【必備】成功四年級作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功四年級作文 篇1
掌聲是對他人的認可。尊敬。佩服，是對他人為奪取更高目標的鼓勵。
就像鐳的母親？居里夫人那樣，當主持人宣布她獲得了諾貝爾獎以后，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲，居里夫人穿著(zhù)一件黑色長(cháng)裙，身上沒(méi)有配戴任何首飾的走上領(lǐng)獎臺，舉行隆重的授獎儀式，居里夫人拿著(zhù)獎杯說(shuō)：“為了獲得這個(gè)獎，我付出了好多的艱辛，剛才你們給予我的掌聲，是我今后的動(dòng)力，我會(huì )繼續努力，攀登科學(xué)高峰，為原子能時(shí)代做出更大的貢獻，創(chuàng )造出更多的奇跡，謝謝�！比珗�(chǎng)又響起一陣像春天的驚雷，夏天的暴雨一樣的掌聲。
真的就是因為那一次的掌聲居里夫人在今后的研究中，取得了卓越的成就，她又一次獲得了諾貝爾獎，而且在全世界都做了許多精彩的演講，她成了一位家喻戶(hù)曉的成功女性，人們都為她取得的成就驚訝、欽佩，居里夫人不僅取得了成績(jì)，讓人們佩服的五體投地，在面對母親、大姐、父親、丈夫、居里大夫的死時(shí)，更是表現出了一種堅強的精神。挫折一個(gè)個(gè)向她迎面而來(lái)，居里夫人在人們的鼓舞中克服了。��！她是一位多么了不起的偉大女性呀！
我現在發(fā)覺(jué)，成功需要足夠的掌聲，有時(shí)這掌聲也許會(huì )是你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)！
成功四年級作文 篇2
20xx年的2月4日下午，我們小記者們來(lái)到浙江（中國）花木城探訪(fǎng)“年宵花市”，感受春天的氣息。
我們每個(gè)人都拿到一張采訪(fǎng)表，老師大概地告訴我們，怎么去觀(guān)察和采訪(fǎng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了暖暖的市場(chǎng)。里面有五顏六色的鮮花和形態(tài)各異的綠色植物，基本上我都叫不出名字來(lái)。
由于是第一次參加采訪(fǎng)類(lèi)的活動(dòng)，我根本就不知道要怎么去跟店主和顧客交流，也害怕自己表達不好，所以一直站在一邊，看著(zhù)其他小記者們。這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“膽子大一點(diǎn)，先禮貌地跟店主打個(gè)招呼，然后，隨便問(wèn)什么問(wèn)題，店主一定會(huì )認真回答你的，放心吧，加油！”我猶豫了一陣，終于鼓起勇氣，走到店主面前：“阿姨你好！這個(gè)花叫什么名字？”
“這個(gè)叫雛菊�！钡曛鳠崆榈鼗卮�。
“那這個(gè)花的培育要點(diǎn)是什么？”我又繼續問(wèn)。
這時(shí)，剛好我們的老師經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到我的提問(wèn)，老師悄悄地告訴我：“向店主們采訪(fǎng)的時(shí)候，語(yǔ)言要直白，不要用書(shū)面化的語(yǔ)言，比如‘培育要點(diǎn)’，可以問(wèn)這個(gè)花要怎么養才好呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我馬上換了一種說(shuō)法：“阿姨，這個(gè)花要怎么養呢？”
“這個(gè)只要直接養在水里，定期換水，剪枝就可以了，你要得好的話(huà)，養一個(gè)多月是沒(méi)有問(wèn)題的�！钡曛髡J真地回答。
……
采訪(fǎng)開(kāi)心地進(jìn)行著(zhù)。最終，我完成我表格上所有的采訪(fǎng)任務(wù)，還認識了很多花，比如：滿(mǎn)天星，雛菊，君子蘭等等。媽媽給我買(mǎi)了銀柳作為獎勵，老師也給完成任務(wù)的小記者送了一盆吊籃。
張開(kāi)一小口，邁出成功一大步。這就是我第一次作為小記者采訪(fǎng)最深的感觸。
成功四年級作文 篇3
一天中午，我吃完飯，覺(jué)的沒(méi)有事情可以干的，就順手玩兒起了飛鏢來(lái)。
我正玩著(zhù)玩著(zhù)，突然爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：”只要你把飛鏢打到了正中心黃10環(huán)，就可以得到4元錢(qián)的獎勵。如果沒(méi)打中的話(huà)，就得罰款6元，這個(gè)條件不錯吧！“我聽(tīng)了以后，就毫不猶豫的答應了�？纯唇酉聛�(lái)的情況吧：
由于我太著(zhù)急了，一直沒(méi)有打中，可是零花錢(qián)都被罰了三六一十八元了，唉，都怪我自己被錢(qián)沖昏了頭腦，看來(lái)只有靠我自己的努力再把錢(qián)賺回來(lái)了。再接下來(lái)我接二連三的投，可就是沒(méi)投中�！庇魫灠 �，可就在灰心喪氣的時(shí)候，意想不到事情發(fā)生了：”我不想投了�！拔艺f(shuō)�？砂职衷诮o我加油鼓勁，說(shuō)：”可不能半途而廢啊，古人說(shuō)過(guò)，只要功夫深，鐵杵磨成針“。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我試著(zhù)再投一次。結果真的投中了，我真是高興的又蹦又跳，因為我成功了。爸爸獎勵了我4元錢(qián)。
