關(guān)于四年級學(xué)生作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級學(xué)生作文 篇1
收獲的季節到了，到處五谷豐登，金黃的玉米和蘿卜的香味混合在空氣中，彌散在正處于一片忙碌的園子里。
看那成堆成堆的農作物，吸引了小鳥(niǎo)。小雞和小貓。瞧！它們正在園里四處亂逛。那些玉米堆。蘿卜堆旁，大人們正在埋頭苦干，個(gè)個(gè)都汗流浹背。左邊的那間房子邊，一男一女正在將蘿卜放到屋頂上去曬，女的拿給男的，男的放，他們應該是一對夫婦。
下面那堆玉米旁，兩個(gè)女人蹲下來(lái)，正在把玉米的葉子一個(gè)個(gè)扒起來(lái)�？茨谴┘t色衣服的，手法是多么純熟老練，一看就知道是一位從小就跟著(zhù)父母下地去干活的人。紫色衣服的，可能就是那位穿紅衣人的妹妹，動(dòng)作也很麻利，肯定從姐姐身上學(xué)到了很多。
“勞動(dòng)最光榮”。畫(huà)上的那些人們，為了給其他的人帶來(lái)糧食而努力干活，難道這不偉大嗎？可這些人并不圖虛名，不計較自己付出了多少，收獲了多少，每天繼續早起而作，日落而息，日復一日。
這幅畫(huà)，描繪了收獲者在園里的勞動(dòng)情景。畫(huà)面本身是靜，而內容是動(dòng)的。認真欣賞畫(huà)面，就一定會(huì )使我們產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想。
四年級學(xué)生作文 篇2
在風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨中，住著(zhù)一位苗族老奶奶。
老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋，他的老伴去世了，親人都去外地打工，家里只有他一個(gè)人。老奶奶年老體弱，鄰居漢族安麗非常樂(lè )于助人，常常去幫老奶奶做力所能及的事情。
一天，寒風(fēng)呼嘯，安麗又來(lái)探望老奶奶。只見(jiàn)老奶奶望著(zhù)像小堆山似的衣服在發(fā)愁。安麗心想：今天天氣那么冷，而且老奶奶行動(dòng)不方便，應該幫助老奶奶洗衣服。安麗熱情地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)幫你洗吧！”說(shuō)干就干，安麗系著(zhù)圍裙，卷起衣袖，把衣服浸濕了，涂上洗衣液，使勁地把衣服搓洗起來(lái)，最后把衣服洗得一干二凈。洗完后，安麗擰干衣服上的水，晾在竹竿上。這時(shí)，安麗發(fā)現自己的手冷得通紅。
老奶奶激動(dòng)地過(guò)來(lái)，一把摟住了安麗，用滿(mǎn)臉皺紋的臉，貼在安麗的臉上，說(shuō)：“冷著(zhù)沒(méi)？安麗�！卑阐愳t腆地低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的。雖然你不是我的親人，但我早把你當作了我的親奶奶�！闭f(shuō)著(zhù)，兩人抱在一起了。
是啊，她們仍不是親人，卻勝似親人��！
四年級學(xué)生作文 篇3
去年國慶長(cháng)假的第二天，爸爸媽媽帶我到高塘外公家去玩。吃過(guò)中飯以后天氣很好，爸爸決定帶我到海邊去捉蟹，我很高興。
一路上，我很興奮很激動(dòng)，顧不得看前后左右的風(fēng)景，真想快點(diǎn)到大海邊去捉蟹。爸爸不知道路怎么走，需要在媽媽的指揮下向前走，所以我覺(jué)得爸爸車(chē)開(kāi)的非常慢，這一路上，我一直在催爸爸開(kāi)的快……
