四年級語(yǔ)文作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級語(yǔ)文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級語(yǔ)文作文 篇1
今天，考試試卷發(fā)下來(lái)了。
上午發(fā)的是語(yǔ)文試卷，我看見(jiàn)了自己的語(yǔ)文試卷，非常高興，因為我打了98分。我高高興興地上講臺領(lǐng)了獎品。老師又評講了試卷。說(shuō)后，就放學(xué)了。
下午我到學(xué)校，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我也很高興，因為我打了95分。我又領(lǐng)了一份獎品，老師就評講了試卷�？珊髞�(lái)我看見(jiàn)王帥奇的分數，他是97。5和99分，我很不開(kāi)心。心想：下一次一定要超過(guò)他。
回家后，爸爸和媽媽看見(jiàn)我的成績(jì)不錯，媽媽就獎了我2元錢(qián)，爸爸獎了我5元。
四年級語(yǔ)文作文 篇2
在記憶的長(cháng)河里，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪著(zhù)我如何做個(gè)誠實(shí)的孩子。
記得那是在我讀三年級時(shí)，那天，英語(yǔ)老師把前幾天測驗的試卷發(fā)下來(lái)了，并叮囑同學(xué)們要帶回去給家長(cháng)簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎么能給爸爸看呢？這時(shí)，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我腦子里亂糟糟的??我無(wú)奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個(gè)絕妙的辦法：把試卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定會(huì )以為我考了96分�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我會(huì )心地笑了。
回到家，為了不驚動(dòng)爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“文瓊，干嘛一回來(lái)就鉆進(jìn)房間？你的英語(yǔ)不是剛測驗嗎？把試卷拿來(lái)讓我瞧瞧�！蔽衣�(tīng)了，心里不由得一驚，“怎么辦？”沒(méi)辦法，我只好把試卷拿來(lái)給爸爸看。也許爸爸不會(huì )留意到我偷偷地把分數改了吧？我這樣想著(zhù)。只見(jiàn)爸爸接過(guò)試卷就認真地看起來(lái)，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一個(gè)人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會(huì )原諒他的。學(xué)習也是這樣，只要你找出自己存在的問(wèn)題并改正，成績(jì)也會(huì )提高的�！蔽矣涀×税职值慕陶d，并下決心去做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。
這件事過(guò)去很久了，但我仍然記著(zhù)。爸爸的教誨將使我一生受用。
四年級語(yǔ)文作文 篇3
前幾天,我看見(jiàn)我家窗外的那盆蔥叮滿(mǎn)了一些黑黑的小蟲(chóng)子,周?chē)�有一些小蟲(chóng)子繞著(zhù)那盆蔥飛來(lái)飛去,過(guò)了幾天,有幾根蔥漸漸枯萎了。我讓爸爸去買(mǎi)一些殺蟲(chóng)藥水,來(lái)消滅這些壞東西�？墒�，爸爸卻說(shuō)："殺蟲(chóng)劑是有毒的，對身體不好。"聽(tīng)了這話(huà)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了信心。
這時(shí)，一個(gè)念頭浮現在了我的腦海中：雖然沒(méi)有殺蟲(chóng)劑，但是我可以自己動(dòng)手制作呀！
說(shuō)干就干，我首先拿了一壺水，向那些可恨的蟲(chóng)子劈頭蓋腦地灑了過(guò)去，本以為蟲(chóng)子會(huì )被這些水嚇跑，可誰(shuí)知那蟲(chóng)子根本不介意這些水，仍然圍繞著(zhù)那盆蔥飛來(lái)飛去。第一次不成功，我并沒(méi)有氣餒，又開(kāi)始了第二次試驗。
"既然你不怕冷水，用開(kāi)水對付你，你總不行了吧！"我不屑地說(shuō)道。我拿來(lái)了一壺剛燒好的開(kāi)水，往蔥盆里倒了下去。和我想的一樣，那些小蟲(chóng)子慌了手腳，在一根根蔥上爬來(lái)爬去，看著(zhù)它們手忙腳亂的樣子，我心滿(mǎn)意足地笑了笑，從嘴里吐出了四個(gè)字："罪有應得！"
過(guò)了一會(huì )兒，我又出來(lái)看了看，居然發(fā)現那些小蟲(chóng)子還"占據"著(zhù)那個(gè)蔥盆，這大大出乎了我的意料。我又氣又惱，一把抓過(guò)一旁的一只煙灰缸，把里面的水連同煙灰一起倒到了那個(gè)蔥盆里，氣呼呼地走了。
第二天早上，我又去看了看那盆蔥，驚奇地發(fā)現：盆里的小蟲(chóng)子都不見(jiàn)了，只留下了一盆綠綠的蔥。這下我就不明白了：那些蟲(chóng)子怎么一下子都不見(jiàn)了？難道是……煙灰水？我問(wèn)爸爸為什么煙灰水能殺蟲(chóng)？爸爸說(shuō)："不知道。"我又跑進(jìn)了書(shū)房，打算查查資料，但是查找了許久，還是沒(méi)有找到答案。
我相信，我一定能找到其中的秘密的。生活中處處有科學(xué)。在這個(gè)世界里，還有許許多多的秘密等著(zhù)我們去探索呢！
四年級語(yǔ)文作文 篇4
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，不光是語(yǔ)文，還有數學(xué)我以為考得非常好的�？墒悄憧磧砷T(mén)成績(jì)都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒(méi)有帶著(zhù)平靜的心情去應試，也是我這次沒(méi)有考好的原因，因心理過(guò)度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒(méi)有做一個(gè)全面的總結，避免再犯類(lèi)似的錯誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒(méi)有考到理想的分數，這時(shí)我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力。
