【熱門(mén)】四年級的想象作文錦集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級的想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的想象作文 篇1
二十年后的我，是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出了許多發(fā)明，其中最適用-的是垃圾自動(dòng)處理器。每個(gè)人家里都有一臺。
可是它為什么叫垃圾處理器呢？因為他有三大王牌。
第一王牌就是它可以把放進(jìn)去的垃圾，自動(dòng)轉化成清新的空氣，無(wú)論你放進(jìn)去什么。比如剩菜剩飯、廢電池或廢紙等一些垃圾，他都能轉化成空氣。
第二王牌是它的自動(dòng)回收功能，只要你在他的頭頂按一下自動(dòng)回收按鈕，它就可以變成機器人，把一些不重要的物品回收。不過(guò)，有些人會(huì )擔心它把一些可以循環(huán)使用的東西回收，我發(fā)明時(shí)也考慮了這點(diǎn)，所以在它的腦袋中安裝了一個(gè)芯片，有了這個(gè)芯片他就可也通過(guò)主人的平時(shí)生活，來(lái)判斷這個(gè)垃圾需不需要回收。
第三王牌是它的外形好看而且得體。它的外形是以可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)打造的，人們可以通過(guò)自己的喜好來(lái)購買(mǎi)。它的顏色也有很多種，不同的動(dòng)物有不同的顏色。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心動(dòng)了？
四年級的想象作文 篇2
恐龍滅絕一天，我去圖書(shū)館看了一本書(shū)----《關(guān)于恐龍》。
看完后，我就一直在想，恐龍到底是怎樣滅絕的？想著(zhù)，想著(zhù)，我陷入了沉思中......據說(shuō)，恐龍們是因為一顆小行星撞擊地球而死的，可是我認為，在小行星撞擊地球之前，肉類(lèi)恐龍大量捕食食草類(lèi)恐龍，而食草類(lèi)恐龍大量吃草，從而導致大自然環(huán)境被破壞。然后，盜始龍開(kāi)始偷別的恐龍的蛋。
而且，恐龍們一直在自相殘殺，空氣中彌漫著(zhù)一股股的血腥味，之后，由于地殼運動(dòng)，火山噴發(fā)了，地球上到處都是沖入云霄的火山灰和奔騰而出的火熱熔巖流，天昏地暗，仿佛人間煉獄一般，很多恐龍因此而滅絕。到后來(lái)，巖漿慢慢地向森林走 去，用它那氣勢驚人的火焰，吞滅了一棵又一棵的參天大樹(shù)，慢慢的，地球才恢復了平靜。食草類(lèi)恐龍因為巖漿把草、葉子都燒盡了，沒(méi)有食物，都一一滅絕了。
而食肉類(lèi)恐龍因為沒(méi)有了食物，也都一頭接一頭的餓死，唯一剩下的幾只也都掉進(jìn)了深泥潭。突然，火山再次噴發(fā)，天氣大變，巖漿從地底噴發(fā)，恐龍們被巖漿一次又一次的吞沒(méi)......我現在可以想象出那令人惶恐而逃的場(chǎng)面-----大地干裂，恐龍四散逃跑，它們疾馳在干燥的大地上，可熔巖漿流的太快了，僅僅一瞬間，恐龍們就被吞沒(méi)了。經(jīng)過(guò)一次又一次的火山爆發(fā)，一年又一年的干旱，慢慢地，恐龍就這樣滅絕了。想到這，我不由得吸了一口冷氣。當時(shí)恐龍大肆破壞環(huán)境，造成了自己的滅絕，可見(jiàn)破壞自然環(huán)境會(huì )造成多大的影響。
所以，我們大家千萬(wàn)不要破壞環(huán)境��！而且，善待地球就是善待我們人類(lèi)自己��！
四年級的想象作文 篇3
未來(lái)地球上的手表，它不像普通的手表。
它有各種各樣的按鈕有12個(gè)，有四個(gè)正方形里面有8個(gè)小三角形的按鈕，有紅的、黃的、藍的······按鈕可以召喚自己想的東西，中間的按鈕可以讓你變成外國，人他們說(shuō)的外語(yǔ)我們都可以聽(tīng)得懂。
手表的中心有一個(gè)小口可發(fā)射小弓箭，手表的中心有一顆寶石可以打電話(huà)，它有一個(gè)保護罩可以保護自己的主人，還有一個(gè)隱形的網(wǎng)，可以抓住你想的東西，如；抓小偷、老鼠都可以。
手表可以發(fā)光因為它的能源是白天的光，停電的就可以用了。
還有一個(gè)圓形的按鈕，你按一下就可以?huà)呙枞�，可以�(huà)呙枞说纳砀�、�?ài)好、體重、姓名、星座、年齡、血型、性格、電話(huà)號碼、QQ等等。
手表可變大，變成一把劍，來(lái)保護自己。
多么好的手表��！
四年級的想象作文 篇4
每當我走進(jìn)滑冰場(chǎng)，換鞋是最大的問(wèn)題。先要把鞋帶一點(diǎn)一點(diǎn)松開(kāi)，再把腳使勁兒踩進(jìn)去，然后再一個(gè)孔一個(gè)孔拉緊，最后繞兩圈打好結。一想到里面的小朋友正在等我呢，我就心急如焚，可是越著(zhù)急越穿不好，穿鞋就要十幾分鐘。唉，真麻煩!要是腳下普通的鞋子直接變成溜冰鞋該多好啊!
