四年級的我作文[通用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級的我作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的我作文 篇1

　　動(dòng)物園你一定去過(guò)吧？嘻嘻！

　　可我今天說(shuō)的動(dòng)物園一定讓你大吃一驚！

　　那就跟我一起去“參觀(guān)”一下吧！

　　宣傳委員可是我們班最狠、最厲害的母**，只要有一個(gè)吃飽了撐的男生惹了女生，那宣傳委員會(huì )召集“各路（女）英雄”群起而攻之，其后果慘不忍睹！

　　真可畏是誰(shuí)說(shuō)女子不如男呀！

　　我們班的宣傳委員是不是夠狠呀！

　　最和藹的鹿――體育委員，體委是我班最和藹的人（我個(gè)人認為）。為何稱(chēng)之為鹿呢？是因為體委是我班跑最快的`人，可何說(shuō)和藹呢？是因為體委在管排期間，從不對我們大喊大叫。在平時(shí)誰(shuí)碰他一下，他也不會(huì )還手，只說(shuō)：“我不想和你鬧了！”怎么樣！

　　我班的鹿是不是很和藹？我班的鹿是不是名不虛傳？最嘮叨的麻雀――老師，麻雀怎么可以比作老師？這是對老師的大不敬��！

　　可是因為老師天天在我們耳邊不停地囑咐、教誨……我才用麻雀比喻的！

　　不過(guò)正是有這樣的麻雀，才使我們班的成績(jì)在全年組排名第一！

　　今天先帶你們參觀(guān)到這兒，希望我們班所有的寵物們都健康、快樂(lè )！

四年級的我作文 篇2

　　我眼中的春天是春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。今天就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)這個(gè)生機勃勃的季節，去欣賞春天的無(wú)邊繁華。

　　春天的小溪是熱鬧的，溪水在嘩啦啦的響，小魚(yú)在溪水中跳躍，有時(shí)它藏到一個(gè)看不見(jiàn)的地方，故意讓別人找不到。還有石頭的碰撞聲，河岸邊有兩棵高大粗壯茂盛的柳樹(shù)，像兩個(gè)戰士一樣守衛著(zhù)整個(gè)春天，黃色的迎春花在向春天招手，讓它知道我在這兒！還有桃花也開(kāi)出了粉紅色的花好像在說(shuō)：“我比你們美多啦！”其他的花兒說(shuō)：“你好自戀！”怎么！桃花不服氣。早晚有一天你們就啞口無(wú)言了。這樣的花映著(zhù)這樣的天，這樣的天環(huán)繞著(zhù)這樣的花。由于紅日相照花兒們都顯出了自己最好的表現。讓你亮的睜不來(lái)眼。

　　在春天的農田中，農民伯伯可忙了要種麥，要挖野草，要翻地，但在農民伯伯的忙碌下讓每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了春意。地里的'土地肥沃的像胖娃娃的肚子一樣，真的是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。

　　“春雨貴如油”，這個(gè)細雨如絲的季節里，綠樹(shù)顯得更綠，紅花顯得更紅。

　　春天是一個(gè)變化多端的季節，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“一年之計在于春”，我們應該好好珍惜每寸光陰。

四年級的我作文 篇3

　　我有一個(gè)智慧校園，那里既溫暖又快活，我們在校園里開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　清晨，朝霞徐徐地拉開(kāi)了帷幕，清新又絢麗的一天開(kāi)始了。我望著(zhù)大海一樣的藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，邁著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)智慧校園。教室里同學(xué)們正在津津有味的讀書(shū)，我立即加入了進(jìn)來(lái)。不一會(huì )兒，音樂(lè )課開(kāi)始了，我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。這美麗的歌聲迅速傳遍整個(gè)學(xué)校，給智慧校園增加了勃勃生機。

