【精選】四年級成長(cháng)的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級成長(cháng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長(cháng)的作文 篇1
在我成長(cháng)的路上，我的爸爸媽媽就像一盞明亮的燈，為我指引方向。
記得三年級，體育老師要給我們測試跳繩。當時(shí)我只跳了三個(gè)，我很傷心，覺(jué)得自己永遠也不會(huì )跳及格了。是媽媽鼓勵我，天天陪我練習。我也在不斷地進(jìn)步。從三個(gè)到十幾個(gè)，從十幾個(gè)到幾十個(gè)，從幾十個(gè)到一百多個(gè)。。。。。。今年我還參加了陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )呢！媽媽的鼓勵給了我信心，讓我收獲了喜悅。也讓我明白了只要堅持不懈就會(huì )成功！
以前，我膽子很小。爸爸為了讓我變得勇敢些，帶我去坐海盜船。開(kāi)始，我怎么也不肯坐，生怕坐上去會(huì )摔下來(lái)。在爸爸的連哄帶騙下，我終于坐在了海盜船上。海盜船劇烈搖晃，一下子讓人覺(jué)得飛到了半空中，一下子由仿佛從空中跌下來(lái)。我害怕的大哭起來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你不是好好的嗎？一點(diǎn)事也沒(méi)有��！男子漢怕什么呢？”是啊，我是安全的！爸爸的話(huà)給了我莫大的勇氣，為了證明我是男子漢，我還想再坐一次呢！
在幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)壞習慣——隨地扔垃圾。有一次，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)大人亂扔垃圾。媽媽說(shuō)：“你看，這個(gè)人丟的垃圾不僅污染了環(huán)境，還污染了他的人格！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深有感觸。立即撿起了那個(gè)人扔的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽用贊賞的眼光看著(zhù)我，還豎起了大拇指。一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我徹底改掉了亂扔垃圾的毛病。
在我成長(cháng)的路上，有酸，有甜，有苦，有辣�？砂职謰寢層肋h都像航標燈一樣，為我指明前進(jìn)的方向。
四年級成長(cháng)的作文 篇2
我，稍微有點(diǎn)黑的肌膚加上嘿嘿眼珠，不會(huì )題目時(shí)，眼珠還骨碌碌地轉著(zhù)。我現在給大家說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)的故事吧！
記得三年級第一學(xué)期時(shí)，我在早晨的一節數學(xué)課中忘記帶做聯(lián)系的書(shū)本。忽然感覺(jué)到臉在不停地“發(fā)燒”，同學(xué)問(wèn)我怎么了，。我有點(diǎn)沮喪地說(shuō)：“我忘記帶聯(lián)系書(shū)了怎么辦？”我心里還想：“怎么辦？怎么辦？我該怎么辦？要被老師罵的！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。同學(xué)反過(guò)來(lái)冷冷地說(shuō)：“怎么辦？雞蛋拌涼拌，好吃又好拌��！哈哈��！”我心里著(zhù)急得很。那位同學(xué)立刻把這件事告訴了老師。果然不出我所料，老師的確喊了一句：“快回家去拿練習本來(lái)！”我心里象被刀割了一樣難受極了。連忙跑回家拿練習書(shū)去了。
一到校園里，上課鈴便迅速地“叫”了一下，像是欣慰我被老師罵而嘲笑我；上樓梯時(shí)，其他班的同學(xué)在笑，好象嘲笑我記性不好；到走廊時(shí)，我摔了一跤，好象命運也在嘲笑我像個(gè)笨蛋……總之，一切的事物好象都在嘲笑我。
當我回到教室，老師說(shuō)：“下次不要這樣了，聽(tīng)到了嗎？這樣會(huì )影響學(xué)習的！”我連忙點(diǎn)頭，還以為老師要責罵我呢！
哎！這件事真是我這學(xué)期以來(lái)最讓我難堪的事��！我發(fā)誓。我再也不會(huì )忘記帶東西了！
四年級成長(cháng)的作文 篇3
每當我走過(guò)我小時(shí)候爺爺帶我去的公園里時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想，那是多么的美好啊!
