實(shí)用的四年級風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級風(fēng)景作文 篇1
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，那就是文化綠城小學(xué)，那里面五彩繽紛、美麗極了，我非常喜歡她。
學(xué)校的南邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，可以站下二十頭大象。操場(chǎng)上無(wú)數棵小草在微風(fēng)中飄動(dòng)。學(xué)校里面花草樹(shù)木很多，一年四季都郁郁蔥蔥、綠色盎然。無(wú)數盆鮮花如同一個(gè)個(gè)大花壇，把校園裝扮的格外壯觀(guān)。
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，操場(chǎng)上人山人海，一片沸騰。有的在玩耍，有的在跑步，有的在跳繩、有的在踢毽子。此時(shí)的教室反而鴉雀無(wú)聲。
學(xué)校里面有很多社團：包括合唱團、空竹社團、美術(shù)社團同學(xué)們會(huì )根據自己的愛(ài)好選擇一個(gè)社團參加，我加入的是啦啦操社團。
學(xué)校里面每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的故事。一天，放學(xué)的時(shí)候，我們走在路上，發(fā)現一只受傷的小鳥(niǎo)，我們幾個(gè)把它抱回午托部，到了午托部，有的拿藥、有的拿紗布、有的拿繃帶……我們幾個(gè)無(wú)微不至的照料著(zhù)這只受傷的小鳥(niǎo)。幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷口慢慢愈合了，又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)可以飛了。我們幾個(gè)決定把小鳥(niǎo)放回大自然，去找它的媽媽。小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛著(zhù)，在空中盤(pán)旋著(zhù)，不愿離去，好像在說(shuō)，謝謝你們。
文化綠城小學(xué)，伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )。在這里我認識了許許多多的老師和同學(xué)們；在這里我學(xué)會(huì )了很多的文化知識，我喜愛(ài)文綠，喜愛(ài)我們的美麗校園。
四年級風(fēng)景作文 篇2
今天，我有幸和爸爸媽媽到燈臺架一游。登臺架位于平頂山石漫灘水庫，有八百多米高。
早上，我早早就起床了，整理好東西，我就和爸爸媽媽出發(fā)去旅游。走在通往燈臺架的路上。路兩旁有幾座小山，他們在云霧中若隱若現，又如穿上了綠色的新裝。
到了大門(mén)前，我們開(kāi)始檢票，隨后我和爸爸媽媽一起走了進(jìn)去。我剛進(jìn)門(mén)，就看到有一條小路，路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花，有紅的，白的，粉的，黃的，五顏六色。雖然這些無(wú)名小花不大引人注意，但也散發(fā)出芬芳迷人的香氣。
走完小路，就來(lái)到燈臺架腳下，抬頭一望，燈臺架就像一條彩帶從天上飄落下來(lái)，游人似小白點(diǎn)般散落在彩帶上。我不見(jiàn)發(fā)出贊嘆：“啊，燈臺架真高��！”
登上山頂，山上涼風(fēng)習習，我深深地吸了一口這新鮮的空氣，感到清新無(wú)比，猶如神仙般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
��！此處風(fēng)景真美呀！
四年級風(fēng)景作文 篇3
清澈湖邊那個(gè)長(cháng)木椅，
它靜靜在柳蔭下等待，
等待一個(gè)喜歡陪著(zhù)它的人，
走來(lái)
我就是它說(shuō)期望的人兒，
我也渴望到那處恬靜地方，
感受生活的寧靜幸福，
體會(huì )人生最美的風(fēng)光。
在燦爛的陽(yáng)光下，
湖水亮了，
我的心更亮了。
我不喜歡矮墻根旁坐著(zhù)
望著(zhù)四周灰土色的景象迷茫，
這灰土的環(huán)境，
一天天吞噬著(zhù)我的樂(lè )趣，
一天天吞噬著(zhù)我的太陽(yáng)，我感到萬(wàn)分不暢，
壓抑到了極點(diǎn)，
于是，一天天奔走
絕不動(dòng)搖，絕不丟棄。
奔走朝著(zhù)湖邊的方向。
朋友，我們周?chē)袩o(wú)數無(wú)數的風(fēng)景，
我們生長(cháng)在形形色色的環(huán)境下。
顯得很渺小，很無(wú)力
尤其是對它不能接受，不愿接受時(shí)
人就顯得那么悲哀，那么憂(yōu)傷
更可怕的是它漸漸擴散的陰影
籠罩在了一個(gè)人的心上
而被黑暗籠罩的人
卻不知不覺(jué)
不知不覺(jué)地被吞沒(méi)。
到人生的盡頭
才發(fā)覺(jué)
哦，原來(lái)這世上不只有洪水能吞沒(méi)人
這看似平常的風(fēng)景
更是可怕
它抹殺的是一個(gè)人的靈魂。
不，我們是有能力找到一幅心愛(ài)的風(fēng)景
時(shí)時(shí)欣賞
把那一捧美麗放在眼眸里
把那一捧美麗裝在心窩里
把那點(diǎn)滴的夢(mèng)想
變成熾熱的.太陽(yáng)
給自己帶來(lái)巨大的溫暖和勇氣
給別人帶來(lái)偉大的鼓勵和希望。
四年級風(fēng)景作文 篇4
不知什么時(shí)候，秋姑姑來(lái)了。馬路上的樹(shù)葉紛紛揚揚的飄落著(zhù)，如同五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞著(zhù)，又如同一封封信紙，告訴我們：秋天要來(lái)了。
秋天來(lái)到田野里，哇，一大片一大片的稻谷變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，調皮的麥田歡樂(lè )的跳著(zhù)舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小樂(lè )曲。農民伯伯高興地看著(zhù)自己種的果實(shí)，不停地感慨著(zhù)：“秋天真的來(lái)了”。
秋天來(lái)到果園里。瞧！紅柿子像小燈籠一樣掛滿(mǎn)枝頭，笑呵呵的跟著(zhù)蘋(píng)果小弟說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢；金燦燦的梨子讓人口水直流；不知是誰(shuí)講了個(gè)幽默笑話(huà)，讓石榴們個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴巴……香蕉姐妹們正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學(xué)跳芭蕾舞呢！
秋天來(lái)到公園里�？蓯�(ài)的菊花引人注目，吸引了很多游客的注意。它們紅似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位小淑女，讓人感受與她是多么的高雅；有地盡情開(kāi)放，像一位小公主，讓人情不自禁想摸摸她紅通通的臉蛋……
��！金色的秋天，我愛(ài)春意盎然的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，但我更愛(ài)五谷豐登的秋天。
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