實(shí)用的小學(xué)生四年級作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生四年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生四年級作文 篇1
（一）九月十五日星期日晴
這一天，我從姥姥家拿回了幾顆玉米種子，準備親手將這幾顆種子種下。爸爸幫我找來(lái)了一個(gè)花盆和一些有肥料的土。
首先把土放進(jìn)花盆里，翻的松軟些。接下來(lái)挖幾個(gè)二至三厘米深的小洞，把種子放進(jìn)小洞里，再把土蓋在種子上面，用手輕輕的拍土，稍稍拍實(shí)一些，然后澆水，水不能澆的太多，也不要太少。最后在外面罩個(gè)塑料薄膜，上面扎幾個(gè)小眼，這樣可以使花盆內既保溫又透氣。
我把花盆放在有陽(yáng)光的地方，耐心的等待著(zhù)嫩芽破土而出。
（二）九月二十一日星期六晴
一個(gè)星期過(guò)后，也就是今天，小芽終于破土而出了。這一天早上，媽媽叫醒我說(shuō)你種的種子發(fā)芽了！我急忙跑到陽(yáng)臺，看到一根小芽堅強的把土拱開(kāi)，嫩綠嫩綠的顏色。這根芽大約有一厘米長(cháng)，一毫米粗。我開(kāi)心極了，只有一個(gè)星期就長(cháng)出來(lái)了，它長(cháng)的實(shí)在是太快了。
雖然這一天有幾節補習班，但是我還是過(guò)得很快活，我希望這些種子可以快快的長(cháng)大。
（三）九月二十五日星期天晴
今天，我再去觀(guān)察我的種子時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)長(cháng)高了許多，還有兩顆種子也發(fā)芽了。那兩顆種子一個(gè)看著(zhù)比較粗壯，而另一顆種子像個(gè)馱背的老頭，老是彎著(zhù)腰。
最先長(cháng)出來(lái)的那顆種子現在已經(jīng)的兩厘米高了，它把腰板挺的直直的，好像讓其他種子像它學(xué)習一樣。它的頂端尖尖的，像剛削完的鉛筆一樣。它比以前更結實(shí)了。顏色也比以前重了些。
我希望它們都能長(cháng)的結結實(shí)實(shí)的。
（四）十月三日星期四晴
今天，我再去觀(guān)察我的種子時(shí)，看到后長(cháng)出來(lái)的芽比先長(cháng)出來(lái)的要高的多。后長(cháng)出來(lái)的芽我都能看見(jiàn)兩片葉子和一根芯了，它已經(jīng)長(cháng)到四、五厘米高了，綠綠葉子像一段絲綢。有一片葉子包住了芯，另一片葉子舒展開(kāi)它那美麗的身體。這個(gè)芽的底部有點(diǎn)發(fā)紅，漸漸的顏色就淡了。
最先長(cháng)出來(lái)的那個(gè)芽頂尖有點(diǎn)黃，越往下越綠，可它卻沒(méi)有長(cháng)高。
看到自己的勞動(dòng)成果，心里真是美滋滋的。
小學(xué)生四年級作文 篇2
我最敬佩的人，就是我們班的同學(xué)陳婕夢(mèng)了。
陳婕夢(mèng)，個(gè)子中等，長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的兩道彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。
陳婕夢(mèng)很喜歡跑步，她是校田徑隊和足球隊的隊員。記得在一次運動(dòng)會(huì )上，陳婕夢(mèng)參加了女子4X100的跑步。當時(shí)，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬(wàn)八千里，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，輪到陳婕夢(mèng)接棒了。陳婕夢(mèng)拿到接力棒后，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)。我們大聲喊道：“陳婕夢(mèng)，加油！陳婕夢(mèng)，加油！”陳婕夢(mèng)似乎聽(tīng)到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續往前沖。三個(gè)，四個(gè)……陳婕夢(mèng)就像是要去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關(guān)繼續沖。終于，在陳婕夢(mèng)和其他成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著(zhù)，吶喊著(zhù)，把陳婕夢(mèng)緊緊擁在一起。
陳婕夢(mèng)不光愛(ài)跑步，而且還愛(ài)學(xué)習呢！記得在一次數學(xué)課上，數學(xué)王老師出了一道題，我們沒(méi)有一個(gè)人敢回答。于是，王老師給了我們一點(diǎn)小小的提示。我看陳婕夢(mèng)在稿紙上寫(xiě)了幾道算式，便開(kāi)始思考起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，全班就她一個(gè)人高高地舉起了手。王老師叫陳婕夢(mèng)來(lái)回答。陳婕夢(mèng)一字不漏地將答案全部說(shuō)了出來(lái)。我們都為她豎起了大拇指。