還記得那飄著(zhù)芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在***呵護下慢慢長(cháng)大，那時(shí)候我多想快快長(cháng)大，像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿(mǎn)了許多的夢(mèng)想。
爺爺帶著(zhù)我走過(guò)了一顆老榕樹(shù)下，爺爺告訴我，這棵老榕樹(shù)已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最后一片樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，我就長(cháng)大了。自從聽(tīng)了爺爺的這番話(huà)后，我就常常來(lái)這里看老榕樹(shù)，每當我看一次，這棵老榕樹(shù)就落下一片葉子，每當看到這種情景時(shí)，我就會(huì )欣喜萬(wàn)分，馬上去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語(yǔ).....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學(xué)們，走向一年級，認識更多的小同學(xué)，有時(shí)，經(jīng)過(guò)了幼兒園的大門(mén)時(shí)，還會(huì )想起當年來(lái)的歡樂(lè )，還是有點(diǎn)舍不得，但是人是要長(cháng)大的，這是永遠也改變不了的!
經(jīng)歷了這么多的事情，但是一下子就長(cháng)大了，時(shí)間過(guò)得是那么那么的快啊!回想起來(lái)，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺(jué)自己真得長(cháng)大了!我要繼續走我那長(cháng)遠的路，經(jīng)歷更多的美好的美夢(mèng)!
四年級成長(cháng)的作文 篇4
成長(cháng)，伴隨著(zhù)我們的一生，一生中在煩惱中徘徊，旋轉。而我們現在在需要大人們的呵護和關(guān)愛(ài)，在風(fēng)雨中成長(cháng)，在風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)上帝的磨練，才能讓我們走向成熟。
“唉，小學(xué)，小學(xué)�！被氐郊�，第一時(shí)間做作業(yè)，“作業(yè)，又是作業(yè)，真是煩”，看著(zhù)窗外陽(yáng)光明媚的天氣，我仿佛看見(jiàn)上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望著(zhù)天空，看著(zhù)陽(yáng)光明媚的天氣突然變得陰沉下來(lái)，好像整片天空壓在了自己的身上，沉重不已。
我把頭往在了作業(yè)上面，仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)題愁眉苦臉地望著(zhù)我，正說(shuō)：“快提起筆寫(xiě)呀，努力�！�
我使勁的捶著(zhù)桌子，這時(shí)。天突然響起了如鼓般的雷聲，霹靂的閃電，促進(jìn)了我的心里，不久，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，仿佛這些小雨滴進(jìn)了我的心里，在我心中緩緩流過(guò)。雨點(diǎn)敲打著(zhù)屋檐縫上，又從無(wú)言風(fēng)尚垂落下來(lái)，仿佛奏響了一曲音樂(lè )�！暗未�，滴答，滴，答，滴”多么美妙的一首樂(lè )曲啊，我的心幾乎也伴隨著(zhù)這首樂(lè )曲飄了起來(lái)，是多么自由，多么快樂(lè )，好像自己被囚禁在了屋里，想要自由，想要飛翔，想要快樂(lè )。
但這些夢(mèng)想都隨著(zhù)一點(diǎn)一滴，一分一秒破滅了，多么美麗的夢(mèng)啊。多么自由而又快樂(lè )的夢(mèng)��！
忽然，回過(guò)神兒來(lái)，心情舒了許多，就像幾個(gè)快要枯萎的小草受到了雨的呼喚，有新生了。而我就像那棵小草又重新復活了一樣。想著(zhù)，如不快點(diǎn)做完作業(yè)。明天就會(huì )挨罵，仔細地看著(zhù)作業(yè)，左思右想，終于不一會(huì )兒做完了�？赡芪腋討撆β�(tīng)課吧，更該認真學(xué)習吧，才會(huì )有更多的收獲吧。
真是雨過(guò)天晴，雨后見(jiàn)彩虹，真多么向往美好。
四年級成長(cháng)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。這些年里，我們都在成長(cháng)著(zhù)，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(cháng)的養料。
這是一個(gè)故事。在一戶(hù)生活不甚寬裕的家庭里，有著(zhù)爸爸、媽媽和一個(gè)男孩子。男孩在小學(xué)時(shí)是班級第一，年級前幾，就在他即將中考時(shí)，成績(jì)出現了大幅度滑坡。開(kāi)始他因為爸爸媽媽的愛(ài)與支持而努力著(zhù)，但是班上同學(xué)的嘲笑，讓他絕望�！拔艺媸且粋�(gè)笨蛋”，他想著(zhù)。往后的日子，差生的名單上，就有了他的名字。母親為他熬盡了眼淚，父親為他急白了頭發(fā)，他卻渾然不覺(jué)。
