實(shí)用的四年級春天作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級春天作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級春天作文 篇1
今天，我去外婆家的田野上尋找春天留下的足跡。
遠遠望去，田野一片片枯黃，這好像不是一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的春天。突然，我眼前一亮，發(fā)現遠處有一塊開(kāi)滿(mǎn)油菜花的田野，那金燦燦的油菜花使整片廣闊的土地變得春意盎然。
我不由自主地向油菜花里跑去想徜徉于那片金燦燦的花海，一陣東風(fēng)吹來(lái)，沁人心扉的花香，頓時(shí)撲鼻而來(lái)，我不禁陶醉于其中，又有誰(shuí)能夠抗拒這么芬芳撲鼻的花香呢？
再走近點(diǎn)，我可以清楚地看清它們那矯健的身姿，亭亭玉立。站立在田野上，好像是一位美麗的少女正向別人展示它那美麗的身姿，一陣風(fēng)吹來(lái)它又開(kāi)始翩翩起舞，真是美得無(wú)法形容。
��！原來(lái)油菜花田，就是春天留下的足跡，春天也就在我們的身邊。
四年級春天作文 篇2
吹一支短笛，把春天含在嘴里。一曲歡快清脆的歌兒，從趕著(zhù)羊群的牧童嘴里傳出，渲染出一份淋漓盡致的悠揚，隨春風(fēng)穿過(guò)草地，穿過(guò)竹林，穿過(guò)高山，傳播到世界的每一個(gè)角落。一切都變得萬(wàn)紫千紅，春天便不約而至。
春天真的來(lái)了，在竹林里，在田野上，在天空中，到處都生機勃勃，大自然也變得豐富多彩。晴天，燦爛的陽(yáng)光灑在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，既舒服又溫暖。雨天里，撐一把小花傘，在雨中漫步，聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，看花花綠綠的春天，也別有一番趣味。
噍！小青蛙三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分散在池塘邊，有的藏在草叢中，有的在水中泡澡，還有一些歌手正跳來(lái)跳去為春天唱歌呢？小草聽(tīng)見(jiàn)了春天的呼喚，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，紛紛探出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界；花兒穿著(zhù)美麗的衣裳，跳起了優(yōu)美的舞蹈；小樹(shù)也換上了新裝，筆直地站立著(zhù)，守衛著(zhù)這美好的春天。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝禾斓挠晔嵌嗝吹拿利惏�！它像牛毛、像花針、像細絲，把小草、小花、小樹(shù)們沖刷地干干凈凈，讓它們更加茂盛。它悄悄地走進(jìn)大地，為大樹(shù)禾苗解渴，把大地的灰塵洗刷干凈，還給我們清新怡人的空氣，為人類(lèi)無(wú)私奉獻，卻不圖回報。
春天，我們不曾預約，因為她時(shí)刻在我們的身邊，在我們的心中！春天，是一份不曾預約的美麗。
四年級春天作文 篇3
近了，近了，我聽(tīng)到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝，萬(wàn)物復蘇，又是一個(gè)綠色的春天。
春姑娘首先來(lái)到了田間�？�！那一片黃澄澄的油菜花，讓人無(wú)不贊嘆一聲“美”！微風(fēng)吹拂著(zhù)它那優(yōu)美的身姿，散發(fā)出沁人心脾的香味，使人留連忘返。路旁楊樹(shù)，身體由灰白變成了翠綠，枝頭吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，像一只只剛啄破蛋殼的雛鳥(niǎo)。聽(tīng)！那是什么聲音？“嘩、嘩、嘩……”走近一看，原來(lái)是小河呀！冰還沒(méi)有完全解化，調皮的它已經(jīng)日夜不停的流向遠方。
然后，春姑娘來(lái)到了農家的庭院，迎春花綴滿(mǎn)了枝頭，層層疊疊。屋后的空地上，小草隨風(fēng)搖晃著(zhù)腦袋，仿佛是在背誦古文。咦！緊靠房檐的繩子上纏繞的是什么？原來(lái)是牽�；ㄑ�，高處開(kāi)著(zhù)幾朵淺藍色的花，低處又點(diǎn)綴著(zhù)幾只粉紅和紫色的小喇叭，好像在為春天的到來(lái)奏樂(lè )慶祝呢。后來(lái)，春姑娘又來(lái)到了農田里。好一番熱鬧的場(chǎng)面，農民正在播撒著(zhù)的種子，他們把希望撒進(jìn)了松軟的土地，這些種子在春姑娘的呼喚下會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
春姑娘，大自然歡迎你，你帶來(lái)了綠色和生機，人們也歡迎你，你又帶來(lái)了一個(gè)新的希望，新的開(kāi)始。
作文評語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景文章，作者以春姑娘的足跡為主線(xiàn)，描寫(xiě)了春天田間、庭院和農田的美景。在描寫(xiě)庭院部分時(shí)，“小草隨風(fēng)搖晃著(zhù)腦袋，仿佛是在背誦古文”，作者將小草擬人化，展現了春天庭院生機勃勃景象。文章結構安排合理，作者通過(guò)“春姑娘”的足跡，巧妙地實(shí)現了每一部分的過(guò)渡。文章采用總分總形式，結尾處作者升華主題，表達了對春天的喜愛(ài)之情。