有時(shí)，明明是晴天出去玩，半路上卻下起了大雨。不一會(huì )兒，鞋子就變得濕乎乎、粘嗒嗒，真想立刻甩掉光著(zhù)腳走。這時(shí)，我恨不得自己是個(gè)魔法師，把腳下的鞋子變個(gè)模樣。
這不，我設計了一款神奇的百變鞋。穿上它，來(lái)到滑冰場(chǎng)，就不用擔心換鞋難了。按一下白色按鈕，它秒變滑冰鞋，就可以立刻在滑冰場(chǎng)自由地“飛翔”了;如果遇到雨天，按一下藍色按鈕，可以變成雨鞋;如果主人是愛(ài)漂亮的女孩子，還可以變成美麗的高跟鞋;如果是愛(ài)踢足球的男孩，立刻可以變成酷炫的足球鞋……百變鞋還自帶排氣系統，可以把鞋子里的腳臭味轉換成新鮮的空氣。所以，就算你天天穿著(zhù)它，也不用擔心臭腳了。
對了，你會(huì )不會(huì )問(wèn)：你設計的.鞋子那么神奇，用的材料一定不少吧!穿起來(lái)會(huì )不會(huì )很重，像兩個(gè)鉛球綁在腳上?這一點(diǎn)你完全不用擔心，百變鞋是用超輕材料做的，和一般鞋子的重量沒(méi)有什么兩樣。
這么神奇的鞋子，你一定心動(dòng)了吧!如果你喜歡，趕緊拿起電話(huà)撥打我們的服務(wù)熱線(xiàn)0553-1234567訂購吧!穿上百變鞋，輕松走世界!
四年級的想象作文 篇5
今天，我準備去游覽白云庵。
公路盤(pán)曲而上，山上長(cháng)滿(mǎn)了松柏，好像一個(gè)個(gè)士兵在保護我們。
一路我們都很興奮，想看看白云庵是怎么樣的。
在山腳抬頭看：真高��！突兀森郁。山腳有小溪，水緩緩地流，不急不慢。
我們在路上走著(zhù)，感覺(jué)這山不一樣，這山真險啊，好像一不小心就會(huì )摔下來(lái)；這山真高啊，高得直入云霄；這山路真長(cháng)啊，長(cháng)得看不到盡頭，群龍無(wú)首。
一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就讓我們來(lái)到了白云庵。我迫不及待地去觀(guān)賞每個(gè)殿，我在每一個(gè)殿都留心觀(guān)察，據說(shuō)大雄寶殿是建在白云洞口絕壁懸巖下而得名。我又看到剛建筑好不久的靈霄寶殿，在觀(guān)鶴橋上遠眺，太雄偉了。又想到這樣氣魄雄偉的工程，需要多少人民的智慧和血汗才建筑而成��！我不驚贊嘆到。我游完了所有寶殿，覺(jué)得非常壯觀(guān)，值得大家去看一看。
在下山的路上，我好像神仙下凡，從云霧里走了出來(lái)。下山的時(shí)候，覺(jué)得來(lái)觀(guān)賞白云庵的人越來(lái)越多，陸續不斷，應該是覺(jué)得這里比較靈吧！
四年級的想象作文 篇6
主人起床了，主人起床了，大早上我就聽(tīng)到我的家用機器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車(chē)就帶我穿越到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)上的感應器已經(jīng)識別了我的身份，又自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)還帶著(zhù)一句“歡迎你的到來(lái)”。
走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機器人老師――Q博士，它已經(jīng)準備好了這節課的內容，坐在高科技講臺前，靜靜的等著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機械手幫我去掉書(shū)包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來(lái)，讓我坐下。過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿(mǎn)臉嚴肅的開(kāi)始了這節課的教學(xué)。
Q博士的機械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺前的墻壁上投射出了這節課的所有內容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現了這些內容對應的習題，讓我們認真的解答。
這就是我們神奇的教室。
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