四年級的作文（范例7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
前幾天，我們正在吃中飯。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我在隔壁的桂花樹(shù)上發(fā)現了一種奇特的花，我在電腦上見(jiàn)過(guò)，叫‘優(yōu)曇婆羅花’�！蔽液芎闷�，讓媽媽領(lǐng)著(zhù)我去看。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到桂花樹(shù)旁，用手一指：“就在這里�！蔽乙豢�，桂花樹(shù)的一片葉子的背面長(cháng)著(zhù)一些像胡須一樣的東西，白里透綠，比頭發(fā)絲還要細。頂端是一粒比芝麻還要小的花苞，有一叢，大約有十來(lái)根。我想：其它花都長(cháng)在樹(shù)枝上，這種花怎么長(cháng)在樹(shù)葉背面呢？真是太神奇了！
吃完飯，我和媽媽打開(kāi)電腦，查看優(yōu)曇婆羅花的資料。電腦上寫(xiě)著(zhù)：優(yōu)曇婆羅花是傳說(shuō)中的仙界極品之花，因其花“青白無(wú)俗艷”被尊為佛家花。傳說(shuō)中，這種花三千年才開(kāi)一回，一般在夜里盛開(kāi)，芳香極美，翌晨即萎，如同曇花一現，有瑞祥，福祉之氣。我看了一下圖片，和桂花樹(shù)上的.一模一樣。
我將信將疑，世界上真有優(yōu)曇婆羅花嗎？真是三千年開(kāi)一次花嗎？如果是真的話(huà)，那我們豈不是很幸運。
四年級的作文 篇2
在我的家鄉—鎮海，有一座美麗的山，他的名字叫招寶山。
走進(jìn)大門(mén)，沿著(zhù)石板路向前走，左邊是一池碧綠的荷花，岸邊楊柳依依，右邊是一塊塊綠茵茵的草地。
不知不覺(jué)來(lái)到山腳下。一塊高大的石碑呈現在眼前。碑上寫(xiě)著(zhù)“第一山”三個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光下格外引人注目。
沿著(zhù)彎彎曲曲的小路拾級而上，走過(guò)了棋子亭，不一會(huì )兒，一座高大的城樓映入眼簾。這城樓條形的巨石搭建而成。下面是城墻，上面是烽火臺，圓形的石洞門(mén)上寫(xiě)了三個(gè)蒼勁有力的大字：威遠城。門(mén)前有兩頭石獅子，瞪著(zhù)銅鈴般的眼睛，張著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)刺齒的`嘴巴，正相互對視呢！
登上城樓，只見(jiàn)中間有幾棵參天古樹(shù)，他們撐開(kāi)墨綠的樹(shù)冠，為游人們遮風(fēng)擋雨，烽火臺的一角架著(zhù)一門(mén)大炮，炮口對著(zhù)大海，正準備發(fā)射呢！望著(zhù)眼前的一切，我眼前仿佛浮現了鎮海人民奮起抗敵的情景。
離開(kāi)威遠城，我們來(lái)到招寶山最高點(diǎn)—鰲柱塔。站在塔下抬頭仰望，啊，鰲柱塔真高啊，簡(jiǎn)直就像擎天柱頂天立地。登上塔頂，鎮海全貌盡收眼底。向東望去，碼頭堆滿(mǎn)集裝箱，裝卸吊車(chē)揮舞巨大的手臂，正忙碌地工作著(zhù)呢；朝南望去，甬江水滾滾東流，招寶山大橋像一條世龍橫跨在江面；向東看，一幢幢高高的樓房，一座座嶄新的廠(chǎng)房，鱗次櫛比。
面對這一派迷人的風(fēng)光，我不禁感嘆道：招寶山真美��！
四年級的作文 篇3
今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，開(kāi)心地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師學(xué)會(huì )了一個(gè)魔法，要給大家表演一下，我可以讓氣球上面帶電，你們信嗎？”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛�！皻馇蛟趺磿�(huì )帶電呢？電是從哪來(lái)的，反正我是一點(diǎn)也不相信�！�
“好了�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你們一個(gè)也不信，那就看好了�！爆F在老師開(kāi)始表演了，我們屏住呼吸，全班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都盯著(zhù)老師，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出來(lái)似的。
