四年級的作文（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“舒服不過(guò)躺著(zhù)，好吃不過(guò)餃子�！鞭D眼間就快過(guò)年了。家里忙著(zhù)過(guò)新年，家中的餃子也是出了點(diǎn)名氣，每天拿著(zhù)它包的包，煮的煮。不一會(huì )兒就有了香噴噴的餃子，撲鼻而來(lái)，光是看著(zhù)都流口水。
做餃子，必有餃子餡。在餃子餡里，有紅蘿卜，意味著(zhù)來(lái)年紅紅火火，吃得像兔子一樣蹦蹦跳跳，活潑可愛(ài)。而玉米則象征著(zhù)來(lái)年財源滾滾，金黃滿(mǎn)地。而在剝玉米時(shí)，也不能一粒粒的剝，不然會(huì )剝得頭昏眼花也剝不完。我們便用了不費人心的方法：用刀子橫著(zhù)切下來(lái)。玉米粒伴隨著(zhù)紅蘿卜，紅的紅，黃的黃，如燈光照映，如陽(yáng)光相交。再加上美味佳肴—五花肉，便十全十美了。更是金黃剔透。再撒上香蔥，便錦上添花，大功告成了。
餃子餡做好后，餃子便也向我們這里飛來(lái)。我們也挑戰包餃子了。話(huà)說(shuō)包餃子，都把過(guò)年的好運，新年的祝福都包在餃子里，也包在心里。我們把那份快樂(lè )、祝福都包在餃子里。那不同的顏色，金黃金黃的，如元寶，如小麥，金燦燦。又像橘子的果肉。餃子的餡，也是黃澄澄的.，如金黃的太陽(yáng)。包起來(lái)手感舒適，之后把餡用勺子放在餃子皮里，順手沾點(diǎn)水，再把餃子皮捏好，第一個(gè)餃子便大功告成了。這時(shí)，便有五花八門(mén)的餃子形狀，如有風(fēng)箏狀，肉包狀，還有扇形……應有盡有，形狀各異。包完餃子后，我們便迫不及待的忙著(zhù)蒸餃子。一會(huì )兒，隱約有一種香味，飄過(guò)鼻尖。餃子煮好了，一端上桌，如有一大群餓狼，虎視眈眈的看著(zhù)躺在盤(pán)子中的餃子。下手后便爭先恐后，狼吞虎咽，不會(huì )兒，幾弄餃子一掃而光了。
包餃子，吃餃子，包的是祝福，吃得是年味。
四年級的作文 篇2
在我們班里現在流行起來(lái)了一種掌上游戲——玩魔方！我的前桌在玩，我的后桌在玩，同學(xué)們幾乎都在玩。我覺(jué)得我也應該學(xué)著(zhù)玩一玩這個(gè)讓人著(zhù)迷的游戲了。
第二天跟媽媽商量后，我也有了屬于自己的魔方，剛拿到手上時(shí)我興奮的轉動(dòng)著(zhù)他的每一個(gè)小方塊，覺(jué)得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎么也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎么轉也沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。哎！這個(gè)魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時(shí)我的前桌轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧，我今天保證教會(huì )你�！蔽矣悬c(diǎn)不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎么這么自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然后開(kāi)始動(dòng)手一步一步的教我，先教我拼成一面，然后接著(zhù)教我繼續拼成六面，最后又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終于在不一會(huì )之后我把我之前怎么也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來(lái)，這時(shí)候才發(fā)現我的腦門(mén)上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之后我稱(chēng)他為我的.“魔方教練”，是他在我想要放棄的時(shí)候給了我希望，給了我動(dòng)力。是他讓我明白任何事情光憑一時(shí)的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動(dòng)告訴了我看起來(lái)再難的事物，只要掌握了一定的方法和規律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以后無(wú)論遇到多么困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你——我的“魔方教練”。
四年級的作文 篇3
我的樂(lè )園是老家院子里的那一片竹林。
春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一根根嫩嫩的竹筍兒帶著(zhù)春的氣息破土而出。那密密的竹林是我和小伙伴們捉迷藏的好地方。一次，我穿著(zhù)迷彩服躲在茂密的竹筍之間，小伙伴尋尋覓覓，從我身邊走過(guò)竟然沒(méi)發(fā)現我，真是好玩極了！
