人類(lèi)四年級作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人類(lèi)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人類(lèi)四年級作文1

　　清朗的天空中出現兩個(gè)一紅一綠的亮點(diǎn)�！奥÷　�…”一架飛機呼嘯而過(guò)。

　　飛機怎么能安全飛行呢？原來(lái)是從鳥(niǎo)兒身上得到了啟示。

　　鳥(niǎo)兒之所以能平穩地在天空中飛翔，是用兩只翅膀撲打著(zhù)，使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的，而且翅膀前緣厚，后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥(niǎo)。

　　鷹擊長(cháng)空，鵬程萬(wàn)里，鳥(niǎo)類(lèi)可以在天空中自由翱翔，這是對人類(lèi)多么大的吸引和激勵��！

　　人們自古以來(lái)就希望能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。中國著(zhù)名的工匠魯班，曾研究和制作過(guò)木鳥(niǎo)。據歷史文獻記載，一千九百多年前，中國就有人把鳥(niǎo)羽綁在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的達·芬奇根據對鳥(niǎo)的'觀(guān)察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動(dòng)力來(lái)飛行。

　　如今，科學(xué)家研究鳥(niǎo)兒飛行的原理，發(fā)明了飛機。

　　當飛機滑行時(shí)，機翼在空氣中移動(dòng)，相當于空氣沿機翼流動(dòng)。由于機翼上下側形狀不一樣，在相同的時(shí)間內，上側空氣比下側空氣流動(dòng)的快，使飛機產(chǎn)生了升力。于是，飛機就能飛上天空。

　　大自然是人類(lèi)的導師，給了我們許多啟示�？茖W(xué)家從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，實(shí)現了飛天夢(mèng)想。

人類(lèi)四年級作文2

　　人類(lèi)自古就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍天�？茖W(xué)家認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼（yì）因劇烈抖動(dòng)而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過(guò)了許多年，人類(lèi)才找到了防止這類(lèi)事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)�略（lüè）重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的`關(guān)鍵（jiàn）。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力��！現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。

　　從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨（jīng），卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家仔細研究了鯨，發(fā)現它的外形是一種極為理想的流線(xiàn)型，而流線(xiàn)型在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師設計船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

　　科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！

人類(lèi)四年級作文3

　　如果把世界比作一只嬌嫩的小羊羔，那么人類(lèi)就像一顆隕石，以光速砸到小羊羔頭上，把原本生機勃勃，絢麗多彩的大自然變得死氣沉沉，在很久很久以前，還沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候，地球上一片森林，原始動(dòng)物在里面快快樂(lè )樂(lè )的游戲，世界一片安寧�？涩F在，因為有了人類(lèi)，許多生物先后離開(kāi)了地球，離開(kāi)了已經(jīng)不那么生機勃勃了地球。

　　許多人的快樂(lè )是建立在其他生物的施暴上的，比如牧鈴寫(xiě)的獵狼犬，一只找不到狗主人的狗因為沒(méi)有吃的而去像喪家犬一樣，在垃圾站，垃圾桶里找吃的，或者去餐廳里尋找殘羹剩飯，人類(lèi)卻一點(diǎn)都不同情這些狗，而且用鈍刀，鋼鏟，來(lái)趕走是些狗，看到這我就納悶兒了，為什么在深山老林里竊取羊羔的狼受保護，很可憐但沒(méi)人可憐的喪家犬卻可以任人宰割，他們兩個(gè)生活環(huán)境是垂直的，而且他們都是犬科，而且狗在幾千年前也是一只只生龍活虎的.狼，為什么狼受保護，狗卻不受保護。

