四年級的我作文300字匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級的我作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文300字 篇1
在寶雞的植物園里面有淡淡的紫丁香，有嬌艷欲滴的玫瑰，有亭亭玉立的荷花，有……，但我喜歡國色天香的牡丹。
進(jìn)入植物園，我讓媽媽帶我去牡丹園看牡丹，現在正是牡丹花開(kāi)時(shí)節，細細觀(guān)看牡丹，它長(cháng)得可漂亮了呢！翠綠的葉子像手掌一樣，邊緣波紋形，緊緊地挨著(zhù)的，花蕊金黃金黃的，像黃金一樣的牡丹。牡丹在那綠色的海洋里點(diǎn)綴著(zhù)，翩翩起舞著(zhù)。在清晨，牡丹上的葉子有著(zhù)亮晶晶的露珠滾來(lái)過(guò)去，在陽(yáng)光的照耀下，像一串串晶瑩的鉆石。
牡丹有著(zhù)它那獨特的香氣，引來(lái)成群、勤勞的'蜜蜂和人們最喜歡的蝴蝶，蜜蜂們在牡丹花叢中忙碌著(zhù)，蝴蝶們在牡丹花叢中翩翩起舞，正在給游人和牡丹花女士們表演舞蹈呢！風(fēng)婆婆來(lái)了，路過(guò)這里，撫摸著(zhù)牡丹女士們，一片片的牡丹花瓣送走了風(fēng)婆婆。牡丹可以給人們精神，給人們一種舒適的感覺(jué)。
我每次進(jìn)入植物園，都要去看牡丹，不管它凋謝還是盛開(kāi)，我都要去看看，因為牡丹是中國的象征。我喜愛(ài)牡丹，因為它國色天香，雍容華貴，是一種高貴、大氣，值得我們每一個(gè)人去喜愛(ài)。
四年級的我作文300字 篇2
昨天，媽媽給我買(mǎi)了一只烏龜。
這只烏龜非�？蓯�(ài)。圓溜溜的小眼睛轉啊轉，下巴一鼓一鼓的，似乎在想什么。
我在飼養盒里鋪了一張紙片，把烏龜放進(jìn)去，它慢悠悠地爬到角落里，望著(zhù)外面，一副不滿(mǎn)意的樣子，我想：這家伙也太挑剔了吧。
雖然我很喜歡它，可它似乎不喜歡我。只要我一看它，它就傲慢地把頭扭到別處去；我把它抓住，它便用手腳用力地抓我的手指；只要我在，一副就是餓死也別想讓它吃下一副就是餓死也別想讓它吃下一點(diǎn)食物的`樣子。
今天早上，我切了兩片生肉放進(jìn)飼養盒，就和爸爸媽媽去幫烏龜找沙子了。我猜，我一不在家，這家伙肯定立刻會(huì )調皮起來(lái)。
果然，我一回到家，沖到飼養盒邊上，它竟然把肉吃完了！我把烏龜拿出來(lái)，往里面鋪上一層沙子，再把烏龜放回飼養盒，它滿(mǎn)意地走來(lái)走去，好像在說(shuō)：“只有我這樣的烏龜才配住這種房子�！�
可是我左看看，右瞧瞧，總覺(jué)得有點(diǎn)不滿(mǎn)意的地方，一拍腦門(mén)，原來(lái)是飼養盒里沒(méi)有水。
我跑進(jìn)衛生間，往飼養盒里裝水。這烏龜似乎更滿(mǎn)意了，歡快地游來(lái)游去。它的游泳姿勢很有趣手舞足蹈地擺來(lái)擺去。
我喜歡我的小烏龜。
四年級的我作文300字 篇3
在我心目中有許多人值得我敬佩，有無(wú)私奉獻的老師，他們像蠟燭，默默地為我們燃燒；還有默默無(wú)聞的科學(xué)家們，他們用他們的智慧為人類(lèi)社會(huì )做出了卓越的貢獻�？墒�，我覺(jué)得我最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)m然媽媽很普通，但是她忘我地工作，對家庭的熱愛(ài)和奉獻的精神深深地影響了我。
每天早上，媽媽很早起來(lái)煮完早餐，然后給我的讀書(shū)簽字，還督促我把收錄機打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，每天媽媽都是匆匆忙忙最后一個(gè)離開(kāi)家。晚上，媽媽回到家，依舊沒(méi)有休息，她還要為我們全家做晚飯，夏天，當飯菜端上來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到媽媽大汗淋漓的樣子。
我的媽媽是一位好媽媽?zhuān)坏诩依飳ξ乙舶侔泱w貼，而且在公司工作認真負責。在工作崗位上，媽媽很認真，有時(shí)可以做到一絲不茍的`地步，總是認真設計并審查圖紙，有時(shí)，圖紙太多了，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，她就加班，有時(shí)還帶回家，直到把工作做完才休息。
我的媽媽也十分地愛(ài)學(xué)習，每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì )坐在另一張書(shū)桌旁如饑似渴地學(xué)習，她經(jīng)常對我說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�
我的學(xué)校在：實(shí)驗小學(xué)，四<1>班，名字叫：方雨婷，我的朋友叫：高揚、程鑫然、費子涵、沈鑫然、孫孝華、王鑫、米果。
四年級的我作文300字 篇4
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡萬(wàn)紫千紅的春天。我覺(jué)得春天表示那么美，那么美！