只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)兩只剛充好的氣球，打好結，再用繩子把兩個(gè)氣球連接起來(lái)，接著(zhù)把兩只氣球放在頭上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子，只見(jiàn)兩只氣球，一只往左，一只王又飄了開(kāi)去，我們會(huì )心的笑了。后來(lái)檸檬老師把一個(gè)硬板夾在兩只氣球中間，這時(shí)兩只氣球像親密無(wú)間的好朋友一樣緊貼在一起。
我們抓耳撓腮問(wèn)老師是怎么回事？為什么氣球會(huì )有這樣的變化呢？老師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)之類(lèi)的.東西摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，兩個(gè)氣球所帶電是相同的，所以會(huì )排斥。而硬板會(huì )吸引氣球上的電，所以氣球就會(huì )緊貼在硬夾板兩面。
這次實(shí)驗讓我懂得了科學(xué)與生活是緊密相連的。
四年級的作文 篇4
在我家的電視機旁邊放著(zhù)一個(gè)漂亮的魚(yú)缸。它是一個(gè)長(cháng)約80厘米，寬50厘米左右的長(cháng)方體。魚(yú)缸的底層鋪著(zhù)2厘米厚的五顏六色的小石子。小石子的上面是三座假山，一座又高又陡，稱(chēng)得上是“泰山”；一座比泰山矮一些，但是比泰山還險峻，我給它取名為“黃山”；另一座比它們低得多，山頂平平的，像是我們寧波的“四明山”。假山周?chē)窃S多碧綠的，長(cháng)短不一的水草。與眾不同的是這里的假山、水草是有生命的，能生長(cháng)的。優(yōu)美的'環(huán)境為魚(yú)兒提供了一個(gè)舒適、美麗的家園。
魚(yú)缸里生活著(zhù)許許多多的熱帶魚(yú)�；⑵~(yú)顏色鮮艷，尾巴都是紅紅的，身上一道白，一道黑，極像老虎皮，因此得這雅稱(chēng)。別看它外表溫柔，其實(shí)它兇猛著(zhù)呢！別的魚(yú)一碰到它，就遠遠地躲開(kāi)了。一旦不小心遭惹了它，它就會(huì )張著(zhù)大嘴，快速地追來(lái)，咬對方的尾巴，直到對方貼在玻璃上一動(dòng)不動(dòng)，它才罷休。
魚(yú)缸里最大的魚(yú)要算神仙魚(yú)了，它的嘴巴也是第一大。它的胡子長(cháng)長(cháng)的，像一位很有學(xué)問(wèn)的神仙。身體扁扁的，長(cháng)和寬差不多，像一個(gè)圓圈，可愛(ài)極了。我家也有2條，一條胡子黑白相間，取名“黑白胡”；一條眼睛特別紅，像得過(guò)紅眼睛似的，取名“紅眼睛”。它游得慢悠悠的，不緊不慢，從不像其它魚(yú)趕集似的，一會(huì )兒竄到東，一會(huì )兒竄到西，非常優(yōu)雅。它身體大，胃口也大。每當我喂魚(yú)食的時(shí)候，它從不和別人搶?zhuān)谝粋�(gè)角落里，一口一個(gè)，比其它魚(yú)都吃得快。別的魚(yú)吃完都游玩去了，它還在優(yōu)哉游哉地尋找剩余的食物。
吸盤(pán)魚(yú)是水里的清道夫，它用自己的嘴清除魚(yú)缸里的青苔。它的嘴力氣可大了，嘴吸在玻璃上，就能支撐整個(gè)身體。它不吃魚(yú)食，就吃青苔。它獨來(lái)獨往，一會(huì )兒登上“泰山”，一會(huì )兒躲在水草中休息，一會(huì )兒吸在玻璃上。有一次我發(fā)現它不見(jiàn)了，四處尋找，它竟然游到氧氣泵里去了，真是不知天高地厚。
除了這些，還有全身火紅的紅綢，快速敏捷的食人魚(yú)，小巧玲瓏的銀龍魚(yú)……一有空閑，我就坐在魚(yú)缸前觀(guān)賞。它帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
四年級的作文 篇5
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)農夫，他很貧窮，但是心地非常善良。他每天靠砍柴來(lái)維持日子，可是每弄到一點(diǎn)兒錢(qián)，他就都用在買(mǎi)書(shū)上了。他從書(shū)上知道了許多知識，還經(jīng)常把他看到的有趣的事情講給村民聽(tīng)，所以，村民們很喜歡這個(gè)善良的農夫。
