四年級的作文（集合4篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
從前，在深海里有一條大鯊魚(yú)，它兇猛無(wú)比，擁有一口利如刀刃的牙齒。
他常常和同伴們一起外出覓食，他能一口氣吞下好幾百條小魚(yú)，吃到螃蟹、龍蝦之類(lèi)的，就連吞帶嚼，發(fā)出那毛骨悚然的“咔嚓咔嚓”的聲音。因此，在海底所有的生物都懼怕他，一看到他，大家都逃得遠遠的。這條鯊魚(yú)名叫克朗。
海洋里的動(dòng)物們都對他避之不及，日子一長(cháng)，克朗便驕傲起來(lái)，到處夸獎自己的能耐。
有一天，一只大海龜誤打誤撞游過(guò)了克朗的.視線(xiàn)，克朗想：“只有這只海龜游過(guò)來(lái)，看來(lái)它是不怕我，我要把它當茶點(diǎn)吃掉！也好顯顯我的威風(fēng)�！毕胫�(zhù)便游了過(guò)去�？墒谴蠛｝敯l(fā)現了克朗，立即把頭和四肢縮進(jìn)了自己厚厚的殼里，就像一塊堅不可摧的巖石一般。此時(shí)克朗正飛速游來(lái)，把嘴巴張得大大的，忽然只聽(tīng)“咔嚓”一聲，克朗的牙齒撒了一地，全磕掉了�？蓱z的克朗就只能吃吃海帶海藻之類(lèi)的食物了。同伴們笑話(huà)它說(shuō)：“真是自作自受！”“瞧！缺了牙的克朗！”……
克朗聽(tīng)了很不服氣：“我的讓他們看看！”他先遇到了一只小螃蟹，于是他唱著(zhù)：“小螃蟹，小螃蟹，我要把你當茶點(diǎn)�！眲偝�，小螃蟹就用鉗子狠狠夾住克朗的鼻子，不甘示弱地說(shuō)：“你可糊弄不了我，你已經(jīng)沒(méi)有牙了！”克朗生氣極了，他真想吃掉螃蟹，卻無(wú)可奈何。接著(zhù)，他又碰到了箭魚(yú)，結果也是一樣……
克朗傷心極了，“我再也吃不到喜歡的食物了，同伴們都嘲笑我……”
第二天，太陽(yáng)散發(fā)出的幾縷淘氣的陽(yáng)光照進(jìn)了海里�？死室槐犻_(kāi)眼睛，同伴們就送上了一副用貝殼做成的假牙�！爸x謝你們！”克朗笑著(zhù)說(shuō)。他又有了牙齒，但是接受了教訓的克朗再也不驕傲自滿(mǎn)了。
四年級的作文 篇2
他的眼睛非常大，像兩棵巨峰葡萄一樣；他的鼻子很小，有點(diǎn)像小石子；他的耳朵很大，仿佛是豬八戒的耳朵，跑起來(lái)會(huì )搖晃；他的嘴雖小，口才卻是一流的；他非常瘦，我總擔心一陣風(fēng)會(huì )把他吹走。
他非常愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到哪個(gè)程度呢？窗外有雨他不知，旁邊有聲他不聞，肚子咕咕他不管，完全沉浸在書(shū)中的世界里，真不是一般的書(shū)癡��！
他是誰(shuí)？他就是雷子昕。
雷子昕愛(ài)讀書(shū)，可不是蓋的。有一次，我們在教室里聊天，他卻在津津有味地看書(shū)。外面正在下著(zhù)雨，打著(zhù)雷，他充耳不聞。突然，窗外響起了一個(gè)巨雷，我們的耳朵都快被震聾了，只有他還在看書(shū)，好像跟我們不是同一個(gè)世界的人。我用手在他的眼前晃兩下，他還是在看他的書(shū)，我真是服了他！
可能是讀書(shū)讀多了，雷子昕成了個(gè)慢性子。有一次，天已經(jīng)很黑了，分明快要下雨了，我們都趕著(zhù)回家，他還在慢慢地收拾東西。我催他：“你怎么不快點(diǎn)？都快要下雨了！”他說(shuō)：“我走快點(diǎn)兒，前面不是也一樣在下雨嗎？”我都快被他急瘋了。就這樣，我們全身都濕透了。
慢性子的雷子昕讀起書(shū)來(lái)卻不慢，他的.讀書(shū)量非常驚人，口才也一流，我們班的人都比不過(guò)他。我要送詩(shī)句給他：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者！”他的學(xué)習知識量不是一般人能比的。我要向他這習，希望有一天，他是大書(shū)迷，我是小書(shū)迷！
四年級的作文 篇3
從我剛出生到現在已經(jīng)快10歲了，見(jiàn)過(guò)了許許多的手，但只有一雙手，讓我覺(jué)得非常難忘，這就是我弟弟的手。