　　瞧，同學(xué)們聽(tīng)課多么聚精會(huì )神呀！當老師提問(wèn)時(shí)，一個(gè)個(gè)小拳頭舉得高高的，如同一片小樹(shù)林。聽(tīng)，1班的教室里飛出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音就像大合唱，音符滿(mǎn)天飛；再聽(tīng)，7班教室傳來(lái)歡快的笑聲，那一定是老師講得太精彩，同學(xué)們聽(tīng)入了迷�？�，我們班的吳學(xué)文同學(xué)正在認真的看書(shū)。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出甜美的微笑，仿佛書(shū)中的.故事情節牽連著(zhù)他的喜.怒.哀.樂(lè )。讀完后他輕輕合上課本，閉上雙眼，回味著(zhù)文章的無(wú)限樂(lè )趣呢！

　　我喜歡我的智慧校園，我更愛(ài)我的智慧校園。

四年級的我作文 篇4

　　我養了一只小貓，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一樣柔軟，一只綠綠的眼睛，一只藍藍的眼睛。白天時(shí)由于光線(xiàn)太強瞇成一條縫，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的寶石，發(fā)出綠色的`光，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。它的嘴巴每邊有三根硬硬的胡須，它還會(huì )用爪子洗臉。它最喜歡吃魚(yú)了，有一次，我到菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾條小魚(yú)，它蹭的一撲上去就吃，幾根胡須高興地抖動(dòng)起來(lái)，嘴里還發(fā)出喵喵的聲音，好像在說(shuō)“謝謝”。

　　自從養了這只小貓，我家就再也沒(méi)有老鼠來(lái)騷擾了，我非常喜歡它。

四年級的我作文 篇5

　　一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚厚的雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

　　我眼中的雪是冬天的蠶絲，風(fēng)兒在眼里就像空氣般透明，只留下刺骨的感覺(jué)。陽(yáng)光灑在雪白的大地上，地上零亂落著(zhù)幾片已經(jīng)干枯的葉子，像一幅美麗的畫(huà)，我想現在已經(jīng)沒(méi)有幾片落葉了。陽(yáng)光照射在大樹(shù)上，大樹(shù)發(fā)出紅色的亮光，周?chē)�的雪已�?jīng)悄悄融化，我知道大樹(shù)正努力儲備著(zhù)它需要的營(yíng)養……

　　我眼中如緞面一般的白雪已經(jīng)被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來(lái)了別樣的快樂(lè )�？�！有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗，還有的利用“下坡”制造了一個(gè)大大的.“冰雪滑梯”。

　　我眼中的云就像無(wú)邊無(wú)際的大海，又如柳絮一般，更像蒲公英一樣在空中游走。

　　我眼中冬天的陽(yáng)光溫暖而耀眼，它讓我們充滿(mǎn)了力量，因為如果沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì )有前進(jìn)的希望。陽(yáng)光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。

　　我眼中的花、草、樹(shù)已經(jīng)消失，被鵝毛大雪冰封在大地里。當然，也有些生命力旺盛的大樹(shù)還保留著(zhù)脆脆的枝條和已經(jīng)枯掉的葉子。

　　我眼中的雪和別人有些不同，它帶來(lái)了冷傲的“冬”皇后，帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也帶來(lái)了春的希望！

四年級的我作文 篇6

　　她，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上長(cháng)著(zhù)黑痣，一張櫻桃小嘴整天笑個(gè)不停，烏黑頭發(fā)上總帶著(zhù)兩個(gè)米奇的夾子，別提有多可愛(ài)了！

　　愛(ài)看書(shū)的好孩子

　　她，每當看見(jiàn)一本本好書(shū)時(shí)，就會(huì )狼吞虎咽地“吃”下一頁(yè)頁(yè)紙，看書(shū)，會(huì )讓她增長(cháng)許多課外知識。每當上課，老師問(wèn)我們課外知識時(shí)，她總會(huì )很快的回答出來(lái)。