一天晚上，他砍完柴準備回家睡覺(jué)，突然，從天上滑下來(lái)一顆“流星”，落在地上，那顆流星金光閃爍，農夫以為是金子，就馬上跑過(guò)去，拾起了那顆“流星”，可看見(jiàn)的不是金子，而是一只滿(mǎn)身是金子的小兔。雖然不是金子，但是農夫很高興，把它抱回了家。春暖花開(kāi)，大地復蘇，當樹(shù)抽出第一片嫩芽時(shí)，當第一次春雨淅淅瀝瀝的下時(shí)，當春雷第一次劃破長(cháng)空時(shí)，當花兒第一次露出笑容時(shí)，春天來(lái)了。春光一照，小兔的身上好像一把金黃色的木梳，雖然它們與眾不同，但是它們也象農夫一樣，心地非常善良，所以，森林里的小動(dòng)物們都跑跳著(zhù)來(lái)和小兔玩。
看著(zhù)它一天天長(cháng)大，農夫很高興，但是為了養活它，農夫每天更賣(mài)力砍柴了。一天，來(lái)了一只臟兮兮的大兔子，雖然它很臟，但是它知道，這是它的'媽媽?zhuān)裁匆膊活�，撲到媽媽�(xiě)牙�，和媽媽摟在一起，過(guò)上了幸福的生活。
四年級的作文 篇6
今天吃完晚飯，媽媽突然提出要出去逛一圈，我便答應了下來(lái)，和媽媽一起走出了家門(mén)。
夜深了，四周不時(shí)傳來(lái)青蛙奇特的叫聲，路已經(jīng)變的模模糊糊的了。我借開(kāi)媽媽的手機，打開(kāi)了里面的小手電�！皣W”的一下，我前面明朗起來(lái)，路也清晰了。小手電照成一個(gè)小小的光柱，我照著(zhù)天空，整個(gè)光柱更顯眼了，一些灰塵肆無(wú)忌憚的在天空上飄舞，被小手電的“法眼”給看的一清二楚。
我用小手電在手上玩弄著(zhù)，突然，我把自己的手指放在了銷(xiāo)售點(diǎn)的正中央，沒(méi)想到這時(shí)候，我的手指竟然被光穿透了，看起來(lái)就像穿透玻璃一樣簡(jiǎn)單，嘿！這可真是奇妙��！
我立即把這個(gè)驚喜的發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岓@嘆：“哇！真的好奇妙！”可是話(huà)鋒一轉“其實(shí)這也不用為奇，因為這本來(lái)就是這樣的奇妙，只是……”“只是什么？”我急急忙忙的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屖疽庾屛野压庵匦抡盏绞种干稀?/p>
媽媽左看右看的仔細的瞅了一會(huì )兒，便說(shuō)出了她疑惑的原因：“光柱這么能夠穿透這樣的骨頭呢？”媽媽又細想了一會(huì )兒，突然大叫一聲：“哦，我明白了，光柱這樣聰明！原來(lái)呀！光柱是從兩邊著(zhù)手，讓我們看的`像是穿過(guò)了骨頭，‘透視’了出來(lái)�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我的心終于放下了。不過(guò)小手電蠻好玩的。那我就多玩一會(huì )兒吧，看看能找出什么新發(fā)現不？我又把手電筒的位置向前移了移，照到了我的指甲蓋和指甲肚，沒(méi)想到，光更是奇妙無(wú)窮！
光照在我的指甲蓋前面的部分是淡黃色的，后面的就越來(lái)越深，像燃燒的火焰！這又是為什么呢？這旁的姑姑開(kāi)話(huà)了：“這是因為指甲的厚薄程度有關(guān)！你看，指甲蓋是多么薄，后面就越來(lái)越厚了！所以出現了這樣‘神奇’的情況�！迸�，原來(lái)如此！
一個(gè)小小的手電竟能出現這樣的奧秘，真的是好神奇��！你看，大自然就是把一些平平常常的東西擺在我們面前，看看我們會(huì )不會(huì )“組裝”，如果成功了，那么你就能發(fā)現大自然神奇的奧秘！區區一個(gè)小手電，竟能惹出讓我驚嘆的奧秘，大自然真的是奇妙��！
小手電的“透視眼”，嘿嘿，你，嘗試了嗎？
四年級的作文 篇7
我的偶像，不知道是誰(shuí)，但是一定是在作文寶典里的許多朋友。因為我總覺(jué)得他們寫(xiě)的作文比我好，比喻擬人許多修詞手法總能運用的比我好多了。
比如小書(shū)蟲(chóng)他經(jīng)常寫(xiě)的就是西游記的許多夢(mèng)話(huà)人物，他都是用他的想象寫(xiě)出來(lái)的許多，有趣的，神話(huà)的，作文。起碼說(shuō)是西游記后傳呀，結束后的語(yǔ)言呢？總是寫(xiě)得很好啊，我總是很佩服他哦�？傊�，他就是我的偶像之一，小書(shū)蟲(chóng)。呵呵！
我的偶像，還有很多，比如我的小瘋狂，他總是，幽默耿直，善良，呵呵，反正啊我的偶像很多，比如有許多呀！小瘋狂，寫(xiě)這作文很好。
還有最近新認識的，我的偶像之一的小袁，我看過(guò)她的`許多作為，她寫(xiě)的作文很好，修辭手法擬人比喻她怎么寫(xiě)的非常非常的好，我真的很佩服她，所以她是我的偶像之一喲。
我的偶像有很多，比如小夕，還有醬油和雯雯和雪蓮。呵呵，總之我加入了作文寶典以后，我的朋友，好多好多偶像。
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