四年級想象作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級想象作文1
每個(gè)人都有自己遠大的理想，有的想當一名間樂(lè )家，有的想當一位藝術(shù)家，有的想當一名科學(xué)家……而我渴望的理想是當一名作家。
我渴望當一名作家，那是因為小時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了各類(lèi)圖書(shū)，讓我抽出時(shí)間看；了解其中的奧妙，長(cháng)大成為國家的棟梁之才。
因此，我懇求媽媽給我買(mǎi)了許許多多的圖書(shū)，每天帛出時(shí)間來(lái)看，希望長(cháng)大后報孝祖國，為祖國爭光。爸爸說(shuō)：“要成為作家就必須打好基礎�！蔽覇�(wèn)爸爸什么“基礎”。爺爺說(shuō)：“每天練字，一個(gè)作家如果字不練好，那又有什么用�！庇谑�，我每天練一篇文字，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了本唐詩(shī)讓我專(zhuān)拿一個(gè)本子練。所以，我愛(ài)上了練字，也暗暗地跟書(shū)交了個(gè)朋友。
到了中學(xué)習，我每次到學(xué)校去都經(jīng)過(guò)賣(mài)書(shū)的地方看看有什么好看的書(shū)，我喜歡獨具特色的《小學(xué)生作文》還特別喜歡看那些誘人的寓言、童話(huà)故事……
媽媽告訴我，當一名作家可不是一件容易的事，文章要寫(xiě)得生動(dòng)，要運用各種修辭手法形容文章的事物。
我知道要實(shí)現自己的理想就要加倍努力和學(xué)習，做到多讀書(shū)，多向老師請教，多注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，多�?dòng)筆定，為了實(shí)現自己的理想打下基礎。我要為我的理想去努力！
四年級想象作文2
就是我在海底世界度過(guò)的一天……
早上我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，嗯，該起床了。我從我的貝殼床上下來(lái)了。吃過(guò)香噴噴的早點(diǎn)，我站在家門(mén)口等車(chē)我們海洋世界的鯨魚(yú)公交車(chē)，可是全天然無(wú)污染的喲！
坐上公交車(chē)不到十分鐘就到了我的學(xué)校門(mén)口，你一抬頭就可以看見(jiàn)用水草編成的海洋學(xué)校四個(gè)大字。我剛進(jìn)到教室，同學(xué)們就熱情的向我打招呼。我坐到自己的位置上，拿出自己的文具。
開(kāi)始上課了，第一節課是熱帶魚(yú)老師的語(yǔ)文課。熱帶魚(yú)老師可是所有老師中最溫柔的了。我一節課都陶醉在語(yǔ)文老師好聽(tīng)的聲音里。第二節課是章魚(yú)老師的音樂(lè )課，章魚(yú)老師的課上的可真幽默。他一只手寫(xiě)著(zhù)一首曲子，另一只手卻又寫(xiě)了另一首曲子，他在講臺上講的手忙腳亂，我們在下面也學(xué)的手忙腳亂。一節課就這樣過(guò)去了。之后，我們又上了水母老師，帶魚(yú)老師和烏賊老師的課。終于下學(xué)了，我和同學(xué)們一起乘坐鯨魚(yú)公交車(chē)回到了家里。
吃過(guò)晚飯我躺在貝殼床上回想今天的事。
多幸福呀！這就是我在海洋中生活的一天！
四年級想象作文3
我是一本供人類(lèi)學(xué)習的語(yǔ)文書(shū)，可我的小主人一點(diǎn)兒也不懂得珍惜，成天拿我當“擋箭牌”。不信的話(huà)，我就慢慢跟你說(shuō)吧！
碰上雨天，他就把我當雨傘，覆在頭上遮風(fēng)擋雨的。他舒服了，可我呢？全身被雨淋得濕漉漉的，干后也是皺皺的，好幾次都差點(diǎn)四分五裂呢！
