們急得如熱鍋上的螞蟻大喊著(zhù)：“加油，加油，快啊，快��！再慢我們就輸了�！�

　　輪到我了，我拿起雞蛋準備“開(kāi)工”，誰(shuí)知這個(gè)雞蛋卻像個(gè)頑皮的'孩子，不聽(tīng)我的指揮，一敲，就溜到了一邊，我頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆，心想：我就不相信我拿你沒(méi)辦法。我重新拿起雞蛋，用力往下砸，“轟”的一聲，雞蛋碎開(kāi)了，蛋黃蛋白都出來(lái)了，誰(shuí)料這樣更難剝，我費了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剝下來(lái)，在這涼爽的空調教室中我卻累得直冒汗。不明白這簡(jiǎn)單的剝雞蛋，一只手剝怎么就這么難。

　　最后，終于全部剝好了，老師檢查后宣布，男生速度快，但剝的質(zhì)量差，都不成樣子了，女生呢，速度慢，但質(zhì)量好，大多是完整無(wú)缺的，所以男女生打成平手，同學(xué)們聽(tīng)了高粉得一蹦三尺高，整個(gè)教室被歡樂(lè )的海洋淹沒(méi)了。

　　從這次游戲當中，我體會(huì )到了只有一只手的殘疾人生活真不容易，也很不方便，要是我身邊有這樣的人，我會(huì )多多幫助和鼓勵他的。

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