【精品】蝸牛四年級作文集錦九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蝸牛四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛四年級作文 篇1

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現在我的`腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不��！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。

蝸牛四年級作文 篇2

　　三年級時(shí)，因科學(xué)課需要，我養了三只小小的蝸牛�？茖W(xué)課上完后，我舍不得把它們放走，心想：陽(yáng)臺上有一塊閑置的泥地，就把蝸牛放那兒吧！

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽在陽(yáng)臺上種的花草葉子上都出現了小孔，我和媽媽都沒(méi)留意。過(guò)了幾天，這些咬葉子的家伙更加猖狂，一些植物被咬得只剩下光禿禿的枝干�？粗�(zhù)陽(yáng)臺上的植物東倒西歪、枝折花落，媽媽很是心疼。我們以為是鳥(niǎo)兒啄的.，就掛了反光的ＣＤ來(lái)恐嚇它們，卻沒(méi)有任何效果。

　　一天晚上，下起了小雨。第二天早上，我驚訝地發(fā)現，一個(gè)花盆里里外外爬滿(mǎn)了蝸牛，還有幾只正啃著(zhù)僅剩的葉片。我大叫：“媽媽?zhuān)�快�?lái)！”媽媽看到這么多蝸牛，嚇了一跳：“怎么會(huì )有這么多蝸牛！”的確，我環(huán)顧四周，每個(gè)花盆上都爬滿(mǎn)了蝸牛，少的有五六只，多的近十只。我小聲說(shuō)：“是我前段時(shí)間把三只蝸牛放了出來(lái)，沒(méi)想到會(huì )變成這么多�！�

　　我從中明白了一個(gè)道理：每種生物都有自己的生存方式，要遵守大自然的規律，不然就會(huì )適得其反，造成意想不到的后果。

蝸牛四年級作文 篇3

　　我家里有兩只可愛(ài)的蝸牛。

　　它們倆是我上次去濱江低碳科技館時(shí)買(mǎi)來(lái)的，它們身上背著(zhù)堅硬又重的螺旋狀外殼，它們頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸角，眼睛就長(cháng)在觸角上；它們的身體是白色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛，怪不得這么像小塊的白玉呢！

　　回家的路上，我給它們倆個(gè)想了個(gè)名字，那個(gè)活力旺盛，老是四處溜達的叫“快快”，相對安靜的那只就叫他“樂(lè )樂(lè )”，這兩個(gè)名字取得帥吧？

　　“快快”和“樂(lè )樂(lè )”在我們家是兩位“少爺”呢！因為它們太挑食了，只喜歡吃脆脆的水果，如：蘋(píng)果、梨、西瓜等，不喜歡吃蔬菜。

　　我好奇的去觀(guān)察它們吃東西，發(fā)現它們的進(jìn)食方式很特別：先爬到食物上，慢慢地伸出觸角，身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒(méi)看到它們用嘴咬��！這是怎么回事呢？我連續觀(guān)察了好幾次，仍然百思不得其解。后來(lái)去查了資料才明白，原來(lái)蝸牛嘴里有幾千顆齒舌，通過(guò)它們慢慢把食物磨細進(jìn)食，也終于知道它們不光吃素，在野外它們也是食肉的哦。它們有“秘密武器”—唾液，因為唾液里含有4%硫酸溶液，可以融化食物后再慢慢享用。

　　近來(lái)天氣逐漸變冷了，兩只蝸牛都懶懶的不動(dòng)了，喂下去的食物一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我很擔心它們是不是生病了。趕緊去查資料，發(fā)現這是它們感覺(jué)天冷，通過(guò)縮回殼中，并用唾液封住殼孔這種方式來(lái)保護自己。也知道蝸牛在過(guò)熱、過(guò)干的時(shí)候也會(huì )用這種方式來(lái)保護自己。