四年級語(yǔ)文作文 篇5
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛(ài)我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學(xué)習：每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會(huì )想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買(mǎi)獎品呢？后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會(huì )不圖回報地為我們付出。
我們的語(yǔ)文老師是慈愛(ài)的。當我們犯錯誤時(shí)，老師總是用親切的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵常常會(huì )溫暖我們的心。老師發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現非常好1雖然學(xué)習的難度加深了，但你的成績(jì)還不錯，值得表?yè)P！”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
四年級語(yǔ)文作文 篇6
我們學(xué)校有一個(gè)又優(yōu)雅又迷人的生物園。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，沿著(zhù)水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒(méi)走近生物園，便已聞到撲鼻而來(lái)的陣陣清香，原來(lái)是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來(lái)的香味。沿著(zhù)路再往前走，便看見(jiàn)高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點(diǎn)得蒼翠欲滴。在陣陣微風(fēng)的吹拂下，那些竹子要來(lái)晃去，好像在給人們展示自己優(yōu)美的舞姿呢！
走進(jìn)生物園，你會(huì )看見(jiàn)粉紅粉紅的太陽(yáng)花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來(lái)了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著(zhù)香噴噴的花兒團團轉，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來(lái)了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的.笑臉；半開(kāi)著(zhù)的，像小女孩用白嫩的手捧托著(zhù)臉龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。
小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺(jué)的朱焦、有隨著(zhù)風(fēng)聲翩翩起舞的芒果樹(shù)、有清翠欲滴的楊桃樹(shù)、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹(shù)、還有搖擺著(zhù)腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見(jiàn)的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿(mǎn)刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個(gè)手指頭直插入云霄上，而穿滿(mǎn)了盔甲的仙人掌則守護著(zhù)那美麗的生物園。
沿著(zhù)小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們全校的老師和同學(xué)的結晶，菜田里，綠油油的青菜在陽(yáng)光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫(huà)。
生物園的美麗構成大自然中永恒的畫(huà)面，我愛(ài)我們美麗的生物園！
四年級語(yǔ)文作文 篇7
在我的腦海中有數不清的事。但有一件發(fā)生在童年的趣事讓我現在還哭笑不得。
我5歲的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一部手機玩具。它的外形像真的手機一樣，是粉紅色的，屏幕上有一個(gè)芭比娃娃頭貼，看起來(lái)就別提多可愛(ài)了。芭比娃娃的眼睛大大的，還有一只紅潤的小嘴。手機上的數字只要按一下就有不同奇怪的聲音，在這么多聲音里我唯獨喜歡一種聲音，那就是小狗汪！汪！的叫聲。就從外表看我就不用說(shuō)多喜歡了！
該說(shuō)說(shuō)趣事了。有一次我寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起茶幾上的手機按數字8聽(tīng)小狗的叫聲，可沒(méi)想到的是我剛按下去“咦！奇怪了怎么不叫來(lái)呢？”我左思右想自言自語(yǔ)地說(shuō)“難道沒(méi)有話(huà)費了？”于是我拿著(zhù)玩具手機跑下樓，到媽媽的手機店去拿充值卡。剛到媽媽的手機店，媽媽就從柜臺出來(lái)輕輕拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)“你幫媽媽看著(zhù)手機店，有人來(lái)買(mǎi)東西的話(huà)就叫買(mǎi)主到我的另一個(gè)手機店去買(mǎi)知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對媽媽說(shuō)“你放心的走吧！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)就走了，媽媽一走我心里一樂(lè )，就偷偷摸摸地走到媽媽放充值卡的口袋前，隨便摸出一張充值卡就照著(zhù)媽媽平常一樣照著(zhù)卡上的數字一一按了起來(lái)，按完了卡上的數字我心想：這下可以聽(tīng)到聲音了吧？我再次按了一下數字8，但還是沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，我生氣了在店里等媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，我先把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，又把手機玩具和充值卡放到她面前說(shuō)：“媽媽你幫我充一下話(huà)費”。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)搞得她苦笑不得，而我好奇的問(wèn)她：“媽媽你為什么笑呀？”媽媽邊笑邊對我說(shuō)：“傻孩子玩具手機是不能充值的”。我愣愣地，半天才把媽媽的話(huà)搞明白。
