【推薦】四年級作文集合5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　下午，我背上旅行包，里面裝滿(mǎn)了我和媽媽的保暖衣，你猜我要干嘛呢？悄悄地告訴你，我們要去體驗一下“北方”的寒冷世界。

　　我們和同學(xué)相約三點(diǎn)到冰雪世界會(huì )合。一想到冰雪世界，心里特別興奮，坐上小翔爸爸的`車(chē)，我們一路歡歌笑語(yǔ)地出發(fā)了。

　　到了那里，我們每人手持一張票，大家把門(mén)票給了售貨員叔叔，就進(jìn)入了冰雪世界入口，媽媽給我穿上了厚厚的毛衣和棉外套。等我們都換好衣服，冰雪世界的大門(mén)被管理員叔叔打開(kāi)了，哇！好冷��！我看到了許多冰雕，媽媽還讓我玩了很刺激的冰雪過(guò)山車(chē)，辰辰還找到了一個(gè)很酷的冰雪小城堡，里面真好玩，每個(gè)地方都有不一樣的玩法，接著(zhù)小翔找到了個(gè)“冰吧”的小菜館。我和小翔還有小然一起坐在用冰雕的冰椅上，涼涼的，小玥還當售貨員呢！我們又看到了一輛大大的馬車(chē)，大家一擁而上地擠上去合影拍照。最后我們還玩了打雪仗，各式各樣地冰雪游戲讓我眼花繚亂，玩得過(guò)癮，讓我真正感受到了不一樣的風(fēng)光和樂(lè )趣，要回家時(shí)，大家都是依依不舍地離開(kāi)。

　　冰雪世界真是太好玩、太有趣了，我喜歡。

四年級作文 篇2

　　我有一個(gè)搞笑的同桌，今天我有和他發(fā)生了戰爭。

　　"喂，你怎么超線(xiàn)了！”我大叫起來(lái)，邊說(shuō)邊把他的手往外推。他回過(guò)神來(lái)，皺起眉頭，大喊："怎么了，不能超線(xiàn)啊，這地方又不是你租的，吵什么吵��？"我聽(tīng)了，頓時(shí)拉下臉來(lái)，厲聲道："怎么了，我是交過(guò)學(xué)費的，這地方當然屬干我，上次我起線(xiàn)了，你不是也罵了我一頓嗎，你不要惡人先告狀，氣死我了！""嘿，上次你不是也在那邊吵，讓我耳根不得清凈。"同桌也不甘示弱。我抬頭一看，"哈哈哈哈"同桌竟氣得瞼都紅了。他見(jiàn)我大笑，便對后面的人說(shuō)："遠位仁妲，剛才在跟我吵架時(shí)，腦子氣糊涂了，請不要和她講話(huà)，要不然后果不堪設想。"后面的'人也會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了這句話(huà)我生氣極了，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：裝哭。我低下頭，故意發(fā)出"嗚嗚"的聲音。"你怎么了？"我不理他，繼續裝哭。""對不起，請你原諒我，我錯丁。"同桌對我說(shuō)，我聽(tīng)了，抬起頭哈哈大笑，他見(jiàn)了，嘆氣地搖了搖頭。我贏(yíng)了，同桌向我舉白旗了。

　　耶！請不要忘了下次主播。拜拜。

四年級作文 篇3

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看它的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹(shù)，栽了多少花，搞了多少景點(diǎn)，更要看城市中人的素質(zhì)，關(guān)注人的不起眼的細節，不引人注意的“小事”。

　　其實(shí)做文明的.人并不難：見(jiàn)了同學(xué)、老師露出純真的笑臉、相互間真誠的問(wèn)候；同學(xué)間相互的幫助；親人見(jiàn)面時(shí)的擁抱；給父母倒杯茶;給爺爺奶奶捶捶背；為他人的善意提醒；主動(dòng)讓座；向需要的人伸出援助之手；得到他人幫助時(shí)真誠地道一聲“謝謝”；常把文明禮貌用語(yǔ)”您好”“不客氣”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”掛在嘴邊…

　　文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只有十幾厘米的距離；有時(shí)候只有一張紙的厚度。我相信文明就在我們心中。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。

　　播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。

　　文明，是對一個(gè)城市最大的肯定。它不同于經(jīng)濟、教育，它是一個(gè)城市最深流動(dòng)的血液。每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，是必不可少的。我從小生活在“山城重慶”，重慶那出神入化的大足石刻，神奇的芙蓉洞，各種各樣的高樓大廈，古典與現代美的交融，展現了一份充滿(mǎn)重慶特色的力與美。

