【推薦】小學(xué)四年級作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
小狗和小兔是一對非常要好的朋友。有一天，它們在一起玩捉迷藏的游戲，它們來(lái)到公園里的一片空地上，商量一番后，它們確定由小兔來(lái)藏，小鴨來(lái)找。
游戲開(kāi)始了，小兔悄悄地藏在了一棵大樹(shù)的后面，小鴨子開(kāi)始四處尋找小兔�？刹恍业氖掳l(fā)生了，一個(gè)小妖怪發(fā)現了小兔子，就派來(lái)了許多小妖怪把它帶走了。小兔子在妖怪群里拼命掙扎，一心想要逃走，可是使盡渾身解數無(wú)濟于事，它怎么能打得過(guò)一群小妖怪呢？開(kāi)始有點(diǎn)灰心喪氣了。突然想起了它的好朋友小狗總是有許多奇妙的好主意，小狗一定會(huì )想辦法來(lái)救出自己的，現在只有耐心等待了。
小狗正在為找不到小兔子而著(zhù)急，突然看見(jiàn)小兔子的腳印一直通向山洞里。心想：小兔子一定是被女妖王抓走了。小狗就向山洞里走去，發(fā)現小兔子果真被那女妖王綁架了，就壯起膽子對女妖王說(shuō)：“我給你出一道題，如果你答不出來(lái)，就把小兔放出來(lái)；如果你能答出來(lái)，我也讓你綁起來(lái)，可以嗎？”女妖王自認為非常聰明，肯定沒(méi)問(wèn)題，等會(huì )把小狗子也名正言順地綁起來(lái)，她想到這里就說(shuō)：“你膽大包天呀，這是你自己送上門(mén)的，好吧，一言為定！趕快開(kāi)始吧！”小狗說(shuō)：“老師買(mǎi)了一些練習本分給優(yōu)秀少先隊員，如果每人分5本，多了14本；如果每人分7本，則多了2本，問(wèn)優(yōu)秀少先隊員有幾人？老師共買(mǎi)多少本練習本？”
女妖王聽(tīng)完，開(kāi)始思考起來(lái)，她冥思苦想，可百思不得其解，以前還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，最后無(wú)可奈何地請教小狗。小狗說(shuō)：“根據題目中的條件，可以知道第一種分法是每人5本多了14本：第二種分法是每人分7本，多了2本。從以上可知第二種分法比第一種分法每人多分了7-5=2（本），這樣就從原來(lái)的多14本變?yōu)槎嗔?本，多少人會(huì )分了12本呢？根據這一對應關(guān)系，可求出優(yōu)秀少先隊員的人數為：12÷2=6（人），練習本的本數為5×6+4=44（本），列式是：少先隊員人數：（14-2）÷（7-5）=6（人）。練習本的本數為：5×6+14=44（本）
女妖王聽(tīng)了小狗的這一番講解恍然大悟，自己真是聰明反被聰明誤，對剛才與小狗的約定后悔莫及，很不情愿地放走了小狗和小兔。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天下午一放學(xué)，我就對邵云龍說(shuō)：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龍說(shuō)：“不行，我不敢去。你媽一會(huì )回來(lái)了，我害怕�！薄皼](méi)事，我媽如果回來(lái)了，你先藏起來(lái)，等我媽上樓了，咱倆再出去玩。怎樣��？小邵同志？”我故作輕松地勸他說(shuō)。沒(méi)想到他卻反駁我說(shuō)：“不行，我不會(huì )再上你的當了。上次我都受騙了。不如去我家玩吧？”看他這么堅決，我不得不讓步，只好說(shuō)：“那好吧，等寫(xiě)完了作業(yè)，我再去你家找你玩。記住，千萬(wàn)別出去，可別讓我一會(huì )兒撲個(gè)空�！鄙墼讫垵M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，我肯定肯定肯定在家里等你，不過(guò)要快呀！不如我們5：30的時(shí)候在大轉盤(pán)集合�！蔽艺f(shuō)：“好！君子一言，駟馬難追。我一定會(huì )按時(shí)赴會(huì )。不過(guò)，你可別忘了！”
唉，跟好朋友“約會(huì )”咋這么難呢？
小學(xué)四年級作文 篇3
天上的云真是千變萬(wàn)化啊。你看天上的云朵變成了美羊羊、喜羊羊、沸羊羊、暖羊羊它們在踢足球呢，玩的可開(kāi)心了。突然，慢羊羊村長(cháng)出現了，說(shuō)：“你們的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”喜羊羊它們說(shuō)：“快寫(xiě)完了!”慢羊羊村長(cháng)說(shuō)：“寫(xiě)完了作業(yè)再玩!”喜羊羊它們就只能垂頭喪氣地回村子寫(xiě)作業(yè)了。突然灰太狼出現了，小羊們嚇得心驚肉跳。它說(shuō)：“親愛(ài)的小羊們，我又回來(lái)了�！贝彘L(cháng)說(shuō)：“大家快跑啊!”回到村里了以后，喜羊羊就拿出了大炮打向了灰太狼，之間大家最熟悉的一句話(huà)出現了，那就是灰太狼的口頭禪，“我一定會(huì )回來(lái)的”。
后來(lái)吹來(lái)了一陣大風(fēng)，把喜羊羊它們全部都吹散了。再后來(lái)那一塊云朵又變成了田野，一個(gè)農民就在田野里耕田，許多小鳥(niǎo)都繞著(zhù)這個(gè)大田野唱歌、跳舞……風(fēng)又吹散了他們，變成了一個(gè)市場(chǎng)，還有許許多多的人在市場(chǎng)里面買(mǎi)水果和許許多多好吃的東西……這里面太熱鬧，一陣大風(fēng)又吹過(guò)來(lái)了，云朵又散開(kāi)了。
啊，這一些千變萬(wàn)化，奇妙百變的云朵可以做成許許多多好看的東西啊!