怎么樣？我小時(shí)候的事有趣吧！
四年級語(yǔ)文作文 篇8
我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著(zhù)幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來(lái)像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。
他上課的時(shí)候，把自己所知道的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來(lái)能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認真仔細，從不馬虎。對我們的學(xué)習也很?chē)绤�，要我們把字�?xiě)工整，不能將上課講過(guò)的題目寫(xiě)錯。
記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，他都發(fā)現了，然后又在班上反復講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關(guān)心我們，跟我們講很多的道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復的說(shuō)回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊伍，準備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著(zhù)，直到我們離開(kāi)校園很遠，他才漸漸走開(kāi)。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著(zhù)急，急忙把他送到醫院。
這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。
四年級語(yǔ)文作文 篇9
我的校園里有寬敞明亮的教室，有種滿(mǎn)蔬菜的“開(kāi)心小農場(chǎng)”，有鋪著(zhù)綠色橡膠的操場(chǎng)，還有……我最喜歡的是小花園里的魚(yú)池。
魚(yú)池里的水多清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；魚(yú)池的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)。魚(yú)池里的魚(yú)也很漂亮。有的魚(yú)紅艷似火，有的魚(yú)鮮黃如金，有的魚(yú)烏黑如發(fā)，有的魚(yú)火紅的身體上嵌著(zhù)純白如雪的尾巴，有的魚(yú)金黃的身上鑲著(zhù)一圈黑色，像戴了一串項鏈……
小魚(yú)們總是來(lái)回游動(dòng)，優(yōu)雅地擺動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴，好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的小姑娘。偶爾停下來(lái)，仿佛游累了，休息一會(huì )兒。我輕輕地走過(guò)去，想摸摸它們�？墒�，我的手剛觸到水面，小魚(yú)們就像離弦的箭一樣，“唰”地一下游出去很遠。我想：“如果小金魚(yú)跟我比賽，肯定是小金魚(yú)贏(yíng)！”
這時(shí)，史老師拿來(lái)了一小包魚(yú)食，輕輕撒入水中。小魚(yú)們立刻調轉方向，一下子爭先恐后“飛奔”過(guò)來(lái)，它們的嘴翕動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來(lái)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的這個(gè)生機勃勃的小魚(yú)池！
四年級語(yǔ)文作文 篇10
我的家鄉在在臺州太溪，就在我家的邊上有個(gè)歷史悠久的水庫，號稱(chēng)‘’太湖水庫‘’。！那里的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來(lái)感受一下水庫的美景吧！
春天的水庫特別美，你一進(jìn)入太湖水庫的那道石門(mén)，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個(gè)清晰的大字。再往里走，路兩邊綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人神曠！此時(shí)，路過(guò)的人無(wú)不驚嘆不已。因為那里巍巍壯觀(guān)，古色古香，環(huán)境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會(huì )看到整個(gè)太湖水庫了。湖水在綠樹(shù)的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)。讓人舌不得離開(kāi)。而水庫下的草坪上滿(mǎn)是綠油油的小草，草叢里夾著(zhù)很多不知名的小花，有藍的、紫的、黃的，……遠遠看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫就更美了，它雖然沒(méi)有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔，那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠遠望去，整個(gè)湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫不僅美麗迷人，她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著(zhù)它的水成長(cháng)的，它給人們帶來(lái)無(wú)限的財富，農民們在這里搞水產(chǎn)開(kāi)發(fā)，養魚(yú)養蝦……這就是太湖水庫，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現在它還在繼續著(zhù)它的職責……
美麗的太湖水庫，我愛(ài)你！
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