　　文明是一滴水，匯聚起來(lái)是一條大海；文明是一盞燈，融合起來(lái)就是太陽(yáng)的熱情；我們是一朵云，許多云飄動(dòng)才有了天空的爽朗；文明是……

　　我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就邁出一大步。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，這里有“你我他”，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共創(chuàng )一個(gè)文明、和諧、美好的城市！

四年級作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是個(gè)好天氣��！我興奮的來(lái)到了學(xué)校。

　　到教室了，霎時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋一樣，在座位上大吵大鬧。有的在丟帽子玩，有的在下面講話(huà)，還有的下座位走來(lái)走去。老師讓全班看書(shū)時(shí)還是有人在講話(huà)。直到楊老師走進(jìn)班里的時(shí)候，同學(xué)們才乖乖坐好或去拿書(shū)看。八點(diǎn)過(guò)了，我們的導游來(lái)了，他們倆跟我們講了一些注意事項，也要守紀律，還取了一個(gè)口號，叫：“8班8班，非同一般，快樂(lè )出行，平安回家，完美！”然后我們就出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的奔波，我們終于到了觀(guān)瀾湖，一路上有說(shuō)有笑的。這次秋游我是安全督察，我的職責是管理一些追逐打鬧，掉隊的一些同學(xué)。不過(guò)出現的比較少，我很開(kāi)心。

　　我們在這里玩了很多好玩的項目，比如：搬運氣球柱，高爾夫，漂移卡丁車(chē)，保齡球，旋轉木馬，大型滑滑梯，還有很多積木。其中，我最喜歡的是漂移卡丁車(chē)和搭積木。

　　我們每人坐上了一輛卡丁車(chē)，然后開(kāi)始圍著(zhù)柱子騎，很多男生像一匹駿馬奔馳著(zhù)，我也快速地追了上去。有些人因速度太快沒(méi)掌握好翻車(chē)或撞車(chē)了，他們依舊揮灑著(zhù)汗水而快樂(lè )著(zhù)，這讓我也很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)去了，我們依依不舍的停好了車(chē)，整頓好了全班的紀律，導游就帶我們去搭積木了。

　　這積木太好玩了，可不是一般人積木呢！我們女生和男生比賽。我們先拼了一個(gè)很大的`愛(ài)心，這種積木很“危險”，因為只要倒了一個(gè)，緊接著(zhù)后面會(huì )一個(gè)一個(gè)接著(zhù)倒，直到“全軍覆沒(méi)”。所以中間拼這個(gè)大愛(ài)心的時(shí)候，都倒了好幾次呢！但我們并沒(méi)有互相責怪，而是團結起來(lái)，所以最終拼成了。當烈日曬過(guò)來(lái)時(shí)，看著(zhù)用積木搭成的大愛(ài)心，我們很開(kāi)心，真團結！它們倒的那么協(xié)調有序，真好玩！

　　這次的社會(huì )實(shí)踐真開(kāi)心，讓我在玩中學(xué)到了道理！

四年級作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)大海，見(jiàn)過(guò)江河，見(jiàn)過(guò)小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛(ài)；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛(ài)；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛(ài)。

　　我徜徉在高原山區。這里是江河的發(fā)源地，在這兒隨處可見(jiàn)一條條小溪，涓涓細流穿過(guò)亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。

　　小溪啊，你何以有如此頑強樂(lè )觀(guān)的性格？你何以有這般百折不撓的勇氣？看你彎彎曲曲，時(shí)明時(shí)滅，岌岌可危，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅信，在征途中跋涉越遠，就越會(huì )壯大自己？

　　小溪啊，你是那樣的樸實(shí)謙卑，重于實(shí)際，從不突出自己表現自己。你沒(méi)有驚濤拍岸、浩蕩奔騰的氣勢，只是發(fā)出輕微的腳步聲息。你卻又從不，決不因細小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的`獻身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠努力。莫非你生來(lái)就甘愿無(wú)私地捐軀？

　　小溪雖細而志在千里，小溪雖小而無(wú)所畏懼。一往無(wú)前，萬(wàn)難不屈，向著(zhù)江河湖海，執著(zhù)追求，不斷地前進(jìn)，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！

　　啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……

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