　　認真負責的班干部

　　在家里，她是媽媽的`“勤巧手”，是弟弟的“開(kāi)心果”，是爸爸的“智慧書(shū)”，在班中，她是班上的班干部，同學(xué)們只要學(xué)習有困難，就來(lái)找她，每次等他們弄明白了，她才罷休。

　　富有愛(ài)心的女生

　　在生活中，她是一個(gè)富有愛(ài)心的小女生，非常喜歡小動(dòng)物的女生，有一次，她看到一只流浪貓，就把她給抱回家，洗了個(gè)澡，看到它滿(mǎn)足的樣子，心里別提有多開(kāi)心了！

　　介紹了這么多，現在應該知道她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，她就是我。

四年級的我作文 篇7

　　我是一個(gè)帥氣的小男生，我有很多好習慣，比如：看書(shū)、運動(dòng)、特別干凈，不過(guò)這些都比不上我愛(ài)拍照這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　我這個(gè)愛(ài)拍照的優(yōu)點(diǎn)還曾讓我挨過(guò)打、挨過(guò)罵，甚至有一次把相機給掉在海水里了。

　　讓的那一次，我們學(xué)校舉行了一次去金沙生態(tài)園的活動(dòng)。老師讓我們座在船上，準備起程。水流起動(dòng)了，我們的船也動(dòng)了。不一會(huì )船就飄到了一個(gè)有著(zhù)奇樹(shù)異果的.地方。由于那兒太美了，所以引起了我拍照的興趣。我拿出照相機剛拍了幾張照，樹(shù)上的果子就象不能見(jiàn)我的光似的，掉下了幾個(gè)，其中有一個(gè)最大的果落在我的座位旁，由于我拍的太入迷了，所以同學(xué)都來(lái)到的我身旁時(shí)，我完全都不知道。他們在前擁后擠搶果子時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我的照相機推到水里。我不禁的哭了起來(lái)。因為我深深地知道晚上要有一頓“棒子炒肉面”了。

　　唉！我愛(ài)拍照的習慣是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。

四年級的我作文 篇8

　　說(shuō)起小動(dòng)物，我個(gè)個(gè)都喜歡：小雞、小貓、小狗、烏龜、猴子、金魚(yú)，這些動(dòng)物都是我的最?lèi)?ài)。我最喜歡小動(dòng)物了，經(jīng)常養一些小動(dòng)物�？墒菋寢尶偛蛔屛茵B小動(dòng)物，但媽媽看見(jiàn)我對小動(dòng)物愛(ài)不釋手的樣子便大發(fā)慈悲給我買(mǎi)了兩只小烏龜。我開(kāi)心極了！

　　說(shuō)到這兩只“小兄妹”這兩個(gè)小家伙機靈可愛(ài)，好玩極了。我常常逗他們玩，有時(shí)我坐在一旁，那個(gè)小烏龜妹妹蔫極了，一點(diǎn)都不好玩。她時(shí)常躲在角落里看著(zhù)烏龜哥哥一會(huì )兒仰泳、一會(huì )兒蛙泳、一會(huì )兒又自由泳。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，烏龜妹妹漸漸熟悉了環(huán)境，也開(kāi)始和烏龜哥哥一起跳起探戈來(lái)！

　　我時(shí)常捉來(lái)蚯蚓喂這兩個(gè)小家伙，他們似乎還懂得孔融讓梨呢！烏龜哥哥一會(huì )兒把又肥又大的蚯蚓給妹妹吃，一會(huì )兒妹妹又把又肥又大的'蚯蚓給哥哥吃，他們這樣讓來(lái)讓去，看得我都眼暈了呢！“唉！這兩個(gè)小家伙，真煩人呢！”不過(guò)他們畢竟是我的寵物，煩歸煩，我照樣喜歡他們這兩個(gè)讓我有愛(ài)有恨的小家伙！這兩個(gè)小家伙真是膽小如鼠。