夏天就更不用說(shuō)了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天氣又悶又熱。我快中暑了，可他寧愿“犧牲”我，也不愿自己熱著(zhù)，用汗涔涔的手抓著(zhù)我拼命地煽動(dòng)。我被他弄得暈乎乎的都快散架了。
到了雙休日，小主人就會(huì )去河邊釣魚(yú)。釣魚(yú)就釣魚(yú)，還要把我也帶上，說(shuō)是邊釣魚(yú)邊背書(shū)�？墒撬緵](méi)有背書(shū)，我又成了他的犧牲品，你知道嗎，他居然把我當成他的坐墊，好幾次都被他壓得喘不上氣來(lái)。他的褲子干凈了，可我呢？全身上下都沾滿(mǎn)了泥土，黑不溜秋的。
哎，還有更慘的呢！下課時(shí)，我又變成了他的獨門(mén)武器了。小主人揮舞著(zhù)我，抵御向他襲擊的小石子，并仗著(zhù)我的掩護向別人發(fā)起攻擊。結果，我被小石子襲擊得傷痕累累，面目全非。我是多么傷心��！可他卻喜悅得手舞足蹈，因為我的存在他取得了戰斗的勝利。
小主人啊，珍惜我吧，因為我是你最好的朋友。
四年級想象作文4
升入四年級，我們開(kāi)始使用鋼筆，可現在的鋼筆真是太不方便了，有時(shí)沒(méi)上足墨水，到第二天就突然一下沒(méi)墨水了，有時(shí)墨水上得太滿(mǎn)了，一下子就滴下來(lái)一大滴墨水，把本子都弄臟了，真是令人苦惱極了，于是我想發(fā)明既方便又耐用的新型鋼筆。
我想發(fā)明一種鋼筆，它是用一種非常堅硬的材料做成的，可以用幾百年。它對發(fā)生的任何一種情況都能夠應付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一臺微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的物質(zhì)造出來(lái)的，如果把筆摔在了地上，筆尖仍安然無(wú)恙。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補給器”的裝置，里面儲備了足夠寫(xiě)上萬(wàn)字的壓縮墨水。要是鋼筆沒(méi)墨水了，“自動(dòng)補給器”便會(huì )自身儲備的壓縮墨水輸入到鋼筆里，這就解決了在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中鋼筆突然沒(méi)了墨的問(wèn)題。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無(wú)比，讓我們共同創(chuàng )造，共同去享受現代科學(xué)給我們帶來(lái)的幸福吧！
四年級想象作文5
20年后我已經(jīng)成為了一位有名的科學(xué)家。只要你到大街上隨便去問(wèn)一個(gè)陌生人說(shuō):“你知道劉恩祈是誰(shuí)嗎？”“誰(shuí)不知道��！她就是發(fā)明多功能書(shū)包的女科學(xué)家！”下面就有我來(lái)給你介紹介紹多功能書(shū)包吧！
這種多功能書(shū)包的外觀(guān)和普通書(shū)包一樣，只是上面多了四個(gè)按鈕，它們的顏色不同，作用也不同，分別是:、紫色，粉色，藍色。按下按鈕，他就會(huì )幫你整理書(shū)包。語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文有關(guān)的東西或書(shū)本放在一起，數學(xué)和英語(yǔ)也一樣。而美術(shù)，音樂(lè )等綜合課本放在一起。按下紫色按鈕，它就可以幫你把忘帶的東西送到自己手上。假如你的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，書(shū)包，就會(huì )出現一對會(huì )飛的翅膀，把英語(yǔ)書(shū)帶到自己手上。按下藍色按鈕，他就會(huì )開(kāi)啟防盜功能，只要有陌生人碰到書(shū)包，書(shū)包就會(huì )發(fā)出警報聲，發(fā)出一股電流，這樣就沒(méi)有人敢碰了。