終于到海邊了，爸爸的車(chē)一停下來(lái)，我就迫不及待地跳下車(chē)，飛快地向海邊跑去。海涂上有許多紅鉗蟹、沙蟹和石頭蟹在悠閑的曬太陽(yáng)；有趣的跳跳魚(yú)，有的在海涂上曬太陽(yáng)，有的還在水溝里跳來(lái)跳去。我飛快地跑下去，蟹和跳跳魚(yú)都被我這個(gè)突如其來(lái)的大怪物嚇跑了，它們紛紛地鉆到泥洞里去，鉆到石縫里去，跳到水溝里去了。一下子海涂上什么都沒(méi)有了，我想一定要捉幾只肥的來(lái)。
我和爸爸決定我來(lái)捉紅鉗蟹，爸爸捉沙蟹。捉了好一會(huì )兒，我們兩個(gè)的手還是空空的，手上面只有一些泥巴，于是我們決定一起捉石頭蟹。我們輕輕的走到石頭堆邊，我小心的挖開(kāi)小石塊，看見(jiàn)里面有一只滿(mǎn)身都是紅色的紅鉗蟹，它剛要跑，卻被我飛快地捉住了。突然，我聽(tīng)到了爸爸在叫“我捉到了一只”，我跑過(guò)去一看，“哇，好大呀！” 我就把它的名字叫鉗老大，我自己捉的這只取名為紅老三。我和爸爸把它們放到尼龍袋里去交給媽媽保管，然后我們又去捉蟹。我們越捉越多，越捉越興奮，還給它們取了古怪、有趣的名字，如沙老二……
我弄了滿(mǎn)身的泥巴，但是我的收獲可真不少啊，收獲了蟹和快樂(lè )！
四年級學(xué)生作文 篇4
星期四的時(shí)候，我們大課間正在做數學(xué)作業(yè)，茅老師突然拿了一只手表，讓我們趕緊到外面做一些準備活動(dòng)、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后趕快到我這邊來(lái)看時(shí)間。我這時(shí)問(wèn)道：“那名次不排了嗎？”茅老師回答道：“時(shí)間就是名次呀！”我們慢跑到了操場(chǎng)，茅老師給我們三分鐘做一下準備活動(dòng)：一：手腕腳腕、二：弓步壓腿……
茅師舉起手，表示讓我們開(kāi)始沖了！五圈！快跑��！四（6）班的驕子們！我們不管前面有一切障礙，都要向前沖，不怕任何敵人！
我第一圈的時(shí)候開(kāi)始暴發(fā)自己全身的力氣，沖了第二。陳侃緊跟著(zhù)我，我轉過(guò)頭去問(wèn)陳侃：“姓陳的，力氣還有嗎？我快不行了！”他一下子追了上來(lái)，我又趕了上去。等跑完差不多兩圈的時(shí)候，實(shí)在沒(méi)有力氣了，一走路，緊跟著(zhù)我的幾個(gè)人都超了上來(lái)，現在已經(jīng)是十幾名了，沒(méi)辦法，只好慢跑了。到最后一圈我開(kāi)始發(fā)瘋了，超過(guò)了許多人。最后時(shí)間是6分18秒。
我討厭這樣的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不過(guò)氣來(lái)。
四年級學(xué)生作文 篇5
剛踏進(jìn)機場(chǎng)，我的第一感覺(jué)就是——大！機場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。我們先去領(lǐng)取機票、辦理托運和登機手續，然后去進(jìn)行安全檢查，最后進(jìn)入了候機大廳。我往跑道看，哇！有大大小小成百上千的飛機！樣式多得數也數不清，大的，小的，紅的，藍的……讓人眼花繚亂。
終于等到登機時(shí)間了，我們的飛機是深圳航空的“波音737-800”型客機。飛機要起飛了，我既緊張又興奮�？墒�，大約過(guò)了四十分鐘，飛機還是沒(méi)上跑道。原來(lái)，是飛機們在“排隊”呢！
終于輪到我們了！飛機一上跑道，不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的巨響，飛機突然加速，在跑道上飛奔起來(lái)。不用半分鐘，飛機已經(jīng)慢慢飛起來(lái)了，我的緊張也跟著(zhù)“飛”了起來(lái)。飛機在緩緩爬升，地面的景色便越來(lái)越模糊。到了平飛階段，我想：這兒多少也有7~8千米高了吧，這高度突破了我上次的紀錄——393米！