有一次，有一位叔叔來(lái)我們里坐客，雖然那位叔叔很年輕，但是頭發(fā)被他給剃光了，弟弟看到一位光頭叔叔，感覺(jué)好玩，就讓那叔叔抱，等叔叔一抱上，我那弟弟就開(kāi)始拍叔叔的光光頭了，逗得我們大家都哈哈大笑起來(lái)，弟弟和光頭叔叔也哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，奶奶種了幾盆花和菜，到了春天，花和菜都發(fā)芽了，奶奶非常興奮，每天從早到晚精心照料著(zhù)，到了第五天，奶奶剛好出門(mén)辦事去了，只有我和弟弟兩個(gè)人在家，我在寫(xiě)作業(yè)，那弟弟就在家里轉來(lái)轉去，一會(huì )玩這一會(huì )玩那，一會(huì )又哈哈大笑，突然，弟弟跟中了魔一樣慢慢地來(lái)到陽(yáng)臺，把剛發(fā)芽的花和菜全部拔了出來(lái)，奶奶一回來(lái)，就發(fā)現了，狠狠地在弟弟的小屁屁上拍了兩下，弟弟頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)。
還有讓我更難忘記的一件事，就是我們學(xué)校開(kāi)展了一次繪畫(huà)活動(dòng)，我積極地參加了，回家后，趕緊完成我的'繪畫(huà)作品，就拿起鉛筆認真地畫(huà)了起來(lái)，等我上了一趟衛生間回來(lái)以后，就看見(jiàn)弟弟在我畫(huà)好的紙上畫(huà)了幾道黑，我氣得真想踢兩下弟弟的屁股，還沒(méi)等我下手，他居然哈哈大笑起來(lái)，讓我又生氣又好笑。
這就是我的弟弟，一雙愛(ài)搗亂的小手，弟弟呀！讓我歡喜讓我憂(yōu)！
四年級的作文 篇4
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，風(fēng)和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著(zhù)春天的腳步而來(lái)。其中最妙的要屬春雨。
下雨，似乎每一樣事物都蒙上一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠遠望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹(shù)，密密地排列著(zhù)鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點(diǎn)綴著(zhù)烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。
瞧！春雨落到池塘中，把池水濺綠。飄零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那潑墨般的綠。垂柳的倒影，斜斜地散在平鋪之后的綠水中，配上那清風(fēng)，平靜，恬淡……
為點(diǎn)綴春雨，撐起傘，花的，格子的，黑的，粉的……五顏六色，給春雨添一點(diǎn)“頭花”。當然，也有光著(zhù)頭在雨中跑的，眉上，發(fā)上全是晶瑩細小的水珠，那濕潤的感覺(jué)，直潤到你的`心底……
再看那山坡上，農家的房屋在那兒立著(zhù)。升起一陣陣炊煙，春雨一抹，配上深深淺淺，若隱若現的綠，好似一幅“煙雨圖”。那鳥(niǎo)兒梳理著(zhù)自己濕漉漉的羽毛，給這幅畫(huà)又嵌入一點(diǎn)動(dòng)態(tài)，歸巢，似乎已要進(jìn)黃昏……
菜園里，春雨輕輕走過(guò)。一粒粒調皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來(lái)，點(diǎn)在菜地里。給各種蔬菜全掛上一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見(jiàn)人影似的。
雨停，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(cháng)出春筍，楊柳抽出新枝。就連“倔強”的小草也擠出來(lái)，呵呵笑著(zhù)。
春雨，把青春和生命贈給大地。
男女老少都出來(lái)舒活筋骨，風(fēng)一吹，幾個(gè)孩子放起風(fēng)箏，地上積幾灘水洼，幾雙小腳丫拍打著(zhù)水花，快活著(zhù)呢！鳥(niǎo)兒也不甘寂寞，唱起婉轉的歌……
“一年之計在于春�！贝河�，報春的使者。
春雨悄悄的走，留給我們的是“梨花一枝春帶雨�！焙蔚鹊拿撍�。留給我們的是“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！痹鯓拥那逵�。留給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！滨r活的生命。
盼著(zhù)，盼著(zhù)，盼著(zhù)再下一場(chǎng)春雨……
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