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，竹林旁的小荷塘成了我的.最?lèi)?ài)。我和爺爺坐在小竹筏上，一邊釣魚(yú)，一邊聽(tīng)青蛙唱歌。餓了，爺爺伸手向往水里一撈，便可以撈到一個(gè)巴掌大的蓮篷。我掰開(kāi)蓮蓬，吃著(zhù)嫰嫩的蓮子，感覺(jué)又香又甜。困了，我和爺爺躺在竹陰下睡覺(jué)。
秋天，竹葉開(kāi)始掉落，這時(shí)的竹林又是另一片景色。來(lái)買(mǎi)竹子的人絡(luò )繹不絕，我就像一個(gè)“竹行老板”，幫著(zhù)爺爺，熱情地給他們遞煙送茶，并監督他們合理砍伐，安全運載。當然，我興的是，爺爺為了獎勵我，往我的小金庫里存零花錢(qián)。
冬天，下雪后，竹林就顯得更加迷人了。竹林像一群撐著(zhù)白色的大傘，穿著(zhù)綠袍的仙姑降臨人間。我和爺爺在竹林里布下天羅地網(wǎng)，捕獵前來(lái)偷雞的黃鼠狼。有時(shí)，我會(huì )滑著(zhù)滑板，在竹林四周“巡邏”。我一邊滑，一邊欣賞竹林美景，順便吃吃家鄉的土特零食，那滋味可美了！
老家的竹林是我的樂(lè )土，你給了我甜蜜，給了我溫暖，我愛(ài)你！
四年級的作文 篇4
這個(gè)周末，我和淇淇看了一篇文章《賣(mài)白薯的老爺爺》，受益匪淺。這個(gè)故事是發(fā)生在北京外交公寓不遠的一個(gè)農貿市場(chǎng)。
文中的作者因為喜歡吃白薯，所以經(jīng)常去離家不遠的農貿市場(chǎng)那里。那里有一個(gè)慈祥可親的老爺爺賣(mài)白薯。有一次，他挑了幾個(gè)最大的。老爺爺問(wèn)：“小朋友，你為什么凈挑最大的呀？”“因為大的最甜呀！”他回答說(shuō)。這時(shí)老爺爺耐心地教他應該怎樣去挑白薯才是最甜，最好吃的。還有他的錢(qián)包放在老爺爺那里，老爺爺原封不動(dòng)歸還的感人事跡。文章最后還將老爺爺同其他賣(mài)東西的人相比較，別人賣(mài)給外國人東西時(shí)不是多要錢(qián)就是少份量，有的.還攔人強買(mǎi)強賣(mài)，這一對比更襯托出老爺爺精神品質(zhì)的可貴。
讀完這篇文章，老爺爺的高尚品德深深的感動(dòng)了我。因為在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，這種雷鋒精神漸漸被人遺忘了，所以好的品德和行為都是要從小養起，也希望我和淇淇看完這篇文章之后都有所收獲，從現在起，努力做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的小學(xué)生。
四年級的作文 篇5
我的學(xué)校是桂花小學(xué)，想和個(gè)可愛(ài)的校園，讓我們度過(guò)了許許多多換了的日子。
一進(jìn)入大門(mén)，就看見(jiàn)一塑雕像，三名小學(xué)生胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在左邊的小學(xué)生手里拿著(zhù)一本書(shū)，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績(jì)，永不落后；后邊的小學(xué)生手里拿著(zhù)一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學(xué)校已經(jīng)取得冠軍而喝彩；中間的小學(xué)生雙手捧著(zhù)一個(gè)足球，猶如正在思考著(zhù)怎樣為足球隊爭光。在大門(mén)的左側，是一間才傳達室和生物園，生物園里面可以讓同學(xué)在里面悠閑自在地欣賞著(zhù)藍天的美麗。生物園的左側是我們的操場(chǎng)，中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，可以讓那些貪玩的男同學(xué)們在課余時(shí)間打籃球或者夏天時(shí)在籃球架下面乘涼，籃球場(chǎng)外面圍著(zhù)一圈200米的跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學(xué)校爭光。
大門(mén)右側，是一座“山”字形的教學(xué)樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的.講臺，透明的窗戶(hù)一打開(kāi)，一道陽(yáng)光撒進(jìn)教室，使我們在陽(yáng)光的照耀下學(xué)習，成長(cháng)。樓下的操場(chǎng)外面圍著(zhù)花圃，花朵五光十色，在陽(yáng)光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗，可愛(ài)的學(xué)校。
四年級的作文 篇6
記得在我四、五歲的時(shí)候，就感受到了一種永恒的愛(ài)。