　　有人說(shuō)“保護環(huán)境，人人有責�！笨伤麄冋娴谋Ｗo環(huán)境了嗎，難道他沒(méi)有用汽車(chē)排放尾氣嗎，沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾嗎，沒(méi)有隨地吐痰嗎，這些不說(shuō)，那些用木頭做的家具不能用其他的材料嗎？如果什么一直向大自然索要木材，那么大自然就會(huì )變成沙漠，如果每個(gè)人每天都吐一口痰，那么世界就會(huì )變成疾病的海洋，如果每人一天扔一袋垃圾，那么地球將被垃圾覆蓋……

　　人類(lèi)還沒(méi)有醒悟，還是睜一只眼閉一只眼的態(tài)度對待自然，每次想到這，我只能長(cháng)嘆一口氣，因為我覺(jué)得，人類(lèi)辜負了自然創(chuàng )造。

人類(lèi)四年級作文4

　　地球像一位慈祥的母親，給了我們生的希望;地球像一個(gè)美麗的村莊，給了我們住的場(chǎng)所。我們現在所住的地方叫做地球村，我們都住在村莊里，我們都是地球母親的孩子，都是同胞，應該互相關(guān)心，互相幫助，而不是每天吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，把關(guān)系弄得很僵硬。你們知道嗎?你們這些不好的舉動(dòng)地球母親全看在眼里，每當她看見(jiàn)了，就不禁的流淚了，天上的雨就是她的眼淚。

　　我們還時(shí)常的在森林里面大量的破壞花草樹(shù)木，害的'動(dòng)物們無(wú)家可歸，只得四處流浪。我們還在陸地上大量建造工廠(chǎng)，讓工廠(chǎng)里排放污水全都流到了曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小河里，使現在陸地上許多的小河都變成了“抹茶河”，人們喝了小河里那不干凈的水后，生病的生病，死的死，使得人民不聊生。這一切的后果都是人們帶來(lái)的。

　　我在這里代表著(zhù)無(wú)家可歸的動(dòng)物們和生病的人們對那些破壞自然環(huán)境的人說(shuō)：“你們看見(jiàn)了嗎?以前的中國鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而現在的中國卻臭氣熏天，讓我們還動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家，還生病的人們一個(gè)健康的身體，好嗎?”從現在開(kāi)始讓我們珍惜地球資源，讓地球母親不再為我們流淚。

人類(lèi)四年級作文5

　　這個(gè)周六下午，我跟班里幾位同學(xué)一起到少兒圖書(shū)館三樓，參加了一個(gè)很有意義的講座。有陽(yáng)光少年報舉辦的暑期大講堂，講的是‘’人類(lèi)會(huì )被人工智能控制嗎‘’？光聽(tīng)這個(gè)名字就充滿(mǎn)了好奇心，真想多了解一下人工智能。

　　一開(kāi)始老師跟我們說(shuō)，她不是現實(shí)中人，她是從2060年穿越回來(lái)的，同學(xué)們哪里相信。老師讓同學(xué)們積極回答了什么是人工智能？同學(xué)們知識都很淵博，每個(gè)回答的都很生動(dòng)，那什么是人工智能呢，我也查了一些資料，人工智能就是計算機科學(xué)的一個(gè)分支，研究應用計算機來(lái)模擬人類(lèi)的某些智能活動(dòng)，從而代替人類(lèi)的.某些腦力勞動(dòng)。我們生活中常用的有人工智能手機，智能家電，智能汽車(chē)，現在有智能商店。老師講到了阿爾法狗下圍棋，已經(jīng)沒(méi)有任何人能超越了。我真的很擔心再過(guò)幾十年，人工智能將會(huì )發(fā)展的一個(gè)更高的領(lǐng)域，會(huì )控制人類(lèi)，控制地球嗎？

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中講完了，我還沉浸在思考中，人類(lèi)如果不被人工智能控制就不要變得懶惰，合理的利用人工智能，為人類(lèi)服務(wù)。