有了這個(gè)多功能書(shū)包，人類(lèi)的生活更加方便了！
四年級想象作文6
從前一只蜜蜂和一只蝴蝶是好朋友，它們常常在一起采花粉。
有一天，蝴蝶飛呀飛，飛到了蜜蜂的家門(mén)前，發(fā)現蜜蜂正在采花粉，蝴蝶大聲叫道：“黃臉婆，你天天風(fēng)吹日曬，不怕越變越丑嗎？”蜜蜂假裝當聽(tīng)不到就彎下腰繼續干自己的活，蝴蝶以為蜜蜂是不知道怎么回答才一聲不吭的，蝴蝶也對蜜蜂不理不采飛走了。
蝴蝶飛到了一家新開(kāi)張的服裝店里選了一件最新上市的衣服，準備去炫耀一下自己的衣服。蝴蝶最先來(lái)到了蜜蜂家，做了一個(gè)美麗的姿態(tài)問(wèn)蜜蜂：“黃臉婆，瞧！我的衣服漂亮嗎？”蜜蜂瞟了一眼，回答道：“美麗及了！”蝴蝶開(kāi)心地來(lái)到大街上，別人都用異樣的目光望著(zhù)蝴蝶，它不知道為什么？一只小兔告訴它： “蝴蝶你認為自己真的很美嗎？其實(shí)是很丑的。
蝴蝶回到家 ，自言自語(yǔ)“我有那么丑嗎？”人人都這樣看著(zhù)我？蝴蝶不小心，就拿起鏡子一照呀！怎么這么丑，這是我嗎？蝴蝶又換上以前的粗布衣服，把買(mǎi)的那件還給了店主。
它又飛到了蜜蜂的家，蜜蜂開(kāi)心地對蝴蝶說(shuō)：“你真是太美了！比以前的你漂亮多了！”
人人見(jiàn)了蝴蝶和蜜蜂說(shuō)它們是最漂亮的！它們開(kāi)心極了！
四年級想象作文7
我想發(fā)明一種機器人。它有能變色的頭發(fā)，能透視的眼睛，能聞出任何味道的鼻子，一張嘴巴，靈巧的雙手和吸氣一樣的腳。
這種機器人可歷害了。它那能透視的眼睛能看出主人吃的食物里面有沒(méi)有毒，添加劑、防腐劑等吃了會(huì )生病的東西。如果有的話(huà)，它就會(huì )把原來(lái)的東西倒掉，用自己靈巧的雙手做出和之前一模一樣的東西給主人吃。味道很好，而且也不會(huì )吃壞肚子。能聞出許多味道的鼻子能幫助警察破案。
這種機器人走過(guò)的地方都非常干凈。這是為什么呢？因為機器人的腳是用吸塵器做的。只要它在家走上一會(huì )兒，你的家就會(huì )變得很干凈。對了，還有頭發(fā)和嘴巴的用處呢！頭發(fā)的顏色會(huì )根據主人的心情變色。如果主人心情好時(shí)，頭發(fā)會(huì )變成鮮艷明亮的顏色；心情不好時(shí)，頭發(fā)的顏色就變得暗然無(wú)光。嘴巴就會(huì )按照頭發(fā)的顏色來(lái)安慰主人，或讓主人更開(kāi)心。
這種機器人還有很多功能，例如：能像變形金剛一樣變成汽車(chē)……
四年級想象作文8
有一天晚上，一個(gè)人的眼晴和眼皮開(kāi)始了一段對話(huà)。眼晴驕傲地說(shuō)：“我是最重要的，你看我多么明亮啊!我能讓小主人看見(jiàn)一切東西!如果沒(méi)有我，小主人就什么也看不見(jiàn)了�！毖燮げ环䴕獾卣f(shuō)：“切!還敢吹牛!要不是我保護你，你能活到今天嗎!?”就這樣，它們大吵起來(lái)。這時(shí)，鼻子不耐煩地說(shuō)：“你們倆各到別的地方一天，看看小主人認為誰(shuí)更重要”眼晴和眼皮點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
第二天早上，小主人一起床，發(fā)現眼前一片漆黑。于是，他下意識地揉了揉眼晴，發(fā)現長(cháng)眼晴的.地方凹下去一塊。小主人放聲大哭，那聲音簡(jiǎn)直可以哭倒長(cháng)城了!