上周星期六午后，我去鄉下的外婆家玩。在那里，無(wú)論是在田野上，還是那一片燦爛的桃林，到處都充滿(mǎn)了春天的氣息。
來(lái)到田野。展此刻我眼前的是一片綠油油的秧苗。真像一個(gè)巨大的綠地毯。秧田里還有幾個(gè)農民在樂(lè )呵呵地插秧呢！
秧田的左邊有一片粉紅的桃林。桃花正爭先恐后地綻放著(zhù)�；▋悍奂t，活像一片粉紅色的'朝霞，又似一片彩云。走進(jìn)桃林，頓時(shí)芳香撲鼻，更覺(jué)得心曠神怡。在燦爛的陽(yáng)光的照射下，一朵朵花兒在閃爍著(zhù)，好象一個(gè)個(gè)新生命在顫動(dòng)。
你看，桃林邊的那排柳樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，吹拂著(zhù)千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。多像春姑娘那迷人的金發(fā)阿！
我愛(ài)春天，因為春天是充滿(mǎn)期望，是秀麗的！
四年級的我作文300字 篇5
富樂(lè )山，一個(gè)充滿(mǎn)歷史氣息和鮮花飄香的旅游勝地。我們行走其間，欣賞著(zhù)美景。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)空氣清新的九曲山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)富樂(lè )山這樣的山。富樂(lè )山真高哇，整座山拔地而起，氣勢恢弘；富樂(lè )山真大啊，有滑梯、有跑道，還有古代韻味的亭臺；富樂(lè )山真美呀，處處百花齊放，有菊花、有櫻花、有梨花……仿佛這就是一個(gè)花仙子的棲息地。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們漸漸走到了半山腰。在這兒，我才真真切切地體會(huì )到江南四大才子，無(wú)非就是花中四君子“梅蘭竹菊”罷了。瞧那梅花，傲然挺立，不畏風(fēng)霜；瞧那蘭花，寧靜致遠，高潔清雅；瞧那竹子，豁達正直，堅韌挺拔；瞧那菊花，特立獨行，品格堅貞。難怪從古至今無(wú)數文人雅客都傾慕著(zhù)他們。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的花，這樣的花襯托著(zhù)這樣的.山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，路上行人漫步，讓你感到像是走進(jìn)了人間仙境，又讓你感到自己到了一個(gè)未知的“天堂”，令人陶醉其間，流連忘返。
四年級的我作文300字 篇6
我敬佩的那個(gè)人不是媽媽?zhuān)皇前职�，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，大大的`嘴巴讓人們感覺(jué)很?chē)绤�，讓人害怕�?/p>
但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時(shí)候，我剛轉到這個(gè)班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個(gè)老師。才過(guò)了幾天，我就熟悉了這個(gè)班了。上課時(shí)，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我很緊張，生怕答錯了，被挨罵，但老師不斷的鼓勵我們，讓我們大膽一點(diǎn)，回答問(wèn)題。過(guò)了好久，我才敢回答問(wèn)題，但回答錯了，老師沒(méi)有打我，罵我，反而朝我們笑，并說(shuō)：“請坐�！币粋�(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班期末考試成績(jì)優(yōu)異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學(xué)期的成績(jì)!”但我們班還非常驕傲。數學(xué)考了一次試，竟然沒(méi)有幾個(gè)90分以上的，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發(fā)雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能�！崩蠋熛嘈盼覀円欢ㄐ�。我記得還有一次，我不積極回答問(wèn)題，您就把我叫到身邊去，說(shuō)：“你以后要積極發(fā)言啊，老師相信你�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我心里受到了鼓舞。
老師我非常敬佩您，我以后要認真聽(tīng)老師的每一節課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個(gè)不辭辛勞，和藹可親的老師。
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