人類(lèi)四年級作文6

　　在一個(gè)冰冷的世界，這里只有一位神，神十分公平、慈祥�？吹皆S多因為人類(lèi)而消失的動(dòng)物、森林，非常氣憤，所以他做了一個(gè)殘酷的決定。神說(shuō)：“我要讓這個(gè)世界沒(méi)有人類(lèi)�！比祟�(lèi)聽(tīng)了便無(wú)聲無(wú)息的消失在這個(gè)世界上。

　　人類(lèi)消失后，城市變得安靜，高樓崩塌，核電廠(chǎng)里的輻射物大量外洩。美術(shù)館里珍貴的名畫(huà)、銀行里成堆的鈔票、美食、名牌衣服都沉積在水、灰塵、霉菌之下，等待腐爛。成千上萬(wàn)的動(dòng)物繁殖存活下來(lái)；農業(yè)也將回到最初。冷冰冰的世界，隨著(zhù)人的消失，蟑螂將滅絕。最后剩下的只有早期人類(lèi)的建設、不能被分解的塑膠、雕刻和一些無(wú)線(xiàn)電波，這將會(huì )是我們人類(lèi)留給宇宙的最后遺物。

　　人類(lèi)消失后，原本即將瀕臨絕種的'動(dòng)物，快速繁殖。整個(gè)世界從原本人類(lèi)統治，變成動(dòng)物統治。但是，沒(méi)有人類(lèi)的生產(chǎn)，動(dòng)物們的糧食越來(lái)越少，天氣越來(lái)越寒冷，北半球幾乎完全被冰凍，成為“冰凍世界”，動(dòng)物們大部分的物種都消失了。神意識到?jīng)]有人類(lèi)的世界雖然比較自然了，但動(dòng)物卻因為當時(shí)太依靠人類(lèi)，而一大半的動(dòng)物都無(wú)法自己生存，所以神決定在給人類(lèi)一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。神教導新一代的人類(lèi)重要常識，并教會(huì )他們：農耕、生產(chǎn)……等知識，讓地球變成了一個(gè)自然又和平的世界。

人類(lèi)四年級作文7

　　在夜深人靜時(shí)，它們召開(kāi)了一年一度的豬大會(huì )。它們想法太讓人吃驚了！在大會(huì )上，每頭豬都紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，吵成一鍋粥�！鞍察o”！胖胖說(shuō)道："應該聽(tīng)聽(tīng)我們偉大的'祖先--肥肥的看法，哼哼！"肥肥說(shuō)："我有一個(gè)周密的計劃，我們到各家各戶(hù)當寵物，想辦法讓人類(lèi)打起來(lái)。我們再把剩下的人類(lèi)關(guān)起來(lái)，世界就是我們的了！哼哼！"豬都覺(jué)得這個(gè)主意不錯，可以試一試，于是，它們不知不覺(jué)行動(dòng)了......

　　過(guò)了一年，果然這些國家都打了起來(lái)，因為相互殘殺人類(lèi)越來(lái)越少了，豬對付他們簡(jiǎn)直小菜一碟，它們輕而易舉地把剩下的人類(lèi)俘虜了。人們太后悔了，當時(shí)大家不團結起來(lái)，輕信了狡猾豬的謊言。

　　這時(shí)，肥肥和它的子孫們一起給地球起了另一個(gè)名字“豬城”。這些貪吃的豬餓了，就到外面找吃的。它們并不喜歡吃肯德基，不喜歡喝可樂(lè )，它們只喜歡吃垃圾！可是，此時(shí)此刻，人類(lèi)都沒(méi)有了，哪來(lái)的垃圾？！它們有些后悔了。這是，肥肥流下了眼淚，它想起了它的發(fā)明人馬丁先生和那句臨走時(shí)沒(méi)說(shuō)完的話(huà)．原來(lái)，豬也通人性，它們把人類(lèi)放了，自己到處流浪去了！

　　我希望世界上不要有戰爭，只有和平！團結就是力量��！

人類(lèi)四年級作文8

　　以前，人們騎著(zhù)自行車(chē)，騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺(jué)不到累，可是長(cháng)路就很費勁。