又過(guò)了一天，眼皮走了。眼晴非常難受。
到了晚上，它們都不吵了，因為它們知道了唇亡齒寒的道理。從此，它們成了最要好的朋友。
四年級想象作文9
20xx年的一天，我疲憊的走出實(shí)驗室，我又有了新成果：多功能輪椅。
這是一款對殘疾人外出非常有用的輪椅：輪椅的后面有個(gè)加速器，他可以讓輪椅跑的比賽車(chē)還快，這樣的話(huà)，殘疾人外出就非常方便了。為了解決有些道路限速問(wèn)題，我還在輪椅的扶手上加了一個(gè)調速換擋器。我還配了越野輪胎，可以讓輪椅在高低不平的地方行走。
也許你會(huì )問(wèn)我：上樓梯咋辦？ 我也想到了這一點(diǎn)，我在輪椅上加了螺旋槳，直接飛上去，又在底下裝了沒(méi)有充氣的氣墊，萬(wàn)一掉下來(lái)的話(huà)，吹氣機會(huì )把氣墊立即充滿(mǎn)氣，這樣就安全了。我還在上面裝了雨傘、報警器、太陽(yáng)能充電板和放東西的袋子，這些非常實(shí)用便利的裝備。
我的產(chǎn)品很快投入市場(chǎng)，常常被一搶而空。
四年級想象作文10
當炎熱的夏天漸漸遠離，涼爽、清新的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，高雅、迷人的秋姑娘就來(lái)到了我們身邊。
秋姑娘來(lái)到了果園，果園里果子們都爭先恐后地向秋姑娘點(diǎn)頭致意：蘋(píng)果笑了，拼命搖晃著(zhù)自己粉嘟嘟的大臉蛋;柿子樂(lè )了，高高舉起了自己通紅的小燈籠;葡萄害羞了，把整個(gè)臉蛋都羞成了紫紅色;梨子也不甘示弱，用黃澄澄地身體告訴秋姑娘，今年又是個(gè)豐收年!
秋姑娘告別果園里的果子們，又來(lái)到了一望無(wú)邊的田野里。啊!映入眼簾的是一派豐收的景象：棉花白了，白得像一層厚厚的積雪;稻子、麥子們都黃了，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣陣金黃的波浪，它們舉著(zhù)小鈴鐺不停地搖動(dòng)，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，仿佛在催農民伯伯們早點(diǎn)來(lái)把它們收割回家。玉米拂著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的胡須，笑瞇瞇地望著(zhù)正在田里勞動(dòng)的人們。最開(kāi)心的要數農民伯伯們，他們一邊在田里勞動(dòng)，一邊還互相打著(zhù)趣，說(shuō)了句笑話(huà)，時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。
秋姑娘非常開(kāi)心，她告別了農田，來(lái)到了公園。公園里到處彌漫著(zhù)桂花甜甜的香氣，沁人心脾。放眼望去，五顏六色的菊花張開(kāi)了笑臉。它們顏色嬌美，很討人喜愛(ài)!
啊!秋天可真美呀!
四年級想象作文11
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì )再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍天白云。
四年級想象作文12
天空總是湛藍的，云的白凈給予了藍天美的襯托。每當仰望著(zhù)美麗的藍天時(shí)，我總是渴望有一雙翅膀，渴望自己能悠悠地飛向那夢(mèng)想的藍天，渴望飛得更高更遙遠，去探索廣闊的世界。
我想有一雙翅膀，我要用這雙翅膀，做很多很多的事情。有了翅膀，我可以環(huán)游世界，在同一片藍天下有著(zhù)異樣的風(fēng)光。有了翅膀，當我在藍天飛翔時(shí)，看見(jiàn)別人有困難，我一定會(huì )把別人從困境中挽救出來(lái)，為世界創(chuàng )造多一份和諧安寧。我會(huì )帶上翅膀，提上糧食和水，飛向那遙遠的災區，送給正在受難的災區人們。帶上書(shū)籍，送給山區窮苦的小朋友們，讓他們也能在同一片藍天下與我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心愉快地學(xué)習生活，我要使他們的心裝滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，讓他們的心不再有孤單和痛苦。有一雙純潔的翅膀，也許我還能飛向更多的地方，完成更多蘊藏著(zhù)的心愿，讓世界更美好。
如果我有一雙翅膀，許多的愿望將不再遙遠。輕輕把那天使般的翅膀敞開(kāi)，整個(gè)世界都在微笑，我還要把它送給有著(zhù)同樣心愿的朋友呢!