��！這里的云真潔白啊，像一簇簇堆在一起的棉花！我瞭望天際，想：那地方又是怎樣的景色呢？望著(zhù)地面的青山綠水，我覺(jué)得，我們的祖國，是多么的富饒啊……
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的飛行，飛機緩緩下降了。又過(guò)了十多分鐘，飛機終于平安著(zhù)陸！我心里的緊張也隨之煙消云散……
四年級學(xué)生作文 篇6
遠看水杉，就像一位位筆挺的士兵守候我們的校園。水杉的高大，有六七層樓房那么高，為我們的校園又一次增添了色彩。
近看水杉，像一只只正要發(fā)射的火箭，沖上云霄，分叉的樹(shù)枝和碧綠的葉子猶如一片片孔雀的羽毛，正在微風(fēng)中翩翩舞動(dòng)著(zhù)，高大粗壯的水杉，也成為了一只只貌美如花的孔雀，正為同學(xué)們搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝樹(shù)葉，跳那姿態(tài)優(yōu)美的孔雀舞。
站在水杉的旁邊，摸著(zhù)水杉的樹(shù)皮，他是那么軟那么美麗��！就像一座座"水杉塔"屹立在我們的旁邊。讓我不禁想起了多少年的古樹(shù)啊，才有了這么高大，粗壯，美麗，挺拔的結晶��！它伴隨著(zhù)校園，歷經(jīng)風(fēng)雨，送走了一屆又一屆的優(yōu)秀生，它就像保護我們的巨人媽媽?zhuān)嵌嗝磮詮�，多么勇敢�。?/p>
一排水杉成為我們學(xué)校的招牌一直守護著(zhù)我們！
四年級學(xué)生作文 篇7
20xx年7月8日下午，小姨讓我去拿一件非常重要的東西，還說(shuō)，這東西關(guān)系到她能不能再繼續上班（工作）。
我想，這不明擺著(zhù)給我增添負擔嘛！要是你不說(shuō)這東西的重要性，我會(huì )顯得輕松一些；但看在這很重要的份上，家里又沒(méi)有其他人在家，所以，我只好答應她的要求。
根據小姨在電話(huà)里的“指示”，我來(lái)到某高校畢業(yè)研究生“303號”房間，里邊坐著(zhù)一位老師。我說(shuō)明我的來(lái)意，并把小姨前一天寫(xiě)的“字條”給了那位老師。老師看了一下，立刻把一張《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報告單》交給了我，讓我回家。
小姨回家后，我便高興地把拿回來(lái)的材料給她看。她掃視了一遍，對我說(shuō)，“她只給了你一張？不是應該兩張嗎？哎，反正另一張也不是很重要�！蔽衣�(tīng)了之后，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，可心里還是美滋滋的，因為我至少把任務(wù)完成了一大半。
事后，我一直在“反思”……
辦這么一件并不復雜的一件事，竟然出現“疏漏”，這到底是為什么呢？
——應該說(shuō)，這件事大部分責任在那位負責發(fā)放畢業(yè)研究生材料（表格）的老師，是她沒(méi)有材料完整地拿出來(lái)。
——當然，在我看來(lái)，小姨自己也有一定責任，您當初把任務(wù)交代給我的'時(shí)候，對于需要“兩張紙”也沒(méi)有加以強調呀！
——嚴格說(shuō)來(lái)，我也有責任，試想，假如接過(guò)任務(wù)之后，就把小姨寫(xiě)的那張“字條”仔細地看一遍，疏漏或許也就可以避免了。
仔細、認真，比什么都重要！
每每回想起來(lái)，此事可真是令人難忘��！
四年級學(xué)生作文 篇8
心懷感恩是我們每一個(gè)人都該擁有的美德，它可以帶給我們歡樂(lè )和最危難時(shí)的幫助。
感恩之心，讓我們擁有幸福，讓我們沐浴陽(yáng)光。