陳婕夢(mèng)身上有許多好品質(zhì)，值得我學(xué)習。
小學(xué)生四年級作文 篇3
美麗的世界是由美麗的生命組成的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠，在墻角的磚縫中茁壯成長(cháng)的小草，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感受到生命的意義。
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震降臨人間，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，這是生命和自然的抗爭。一位母親用自己的身軀支撐住倒下的屋頂，保護了身下的嬰兒。從廢墟中救出的男孩在擔架上向解放軍叔叔敬禮，還有很多很多，我看見(jiàn)了生命的力量。一方有難，八方支援，十三億人的力量是巨大，一年后，災區得到了重建，四川小學(xué)生們也駐入新的校園，災區人民過(guò)上了幸福生活。我相信，無(wú)論生命多么艱難，也要咬緊牙關(guān)，堅強度過(guò)，世界上沒(méi)有比生命更美好的東西。
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為我們日夜操勞的爸爸媽媽……
熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量！只有我們成為熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己并且博愛(ài)他人的人，生命之花才會(huì )永久綻放！
小學(xué)生四年級作文 篇4
從前有一只烏鴉，它口渴極了，它飛呀飛，飛呀飛。終于它看到地面上有一個(gè)瓶子，他飛過(guò)去，想喝瓶子里面的水�？墒瞧靠谔�，它的嘴巴插不進(jìn)去。它圍著(zhù)瓶子轉，看到地面上有一些石子，心想“要不把石子裝進(jìn)去？”可是它覺(jué)得石子太臟，裝進(jìn)去水就臟了。于是他又想“要不把瓶子砸了？要是把瓶子砸了，水不就流出來(lái)了，那我不是一口也喝不到了嗎？”他又想“可以用吸管喝呀�！庇谑撬腿ソ栉�。
它來(lái)到狐貍家向狐貍借吸管�？墒呛傄幌蚨加猛牒人疀](méi)有吸管。它又去找小鳥(niǎo)借吸管�？墒切▲B(niǎo)一旦口渴就去小溪邊喝水，家里也沒(méi)有吸管�？墒菫貘f這次不但沒(méi)有傷心，而且高興極了，因為他聽(tīng)到有小溪。烏鴉就問(wèn)小鳥(niǎo)小溪在哪里？小鳥(niǎo)告訴烏鴉小溪在哪里。烏鴉就去找小溪了�？墒怯捎谔鞖馓珶�，小溪的水都干枯了。
烏鴉又去找小貓、烏龜、小兔借吸管可是它們也沒(méi)有吸管。烏鴉累的實(shí)在飛不動(dòng)了，躺在了一片稻田里。突然他看到了小麥，他想“小麥的麥稈一層一層地把它剝下來(lái)，不就是一根根吸管嗎？”于是烏鴉拿著(zhù)麥稈回到了瓶子旁邊�？墒呛退粯涌诳实牡ろ旡Q已經(jīng)用它那細長(cháng)的嘴巴伸進(jìn)瓶子里，把水喝光了。最后烏鴉被渴死了。
小學(xué)生四年級作文 篇5
今天天氣晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。老師帶領(lǐng)我們到九華山去尋找春天。
早上，九點(diǎn)左右，我們來(lái)到了九華山腳下看大佛，他有99米高，非常壯觀(guān)。我們小朋友有的拍照，有的爬到佛像下去摸佛腳，玩得很開(kāi)心。
看完佛像后，我們跟隨曹老師去植樹(shù)。我和媽媽一起挑選了兩棵茁壯的小樹(shù)苗，媽媽負責挖坑，但是土底下的石頭太多，非常難挖，后來(lái)在老師的幫助下，勉強挖了兩個(gè)坑，我負責扶正小樹(shù)苗，媽媽負填土，我們很快把樹(shù)種好了。種完樹(shù)，我從別人那里借了一桶水，和媽媽一起給小樹(shù)苗澆水，兩棵小樹(shù)苗就這樣在風(fēng)中挺起了胸膛，明年我會(huì )回來(lái)看我的小樹(shù)苗的。
中午，我們去餐廳包餃子，我們包的餃子各種各樣，五花八門(mén)，不一會(huì )服務(wù)員阿姨把我們包的餃子煮好端上來(lái)了。吃著(zhù)自己包的餃子別提有多香了。
吃完午飯，我們到一個(gè)殿堂去尋找自己的守護神，我的守護神是地藏王菩薩，他的坐騎叫諦聽(tīng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)諦聽(tīng)以前是一條小狗，經(jīng)過(guò)75年的修煉，才成了一頭神獸，我很喜歡它。
參觀(guān)完我們就上了大巴，坐在徐徐開(kāi)動(dòng)的大巴上回想一天的旅程我明白了一個(gè)道理：一件事情雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真做起來(lái)就不容易了。
小學(xué)生四年級作文 篇6
我家的水盆里養著(zhù)四只螃蟹，是我春游時(shí)，從山溝里捉來(lái)的，瞧！它那一身烏紅的盔甲，更顯示出它的威武。