　　這兩天中午天氣暖和，它們果然又活潑好動(dòng)起來(lái)，喂了幾塊蘋(píng)果，很快就有“啃”過(guò)的.痕跡；我悄悄過(guò)去看了一次，發(fā)現它倆正探出腦袋，伸長(cháng)觸角，懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)呢！

　　我愛(ài)我家的蝸牛兩“兄弟”，我會(huì )一直悉心的照料它們，讓它們健健康康的，絕不讓它們成為媽媽口中的“法式焗蝸�！�。

蝸牛四年級作文 篇4

　　小蝸牛開(kāi)了一家快遞公司，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們都趕來(lái)祝賀，森林就像過(guò)節一樣熱鬧非凡。

　　小猴拿著(zhù)一封信來(lái)找小蝸牛。他說(shuō)：“小蝸牛，我給小狗鞋了封信，請他到我家了欣賞桃花，請你把他送過(guò)去吧！”

　　小蝸牛拿這信，上路了。

　　不知過(guò)了多少久，這天小猴正在家里玩，小狗來(lái)了，他說(shuō)：”今天一大早我就收到了小蝸牛送來(lái)的信就趕來(lái)了，我們去看桃花吧！“

　　小猴和小狗來(lái)到桃林，哪還能看桃花，只見(jiàn)滿(mǎn)園的桃子，他們干脆大吃起來(lái)……

　　小熊在山下找到一顆樹(shù)苗，把他栽到大花盆里，請小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興的出發(fā)了。

　　也不知過(guò)了多久，小蝸牛來(lái)到熊媽媽家，熊媽媽來(lái)取樹(shù)苗，沒(méi)想到樹(shù)苗變成了一顆蘋(píng)果樹(shù)。

　　“我的兒子真好！送我蘋(píng)果，我就不用買(mǎi)蘋(píng)果了。

　　小蝸牛在路上碰到毛毛蟲(chóng)，他說(shuō)：”小蝸牛，你可以幫我一個(gè)忙嗎？小蝸牛毫不猶豫的`答應了：“沒(méi)問(wèn)題，毛毛蟲(chóng)！“你帶我去外婆家把！不知過(guò)了幾個(gè)月，小蝸牛到了。當他把車(chē)門(mén)打開(kāi)，卻沒(méi)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)。小蝸牛急了，四處尋找，也不見(jiàn)人影。小蝸牛呆在車(chē)旁，突然一只蝴蝶飛出來(lái)，小蝴蝶說(shuō)：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲(chóng)�！�

　　小朋友們，你們看，小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司！如果你們上了小蝸牛的快遞車(chē)，恐怕你下車(chē)的時(shí)候，都成了大人了！

蝸牛四年級作文 篇5

　　學(xué)�；▔�的草叢里有許多可愛(ài)的蝸牛，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是觀(guān)察蝸牛。我把蝸牛放在一個(gè)盒子里帶回家觀(guān)察。

　　蝸�？蓯�(ài)極了，它背著(zhù)一個(gè)殼，對蝸牛來(lái)說(shuō)，就像穿著(zhù)一件堅硬的外衣，來(lái)保護它柔弱的身子。蝸牛有兩對觸角，一根長(cháng)，一根短，像兩根細電線(xiàn)，眼睛長(cháng)在一對長(cháng)的'觸角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔細觀(guān)察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小極了，但是看不見(jiàn)牙齒，科學(xué)老師告訴說(shuō)蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細觀(guān)察，發(fā)現蝸牛的殼非常特別，不是正方形，不是圓形，而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪��！

　　蝸牛的爬行速度可慢了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間它才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)我驚奇的發(fā)現，在蝸牛爬過(guò)的地方有一跳白白的線(xiàn)，我好奇的用手去摸了一下，感覺(jué)有一點(diǎn)黏乎乎的，這是什么東西��？哦，原來(lái)是蝸牛的粘液，是為了爬行的時(shí)候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了，我把它放在一片新鮮的菜葉上，等我寫(xiě)完作業(yè)去看它，它才吃出了一個(gè)小小的圓洞，可真慢。