小學(xué)四年級作文 篇4
爸爸回來(lái)了，帶回了我盼望已久的游戲卡。
見(jiàn)我立刻就想開(kāi)始玩，爸爸對我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)，你就可以玩了�！蔽页螒蚩ㄉ嫌H了一口，立刻躥到了書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。心里想著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)就可以趕緊開(kāi)始玩游戲了，所以我很著(zhù)急。你還別說(shuō)，有了動(dòng)力，效率就是高，眼看就要寫(xiě)完了，結果還筆卻突然沒(méi)水了，真不給力！
我趕忙對爸爸說(shuō)：“爸爸，我的筆壞了，能去小賣(mài)部買(mǎi)一根么？”“可以。給你錢(qián)，去買(mǎi)吧�！蔽疫B忙拿上錢(qián)，沖了出去。到了小賣(mài)部，我火速選了一根筆，向叔叔結了帳就一路小跑回到家中。
我坐下來(lái)，剛準備提筆，才發(fā)現拿回來(lái)的竟然是我那支沒(méi)水的筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買(mǎi)的筆取了回來(lái)�？砂盐医o累壞了。
爸爸拿著(zhù)游戲卡沖我晃了晃，開(kāi)始警告我：“欲速則不達�，F在添加兩個(gè)條件，心不靜不許玩兒，作業(yè)寫(xiě)錯了也不許玩兒�！�
看這事兒的，差點(diǎn)完不成游戲。爸爸的話(huà)一下子讓我心里靜了下來(lái)，我老老實(shí)實(shí)，認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)。
小學(xué)四年級作文 篇5
20xx，是一個(gè)非常普通的數字，但在我們南京人眼里，它卻是那么的不同尋常。因為就在20xx年，我的家鄉，風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久的六朝古都—南京，將要舉行一場(chǎng)青少年奧林匹克運動(dòng)盛會(huì )！你知道嗎？在XX年2月11日，南京以47票比41票勝于波蘭，取得了第二屆青奧會(huì )的舉辦權。就在國際奧委會(huì )主席羅格宣布結果的那一霎那，整個(gè)南京城都沸騰了！這是我們每一個(gè)南京人的驕傲！是中國的驕傲！作為小主人的我們，為何不立即行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )建綠色南京，為青奧會(huì )做出貢獻呢？這些年來(lái)，南京發(fā)生了翻天覆地的變化：高樓立起來(lái)了；地鐵建起來(lái)了；大橋架起來(lái)了……但與此同時(shí)，私家車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放了大量的二氧化碳，使得城市空氣質(zhì)量也越來(lái)越差。由于交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放的30%以上，為了減少此類(lèi)排放量，我建議大家出行時(shí)盡量步行、騎自行車(chē)、坐公交或坐地鐵，不要開(kāi)私家車(chē)，以免排放過(guò)多的尾氣，污染城市環(huán)境。購物或在外用餐時(shí)，不用一次性塑料物品，你們應該知道，塑料埋在地下要經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年才能被降解！做好低碳生活還應節約能源，少乘電梯多走樓梯，這樣既節省了能源，又鍛煉了身體，真是一舉兩得��！對了，還有一點(diǎn)最重要了：我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)木不僅可以吸收二氧化碳，還能釋放出氧氣，使城市的空氣更加清新！20xx年，我14歲了，我立志做一名青奧會(huì )志愿者，為世界各地的朋友們服務(wù)。讓我們攜手努力，共同創(chuàng )造一個(gè)青山、綠水、藍天、白云的多彩南京!讓我們相約20xx吧！
小學(xué)四年級作文 篇6
童年的往事像五彩斑斕的夢(mèng)，有件事，我永遠都不會(huì )忘記。
那一年夏天，我五歲，表哥和表姐到我家來(lái)，每人手里拿了一瓶橙汁，津津有味地喝著(zhù)。我看得口水直流，說(shuō)我也要喝。但他們說(shuō)喝過(guò)的了，有口水不衛生，都不愿給我喝，哪怕一口都不行。
“小氣鬼！”我氣呼呼地說(shuō)。同時(shí)心想，我也一定要喝一次才行。
于是，趁他們不在的時(shí)候，我偷偷地溜進(jìn)表姐休息的房間。我東瞧西望，很快發(fā)現表姐喝的橙汁，還剩一小半，就放在窗臺上。我兩眼發(fā)光，急急忙忙地走了過(guò)去，一把將橙汁瓶子抱在懷里。我想打開(kāi)，美美地喝幾口，可是又不夠力氣。
“怎么那么難打開(kāi)呀!” 我說(shuō)。平時(shí)，我見(jiàn)到表哥表姐他們，一擰，就開(kāi)了的呀。真是奇怪！