我成功了，感到無(wú)比的自豪，我成功了，要再接再厲，我成功了……
成功四年級作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)的好；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！苯�(jīng)過(guò)緊張地復習后，迎來(lái)了期中考試，我數學(xué)考了一百分，真是太讓我激動(dòng)了，這能離開(kāi)老師的辛勤教導嗎？不，不能！
考試前老師帶著(zhù)我們一遍又一遍的復習，臨考試時(shí)老師又千叮萬(wàn)囑地讓我們在考試時(shí)要仔細閱讀題目，搞清題意后再做題，做完試卷更要認真地檢查，只有這樣才能考出好成績(jì)來(lái)。
在考試中，我認認真真地做完試卷，然后又草草地看了一遍，沒(méi)有發(fā)現錯題，我想現在可以玩了，猛然，我想起老師說(shuō)的話(huà)：“沒(méi)檢查出錯題，考一百分的希望就不大�！边@下我可不敢怠慢了，于是又仔仔細細地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發(fā)現有一道解方程的題目結果和我演算的不一樣，我再仔細地一看，��！原來(lái)是我剛才計算的時(shí)候丟了一個(gè)小數點(diǎn)。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧是老師地諄諄教導啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！
我感謝老師，我一定不會(huì )讓這小馬虎再跑到試卷上了。
成功四年級作文 篇5
人生路上，成功陪伴你前進(jìn)，與困難作斗爭。你的成功也許不就是什么比賽，但小時(shí)候跨上第一級臺階，也就是一次成功��！我成功次數不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進(jìn)。
三年級時(shí)，我在新學(xué)校與同學(xué)不熟悉，看書(shū)，幾乎成了我的樂(lè )趣。
由于書(shū)看多了，作文就寫(xiě)得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學(xué)校評上了，要到鎮里去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個(gè)班一齊去到賽場(chǎng)。我緊張地環(huán)顧四周。哇！挺多人的。因為我班有三個(gè)人，有兩名女生，我便默默地等待著(zhù)。一會(huì )兒后，我們走進(jìn)一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學(xué)們緊張地接過(guò)試卷，我的兩耳只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的閱卷聲，我的心專(zhuān)注起來(lái)，盯著(zhù)試題，認真思考著(zhù)。認真地寫(xiě)下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學(xué)都獲獎了。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但之后要上大良競賽，也就是最困難時(shí)。此時(shí)，我想起了“最困難之時(shí)，就就是離成功不遠之日”我便想：有機會(huì )，就努力！
這次成功，永遠也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠。
成功四年級作文 篇6
在學(xué)校里，我們農村孩子最渴望的'就是上一次微機課，但因為設備不足所以每周難得一次。
一天，老師告訴大家一個(gè)振奮人心的消息，我們終于可以上機了。不一會(huì )兒，這個(gè)消息就傳遍了整個(gè)四（1）班。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲 ，尖叫聲湊成了一首美妙的交響曲，那聲音充滿(mǎn)整個(gè)教室。同學(xué)們都積極地準備著(zhù)。當然，我也不例外。班長(cháng)拿著(zhù)鑰匙準備去開(kāi)微機室的門(mén)。同學(xué)們三三兩兩向微機室狂奔。，我和朋友懷著(zhù)喜悅的心情手拉著(zhù)手結伴走著(zhù)。