早上，我去看它們，發(fā)現有一只小螃蟹的四只腳不見(jiàn)了。我感到奇怪，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我終于發(fā)現了此案的兇手——大螃蟹。原來(lái)由于幾天沒(méi)了食物，大螃蟹起了害人之心，殘忍地把小螃蟹的腳剪了下來(lái)，然后吃了。真相大白，我怒罵道該死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，連同伴也吃。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)大螃蟹吃小螃蟹是因為餓了，是為了生存。而你捉螃蟹，是為了好玩，相比之下，你說(shuō)誰(shuí)更狠毒。我愣了一下，對爸爸說(shuō)那我們把螃蟹放了吧！爸爸答應了。
我拿了兩個(gè)塑料袋，往里面倒了點(diǎn)清水，把大螃蟹單獨放進(jìn)了塑料袋，（為了不再讓它們自相殘）然后把下的`兩只小的裝進(jìn)一個(gè)袋子。在臨走之前，我把那只可憐的斷腳的死螃蟹安葬在了花盆里，簡(jiǎn)單地做了一個(gè)墳。帶著(zhù)另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太陽(yáng)曬著(zhù)，這可把我們熱壞了。來(lái)到小溝邊上，路很陡，爸爸讓我和著(zhù)塑料袋把螃蟹扔下水溝，我沒(méi)有這么做，我怕把螃蟹摔傷了。于是我一手拿著(zhù)裝螃蟹的塑料袋，一手扶著(zhù)山路邊的石頭，緩緩來(lái)到小溝邊。我找了個(gè)水稍微深的地方，把螃蟹放了進(jìn)去。螃蟹，隨著(zhù)水流越爬越遠，我目送它們，心里默默祝福：愿它們一路平安。
再見(jiàn)！螃蟹！
小學(xué)生四年級作文 篇7
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜”此刻，我正舉著(zhù)老姥爺的“行李”為他送行……
媽媽告訴我，初五老姥爺出殯，需要我這個(gè)重外甥去打花幡，我欣然接受。
到了哪兒，我穿孝衣戴孝帽，跟著(zhù)爸爸媽媽進(jìn)去吊唁，隨著(zhù)幾聲鼓鳴過(guò)后，就是一陣哭聲，我來(lái)到老姥爺的棺材前傷心的磕了個(gè)頭，等待下午的出殯。
匆匆吃過(guò)午飯，我跑到大街上，聽(tīng)到幾聲炮響，有人喊“出殯了”。老姥爺的親人、朋友、還有看熱鬧的男女老少一起涌向老姥爺家，我便跟著(zhù)舅舅打花幡，一陣凄涼的哭聲之后，我跟著(zhù)姥爺、舅舅、爸爸、一起上前磕了九個(gè)頭，看著(zhù)老姥爺的棺材，我的心都涼了。
隨著(zhù)送殯的人群，我打著(zhù)花幡一步步走，冰冷的風(fēng)吹著(zhù)我冰冷的心，我頂著(zhù)風(fēng)來(lái)到老姥爺的墳前，真可謂是不見(jiàn)棺材不落淚，想起老姥爺的音容笑貌，再看看這木呆呆的棺材，那一次，我真的哭了。
我在老姥爺的照片前拿著(zhù)花幡深深地磕了九個(gè)頭，舉著(zhù)花幡直到埋棺材的時(shí)候還不愿離開(kāi)。
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜�！庇绖e了，老姥爺。
小學(xué)生四年級作文 篇8
每當我早晨還在床上時(shí)，總能聞到一陣桂花香。順著(zhù)花香，我來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下，桂花樹(shù)上的桂花十分鮮艷，但我深深的知道，這棵樹(shù)下埋著(zhù)我最親密的朋友。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。媽媽帶我在街上閑逛著(zhù)。突然，我發(fā)現一個(gè)小攤上正在賣(mài)小白兔，可是只剩下最后一只了。小白兔用悲傷的眼神望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：求求你，收下我吧。我見(jiàn)了，便哀求媽媽給我買(mǎi)下，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，便答應了。我高興的把它抱回了家，雖然這只小白兔毛發(fā)凌亂，很不起眼，但我還是把它奉若珍寶。
小白兔的毛雪白雪白的，就像一位嬌滴滴的小姑娘穿著(zhù)白裙子一樣。它的眼睛紅紅的，活像兩顆紅寶石一樣，再配上一張三瓣嘴，別提有多可愛(ài)了。還有一雙長(cháng)長(cháng)的大耳朵豎在頭頂，顯得十分乖巧。
我剛把小白兔抱回家時(shí)，它還很小，給它吃什么呢？對了！小白兔不都喜歡吃青菜嗎？于是，我從廚房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身邊。小白兔吃東西時(shí)可有趣了！它先嗅了嗅食物，看看小主人給的食物香不香，如果香的話(huà)，它便張開(kāi)它的三瓣嘴大口大口的吃了起來(lái)。它嚼得很快，耳朵也隨之輕輕顫動(dòng)，還不時(shí)的用它的“手”擦擦嘴，看來(lái)，它還很愛(ài)干凈呢。
為了更好的養護小白兔，我還特意在網(wǎng)上查找了一些資料，就這樣，在我的精心照顧下，我的小白兔長(cháng)得很快，更惹我喜愛(ài)了。
然而，天有不測風(fēng)云，由于我的一時(shí)疏忽，造成了一場(chǎng)悲劇的來(lái)臨……