“嘩嘩嘩……”我正在家里的浴室洗澡，過(guò)了三十分鐘，一個(gè)干凈、漂亮的我大搖大擺地走到床上。過(guò)了一會(huì )兒，淘氣的我又跳到地板上玩起了滑板。這時(shí)不幸的事發(fā)生了，我用力往前沖，結果不小心滑倒了，整個(gè)人一直往前滾，最后大腿狠狠地撞在了床的一個(gè)棱角上，特別的疼，仿佛從三米高空拋下來(lái)。我大聲哭，如一匹野狼嚎叫一般。痛的我“找不著(zhù)北”。這時(shí)，媽媽放下掃把，把我抱起。連鞋都沒(méi)穿（奶奶追出來(lái)給了媽媽一雙拖鞋），就沖出家門(mén)，趕往醫院。骨科醫院原本離我家醫院不遠，可是能提前哪怕一秒、兩秒，媽媽還“打”了一個(gè)三輪車(chē)，讓師傅快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。師傅得知我受傷了也把三輪車(chē)騎得飛快，就這樣，我以最快的速度被送到了急診室。和醫生說(shuō)了我的情況后，媽媽焦急地看著(zhù)醫生的診斷和反映，眼里充滿(mǎn)了淚花，又擔心又心疼地看著(zhù)我。還不停地安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的.，��！”此時(shí)，我多么不想讓媽媽擔心呀，也多么不想讓媽媽流淚呀，因為我覺(jué)得媽媽流淚就是我的眼淚，媽媽的傷心就是我的傷心。
診斷完了，醫生說(shuō)讓我去做個(gè)CT看一看，那是我以為CT就是手術(shù)，越來(lái)越害怕，心里忐忑不安，可是在看看媽媽那張擔憂(yōu)的臉，我笑了，笑得比以往更加燦爛、更加美麗，媽媽望著(zhù)我也擠出了一絲笑容。
那時(shí)的我就深深感受到了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，媽媽的愛(ài)是善良的愛(ài)，媽媽的愛(ài)更是永恒的愛(ài)！
四年級的作文 篇7
又一次來(lái)到了這熟悉而美麗的校園。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我驚喜地發(fā)現了我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的一片片綠。
那時(shí)操場(chǎng)上的草坪，綠得發(fā)亮。在陽(yáng)光下，草坪綠得更有光澤，遠遠望去像一顆巨大的.綠寶石。
那是花園的綠，一近花園，綠色就像一陣風(fēng)襲入眼簾，讓人看了覺(jué)得清新、自然。這里是一個(gè)神奇的地方。來(lái)到這兒，就能把煩惱的是拋在腦后，在這里，微風(fēng)好像是樹(shù)的好朋友，時(shí)時(shí)陪伴樹(shù)的左右。幫助這片綠搖擺舞蹈。雨后，綠樹(shù)與紅花相互掩映�；ㄉ系穆吨橄褚粋�(gè)調皮的孩子，滾來(lái)滾去，直到滾到地下――那綠色的草坪上。滋潤著(zhù)那片綠。使那片綠晶瑩剔透。
走出花園，看見(jiàn)那墻角上不曾引人注目的綠，這里的綠，像一桶桶綠油漆，到在地上，染綠了這塊地，慢慢地，慢慢地蔓延……那是一種粗獷、粗野的綠，自由自在，沒(méi)有約束，放縱去“跑”。
校園的綠是多姿多彩的，哪怕一盆綠色的盆栽。五、六片大葉子向外伸展，看起來(lái)它們是那樣文靜。那綠是那么柔和、清新。
校園有那么多“風(fēng)格”的綠。在這一片綠色海洋中，我總是清新、振奮。
四年級的作文 篇8
我出生在壽寧。這兒是山的天地，在這總能看見(jiàn)連綿起伏的群山，有些優(yōu)美逶迤的山嶺蜿蜒盤(pán)旋猶如一條正在酣睡的巨龍，登上高山俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀(guān)群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧似如朵朵芙蓉出水。
春來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息，一眼望去一片綠油油的山頭。過(guò)了三月，夏天披著(zhù)一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。風(fēng)兒帶著(zhù)微微的暖意吹著(zhù)，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們＂春正歸去＂，雖然是個(gè)炎熱的季節，可這兒卻是個(gè)避暑的好地方。時(shí)光不停地向前流走，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的.悲鳴。��！那可愛(ài)的秋姑娘來(lái)了，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，楓葉染黃了世界。送走了秋姑娘迎來(lái)了冬爺爺，冬天里大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)到了，小動(dòng)物們蘇醒了，小孩子們又長(cháng)大一歲。
我的家鄉有高山、高樹(shù)、高樓，有似如詩(shī)如畫(huà)的四季，它還有世界廊橋、茶鄉的美稱(chēng)。
��！這就是我的家鄉寧徳壽寧，我生活在這美麗的故鄉，心情特別舒暢、開(kāi)朗，更覺(jué)得自豪、驕傲。
美麗寧德，我的夢(mèng)。
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