　　小蝸牛真是可愛(ài)��！

蝸牛四年級作文 篇6

　　我養了五只小蝸牛，因為他們走的特別慢，所以我叫他們“懶漢”。

　　我很喜歡觀(guān)察蝸牛，看他們走路的樣子，瞧他們覓食的神態(tài)。久而久之就喜歡上了小蝸牛。于是我捉來(lái)了五只蝸牛養了起來(lái)。

　　有一天，我去看小蝸牛的時(shí)候，發(fā)現蝸牛的.頭縮進(jìn)殼里一動(dòng)也不動(dòng)，硬殼的外面好象是敷了一層白色的乳液一樣的東西，我以為他們死了，自己還傷心不也。

　　也許是自己不甘心就這樣失去這五只“懶漢”。我查了一些資料，才知道蝸牛并沒(méi)有死。只是他們需要在潮濕的環(huán)境中生活。于是我給他們加了一點(diǎn)水，還給他們了一些食物。

　　蝸牛的常吃的食物就是菜葉子，其中吃得最多的是白菜葉。瞧，幾分鐘過(guò)去了，小蝸牛們歡快的吃了起來(lái)，這時(shí)他們一個(gè)都不“懶”，頭從殼里伸出老長(cháng)，像一名戰士一樣匍匐前進(jìn)。還能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體并且還會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的黏液，時(shí)不時(shí)的拉點(diǎn)“便便”。吃飽后它很快地向菜葉下爬過(guò)去，原來(lái)它去睡懶覺(jué)了。

　　我喜歡這幾只蝸牛，他們不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)到了養蝸牛的知識。

蝸牛四年級作文 篇7

　　星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號便在我的腦中浮現。

　　我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗一下呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。

　　蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物品實(shí)驗烏龜的方法”來(lái)測驗蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對別的食物卻聞也不聞，不大會(huì )兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著(zhù)，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗：“蝸牛爬行為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)�！蔽沂紫劝阉�抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤(pán)，可是我的手還沒(méi)摸著(zhù)它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的`眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)個(gè)差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

　　通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。

蝸牛四年級作文 篇8

　　今天是第二周的第三天，我跑到家門(mén)口看見(jiàn)一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物。仔細一瞧，原然是一只蝸牛。

　　我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我悄悄得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的`精神，去完成自己的目標。

　　生活常給人以啟示，生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

蝸牛四年級作文 篇9

　　“五一”小長(cháng)假期間，我在家又讀了一遍語(yǔ)文書(shū)上《蝸牛的獎杯》這邊課文。我一直在想，曾經(jīng)在飛行比賽中得到冠軍獎杯的.蝸牛，最后為什么只能在地上慢慢爬行呢？想當年，蝸牛真的很厲害，在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，這些擅長(cháng)飛行的小動(dòng)物都不是他的對手。

　　可是，自從蝸牛得到冠軍后，他變了，變得得意洋洋了。他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍，到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生拍別人偷了去�？墒仟劚�很大很重，蝸牛背上它，再也動(dòng)不了了，天長(cháng)日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了， 蝸牛只能勉強在地上慢慢的爬行。我從這個(gè)故事里領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：蝸牛之所以從飛行冠軍變成爬行動(dòng)物，主要是因為他一直活在過(guò)去的榮譽(yù)里，不思進(jìn)取。

　　其實(shí)我自身也有這樣的毛病，有一段時(shí)間，我覺(jué)得學(xué)習成績(jì)挺好，就得意洋洋、不思進(jìn)取，結果成績(jì)漸漸的不如以前了，老師和爸爸媽媽都教育我，不能驕傲。所以我現在決定，從此以后，我一定鉆心聽(tīng)講、虛心好學(xué)，堅決不做“蝸�！蹦菢拥娜�。

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