四年級想象作文13
一眨眼30年過(guò)去了，我當上了科學(xué)家，發(fā)明了一臺奇異的多功能飛車(chē)。
你可別小瞧它喲！它的材料是堅固的鋼鐵制成，可以隨便穿梭，無(wú)需能源，只要有光線(xiàn)，就可以有動(dòng)力，輪子可以自動(dòng)充氣，飛機式的翅膀，可以自由地翱翔。它還有一個(gè)加速器，每小時(shí)的速度可到達3千米，這輛車(chē)既不浪費能源，又方便。
假如你用它和他人比賽，當你落后時(shí)，你可使用穿梭器，把輿圖放在穿梭器的前面掃一下，說(shuō)出你要去的那個(gè)地點(diǎn)，它就可以夠把你帶到你想去的地點(diǎn)了。
這輛車(chē)也能夠不用洗車(chē)，由于只要按下車(chē)上的變色器，車(chē)子就可以夠變成你想要的色采，立即煥然一新。
假如你碰到塞車(chē)，不用擔心，車(chē)子會(huì )提示你：主人您是否是使用飛行模式？啟動(dòng)后，汽車(chē)的方向盤(pán)、油門(mén)、檔位等全部隱藏起來(lái)了，立即伸出一雙翅膀，向天空飛去，就像小鳥(niǎo)一樣。
四年級想象作文14
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì )不斷地變換著(zhù)畫(huà)面，一會(huì )兒是波濤洶涌的大海，一會(huì )兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì )兒又變成了美麗壯觀(guān)的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時(shí)候，地板會(huì )變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì )自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì )報警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì )伸出一個(gè)平板，保護同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書(shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達傳送到老師的手機上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負擔。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì )擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習，將來(lái)才能創(chuàng )造出這樣的奇跡。
四年級想象作文15
十五年后的我發(fā)明了一種車(chē)，這種車(chē)的名子叫多功能車(chē)，下面我詳細的介紹它的功能。
這種車(chē)和正常的車(chē)的大小一模一樣，別看它跟普通車(chē)一樣，但它用的燃料不是汽油，而是用垃圾，而且排出來(lái)的氣體還不污染環(huán)境。多功能車(chē)的車(chē)頭有一個(gè)微型的攝像頭，如果微型的攝像頭認為你是“陌生人”，門(mén)是不會(huì )自動(dòng)開(kāi)的。車(chē)里面有一個(gè)微型的電腦，如果你要是想把車(chē)變成一架小飛機，只要跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)立刻就會(huì )變成一架小飛機；如果你想要在水上玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，電腦就會(huì )把車(chē)變成小船；如果你要是想下水底游玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)就會(huì )變成小潛水艇。假如有人想偷車(chē)的話(huà)，他連門(mén)都找不著(zhù)，因為當車(chē)門(mén)關(guān)上時(shí)，封閉特別嚴，看不出車(chē)門(mén)。即使小偷進(jìn)了車(chē)里，他也開(kāi)不走，而主人通過(guò)微型電腦能知道偷車(chē)人長(cháng)什么樣？通過(guò)搜索能知道他叫什么名？如果他要是想逃跑的話(huà)，車(chē)的兩旁就會(huì )伸出兩只手，抓住他，直到警察來(lái)，這兩只手才能松開(kāi)。 哈哈哈，這車(chē)太棒了！我要駕駛著(zhù)它出去玩！
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我長(cháng)大了一定要發(fā)明這種車(chē)！
教師評語(yǔ)：小作者想象力非常強，本篇作文結構合理，語(yǔ)句通順，表達清楚。為我們展示出了一輛超現代化的好車(chē)。
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