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蝸牛四年級作文

時(shí)間:2022-02-23 18:18:02 四年級作文 我要投稿

蝸牛四年級作文集合八篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的蝸牛四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文集合八篇

蝸牛四年級作文 篇1

  小蝸牛在我的心目中就是一個(gè)走得慢,長(cháng)相奇特的丑八怪。今天,我去綠心公園散步時(shí),捉到了一只小蝸牛,便仔細端詳起來(lái)。

  認真觀(guān)察后,我發(fā)現蝸牛也并不是那么丑。一對像天線(xiàn)一般的觸角插在頭上,四處搖晃著(zhù),就像通訊員背的電臺正在收集什么信號哩!蝸牛的殼歪歪的背在身上,這就是蝸牛的家。它累了時(shí)就會(huì )縮進(jìn)硬殼里,美美的的睡上一覺(jué),好不愜意。

  人們都說(shuō)蝸牛是世界上走的最慢的動(dòng)物。我也這么認為,為了進(jìn)一步證實(shí),我便做了一個(gè)實(shí)驗,讓蝸牛在兩分鐘內爬兩米。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的任務(wù)了,可是對于走路慢得可憐的小蝸牛來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就比登天還要難!可是,結果卻讓我大吃一驚,蝸牛竟然用了不到兩分鐘就爬完了兩米!看來(lái),小生命也有大奇跡。

  蝸牛最令我不可思議的就是它可以在垂直光滑的物體上爬行。在我眼中,只有螞蟻、蒼蠅才能完成這種不可能的任務(wù),因為它們要么腳上能分泌粘性液體,要么腳上長(cháng)有吸盤(pán)。雖然蝸牛也有粘性液體,不過(guò)它那么笨重,粘性液體未必能支撐住吧,說(shuō)不定爬不了多高就會(huì )摔下來(lái)。于是我把蝸牛放在一根光滑的管子上,只見(jiàn)蝸牛一點(diǎn)也不著(zhù)急,先用頭貼在管子上,慢慢往上爬,后來(lái)連身體也貼在管子上,一步一步往上爬,最后用頭巴住頂端,就這樣它就完成了這個(gè)不可思議的任務(wù)。蝸牛雖然行動(dòng)遲緩,但它這種鍥而不舍、努力認真的勁頭真令人佩服。

  觀(guān)察完了,我把小蝸牛放回草坪里。小蝸牛,再見(jiàn)。愿你活得自由快樂(lè )!

蝸牛四年級作文 篇2

  一天,我在奶奶家的花盆里發(fā)現了幾個(gè)蝸牛殼,趕緊向奶奶打聽(tīng)花土是從哪兒弄的,奶奶說(shuō)在電廠(chǎng)的一片小樹(shù)林。我高興壞啦,恨不得當時(shí)就飛過(guò)去,因為蝸牛是我夢(mèng)寐以求的寶貝。

  終于等到五一放假了,我纏著(zhù)媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠(chǎng)小樹(shù)林。我們費盡周折找到了向往已久的那片小樹(shù)林。這里生長(cháng)著(zhù)一些稀稀拉拉的小榆樹(shù),地面上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開(kāi)層層枯葉,立刻露出了黑色的土壤,用鏟子一鏟又松又軟,果然是小蝸牛的樂(lè )土。我更加堅信這里一定有蝸牛。牛。于是,我繼續撥開(kāi)周?chē)目萑~細細搜尋,果然找到一個(gè)蝸牛殼,我十分欣喜。心想:有死的就一定有活著(zhù)的。我們堅定了信心繼續搜尋。我剛剛撥開(kāi)了另一堆枯葉,就發(fā)現了一只活著(zhù)的小蝸牛,真是令人喜出望外!它小如米粒,殼上有一道紅色的斑紋,很漂亮!殼很薄,對著(zhù)陽(yáng)光一照還能看到里面的蝸牛?墒,捉到這只小蝸牛后,好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有新的發(fā)現,我有些灰心。就在我絕望時(shí),突然看見(jiàn)石頭縫里有一只,我急忙伸出食指往里一掏,掉出了兩只、三只、四只噢,太棒啦!我發(fā)現了它們的蝸居啦!我興奮極了!它們都是樹(shù)蝸牛,有大有小,最大的殼直徑約一厘米,最小的僅有兩毫米。我繼續沿著(zhù)石縫一個(gè)一個(gè)掏,每個(gè)石縫里都有五六只,一口氣掏出了三十來(lái)只,我高興得都快跳起來(lái)了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上,找到了一只田園蝸牛,他的殼圓滾滾的,直徑大約有兩厘米多一點(diǎn),是棕色的,頭也是棕色的,非常特別,有點(diǎn)像田螺,還特別好動(dòng),可愛(ài)極了!我視它們?yōu)閷氊,小心翼翼地把它們收進(jìn)一個(gè)塑料袋。

  今天真是不虛此行,滿(mǎn)載而歸。我美滋滋地帶著(zhù)我的寶貝走在回家的路上,大自然真是太奇妙啦!