　　怎樣才能不費一點(diǎn)力氣就能長(cháng)路的行駛呢?隨著(zhù)時(shí)光的流逝，人類(lèi)看見(jiàn)馬四腳奔跑，后來(lái)發(fā)明了汽車(chē)。汽車(chē)能長(cháng)路行駛，而且一點(diǎn)也不費力，可是汽車(chē)又不能下水，人們又說(shuō)：“潛水艇!早已經(jīng)問(wèn)世了�！彼�能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天上飛，后來(lái)又發(fā)明了飛機，飛機飛的時(shí)間長(cháng)了，機翼會(huì )有嚴重碎裂現象，人們想了又想，看了又看，可是沒(méi)有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時(shí)，一只蜻蜓飛來(lái)，被人們看見(jiàn)了，仔細觀(guān)察蜻蜓的翅膀后，發(fā)現蜻蜓的翅膀末端有一些負重的'物體，人們給飛機的機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點(diǎn)兒也沒(méi)有碎裂現象，可是檢票時(shí)有人沒(méi)買(mǎi)票就進(jìn)了飛機，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能幫助人們自動(dòng)檢票，就不會(huì )有人不買(mǎi)票就進(jìn)飛機的。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會(huì )還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來(lái)啟示的!

人類(lèi)四年級作文9

親愛(ài)的人類(lèi)：

　　你們好！

　　我是一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，每天在清澈見(jiàn)底的小河里自由自在的生活。我還有很多的好朋友：螃蟹、小蝦、小蝌蚪……我們經(jīng)常在一起玩游戲、捉迷藏，過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè )。在炎炎的夏日，蜻蜓和蝴蝶姐姐也會(huì )常來(lái)這里坐客，表演優(yōu)美的舞蹈，給我們增添了許多歡樂(lè )。我的生活是多么的美好！

　　可是有一天，我們這里來(lái)了許多人，為了圖方便，他們把垃圾投向我的家。更可氣的是，他們還命令許多工廠(chǎng)把污水排放在我家，我們本來(lái)清澈見(jiàn)底的家園變成現在的烏黑渾濁，我原本強壯的身體在這樣惡劣的`環(huán)境下也一天不如一天。為了生存，我只好準備搬家了。

　　當我準備離開(kāi)的時(shí)候，厄運來(lái)了。我看到我的許多好朋友因為經(jīng)不住惡劣環(huán)境的襲擊，有的已經(jīng)奄奄一息，有的正在痛苦的掙扎，大聲地喊：“救救我們吧！”看到這一切，我傷心極了，難過(guò)得直掉眼淚。人類(lèi)呀，醒醒吧！你們知道嗎?你們不僅害了我們，還害了你們自己！你們想想看，水污染對人體健康也存在著(zhù)一定的危害。沒(méi)有了清潔的河水，你們還怎么生存?今后你們美好的環(huán)境也會(huì )一去不復返，再也看不到山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的景象了。

　　人類(lèi)呀！我的好朋友，請不要再執迷不悟了！為了我們共同美好的家園，請你們一定要保護環(huán)境，讓我們的天更藍，水更綠！

　　你們的好朋友：小魚(yú)

　　20xx年1月30日

人類(lèi)四年級作文10

　　荷花是人們心中非常美麗的景觀(guān)，古人也寫(xiě)過(guò)很多贊美荷花的詩(shī)歌，但是很少有人知道，荷花對人類(lèi)有著(zhù)巨大的貢獻。

　　一個(gè)暑假，我們去杭州西湖賞荷花。荷花開(kāi)得茂盛極了，好像一個(gè)個(gè)站在水面上的純潔小仙女。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起了詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖�？墒俏野l(fā)現一些奇怪的現象：為什么荷花莖上的露珠不會(huì )流走呢？為什么小魚(yú)不躲在橋洞里遮陽(yáng)，而躲在蓮葉下遮陽(yáng)呢？

