小學(xué)四年級有關(guān)釣魚(yú)的作文范文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級有關(guān)釣魚(yú)的作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　每天做完作業(yè)，我就喜歡看一下探索頻道的節目，有時(shí)候，會(huì )播放關(guān)于釣魚(yú)的片段。那些人可真神氣，常常釣到很大的魚(yú)，甚至是鱷魚(yú)和食人魚(yú)。有時(shí)候，釣魚(yú)者很快釣到了魚(yú)，更多時(shí)候，會(huì )靜靜等待魚(yú)上鉤。當然要花很多時(shí)間，甚至折騰半天魚(yú)還跑了，但他們釣到魚(yú)以后的喜悅實(shí)在是令人羨慕。國慶長(cháng)假，我終于也踏上了釣魚(yú)之旅。

　　天公不作美，路上還是萬(wàn)里無(wú)云，到了魚(yú)塘卻下起了傾盆大雨。沒(méi)辦法，我們只能在亭子里面等。

　　到了午后，天空終于放晴了，我和爸爸拿著(zhù)魚(yú)竿來(lái)到了魚(yú)塘邊。這次我們選擇的魚(yú)塘不是人工養殖的，池塘很大，魚(yú)不多，屬于野釣范圍。

　　我模仿著(zhù)爸爸的樣子扔出了魚(yú)竿。我預料不到的事情發(fā)生了，我的浮子不斷地上下抖動(dòng)，那是魚(yú)上鉤了，我迅速收了魚(yú)竿，明亮亮的鉤子赫然出現，魚(yú)餌已經(jīng)被吃得精光了。

　　這樣一次又一次，我失望極了，看看爸爸，他也是很無(wú)奈，這些魚(yú)聰明得讓我們不知所措。

　　我細細觀(guān)察水面，魚(yú)餌一下去，浮子就開(kāi)始動(dòng)，而且是不斷動(dòng)，證明有魚(yú)，但它們并沒(méi)有吞下鉤子，這是為什么呢?我轉過(guò)身，爸爸也正百思不得其解，一遍遍起竿看魚(yú)餌。

　　媽媽看不下去了，她說(shuō)她小時(shí)候釣魚(yú)是用蚯蚓的，不如去挖幾個(gè)蚯蚓試試。我和媽媽興沖沖跑去挖來(lái)了蚯蚓。爸爸立刻換了魚(yú)餌，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這下子浮子一動(dòng)不動(dòng)，魚(yú)都不來(lái)吃了。

　　我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，這樣下去肯定是釣不到魚(yú)了。突然，我想起去年在水溝邊看到有個(gè)老爺爺用米粒釣上了魚(yú)，我為什么不能試試看呢?

　　媽媽和我跑到附近的.飯店，要了一點(diǎn)米粒，沒(méi)想到，米粒竟然讓我們釣上了好幾條魚(yú)，但這些魚(yú)都很小。

　　“李昭成，幫我一下�！卑职执舐暯形�，“這條魚(yú)力氣還真大!”這條魚(yú)真頑強，“大力士”爸爸已經(jīng)拉得很近了，它卻還在不斷向上跳。費了九牛二虎之力才把它釣了起來(lái)。

　　我興沖沖地把魚(yú)放進(jìn)水桶，可一放進(jìn)水桶它就像死魚(yú)一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只有嘴巴在動(dòng)，證明它還活著(zhù)�？刹灰粫�(huì )兒，魚(yú)連嘴巴都不動(dòng)了。我有些生氣，好不容易釣到的魚(yú)，居然是一條死魚(yú)。我把它扔進(jìn)了水里。沒(méi)有想到，一進(jìn)池塘，魚(yú)就游了起來(lái)，還跳了兩下，仿佛在嘲笑我似的。我真是又急又氣。最后，我們的戰績(jì)就是只收獲了幾條小魚(yú)。

　　這次釣魚(yú)為我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。魚(yú)餌要創(chuàng )新，人生也需要不斷創(chuàng )新，只有不斷創(chuàng )新，才能綻放最美的成功之花。另外，作為弱者，有時(shí)表現出無(wú)能的假象，是可以逃脫危險的，而即使我們是強者也不應被弱者的假象所欺騙。

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