　　動(dòng)不動(dòng)就會(huì )把腦袋縮進(jìn)殼里，過(guò)了一會(huì )兒，烏龜郭哥哥才把他那雙大眼睛伸出來(lái)，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看見(jiàn)四周沒(méi)有動(dòng)靜，就大模大樣地伸出了頭頸，左顧右盼，才讓烏龜妹妹把腦袋伸出來(lái)。當時(shí)我還以為烏龜哥哥挺勇敢，不一會(huì )兒，水面動(dòng)了幾下，嚇得他們倆又縮進(jìn)去了小腦袋。

　　同學(xué)們，想來(lái)看看我們家這兩只小烏龜嗎？要預約的哦！要不然你肯定會(huì )被別人擠個(gè)半死的呢！嘻嘻！咦？誰(shuí)在笑，一扭頭，這兩只小烏龜真可愛(ài)！

四年級的我作文 篇9

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，汽車(chē)便走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)。我看著(zhù)這些汽車(chē)覺(jué)得太老土了，因為它們的顏色和形狀都差不多，太沒(méi)有想象力了，所以我要設計我想象中的那形態(tài)各異、五彩繽紛的汽車(chē)。

　　我設計的汽車(chē)是卡通人物形狀的，比如：哆啦a夢(mèng)、湯姆貓、小金魚(yú)……它們的功能也比現在的車(chē)多多了。

　　現在的汽車(chē)車(chē)尾排放的廢氣大大污染了生活環(huán)境。但我想象中的車(chē)是以陽(yáng)光作為燃料代替汽油，這樣一來(lái)，不僅節省了汽油，還為人們保持了新鮮的空氣。它還可以在大海中行駛呢！瞧，它游上游下，多自由，多靈活��！這樣，我們就可以欣賞迷人的.海底世界啦！汽車(chē)還可以在天空中飛翔呢！因為它的身上“長(cháng)”出了一個(gè)螺旋槳。這樣，我們就可以與太陽(yáng)公公談?wù)勑�，向云朵姐姐�?wèn)好，和鳥(niǎo)兒沒(méi)愉快的“聊天”。它還是一個(gè)指路燈，當你在野外旅行時(shí)，不小心迷路了，它就是你的帶路人，平平安安的把你帶回家。在大馬路上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生堵車(chē)，但它可以帶你“穿”過(guò)去，因為它已經(jīng)變成透明體了。

　　這就是我理想中的汽車(chē)，酷吧！

四年級的我作文 篇10

　　我享有一種母愛(ài)叫雙面母愛(ài)，它像乒乓球拍一樣，紅面代表溫柔，黑面代表嚴厲。

　　我享有一份溫柔的母愛(ài)，有一天，我早上起來(lái)覺(jué)得額頭發(fā)熱，我走了兩步就覺(jué)得身上沒(méi)力氣便倒在了沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，走來(lái)摸了摸我的額頭，又量了一下體溫，呀！39度！媽媽連忙背著(zhù)我向醫院跑去，看著(zhù)媽媽臉上晶瑩的汗水，我十分感動(dòng)。到了醫院，媽媽連忙給我掛號，吃藥，輸液，一直到我的燒退了才松了口氣。

　　媽媽多好��！多年前的'往事讓我紛至沓來(lái)，我陷入了往事之中。

　　我還享有一種嚴厲的母愛(ài)。一天下午，我不一會(huì )就把書(shū)面作業(yè)做好了，可我把背誦古詩(shī)作業(yè)的時(shí)間用在了看電視上。媽媽回家抽背古詩(shī)，我背的結結巴巴，背一句，想半天，背一句，想半天，媽媽生氣的說(shuō)：“你背了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有背”。媽媽又說(shuō)：“你不背，你給我抄三遍就記住了！”從那以后，我再也不敢應付背誦作業(yè)了。

　　母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答的了的嗎？這正如《游子吟》所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。

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