四年級春天作文 篇4
春天在哪里？春天在哪里？上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去桃花嶺尋找春天的蹤跡。
其實(shí)有的時(shí)候，一路上也有美好的景色呢。去桃花嶺必須經(jīng)過(guò)一條兩旁栽著(zhù)高大水杉樹(shù)的水泥路。這條路的兩邊是一望無(wú)際的田野。一年之計在于春，有些勤快的農民已經(jīng)在田里播種了，他們都在為秋天累累碩果做準備呢。而有些田地里，還沒(méi)有播種或者插秧，小草就趁機偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，好像輕輕一掐就可以掐出水來(lái)。小草這兒一片，那里一片地鋪在田地上。草地綿綿軟軟的`，勝過(guò)世上最好的地毯。羊群在草地上散步、覓食，悠然自得。
走完這條路，就到了英雄水庫邊的盤(pán)山公路，行了大概一半的路程，突然眼前一亮，哇！一棵開(kāi)著(zhù)金燦燦的小花的樹(shù)！一朵朵小花盛開(kāi)在樹(shù)上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像金子，像眼睛，像星光，在陽(yáng)光下閃耀。難道這就是它迎接春天的方式？
行完這條盤(pán)山公路，經(jīng)過(guò)一個(gè)古村落，才到了上桃花嶺的水泥路。行了一段后，發(fā)現一個(gè)很深的小池，里面滿(mǎn)是春水。這個(gè)池里的水，和其它地方的水不一樣，它是真正的“清澈見(jiàn)底”，而且有一抹藍綠色。透過(guò)池水，可以看見(jiàn)一片片碧綠的“水下森林”,那是一片片水藻，它們好像離我很近，正在水底下問(wèn)：“我們美嗎？你想下來(lái)嗎？”
……
春天其實(shí)無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
四年級春天作文 篇5
春天的農學(xué)院在燦爛的陽(yáng)光下變得五顏六色，豐富多彩。
從遠處一望，呈現在我們眼前的事一大片的油菜花，那些油菜花真的像是被悄悄來(lái)的春姑娘灑上了一大片金色的油，再被太陽(yáng)盡情地照射一番，便做出了這一株株挺拔的油菜花，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是完美，可真是一片生機勃勃的畫(huà)面��！
走近仔細一瞧，這些油菜花雖然顏色相同，可認真觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，它們的姿態(tài)是千變萬(wàn)化。瞧，這株油菜花整體上是姿態(tài)端莊，像一位正站崗的女將軍，它正一絲不茍地在偵察前方的敵人呢！再看這朵，非常嬌艷，但有點(diǎn)兒脆弱，（它的幾片花朵有點(diǎn)兒折損）像個(gè)需要人哄，需要人照顧它和體量它的美少女。你再看這朵，它的莖有點(diǎn)兒彎曲，似乎被人折過(guò)，看起來(lái)像一位知識淵博的女老師，她正在教書(shū)呢。
光說(shuō)農學(xué)院的油菜花就已經(jīng)美麗無(wú)比，農學(xué)院里還有許許多多的植物，有紫云英、蠶豆、萵苣……，春天就像一位能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)家，農學(xué)院里的每一種植物都是春天的作品。
我愛(ài)這萬(wàn)物復蘇和百花齊放的春天，更愛(ài)這培養千萬(wàn)朵植物的美麗的農學(xué)院。
四年級春天作文 篇6
有人說(shuō)，青春像首詩(shī)；有人說(shuō)，青春像支舞；也有人說(shuō)，青春像那一縷陽(yáng)光。但對我來(lái)說(shuō)，青春更像下一個(gè)轉角，不知何時(shí)開(kāi)始，更不知何時(shí)結束。就像你我一般。
還記得和你初次相識的那天晚上，我在天臺看我最?lèi)?ài)的星空。突然一聲“阿姨好”把我嚇了一大跳。只聽(tīng)媽媽在客廳喊“筱，快來(lái)，李叔叔和若汐來(lái)了�！贝饝曋形易叩娇蛷d，媽媽說(shuō)什么我都沒(méi)有在意，我們四目相對，只一眼我就感覺(jué)恍若隔世。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)梢哉埶轿曳块g里去嗎？”你落落大方地說(shuō)：“你好，我叫若汐�！辈⑸斐鲆恢皇钟押玫目粗�(zhù)我。我對你微微一笑，說(shuō)：“你好，我叫筱冉�！蹦憧次姨ь^仰望著(zhù)星空便問(wèn)我：“你很喜歡星空嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你開(kāi)心的說(shuō)：“是嗎？它也是我的最?lèi)?ài)�！�
新的學(xué)期就在這樣一個(gè)美麗的季節開(kāi)始了——春。
“筱冉你和若汐在一個(gè)班，你們自己真的可以嗎？不用我把你們送進(jìn)去？”“我又不是小孩子了，我們真的可以�！闭f(shuō)完我就牽著(zhù)小汐的手進(jìn)了教室。教室里我們選擇肩并肩坐在在一起，認真學(xué)習的間隙我們哪怕只是偷偷地瞥上一眼，就會(huì )感到快樂(lè )。
