實(shí)用的四年級同桌的作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級同桌的作文 篇1
在我的印象中，有一位同學(xué)記憶很深刻，讓我無(wú)法忘記，至今還在腦海里徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學(xué)吧！
他的名字叫小明，他是一個(gè)非常陽(yáng)光、活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛(ài)極了！
小明是英語(yǔ)課代表，每天都來(lái)的很早，他對這項工作很負責，老師都是這么說(shuō)呢！小明平時(shí)還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學(xué)的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當時(shí)嚇得哭了起來(lái)！所有的同學(xué)都慌了神，不知道怎么辦才好？小明知道情況后，一點(diǎn)都沒(méi)有慌亂，他把所有的紙巾都拿出來(lái)，然后用水把紙巾打濕，濕完后把紙巾貼在那位同學(xué)受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶著(zhù)，雖然有點(diǎn)痛，但這個(gè)方法很有效，過(guò)了一會(huì )兒，血真的止住了！我們大家都很佩服他的機智、聰明！受傷的那位同學(xué)也向他連聲說(shuō)著(zhù)謝謝！不一會(huì )兒，受傷的同學(xué)的媽媽來(lái)接她了，知道這件事情后，特別感激熱心的小明和我們大家的幫忙！小明只是笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我們應該做的”！所以，我覺(jué)得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道后還表?yè)P了小明呢！
這件事過(guò)后，在我的學(xué)習當中，小明一直都是我學(xué)習的榜樣！我也要像小明一樣做個(gè)熱心的人，遇到困難多動(dòng)腦筋，多幫助有需要幫助的人！
這就是我的'同桌，一個(gè)既聰明又懂事的同桌！
四年級同桌的作文 篇2
她，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，小小的眼睛，髙髙的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，尤其是笑起來(lái)時(shí)，讓你心里什么不開(kāi)心的事都消失得無(wú)影無(wú)蹤。対，她就是我的同桌--彭潘煜，搞笑幽默，開(kāi)朗，善良，樂(lè )于助人。
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然不小心把墨水撒到了我的衣服上，粉色的T恤上立刻多了一個(gè)丑陋的藍色小怪物，像是在向我扮鬼臉，突然而來(lái)的情況讓我不知所措，不爭氣的眼淚開(kāi)始止不住的往外流。她看到了，立馬掏出紙巾幫我，可是越著(zhù)急，這個(gè)小怪物好像偏偏和我們作對似的，就是擦不凈。急得我更加傷心了�！皼](méi)事，別難過(guò)，我這還有濕巾，應該可以擦掉的�！彼贿厧臀也�，一邊熱心地安慰我。此時(shí)，心里真為有個(gè)這樣的同桌而高興。
每次早上上學(xué)時(shí)，我總以為自己來(lái)得很早，可是每次都會(huì )發(fā)現，她總是已經(jīng)在班上看書(shū)了，她可真是一個(gè)勤奮的人呀！課間的時(shí)候，她總愛(ài)幽默風(fēng)趣的給我們來(lái)一段舞蹈。你瞧，正說(shuō)著(zhù)她眼睛向上翻看，微微張開(kāi)的搖滾范兒的嘴巴，一副夸張的表情，模仿電視明星杰哥那樣邊唱歌邊開(kāi)始有節奏地跳起來(lái)。把我們班里的同學(xué)逗得捧腹大笑。
這就是我的同桌，幽默，善良，樂(lè )于助人，關(guān)鍵時(shí)刻還能給你力量，是不是也很想和她交個(gè)朋友呢！
四年級同桌的作文 篇3
同桌的你，有兩個(gè)圓圓的酒窩，彎彎的眉毛，笑起來(lái)，有一種說(shuō)不出的味道。
同桌的你，總是爭分奪秒，時(shí)間仿佛對你很重要，但你的成績(jì)，卻依然很輕佻。
同桌的你，在體育比賽上贏(yíng)得很漂亮，你的三步上籃，連體育教練，也要不停叫好。
同桌的你，最?lèi)?ài)甜甜的糖果，只要發(fā)現目標，饞得像只流口水的小貓喵喵叫。
同桌的你，樂(lè )于助人，只要是你有的，鉛筆、橡皮、刮刀，都可以慷慨解囊。
同桌的你，活蹦亂跳，特別貪玩，教室走廊、學(xué)校操場(chǎng)，仿佛是專(zhuān)門(mén)為你修建的天堂。
同桌的你，很可笑。記得那次體育考試考引體向上，你意料之中拿了個(gè)良好，而我，卻毫無(wú)征兆地考砸，我連及格線(xiàn)都沒(méi)跨過(guò)，不甘的淚水在眼眶里橫沖直撞，你知道，這對我來(lái)說(shuō)很重要，完全決定了，我的區三好。你拉著(zhù)淚眼婆娑的我來(lái)到操場(chǎng)，你找到了體育老師張老，一字一頓的說(shuō)明重考的重要。你說(shuō)，你愿意放棄你來(lái)之不易的良好，只為幫我拿到區三好。你堅定的眼神和一動(dòng)不動(dòng)的口腔震驚了張老，他不愿相信一向懦弱的你竟有如此強大的力量。他答應了，我不負眾望拿回了良好，卻沒(méi)注意到你淚水在眼眶里打轉。你笑了，笑的很牽強，我覺(jué)得那時(shí)的你真的很可笑。