　　回到酒店，我立刻打開(kāi)電腦，開(kāi)始上網(wǎng)查資料。

　　原來(lái)荷花莖上可以滯留露珠，是因為它的表皮上有許多蠟質(zhì)凸起物。這樣的構造可以讓灰塵在上面“懸空而立”，也就是說(shuō)灰塵其實(shí)并沒(méi)有沾在花莖上，所以一到下雨天，灰塵就會(huì )“一掃而盡”。工程師受到啟發(fā)，設計了結構薄面積大的樓房頂棚，這樣的頂棚易于沖洗，打掃起來(lái)也很省力。荷花還真是深藏不露��！

　　那為什么小魚(yú)會(huì )躲在蓮葉下遮陽(yáng)呢？原來(lái)啊，蓮葉的造型具有散光性，可以使陽(yáng)光向四周散開(kāi)。這樣陽(yáng)光的'射線(xiàn)強度就會(huì )大大減弱，從而使蓮葉底下會(huì )比別處更清涼。連古時(shí)候的有名工匠魯班，都曾受過(guò)它的啟發(fā)，根據它的形狀制造傘來(lái)遮陽(yáng)擋雨。還有一些工匠則利用荷花的造型發(fā)明了涼亭。

　　荷花的用處還有很多呢。它的藕節可以止血，蓮子可以養心安神�？梢运�景觀(guān)賞，可以盆栽觀(guān)賞，還可以插花觀(guān)賞。荷花真是個(gè)寶貝，為人類(lèi)做出了那么大的貢獻！

　　其實(shí)除了荷花，自然界中還有很多值得我們人類(lèi)去發(fā)現去學(xué)習的地方。

人類(lèi)四年級作文11

　　《百萬(wàn)英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫(xiě)的一本書(shū)，里面《狗的自述》是一篇諷刺小說(shuō)。

　　小說(shuō)的主要內容是我和新主人之間一系列的故事。先是媽媽教育我，我們生到這個(gè)世上是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，要好好地盡我們的責任，不發(fā)牢騷，碰到什么日子就過(guò)什么日子，盡量想到別人的利益。若別人遇到危險，就先幫助別人。隨后，我被搬到了新家。一天，育兒室著(zhù)火，我救了主人的寶寶，主人卻以為我要咬死寶寶而打傷了我的一條腿。然后，我又因救了寶寶而聞名，但主人恩將仇報，用我的寶寶作為實(shí)驗品，寶寶犧牲了，我也陪著(zhù)寶寶一起走了。

　　這篇小說(shuō)寫(xiě)出了狗的天真善良，主人的是非不分、恩將仇報。諷刺了人類(lèi)為了一點(diǎn)小事就獵殺動(dòng)物的現象。狗是那么地可愛(ài)、忠誠，只有邪惡的'人才會(huì )對它們下狠手�，F代社會(huì )，吃狗肉，打小狗解悶，養夠了狗就丟棄等社會(huì )腐敗現象每天都在發(fā)生，從而使人類(lèi)越來(lái)越殘酷無(wú)情，致使流浪狗越來(lái)越多。狗不是食物，不是寵物，不是人類(lèi)的任何東西！它們只是我們的朋友，一個(gè)無(wú)論你怎么打罵都不會(huì )離開(kāi)你的朋友，一個(gè)忠誠的朋友。

　　我愛(ài)狗，也愛(ài)大自然，愛(ài)萬(wàn)物！只要愛(ài)還存在，世界就不會(huì )滅亡！

人類(lèi)四年級作文12

　　你問(wèn)我是誰(shuí)？告訴你：我是你們生存的家園——地球。以前我生活在平靜之中，但自從有了你們以來(lái)，特別是近年來(lái)，我的身體在不斷惡化！都是你們的錯！你們現在把我身體的溫度弄得越來(lái)越高；臭氧層也在不斷破壞……什么！不信？可惡！不信就繼續看下去吧！我舉幾個(gè)例子。