那是一個(gè)寒冬的早晨，北風(fēng)呼呼的吹打著(zhù)窗戶(hù)。我像往常一樣起來(lái)給小白兔喂食，卻發(fā)現小白兔不像往常一樣跑過(guò)來(lái)，而是一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上，這是怎么回事呢？我上前摸了一下小白兔柔軟的皮毛，呀!真涼呀。這是怎么回事呢？我努力的回想起來(lái)。原來(lái)昨天晚上的溫度十分低，我又忘了給小白兔的窩里增棉花，所以，小白兔便冷得直哆嗦，現在已是奄奄一息了。于是，我急忙抱起小白兔向寵物醫院沖去。
在醫院里，醫生用體溫計量了量小白兔的體溫，然后搖搖頭，嘆息著(zhù)說(shuō)：“不行，沒(méi)救了�！薄笆裁�，沒(méi)救了”我又問(wèn)了一遍醫生，醫生點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我嚇呆了，哭著(zhù)跑出了醫院。想想原來(lái)我和小白兔生活在一起的快樂(lè )情景是多么美好呀，可現在這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)晴天霹靂！不一會(huì )兒天上下起了瓢潑大雨，這會(huì )，好像老天也跟著(zhù)哭了起來(lái)。
我把小兔抱回了家，天已經(jīng)黑了。那一夜，我都沒(méi)有睡。我唯恐在睡覺(jué)時(shí)，小兔悄悄地離開(kāi)了我。我不停地用體溫計給它量體溫，并用我的體溫暖它。然而，我做的這些全是徒勞的，時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，小白兔的體溫也在慢慢下降。最終在晚上兩點(diǎn)左右時(shí)，它停止了呼吸。那時(shí)我絕望了，我知道小白兔它再也活不過(guò)來(lái)了。
第二早上，我把小白兔冰涼的尸體埋在了院子里的那棵桂花樹(shù)下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只覺(jué)得花更香了。這像是一種回憶，讓我永遠記住我的好朋友——小白兔。
小學(xué)生四年級作文 篇9
好巧！我家對面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天，都會(huì )有人在樓下喊：“王允倫！下來(lái)玩！”每當這時(shí)，隔壁的門(mén)總是會(huì )打開(kāi)，王允倫總是會(huì )“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì )時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來(lái)敲我家的門(mén)，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災樂(lè )禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習。一開(kāi)始，他還答應得好好的，可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”��！沒(méi)幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開(kāi)始好轉。
就因為這些事，使我對他的印象越來(lái)越差。直到那天，我改變了對他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家�！鞍�，吊蘭，我沒(méi)有保護好你！”我嘀咕著(zhù)。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒(méi)有多余的花盆，怎么辦呢？正當我犯愁時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫��？他來(lái)干什么？我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆，說(shuō)：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^(guò)了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細節，花盆濕漉漉的，還殘留著(zhù)一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒(méi)想到他竟這么細心�！安挥弥x！同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見(jiàn)怪�！薄澳臅�(huì )呢？以后有事找我幫忙好了，我一定盡力幫你！”
短短的幾分鐘，我對他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續茁長(cháng)生長(cháng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
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