四年級春天作文 篇7
同學(xué)們，你們知道春天在哪里嗎？如果不知道，就跟著(zhù)我一起去尋找春天吧！太陽(yáng)的臉更紅了，像喝醉酒的老公公慈愛(ài)的看著(zhù)我們，天氣更暖了，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！抬起頭，一排排大雁飛回來(lái)了，一會(huì )兒排成個(gè)“一”字形，一會(huì )兒排成個(gè)“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！毙⊙嘧右渤�(zhù)歡樂(lè )的歌飛回來(lái)了。天上飄著(zhù)一個(gè)個(gè)紙鳶，這些都是孩子們給春姑娘的請帖。
我來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)小河里的冰都化了，水“嘩嘩”地流著(zhù)，像一條白色的飄帶，唱著(zhù)一首春天的歌�！按航喯戎�，真是那樣呀！你看鴨子們都撲到小河里游泳、
嬉戲，非常開(kāi)心！河里的小魚(yú)也游來(lái)游去，河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的綠色的頭發(fā)，隨著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。
我來(lái)到了大山上，看見(jiàn)草兒伸出了耳朵，好像在聽(tīng)春姑娘唱歌，大樹(shù)穿上了新衣服，好像一個(gè)個(gè)戰士，看守者我們的家園。迎春花開(kāi)了，吹開(kāi)了一朵朵黃色的小喇叭，廣播著(zhù)春天到了的消息。桃花、杏花、梨花開(kāi)得爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，美麗極了！有紅的，紅的似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野里，農民們播種施肥，希望今年是個(gè)豐收年。
我來(lái)到了校園里，這里春天的信息更濃了，真是“一年之計在于春，一日之計在于晨”，同學(xué)們都在珍惜這大好時(shí)光呢！
春天實(shí)在太美了！我真想變成春天里的一朵花，一棵草把春天打扮得更美麗！
四年級春天作文 篇8
今年春節后，氣溫跟坐過(guò)山車(chē)一樣忽高忽低，春天也來(lái)得特別晚，不過(guò)，再晚也是美麗的春天。
清明節我去了頤和園，一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)翠綠的萬(wàn)壽山，藍綠的昆明湖，嫩綠的河邊柳樹(shù)，青綠的腳下小草。我小心地沿著(zhù)石階向前走，階邊的小草已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，輕輕地擦著(zhù)我的鞋，似乎在說(shuō)：“看看我們，春天來(lái)啦！”我不禁想起了那句“應憐屐齒印蒼苔”，當年的詩(shī)人“小扣柴扉久不開(kāi)”，今天，頤和園可是敞開(kāi)大門(mén)，等著(zhù)我去尋找“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”的“一直紅杏出墻來(lái)”呢！
拐過(guò)長(cháng)廊，我就走上了西堤，美麗的西堤，是頤和園最有春色的地方。兩邊的堤岸，由內向外種植著(zhù)桃樹(shù)，杏樹(shù)，海棠樹(shù)，柳樹(shù)，各種花樹(shù)爭奇斗艷，各種綠樹(shù)搖曳多姿，把西堤打扮得像一個(gè)頭戴花冠，身穿花衣的小女孩，再加上賞花的人暢快的笑臉，真是感覺(jué)到了春姑娘的美麗。
我被這洋溢的春景感染，舉起手中的相機，給桃花照個(gè)近景，給杏花照個(gè)全身，給遠處的綠柳照一個(gè)朦朧照，給枝頭的小鳥(niǎo)來(lái)一張特寫(xiě)，人在花中游，花在人心底，看著(zhù)這美麗的春色，我的心也快樂(lè )起來(lái)。
這時(shí)，調皮的春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，一會(huì )兒吹動(dòng)我的頭發(fā)，一會(huì )兒又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我從里到外都感覺(jué)到了涼颼颼的春意，在暖陽(yáng)的照射下，也不覺(jué)得那么燥熱了。春天的風(fēng)，帶著(zhù)青草的味道和陽(yáng)光的氣息，每時(shí)每刻都告訴人們：春是生命成長(cháng)的季節，春是美麗的一季。
還有春水，就那么漾著(zhù)，漾著(zhù)，緩緩地，好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，不緊不慢地向前流著(zhù)，“一江春水向東流”，昆明湖里的春水，向哪里流？
帶著(zhù)相機里留下的春天的美麗，我告別了頤和園，我要將這些照片給很多人看，讓大家都感受到北京那雖遲到但仍然美麗的春天。
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