同桌的你，成了我最好的朋友，愿我們的友誼，天長(cháng)地久！
四年級同桌的作文 篇4
四年級上學(xué)期，我們班抽調了一個(gè)女生，她被老師決定躺在了我的同桌。
這個(gè)女生可真讓我困惑，那么不好相處，總是對我不耐煩，我每天都有心著(zhù)老師慢把她的座位徵得離我遠遠的。 慢慢地，我找到她其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)，聰慧、刻苦、好學(xué)、成績(jì)優(yōu)秀……但我還是對她敬而遠之。
有一次，我生病了，在家睡覺(jué)，害怕功課掉落，就自己自學(xué)，可是不告訴老師拔的什么作業(yè)，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，找到她恰好在線(xiàn)，我心里敲打著(zhù)小鼓，試著(zhù)和她打了個(gè)吃飯，她立即恢復了我。我回答她這些天拔了什么語(yǔ)文作業(yè)，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對她回應了感激，轉天給她降下了巧克力。她笑著(zhù)說(shuō)道：“我不要�！蔽野亚煽肆ν低道锼乖诹怂臅�(shū)箱里，心里充滿(mǎn)著(zhù)了感激。
原來(lái)她是個(gè)熱心協(xié)助同學(xué)的好女孩。從此我們淪為了好朋友。
四年級同桌的作文 篇5
聽(tīng)到豬油湯圓這幾個(gè)字，大家一定口水直流吧！但我們班的豬油湯圓可不同，他就是我的同桌唐元昊。這個(gè)奇葩的外號可是非常符合他哦！因為他長(cháng)得圓頭圓腦，名字中還有唐元二字，和湯圓正好斜音，所以我們班的調皮大王杜佳浩就給他取了個(gè)外號豬油湯圓。
唐元昊只要一上體育課就像換了一個(gè)人似的，整個(gè)人精神抖擻，跑步對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單；打排球時(shí)會(huì )裝幾下酷；仰臥起座輕而易舉�；顒�(dòng)課，體育課應該是最能發(fā)揮他特長(cháng)了！
可是唐元昊在學(xué)習方面卻是名列前茅。上課時(shí)一會(huì )兒拿著(zhù)個(gè)紐扣在桌子上轉圈圈，一會(huì )兒拿個(gè)修正帶在桌子上涂來(lái)涂去思緒萬(wàn)千，總不能集中思想上課，偶爾還要打擾我學(xué)習，提醒他也沒(méi)有用，不一會(huì )兒又動(dòng)起來(lái)，真拿他沒(méi)辦法！老師面前一條蟲(chóng)，同學(xué)面前一條龍，這句話(huà)用在他身上可再也合適不過(guò)了。記得那天上數學(xué)課時(shí)，他一直低著(zhù)頭做小動(dòng)作，王老師發(fā)現了，叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他一問(wèn)三不知，嘴巴翹得老高老高，都可以當掛鉤了，老師也被他的傻樣弄得無(wú)可奈何。
他真是活像個(gè)豬油湯圓。在學(xué)習和老師面前猶如一個(gè)生的豬油湯圓，沒(méi)有光澤，無(wú)精打采；而在活動(dòng)和同學(xué)面前則是個(gè)煮熟了的豬油湯圓，油頭滑腦。大家說(shuō)說(shuō)他像豬油湯圓嗎？
四年級同桌的作文 篇6
我有一個(gè)男同桌，他與我年齡相仿，個(gè)頭比我稍高些，胖胖的，一雙有神的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，那斯文的樣子真像一個(gè)十足的小書(shū)生。
他擅長(cháng)英語(yǔ)，所以也最?lèi)?ài)上英語(yǔ)課。記得我們剛上第一節英語(yǔ)課時(shí)，他就已經(jīng)學(xué)到第五單元了，只要一上英語(yǔ)課，他就向我炫耀，還說(shuō)前五個(gè)單元的單詞全背下來(lái)了，那高興的勁兒就別提了。我這個(gè)還沒(méi)學(xué)到那課的同桌，真是羨慕不已。就因為這個(gè)，每每都提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，老師講的知識他全知道，都聽(tīng)得不耐煩了。
他很有音樂(lè )天賦，最擅長(cháng)打架子鼓。架子鼓打得特棒，那鼓打起來(lái)真是讓人欽佩，還在中央電視臺的《全家總動(dòng)員》上表演過(guò)呢！班里有很多同學(xué)是他的粉絲。有一次，上音樂(lè )課時(shí)，老師讓我和他一起為一首歌打拍子，我們合作地非常好，節奏也很一致，老師和同學(xué)們都為我倆鼓掌�，F在他正在學(xué)校管樂(lè )團學(xué)樂(lè )器呢！
他也有缺點(diǎn)，就是有時(shí)不細心，有丟三落四的毛病。因為這，經(jīng)常借別人的東西。有一次，他又忘記帶鋼筆了，向別人借，都沒(méi)借到，他就問(wèn)我：“你有沒(méi)有兩支鋼筆？”我說(shuō)：“有�！彼捅憩F出一副不好意思的樣子，“可不可以借我一支用？”為了讓他改正丟三落四的毛病，我故意說(shuō)：“不可以�！彼土⒖萄b出可憐巴巴的樣子，哀求我：“求求你了，借給我吧，我不會(huì )忘了你的大恩大德�！彼强蓱z又調皮的樣子，我真不忍心，無(wú)奈之下只好借給了他。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)學(xué)習、有音樂(lè )天賦、有點(diǎn)貪玩、也有點(diǎn)粗心的男孩。
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