“你干嗎？”突然，從后面傳來(lái)非常熟悉的聲音。我扭頭一看，糟糕，表哥回來(lái)了！我馬上放下橙汁，往房間外跑，可是，我還沒(méi)有跑出去，表哥把我攔住了，問(wèn)我干什么。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)…….沒(méi)什么�！北砀绯易隽藗�(gè)怪臉，美美地喝了一口橙汁，十分夸張地咂著(zhù)嘴，還壞壞地笑著(zhù)。我心里想：“哼！這里的橙汁喝不了， 我就到別的地方喝去�！�
我想了想，覺(jué)得廚房里可能會(huì )有，就馬上走過(guò)去。我進(jìn)到廚房，沒(méi)有看到橙汁，可是我卻看到了和橙汁一樣顏色的液體，我馬上走了過(guò)去，一擰，只聽(tīng)“拍”的`一聲，蓋子就被我擰開(kāi)了。我迫不及待地喝了一口。咦？為什么跟平時(shí)喝的橙子的味道不同的呢？又或許，橙汁就是這種味道吧。我又喝了一口，那味道實(shí)在不怎么樣，就不喝了。
過(guò)了幾天，爸爸從超市里買(mǎi)回來(lái)一瓶橙汁。我一喝，又奇怪了：為什么和廚房的橙汁味道不一樣的？我馬上跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝地說(shuō)：“我的天吶，你喝的是菜籽油啊，你竟然喝油！”我一聽(tīng)，驚呆了。
這件事，雖然過(guò)去了很久，可是我一想起這件事，就讓我發(fā)笑。
小學(xué)四年級作文 篇7
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當？后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
從前，有一對父子，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹(shù)上，父親說(shuō)“把梯子架在樹(shù)上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎？”兒子高興的答應了，“從前，有一對父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著(zhù)你！“可是當兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒(méi)有接他，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎？”父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽(tīng)到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的聲說(shuō)“不要了吧！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì )接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“��！我沒(méi)掉到地上。為什么呢？”“別人說(shuō)的話(huà)亦可信，更何況是父親說(shuō)的呢？”父親說(shuō)道。
何嘗不是呢？我們對人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛(ài)是博大的，是永遠的后備力量，所以我們連至親的話(huà)都不信還指望會(huì )相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì )變得更加美麗！以前，我在班里是個(gè)差生，每次考試考不好，在家里等著(zhù)我的是媽媽的棍子，挨打罵不算什么，最令我傷心的還是媽媽不信任我。
記得學(xué)前班的一次考試，我超常發(fā)揮，考得比較好，回家以后，我還以為您會(huì )夸我幾句�？晌覜](méi)想到，您卻沉下臉，說(shuō)我不是碰巧就是抄來(lái)的，媽媽?zhuān)鷱男【徒逃易鲆粋�(gè)誠實(shí)的孩子，我怎么會(huì )抄襲別人的試卷呢？您可知道您這樣冤枉我，多么讓我傷心��！這比挨打挨罵還難受��！
上了一年級，我遇到了一位好老師， 萬(wàn)老師和以前有許多不同之處。以前我向老師問(wèn)問(wèn)題，老師常常對我說(shuō)：“你自己不會(huì )動(dòng)腦筋嗎？”而萬(wàn)老師在我遇到難題時(shí)，總是耐心講解，直到我弄懂為止。而且，他的可上得非常生動(dòng)有趣，使我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。我變得愛(ài)學(xué)習，成績(jì)也提高了不少。老師還表?yè)P了我，可您還是說(shuō)我是抄同桌的，我真是傷心極了。（敦煌信息港）
媽媽?zhuān)埾嘈盼�，我知道您希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是我也希望您能相信我，我也和其他人一樣，多么需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵和信任��！
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