蝸牛四年級作文 篇3

  每天晚上,星星總在天空中閃爍著(zhù)耀眼的光芒,把天空打扮得格外絢麗多彩?墒怯幸惶焱砩,一顆星星也不見(jiàn)了,森林里一片漆黑,整座森林就像掉進(jìn)黑水河里。

  小蝸牛不敢出家門(mén),在家里爬上爬下,爬左爬右,真難受。它自言自語(yǔ)道:“老是待在家里也不是好辦法啊,可是萬(wàn)一出去被粗心的野豬給踩出個(gè)粉身碎骨那該怎么辦?”

  然而脾氣暴躁的大象也在自己的家里走來(lái)走去,忽然屋里響起一陣“噼里啪啦”的聲音,原來(lái)大象搖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子把窗戶(hù)給打破了。

  這種日子小動(dòng)物們再也過(guò)不下去了,于是一起去請求貓頭鷹和小蝸牛,貓頭鷹和小蝸牛答應了大家的請求,貓頭鷹載著(zhù)蝸牛飛上天空……

  原來(lái)是一片很大的烏云把星星們給擋住了,于是小蝸牛便把觸角伸進(jìn)了烏云里,使勁的擦了擦,有了一點(diǎn)點(diǎn)亮光,這下讓它們樂(lè )壞了,有了光別的星星就好找了。

  最后它們又費了九牛二虎之力終于把所有的星星給擦亮了,這下森林里又有了光,一切又恢復生機,小動(dòng)物們又能盡情的玩耍了!

蝸牛四年級作文 篇4

  每當雨過(guò)天晴,我總會(huì )發(fā)現有三三兩兩的蝸牛在花圃里悠閑地散步.它們像是在欣賞雨后嬌艷的花朵,又像是在等待雨后美麗地彩虹.看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子,我心里想:把它們請回去做我的寵物吧!

  我用一個(gè)淺底的小瓶子裝上一些濕土,蝸牛的的新家就做成了.不過(guò),它們好像不太喜歡這個(gè)新家,老是躲在它的`"小房子"里不出來(lái),過(guò)了好久,才偷偷從殼里伸出肉乎乎的腦袋,東瞧瞧,西望望,好像在問(wèn):"這是哪兒呀?"

  可愛(ài)的蝸牛有柔軟而粘乎乎的身體,背上那個(gè)螺旋狀的硬殼就是它們的"家".它的頭上有一長(cháng)一短兩根觸角,柔軟而敏感,一碰它就"哧溜"一下縮進(jìn)去了.為了更好的照顧它,我還從書(shū)上了解到:它們都喜歡呆在陰暗潮濕的地方,特別喜歡吃菜葉和嫩芽.冬天,它們會(huì )在石頭或樹(shù)葉下冬眠,夏天還要夏眠呢!

  自從有了蝸牛做伴,我每天都感到很快樂(lè ).每當學(xué)習累了,我就請它們出來(lái)玩.我教它們排隊列,還讓它們比爬高,還給它們舉行賽跑比賽.不過(guò),每次看得都想打瞌睡了,它們都沒(méi)"跑"到終點(diǎn).但我學(xué)習的疲勞也沒(méi)有了.如果你也想感受這份快樂(lè ),就去養幾只蝸牛做寵物吧!

蝸牛四年級作文 篇5

  我家有一只很可愛(ài)的小蝸牛,而且它吃起菜葉和黃瓜來(lái)很快,一會(huì )兒的功夫一片菜葉已經(jīng)被它咬得不成樣子了。下面就讓我們見(jiàn)識一下這只小蝸牛。

  我剛把這只小蝸牛買(mǎi)來(lái)時(shí),它只有一丁點(diǎn)大。但是,它很貪吃,只要你給它菜葉和黃瓜吃,到黃昏再去看它時(shí),你就可以看見(jiàn)那菜葉已經(jīng)被它咬得傷痕累累,黃瓜片中間也被咬了一個(gè)很大的洞。我想它一定是太餓了,于是把它吃過(guò)的拿出來(lái),鮮美的食物再放進(jìn)去,這時(shí)候,我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是,它居然不吃了,真是好心沒(méi)好報!