感謝感恩，在我們危難的時(shí)刻，許多以前曾受過(guò)我們幫助的人及時(shí)伸出援助之手，送來(lái)溫暖。因此，應該對來(lái)求助的人盡心幫助，相信別人一定會(huì )記住我們的幫助，在我們有困難時(shí)就會(huì )盡自己的全力來(lái)感恩，回報我們，回報社會(huì )。
感謝感恩，它讓我們受人敬佩。一位叫叢飛的歌手資助了幾十個(gè)貧困兒童，受他資助的孩子們向社會(huì )宣傳了他的感人事跡，報答了他的幫助之情。在廣泛的宣傳下，叢飛的事跡感染了很多人，使更多的人加入到資助貧困兒童的隊伍中來(lái)，來(lái)回報社會(huì )，來(lái)幫助更多需要幫助的人。整個(gè)社會(huì )因此變得更加和諧，更加美好。
感謝感恩，它讓我們感到友情的力量。只要是真心的朋友，他能在我們困難之時(shí)形影不離地圍繞在我們周?chē)�，而不是離我們而去。有時(shí)，朋友能給我們生命，在書(shū)中有一個(gè)故事：兩個(gè)朋友同在一架作戰飛機上工作，一天在飛行時(shí)飛機沒(méi)油了，飛機下面是一片大海，一個(gè)朋友帶著(zhù)幾個(gè)人跳傘降落了。另一個(gè)朋友則把飛機開(kāi)到了沙灘，在他醒來(lái)后，十分氣憤便找另一個(gè)朋友，卻沒(méi)找著(zhù)，在他的包袱里有一張紙條：下面是鯊魚(yú)區，一定要活下去。正因為朋友的鼓勵他才能活下來(lái)。
感謝感恩，因為我們常懷感恩之心才有了這個(gè)社會(huì )的和諧。
四年級學(xué)生作文 篇9
我最討厭的一件事莫過(guò)于各種各樣的測試了。臨近考試，三天一小考，五天一大考，煩都要煩死了！
今天是離期末考試還有二十幾天。第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師一走進(jìn)來(lái)，手中就揚著(zhù)一疊語(yǔ)文試卷說(shuō)：“今天這二節課考語(yǔ)文！”我們全班一陣哀嚎。沒(méi)辦法，考唄！耶！經(jīng)過(guò)一輪跟題目的苦戰，終于解放了！
第三節課是數學(xué)課，老師前腳剛進(jìn)來(lái)！我們全體暈倒，為什么��？還能為什么，數學(xué)老師手中又舉著(zhù)一疊數學(xué)試卷笑瞇瞇地說(shuō)：“快考試了，今天來(lái)練練手測試測試�！卑�！36+5826、лr2h、（57-23）62……又是一輪苦戰啊……
到了下午，本是體育課，以為可以好好玩玩的，好好放松放松的。沒(méi)想到在上課之后，英語(yǔ)老師趁機而入，說(shuō)：“同學(xué)們，這節課改考英語(yǔ)，測試一下，體育課不上了�！边@消息就像晴天里打了個(gè)響霹靂！我們的心情一下子跌到谷底，滿(mǎn)是氣憤地坐在座位上。oh——my——god!好難��！什么什么“strong”、“thin”��！煩死了……苦戰ing……
��！解放了！終于到放學(xué)了，嘻嘻——可以回家吹空調玩電腦咯！沒(méi)想到，班主任老師突然漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“今天的家庭作業(yè)，語(yǔ)文2張測試卷、數學(xué)1張測試卷、英語(yǔ)2張測試卷，作業(yè)不多，請同學(xué)們用心做�！卑�？什么？這么多測試卷！會(huì )做死人的！老師，手下留情��！一陣哭嚎聲……今天晚上不到12點(diǎn)是別想睡覺(jué)了。
第二天，我們帶著(zhù)熊貓眼來(lái)到學(xué)校，老師上課的第一句話(huà)是：“同學(xué)們今天搞個(gè)小測試……”
oh——my——god！我討厭測試。
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