來(lái)到微機室，我和朋友共用一臺電腦。首先，老師教我們制做一個(gè)新年賀卡。于是我和朋友左思右想，決定制作一個(gè)“�！弊�。決定用紅色的粉底，黑色的字。我們想好后，便開(kāi)始制作了。我們陌生地摸著(zhù)鼠標，跟著(zhù)老師的指導。點(diǎn)擊“自選圖形”里面有正方形，長(cháng)方形……我們商量之后決定用正方形作為賀卡的形狀。我再點(diǎn)擊“藝術(shù)字”然后輸入“�！鳖D時(shí)一個(gè)大大的“�！弊钟橙胙酆�。我和朋友互相望了望，臉上充滿(mǎn)了驚訝，我說(shuō)：“這電腦比人的反應還快哩！”“是呀！”朋友說(shuō)。就離成功還有一步之遙時(shí)，困難總是結伴而來(lái)。我把“�！弊掷秸叫卫锩�，可怎么也拉不進(jìn)去。我專(zhuān)注地看著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的拉向正方形�？蛇@個(gè)“�！弊志褪歉易鲗�，剛要拉進(jìn)去時(shí)，它又彈了回來(lái)。我很生氣，只能求助“高手”幫忙。我們去找老師。老師走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“還不錯嘛，遇到什么困難了嗎？”“就是那個(gè)“�！弊衷趺匆怖贿M(jìn)去�！蔽抑钢�(zhù)電腦上那個(gè)大大的“�！弊终f(shuō)。老師慢慢移動(dòng)鼠標，一放可惜“�！弊诌�是沒(méi)進(jìn)去�？磥�(lái)這方法是行不通了。只能換種方法了。老師點(diǎn)擊粘貼，終于把這個(gè)“�！弊纸底×�，可是歪了點(diǎn)。老師叫我們自己來(lái)把它移正。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，把“�！弊忠普�。我看了看效果還不錯。我高興地歡呼起來(lái)，“成功了！”同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，有的說(shuō)：“好漂亮！”有的說(shuō)：“顏色真好看！”有的說(shuō)：“真棒！”
老師豎起大拇指對我們說(shuō)：“不錯！不錯！”我和朋友一起笑了！
成功四年級作文 篇7
每當我吃著(zhù)香氣四溢的粽子時(shí)，我心中會(huì )涌起一陣成功的喜悅—那是我第一次包粽子。
那一年的端午節前夕，看著(zhù)一個(gè)個(gè)美味的粽子，我心中就萌生了一個(gè)想法—包粽子。說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，開(kāi)始工作。材料都已經(jīng)準備好了，于是，我把包粽子的葉片放平，把糯米放進(jìn)去�？墒�，我很快便犯難了，放好材料的粽子包起來(lái)以后，兩邊的餡不停往外漏。
我該怎么辦呢？我嘗試在外面多包一片葉子，可是，不聽(tīng)話(huà)的餡總是“刷刷”地往下掉，我有些失望�？珊芸�，經(jīng)過(guò)自我鼓勵之后，我又打起精神來(lái)。我冥思苦想，想著(zhù)有什么形狀可以不讓餡漏出去呢？忽然靈機一動(dòng)，把它卷成漏斗形就可以了。我沾粘自喜，卷成漏斗形果然好用，我把餡放進(jìn)去，高興極了。正當我喜不自勝，為包餡料想到好方法時(shí)，又是一只攔路虎擋住了我。
一只粽子快要完成了，可這繩子該怎么綁呢？我就這樣綁好了一個(gè)結，可它一下子就散架了，我該怎么辦？我呆住了，似乎有些手足無(wú)措。這時(shí)，奶奶包好的粽子真可謂是大救星，我拿起它，端詳了一會(huì )兒，模仿它的樣子綁起來(lái)。我用繩子在上面繞了一圈，綁好，又玩花樣翻新，又用一根繩子綁上蝴蝶結，就像一個(gè)禮物盒。
我用這樣的方法，做好了幾只粽子，放入鍋中，不一會(huì )兒，粽子熟了�？粗�(zhù)令人垂涎三尺的粽子，我高興極了，一蹦三尺高。
我感受到成功的喜悅，這次我真正感受到—我成功了。作文
成功四年級作文 篇8
成功帶給我們的是喜悅，成功帶給我們的是經(jīng)驗，成功帶給我們的是欣慰和滿(mǎn)中，然而成功的背后卻是無(wú)盡的辛酸和汗水，我就有一次刻骨銘心
那是在我九歲的時(shí)候，那是個(gè)炎熱的夏天，媽媽臨上班叮囑咐我說(shuō)，中午回來(lái)煲湯給我喝，可是要我自已燒著(zhù)煤爐。我想了想就答應了。
媽媽去上班了。我自己找來(lái)了干煤、干柴枝、廢紙、煤塊和火柴。我在煤爐的最底面放了一些廢紙。廢紙上放上木柴枝，然后放了幾場(chǎng)塊煤塊。我拿起火柴去點(diǎn)，可是我胳膊不夠長(cháng)，不是燒不著(zhù)廢紙，就是火柴滅了。過(guò)了幾分鐘，我想出了一個(gè)方法：我把一張廢紙卷成條狀，點(diǎn)燃一頭，把它放進(jìn)爐子里�！包c(diǎn)燃了”“點(diǎn)燃了”我高興得大叫起來(lái)。
初戰告捷，可我高興得太早了，不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了鬼門(mén)關(guān)——燃煤。不知是怎么了，煤總是燃不著(zhù)。我開(kāi)始有了放棄的念頭了可我剛想放棄時(shí)，突然，腦子時(shí)浮現出了老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：失敗乃是成功之母。于是我打消了放棄的念頭。我想了半晌，終于知道了燃著(zhù)燃煤的方法。我把爐子點(diǎn)燃著(zhù)，我度過(guò)了鬼門(mén)關(guān)，然后我澆了一些燒灑上去火大了，煤燒燃了。我終于勝利了！
從這件小事中可知，我們想干成一件大事，還不知道有多少挫折和困難在等我們呢。
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