  還有一次,我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)。突然看了小蝸牛一眼,看見(jiàn)它沒(méi)有食物吃,就去為它弄了兩片菜葉和一片黃瓜片放在里面,想不到它便毫不猶豫的慢慢的爬過(guò)來(lái),已很快的速度張開(kāi)嘴巴。我一看,發(fā)現它的嘴巴有它的身體那樣寬。

  我把這個(gè)收獲告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗^(guān)察后,直夸我觀(guān)察認真呢,我很高興!

蝸牛四年級作文 篇6

  看了題目,你們一定會(huì )問(wèn),你寫(xiě)的是童話(huà)嗎?不是,是這個(gè)職員的速度和蝸牛一樣慢,為什么這么說(shuō)呢?聽(tīng)完我的敘述你就會(huì )明白了。

  我和媽媽去銀行辦事,抽的號是A128,等叫號時(shí),我不由的看了一下2號窗口。

  “哇”我像發(fā)現了新大陸一樣張大了嘴,嘴里都可以裝一個(gè)乒乓球了。

  正在處理的是A087號,太慢了,我把這件事給媽媽一說(shuō),媽媽也嚇了一跳。

  “萬(wàn)一我們到2號豈不是倒霉了嗎?”媽媽悄悄的對我說(shuō)。

  “閉上你的臭嘴,”我笑著(zhù)說(shuō),“說(shuō)不定這個(gè)職員明天就會(huì )被老板炒魷魚(yú)!

  媽媽也笑了,我在心里想:老天保佑,我們千萬(wàn)不要到2號。但又一想,到2號也不壞,說(shuō)不定這個(gè)職員十分認真,不會(huì )馬虎,問(wèn)的十分細,沒(méi)有一點(diǎn)錯。我自己安慰了我自己?斓轿覀兞,我好像比去宇宙的宇航員還緊張。

  “A128號到2號!

  哇,被媽媽說(shuō)中了,聰明的我看到1號的人剛走,職員又沒(méi)按號,我馬上拉著(zhù)媽媽到了1號,在辦理的過(guò)程中,我看了看2號窗口的職員,他面帶微笑的迎接每一位顧客,速度也十分快,看來(lái)我誤會(huì )這位盡職的職員了。我心里想,想到這,我的臉刷的一下紅得像一個(gè)蘋(píng)果,等我們這個(gè)職員辦完了,我們高高興興的回了家。

  我誤會(huì )那個(gè)“蝸!甭殕T了,他是一個(gè)盡職的職員,看來(lái)什么事都有偶爾,都是不一定的。

蝸牛四年級作文 篇7

  今天,我在掃包干區的掃帚上發(fā)現了一只蝸牛。我把它帶回家,養在一個(gè)罐子里。蝸牛的皮膚是灰黑色的,像塊黑牛排。背上有一個(gè)棕色的殼,頭上有兩對觸角,一對是長(cháng)的,另一對是短的。眼睛長(cháng)在長(cháng)觸角的頂端。蝸牛的腹部是扁平的,緊貼著(zhù)地面,有點(diǎn)乳白色,像一塊融化了的巧克力。

  你知道蝸牛是怎么爬的嗎?當它爬行的時(shí)候,先把頭小心翼翼的伸長(cháng),用觸角上、下、左、右“掃描”一遍,確認前方“安全”以后,再把尾巴往前拱了一下,然后肚子跟著(zhù)往前挪,整個(gè)身子向前移動(dòng)了。就這樣,蝸牛慢慢地往前爬。

  今天早上,我給蝸牛換食物的時(shí)候,發(fā)現蝸牛不見(jiàn)了。我找了半天也沒(méi)找著(zhù)。我想:不會(huì )這只蝸牛有隱身術(shù)吧?于是我對媽媽說(shuō):“蝸牛不見(jiàn)了!眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下說(shuō):“小馬虎,蝸牛不是好好地在瓶蓋上嗎?”我看了一下瓶蓋的反面,原來(lái)它在和我“捉迷藏”,躲在了蓋子下面。蝸牛不停地搖著(zhù)觸角,好像在說(shuō):“童知晨小馬虎,我在這兒呢!以后不要再粗心嘍!“

  這只蝸牛真可愛(ài)!

蝸牛四年級作文 篇8

  一天下午,天氣非常悶熱,我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”——蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子!拔伵5降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。

  于是我決定自己去做一做實(shí)驗,弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

  “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

  “為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)!坝辛,有了!”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆立狀的東西,通過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。

  “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

  通過(guò)這一連串實(shí)驗,真是受益不!我不但,還明白了一個(gè)道理:長(cháng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現問(wèn)題,并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。

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