　　惡習之一：殺害動(dòng)物！目前每年大概有50~100種動(dòng)物滅絕！有些動(dòng)物也快要滅絕了！不如——鯊魚(yú)！吃驚什么？還不是你們自惹的！你們大量捕捉鯊魚(yú)，割魚(yú)鱗、吃魚(yú)肉！說(shuō)什么鯊魚(yú)魚(yú)肉和魚(yú)翅富有高營(yíng)養、美味可口。告訴你！要是有一天鯊魚(yú)也滅絕了，那將是人類(lèi)的滅頂之災！因為地球70%的'氧氣是由海洋浮游生物提供的。小魚(yú)吃浮游生物，大魚(yú)吃小魚(yú)，鯊魚(yú)吃大魚(yú)，構成了一種完整的生物鏈。如果鯊魚(yú)滅絕了，就沒(méi)有天敵控制大魚(yú)，其他魚(yú)類(lèi)為了生存，就會(huì )瘋狂地吃浮游生物。這樣提供給人類(lèi)的氧氣就會(huì )越來(lái)越少，人類(lèi)還靠什么生存啦！而且，鯊魚(yú)有什么營(yíng)養？啥都沒(méi)有！科學(xué)家們做過(guò)實(shí)驗：一晚魚(yú)翅和一晚雞蛋羹相比，營(yíng)養價(jià)值還不如雞蛋羹呢！

　　惡習之二：破壞環(huán)境！如浪費水、亂砍樹(shù)木。亂砍的樹(shù)木做成一次性的東西！

　　好了，你們的惡習太多了！說(shuō)也說(shuō)不完！你們這樣下去，只會(huì )害你們自己。救救我吧，也是救救你們人類(lèi)自己。

人類(lèi)四年級作文13

　　動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，而作為朋友的我們，卻不能夠保護朋友，并且還要想方設法的去害死他們，這就是我們人類(lèi)的敬友之道嗎？難道人類(lèi)是如此的可怕，沒(méi)有信譽(yù)，只顧自己，不顧他人的感受，那么動(dòng)物們叫我們這種不講誠信的朋友值得嗎？

　　一開(kāi)始我們人類(lèi)剛剛從猿猴演變到人時(shí)，我們人們就已經(jīng)蓄意傷“人”了，我們的衣服是獸皮做的，我們鋒利的刀子是動(dòng)物牙齒做的'，我們那時(shí)候是如此的兇悍，原來(lái)地球上擁有著(zhù)大約10萬(wàn)頭藍鯨，而現在，地球上只有僅僅的1萬(wàn)頭藍鯨！這是為什么，是因為我們人類(lèi)干涉了他們的生活。為什么我們人類(lèi)有一部分人可以和那些兇猛的動(dòng)物和平相處，因為他們善待動(dòng)物，所以動(dòng)物們也善待他們。

　　現在大街上到處都有賣(mài)貂皮的，那些可憐的動(dòng)物沒(méi)有生存的權利，只有孤苦伶仃的在人們身上為人們保暖，而原先活潑可愛(ài)的動(dòng)物們就這么死去，這叫我們如何對可愛(ài)的小動(dòng)物下的起手呀！小動(dòng)物本來(lái)沒(méi)有蓄意傷人的野心，而我們人們卻把他們逼到了族群生存的盡頭，讓他們無(wú)法擁有自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，反而讓我們對他們的念頭是視我們?yōu)槌鹑�，我們雖然可以讓他們對我們滿(mǎn)心的怨恨，但是我們卻不能夠讓他們從仇人的怨恨上變成化敵為友的美好畫(huà)面！

　　所以我們人類(lèi)從現在要以“敬畏生命，善待動(dòng)物”這種意義活動(dòng)發(fā)展開(kāi)去，讓所有的人類(lèi)都是動(dòng)物們最最要好的朋友！