突然有一天，寂寞襲擊了他，他十分想念父親為他講題的聲音，母親端來(lái)的白開(kāi)水的味道。他后悔地回到家，卻發(fā)現家的門(mén)還在為他敞開(kāi)，燈依然為他點(diǎn)亮，“回來(lái)就好，知錯就好，孩子�！备赣H的聲音沙啞了。第二天，他精神奕奕地回到學(xué)校，他還是那個(gè)尖子生，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上當地最好的一所高中。
有人說(shuō)，是愛(ài)挽救了他。對啊，愛(ài)是世界上最偉大的力量，我們的一生都需要愛(ài)，尤其是在成長(cháng)時(shí)。失落的時(shí)候需要愛(ài)，成功的時(shí)候需要愛(ài)，我們都在愛(ài)的滋潤下成長(cháng)。
明天，我們都無(wú)法預測，但請你相信愛(ài)，相信你身邊真誠的愛(ài)，它們將伴著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)路口，直到永遠。
成長(cháng)需要愛(ài)，讓我們在愛(ài)中成長(cháng)。
四年級成長(cháng)的作文 篇6
在我的成長(cháng)道路上，有很多很多令我難忘的事，其中“義賣(mài)報紙”這件事讓我成長(cháng)了許多。
今年夏天的一個(gè)周末，我們公益小天使在帥老師的組織下來(lái)到世紀廣場(chǎng)參加“義賣(mài)報紙”活動(dòng)。帥老師是想讓我們通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，為佳縣程家溝希望小學(xué)的學(xué)生們獻上一份愛(ài)心。
小天使們早迫不及待了，在帥老師的簡(jiǎn)單培訓后，大家拿著(zhù)分到的二十份報紙一溜煙地四處散開(kāi)。廣場(chǎng)上到處是乘涼、散步的人群，我心里想這么多人，二十份報紙對我來(lái)說(shuō)就是小意思。我仔細尋找第一個(gè)“目標”，一位蹲在花壇邊的叔叔。我走向前說(shuō)：“叔叔，我是公益小天使的肖旭東，請買(mǎi)份報紙吧！賣(mài)報紙的錢(qián)我們會(huì )捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！笨赡芪艺f(shuō)的太多了，這位叔叔聽(tīng)得很不耐煩，連連擺手，示意我走開(kāi)。我突然覺(jué)得很害羞低著(zhù)頭走開(kāi)了。
接著(zhù)我只好尋找新“目標”，一位老奶奶正向我走來(lái)。我心里想：這次應該能賣(mài)出去了吧！我向老奶奶簡(jiǎn)單介紹了我的用意，誰(shuí)知老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我不會(huì )看報紙�！本妥唛_(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣了，看著(zhù)手里的二十份報紙，心里又著(zhù)急又難過(guò)。
樹(shù)下坐著(zhù)兩個(gè)大姐姐在聊天，我硬著(zhù)頭皮走上前對她們說(shuō)：“姐姐，請買(mǎi)份報紙吧！報紙錢(qián)我們會(huì )捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！苯憬阈χ�(zhù)問(wèn)我：“一份多少錢(qián)呢？”“成本價(jià)四角，你看著(zhù)給就行�！眱晌唤憬愀魈统鑫逶X(qián)遞給我，我高興地說(shuō)了聲“謝謝”。這十元來(lái)得多么不容易��！我也會(huì )賺錢(qián)了！
接下來(lái)我鼓足勇氣向路人繼續賣(mài)報，有過(guò)拒絕，有過(guò)白眼。我依然禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。更多的是善意地拒絕，獻愛(ài)心的人也不少。有一位叔叔聽(tīng)說(shuō)是給佳縣捐款，一出手給了我二十元。原來(lái)他是佳縣人，說(shuō)明叔叔是個(gè)熱愛(ài)家鄉的人呢！我和叔叔還合了影。
通過(guò)努力，二十份報紙全部賣(mài)完，我的義賣(mài)金額是66。5元，我還被評為了義賣(mài)小明星呢！
這次活動(dòng)使我懂得了怎樣和陌生人溝通、交流；也使我明白了掙錢(qián)的辛苦和不容易；更讓我明白任何事只要肯努力去做，就一定會(huì )做好。
四年級成長(cháng)的作文 篇7
在我們成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )碰到一些煩惱，可能是父母的嘮叨，作業(yè)的`負擔，特長(cháng)班的訓練。我們就像背著(zhù)一座大山的老人，在艱難的行走。
遇到煩惱“前進(jìn)”還是“后退”？
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，那枝上的繁花，又歸何處？只惹得人心生厭惡�！�
如果你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“得不到”或“已失去”，我相信你應該沒(méi)有一絲煩惱了吧！可是世界上誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？
遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“？
即使可以去解決煩惱，去避開(kāi)煩惱，但是這樣是遠遠不夠的。有些人經(jīng)常為一些小事而埋怨自己，他們?yōu)槭裁床蝗W(xué)學(xué)去享受煩惱，讓煩惱變成一種樂(lè )趣，那么生活就多一些樂(lè )趣了！
這么說(shuō)遇到煩惱就去追求煩惱，追求煩惱不如去享受煩惱。
朋友們，如果享受煩惱，那么生活就充滿(mǎn)樂(lè )趣，“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了！
四年級成長(cháng)的作文 篇8
又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著(zhù)，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就好像我成長(cháng)的道路一樣。
當我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話(huà)，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�(zhù)，笑著(zhù)，興致勃勃的。因為媽媽說(shuō)過(guò)，只有長(cháng)大了，才可以削蘋(píng)果。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(cháng)大的標志。
可后來(lái)——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(cháng)大，那是多么漫長(cháng)，可我是多么想長(cháng)大！看著(zhù)（zhe）蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(cháng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個(gè)年級，心里想著(zhù)：現在是不是長(cháng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手，但是由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現在，我不小了。在無(wú)數次的嘗試和鍛煉中，蘋(píng)果刀不再會(huì )不聽(tīng)我的話(huà)，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì )狼狽不堪。每一次，我都會(huì )削出長(cháng)長(cháng)的皮來(lái)，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì )彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她（ta）的微笑。我又笑了，想著(zhù)：成長(cháng)的味道，原來(lái)和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現實(shí)中來(lái)，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著(zhù)，動(dòng)著(zhù)，其實(shí)，在我成長(cháng)的道路中，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少好像眼淚那樣的苦和好像蘋(píng)果那樣的甜��！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì )是怎么樣，我不知道；我以后的成長(cháng)道路會(huì )怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì )有更多的甜，也會(huì )有更多的苦……
但是我不管，也不怕。因為，這就是成長(cháng)。
四年級成長(cháng)的作文 篇9
說(shuō)起我的成長(cháng)故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數啊數啊……，每個(gè)不同的小貝殼上都雕刻著(zhù)一個(gè)彩色的記憶，哈哈，現在開(kāi)始我要逐漸的把不同的小貝殼展現給大家！
六年前我來(lái)到這個(gè)美好的世界，每當我溫馨的依偎在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽總會(huì )背誦“三字經(jīng)”給我聽(tīng)，就這樣日復一日，雖然我那時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我卻把聽(tīng)到的深深印在了我的小腦袋里。
直到有一天，那時(shí)我一歲三個(gè)月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開(kāi)始說(shuō)“人之初，性本善，性相近，習相遠……”媽媽很驚喜，因為她平時(shí)讀的古詩(shī)文從我小嘴里復述出來(lái)了，到現在記憶猶新。
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