人類(lèi)四年級作文14

　　大自然里有許許多多的奧秘，雖然我們現在已經(jīng)發(fā)現了許多，不過(guò)大自然里還有成千上萬(wàn)的事物等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。

　　大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)萊特兄弟制造飛機的故事吧？那么今天我就來(lái)仔細講講飛機是怎么制造成的。大家一想到飛，肯定會(huì )先聯(lián)想到鳥(niǎo)兒、風(fēng)箏，或蒲公英。某科學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗，把一張紙，放在空中，松開(kāi)手，紙就會(huì )沒(méi)有任何阻力地垂直向下落；科學(xué)家又作了同樣的試驗，想看看還有沒(méi)有辦法讓紙飛起來(lái)，可是，科學(xué)家在松手的時(shí)候，對面吹來(lái)了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)把紙越吹越高，就在這時(shí)，科學(xué)家驚奇地發(fā)現，這張紙的邊緣微微上揚，風(fēng)越大，邊緣揚起的也就越大，看到這里，科學(xué)家的腦海里立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么紙張的邊緣只上揚而不下壓呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復試驗，終于弄明白了其中的道理：治的上方和下方都存有流動(dòng)的空氣，而這張紙就把兩邊流動(dòng)的'空氣隔開(kāi)，使流動(dòng)空氣的速度和壓力不一，紙張下面的空氣速度快、壓力��；紙張上面的空氣速度慢、。因此就形成了把紙往上、往前的推動(dòng)力，現在的大型噴氣式客機、氣墊船，據說(shuō)也是按照這個(gè)原理制作的。

　　大自然是個(gè)千變萬(wàn)化的神秘世界，同時(shí)，也是我們賴(lài)以生存的家園，如果沒(méi)有大自然，我們就不會(huì )發(fā)現這些神奇的事情、發(fā)明這些奇妙無(wú)比的東西。

人類(lèi)四年級作文15

軟弱的人類(lèi)：

　　你們好！我是強大無(wú)比的“污染”。

　　你們應該很熟悉我吧！很多年前，你們的地球母親曾用她那強大無(wú)比的魔法將我封印起來(lái)，給你們創(chuàng )造了能夠生存的條件。不過(guò)是你們幫我解除了這可惡的封印，就是破壞環(huán)境。

　　幾百年，我都在等待著(zhù)這一天，地球一定沒(méi)想到自己哺育的子子孫孫會(huì )背叛自己！嗚哈哈，我終于有機會(huì )向地球母親報仇啦！

　　沒(méi)想到你們竟然增加了那么多的同胞，發(fā)明了那么多先進(jìn)而又厲害的儀器，開(kāi)了那么多的工廠(chǎng)。你們的小汽車(chē)放出了我許許多多的士兵，你們的工廠(chǎng)又幫助與我為敵的小卒殺死。接著(zhù)你們一定會(huì )幫我創(chuàng )造士兵，我會(huì )讓你們一個(gè)個(gè)都死在我的手里！我是強大無(wú)敵的`，你們是離不開(kāi)我的。

　　不過(guò)沒(méi)料到的是我并沒(méi)有高興的太久，后來(lái)，你們竟然準備反抗我。你們與地球母親攜起手來(lái)，把她供給你們的東西再次利用，斷掉了我偉大士兵的來(lái)源；你們還把原本污濁的河流，變成了現在清潔的河流，讓我對你們無(wú)從下手；你們要將空氣凈化，徹底的消滅我！不，不，你們這些可惡的人類(lèi)把我那美好的一切全都毀了……

　　可惡！人類(lèi)，你們聽(tīng)著(zhù)：當你們下次破壞環(huán)境時(shí)，我一定要讓你們毫無(wú)悔改的余地，成為我忠心耿耿的奴才。

　　可惡的人類(lèi)，我一定會(huì )再回來(lái)的！

　　地球的污染君：

　　20xx.02.13

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